成長的作文【錦集3篇】
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都寫過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的成長的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
成長的作文 篇1
成長是首歌，一首夢幻般的歌……
成長的歌是一首優(yōu)美的變奏曲。憂傷是曲的第一樂章。
成長的路上，難免有挫折、坎坷；難免有月的陰晴圓缺，人的悲歡離合；也難免有“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山”的擋路荊棘……
就如同《悲愴奏鳴曲》，陰沉、憂傷……
成長是一曲神奇的歌。它將困苦化作奮進(jìn)的理想。澎湃的激情是它的第二樂章。
每天每天，力求奮進(jìn)！有著“群山無與比”的抱負(fù)；“歸來不見岳”的理想；有“天生我材必有用”的信念；有“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的志向……
就如同《義勇軍進(jìn)行曲》，斗志昂揚(yáng)、力攀高峰……
成長是一支美妙的歌。它在奮斗中尋得幸福。快樂是它的第三樂章。
也許正是因為奮斗，才能得到快樂。在一番苦斗中找到快樂；在探求中體味快樂；再發(fā)現(xiàn)中得到快樂；在成功中享受快樂……
如此，當(dāng)你拿到成功的果實時，便可以享受那“漫卷詩書喜欲狂”的無法按捺的興奮。
就如同《歡樂頌》中奏出的樂曲一樣，快樂、幸�！�
成長是首動聽的歌，有《友誼地久天長》的美妙、和諧……
成長是首動聽的歌，有《月光曲》的幽雅、愜意……
成長是首動聽的.歌，有《茉莉花》的芬芳、淡雅……
成長是首動聽的歌，有《小圓舞曲》的柔美、舒情……
每個人所選擇的路都不同，但成長的歌謠必定伴著每個奮進(jìn)、探求著的人，點綴著每個人的生活，是所有人都喜愛的《同一首歌》！
成長的作文 篇2
“在長長的亭子，古老的路邊，草地和藍(lán)天下……”在藍(lán)天下，我看著白云，心中回蕩著旋律，清楚地說，我想微笑，親愛的。同學(xué)們，我畢竟沒有做。
金色和紅色的夕陽散落在我手中珍貴的畢業(yè)照上。就像天空的金色夕陽一樣，學(xué)生們的笑容不止一個，但我不知道我的心中有一個以上。學(xué)校沒有平常的事情，而是異常的平靜�？粗帐幨幍牟賵�，我不禁想起我們曾經(jīng)在那里的汗水和笑聲�？粗察o的教室，我不禁想起我們在一起度過的六年時間，在校園的每個地方。我和我的同學(xué)們充滿了回憶。想著這件事，我手背上的一滴涼傷了我的記憶。我不知道什么時候出現(xiàn)在我眼中。到處都是水霧，我記得的記憶是生動的。
當(dāng)我畢業(yè)時，老師拉起我的手對我說：“你已經(jīng)長大了！前面的路還很長。沒有障礙可走。如果你想成為一名母校，你需要一個老師。老師和學(xué)校大門總是向您敞開。
當(dāng)我離開學(xué)校時，我的同學(xué)們擁抱我，對我說：“嘿，我們都長大了。該分開了。你是如此的好，如此的好。我不想和你分開�！�
當(dāng)我回到家時，媽媽對我說：“哦！你長大了，以后你不會再讓爸爸生氣了。你已經(jīng)成年了�！�
當(dāng)我在家時，我的祖母坐在我旁邊對我說：“哦！你長大了，你的祖母已經(jīng)老了，你的祖母以后會照顧你的。”
是！我是個大人！我抬起頭，擦干眼淚，看著天空的金色光芒，嘴角逐漸露出微笑。我手中的照片越來越清晰，學(xué)生們的'微笑越來越燦爛。學(xué)校里還有另外一個熟悉的課鈴。操場上有越來越多的同學(xué)。我們玩了一起使用的游戲，并談?wù)摿宋覀円郧罢務(wù)摰闹黝}。我抬起頭，走在胸前。夕陽散落在我身上，仿佛我想與我融為一體。我看著同學(xué)和姐妹們在一起度過了愉快的時光，突然我感到自己的微笑變得越來越美麗，心情越來越高興。一位熟悉的老師向他打招呼，最后鼓起勇氣敲了一下小學(xué)老師的門。在其他老師的好奇心驅(qū)使下，我走上了班主任，沒有復(fù)雜的畢業(yè)心情，但是走得很快。在班主任面前說：“老師，我是你的最后一個學(xué)生，你還記得我嗎？”
夕陽西下，天色已經(jīng)晚了，我回到家，再次擦了畢業(yè)照�，F(xiàn)在，我不想說“對不起”。我只想為我的小學(xué)同學(xué)感到驕傲：“已經(jīng)9個月了，我終于可以帶著微笑面對告別了！”
成長的作文 篇3
飲水機(jī)發(fā)出“咕咕、咕咕”的響聲�！把�，沒水啦！”“唉，好渴�。 薄瓉�，同學(xué)們剛剛上完體育課，都圍著飲水機(jī)接水喝。小辰聽到同學(xué)們七嘴八舌地議論聲，伸長脖子向前望去，連忙放下手中的杯子，向教室外沖去，我感到納悶，追著他的腳步也跟了上去。
一路上，我緊跟其后，不時地大喊：“喂，等等我！”他回過頭看了我一眼，不耐煩地說：“你跟著干嘛來！在教室等著就好了！我一會兒就把水抬回去了！”“不行�。∧阋粋�人怎么能抬得動那么沉的水呢？”我吃驚地說。說著我們已經(jīng)來到了存放純凈水的地方，我一個健步擋在小辰前：“這水實在是太沉了！還是等等吧！下節(jié)課會有人給我們送水的！”我的話只說了一半，他就瞥了我一眼，嚴(yán)肅地說：“同學(xué)們還在等著水喝呢！放心，我可以的！”說著，他卷起袖子，蹲下身子，扎好一個馬步，一手握住桶口，一手扣著桶底，咬緊牙關(guān)，使出全身的力氣把水桶搬了起來。我被震住了，呆呆地看著他。那水桶似乎有千斤重，他的`臉“唰”地一下子紅了，脖子和手臂上的青筋一根根暴突出來，他搬著水桶，艱難地一步一步地向樓梯跨去。
我發(fā)現(xiàn)他快堅持不住了，連忙一個箭步?jīng)_上去，托住快掉下來的水桶，他笑了。就這樣我倆合力把水桶搬上了樓，扛進(jìn)了教室。
“水好涼��！”“太解渴了！”飲水機(jī)再次發(fā)出“咕咕、咕咕”的聲音，看著同學(xué)們盡情喝水的樣子，我和小辰相視一笑，那一刻我覺得心里有一種說不出的高興！“咕咕”的水聲奏出了成長的樂曲，在成長的過程中我也在收獲著幫助他人帶來的快樂！
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