我的成長作文3篇[精選]

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的我的成長作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

我的成長作文 篇1

　　我成長的故事就像一塊奶糖，輕輕的舔舔嘴角，立刻就會有甜蜜的感覺……

　　一天清晨，北風(fēng)瑟瑟，皚皚的白雪覆蓋了整個地面，迎面駛來了一輛像是被香腸，蔬菜和黃油擠得爆滿的漢堡包般的公共汽車。我幸運的被源泉般的人擠上了公共汽車，我背對著車門站在最上面的.一層臺階上，我被夾在人群中，想是矮了半截。突然，車猛的一剎，我一下子撲倒在了旁人的身上，立刻遭到了那個人的白眼。

　　就在我欲哭無淚，不知所措的時候，一個渾厚的聲音傳入我的耳際：“小姑娘，快抓住我的胳膊。”我頓時由詫異變?yōu)轶@喜，我抬頭望了望他，是一位年近八旬的老爺爺，身穿藍(lán)布上裝，黑色長褲，濃濃的眉毛，大大的雙眼，顯得十分英武，我連忙挽住了他的胳膊，他十分和藹的對我說：“小姑娘，以后切記不要再背對著車門站著了，那樣如果車門一開，多危險呀!”此時我仿佛就是一名小兵，而那位老爺爺就是一位長官，小兵在認(rèn)真的聆聽著長官的教誨。

　　這時，車前竟有一個三歲左右的小孩在過馬路時不小心摔倒了。公共汽車的司機(jī)立即踩了一腳剎車，頓時驚得滿頭大汗，而車上站著的乘客都由于慣性向前撲了幾步，我一時沒站穩(wěn)，就在我腳底打滑時，那位老爺爺一把拉住了我，可是不幸的是力的作用是相互的啊，那位老爺爺?shù)念^竟碰到了前排的座位上，我匆匆忙忙的扶起了老爺爺，看著他那紅腫的額頭，我頓時傻了眼，車上的乘客已然不再喧嘩，有幾位年輕的叔叔阿姨連忙跑過來說：“您沒事吧!真對不起啊，都怪我們不懂事，剛才沒有及時的給您讓座位啊。”老爺爺連忙搖頭，并說：“沒關(guān)系，沒關(guān)系……”我突然醒過了神來，連忙滿懷愧疚的向老爺爺?shù)狼�，老爺爺看了看我，對我說：“沒事，沒事，你下次一個人坐車的時候務(wù)必要小心一點啊……”說著，老爺爺又拉著我去撿掉落在車上的書……這件事使我久久不能忘懷。

　　每個人成長的過程，就像一條曲折流淌的小溪，而成長的事就如溪中卵石，五彩繽紛，另人回味無群……

我的成長作文 篇2

　　我們每天都在重復(fù)做很多很多的事情，很多很多的動作，可你有發(fā)現(xiàn)這些生活中小動作、小事情中包含的小奧秘嗎？

　　那天下午，奶奶正準(zhǔn)備做花卷。她拿來了臉盆、面粉和水。奶奶往臉盆倒面粉，我站在桌子旁邊，想看看奶奶是怎樣和面的。這時過道里吹來了一陣風(fēng)，桌子上的報紙都被吹到了地上，臉盆里的面粉也隨風(fēng)飛舞了起來，桌子上、地上，到處都是面粉留下的蹤跡。面粉都像商量好似的往我這個方向跑過來。奶奶叫了起來：“小心，小心。”我躲閃不及，成了一只小白貓了，臉上、身上都沾滿了面粉，“快去洗洗吧，眼睛里有沒有沾到啊？”我眨了眨眼睛“沒有��！”咦，面粉不是本應(yīng)該會吹進(jìn)我的眼睛里嗎？可我的眼睛里什么也沒有呀！難道是我的`眼睛上長著一層保護(hù)膜？或是面粉吹不進(jìn)我的眼睛，這到底是怎么回事呢？

　　懷著一顆好奇的心，我打開電腦。經(jīng)過我的一番查找，我終于找到了其中的奧秘。原來，在面粉吹來時，我不由自主地眨了眨眼睛。眨眼睛不僅可以起到清潔和濕潤眼球的作用，它還可以起到保護(hù)眼睛的作用。當(dāng)風(fēng)沙或飛蟲接近眼睛的時候，眼皮會自然眨動，這就擋住了風(fēng)沙和飛蟲了。

　　原來在我們的生活中科學(xué)知識也有這么多，只要在我們生活中多細(xì)細(xì)觀察、多多動腦，我們會發(fā)現(xiàn)許多許多的科學(xué)小奧秘，解開成長中遇到的各種各樣的難題！

我的成長作文 篇3

　　我曾經(jīng)是一個不愛學(xué)數(shù)學(xué)、討厭上數(shù)學(xué)課的女孩。但是一堂數(shù)學(xué)課改變了我。

　　一天，教數(shù)學(xué)的何玉珠老師，滿臉不高興地走進(jìn)教室，剛站到講臺上就開始批評我們，說我們昨天的家庭作業(yè)做得糟糕，全班只有一個100分。大家聽了，都把頭勾得很低。過了一會兒，何老師的話語緩和了一些，對我們說：“大家猜猜這個100分是誰？”同學(xué)們疑惑地眨著眼睛，晃著腦袋，嘰嘰喳喳地猜開了。

　　“要我猜呀，這個100分肯定是班長譚云�！�

　　“不對！應(yīng)該是學(xué)習(xí)委員胡晟熙，他的數(shù)學(xué)學(xué)得最好。”同學(xué)中有說張三的，也有說李四的，可何老師只是一個勁兒地?fù)u頭。

　　“何老師，是誰呀？您快說吧！”頓時，教室熱鬧起來，大家都像等不及似的，急于知道謎底。何老師微笑著對我說：“謝佳怡同學(xué)，這個100分會不會是你的呢？”

　　還沒等我回答，教室里議論開了�！袄蠋煟�這不可能�！�

　　“對，何老師，怎么可能是她呢？這不是太陽從西邊出來嗎？”轟！教室里響起一陣笑聲。我羞極了，同學(xué)們?yōu)槭裁催@么看輕我。

　　“靜一靜，”何老師大聲地說，“告訴大家，昨天家庭作業(yè)得100分的，正是剛才被你們笑話的'謝佳怡同學(xué)�！焙卫蠋煹脑拕偮湟簦�全班同學(xué)的目光“刷”地移到我身上。

　　這時，何老師一邊說，一邊微笑著向我走來，眼神里充滿了信任。

　　“謝佳怡同學(xué)，你怎么哭鼻子呢？你應(yīng)該高興才對呀！以后你會得更多的100分，老師相信你�！�

　　“嗯！”我點點頭。這時，教室里響起了噼里啪啦的掌聲。

　　從那以后，我發(fā)覺自己變了，變得對數(shù)學(xué)有了興趣，喜愛上數(shù)學(xué)課了。

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