成長(zhǎng)作文[精華6篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家整理的成長(zhǎng)作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

成長(zhǎng)作文 篇1

　　時(shí)間一分一秒地流逝，成就我們?cè)絹?lái)越成熟的身體和越來(lái)越聰穎的智慧。生活中的每一個(gè)片段加起來(lái)就是我們成長(zhǎng)的歷程。品味我們已經(jīng)逝去的和正在逝去的，就是品味我們的生命，它促使我們懂得更多，收獲更多。

　　時(shí)間過(guò)得很快，轉(zhuǎn)眼間我便進(jìn)入了初中，可以說(shuō)是我人生中的一個(gè)小小的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。還記得幼兒園時(shí)無(wú)理取鬧、天真幼稚的我；小學(xué)時(shí)懵懂的我；六年級(jí)時(shí)叛逆的我，常常跟父母和老師對(duì)著干，因?yàn)楫?dāng)時(shí)沉迷于游戲，對(duì)于父母的真心勸說(shuō)，我不予理睬，甚至和父母吵架，使父母焦頭爛額。現(xiàn)在的我，回想起那時(shí)，實(shí)在是哭笑不得。

　　身為一名初中生，我想大部分同學(xué)都是把學(xué)習(xí)放在首位。不錯(cuò)，在初中，迎面而來(lái)的'七八門(mén)功課，學(xué)習(xí)時(shí)間的增加與學(xué)習(xí)壓力的加重以及三年過(guò)后的中考，等等，這些迫使我們對(duì)學(xué)習(xí)越發(fā)的重視，但在我看來(lái)，重要的不只是學(xué)習(xí)，更是我們對(duì)父母的一顆真摯的感恩之心！

　　小學(xué)跟父母耍性子、鬧脾氣的我，進(jìn)入初中漸漸改變了。我漸漸意識(shí)到父母的辛勞，意識(shí)到父母對(duì)我無(wú)微不至的付出，意識(shí)到父母對(duì)我濃厚而堅(jiān)定的愛(ài)！從早晨起來(lái)的一杯溫水和精心切好的蘋(píng)果，從一日三餐按照我的口味而精心布置的美食，到晚上睡覺(jué)前的一句“晚安”，一天就這樣在父母濃濃的的寵愛(ài)中度過(guò)，美滿而充實(shí)。

　　成長(zhǎng)啊，你像大樹(shù)的一圈圈年輪，記錄著我所經(jīng)歷的風(fēng)雨；是一年又一年的日歷，無(wú)形中講述著我的變化；像一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符，奏出了動(dòng)我心弦的樂(lè)章；是一條歡快跳躍的小河，無(wú)所畏懼地快樂(lè)地流去。

成長(zhǎng)作文 篇2

　　時(shí)光飛逝，不知不覺(jué)間，我們已經(jīng)升入了小學(xué)六年級(jí)，當(dāng)起了校園中低年級(jí)同學(xué)眼中的大哥哥大姐姐。然而，成長(zhǎng)中的我們卻仍有著許許多多的煩惱。今天，讓我們打開(kāi)一張美麗的影碟，來(lái)觀看自己生活中種種的煩惱吧……

　　片段一：

　　在一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午，面色蒼白的我正端坐在窗前，“唰啦啦”地寫(xiě)著作業(yè)。我的身旁放著一支體溫計(jì)，上面“三十八度七”幾個(gè)大字赫然顯現(xiàn)。此時(shí)的我發(fā)著低燒，已向班主任老師請(qǐng)了一天假�？稍谶@緊張的日子里不期而至的一個(gè)短暫的假期，讓我極不適應(yīng)，措手不及。于是在強(qiáng)烈的負(fù)罪感和極度的不適應(yīng)下，我竟又提起了自己的筆。奧數(shù)、語(yǔ)文、鋼琴、英語(yǔ)……我的生活中似乎永遠(yuǎn)有著做不完的作業(yè)、練不完的題。我抬起頭，長(zhǎng)嘆了一口氣，忽然，淚水好象濕潤(rùn)了我的`眼睛。我忙用手抹去眼里的眼淚，提起筆，又做了下去……

　　導(dǎo)演點(diǎn)評(píng)：該同學(xué)有著較好的演技。情節(jié)安排合理，深刻地體現(xiàn)出了21世紀(jì)小學(xué)生在應(yīng)試教育逼近下的無(wú)奈和較為向上的心理。

　　片段二：

　　正是深夜，一個(gè)小學(xué)生在書(shū)堆里遨游，時(shí)針指向晚上十點(diǎn)，小學(xué)生周?chē)�的墻壁，貼滿了各種各樣的標(biāo)語(yǔ)：“我能行”、“Yes,Ican”、“加油”、“任何人無(wú)法阻擋你前進(jìn)的道路”、“相信自己”……那個(gè)孩子打了個(gè)哈欠，望望墻上的標(biāo)語(yǔ)，微微一笑，又把他的作文寫(xiě)了下去……

　　“我們都要相信自己，相信美好，相信每一天的努力。今天，我們正處于小學(xué)階段中最最緊張的六年級(jí)，但我相信我們今天的奮斗會(huì)換來(lái)明天的美麗。不論今天們多么操勞，多么辛苦，明天，一定會(huì)更加輝煌、更加美好！”他這樣寫(xiě)道。

　　觀眾點(diǎn)評(píng)：這個(gè)片段，飽含著孩子們對(duì)生活的激情，對(duì)未來(lái)的憧憬。我們也相信，正如片段中孩子說(shuō)的那樣，明天一定會(huì)更加輝煌、更加美麗！

成長(zhǎng)作文 篇3

　　夜靜如水，雨淅淅瀝瀝的下著，飄進(jìn)屋檐的雨絲，染濕了青春的扉頁(yè)。風(fēng)沿著我的睡意飛入我的夢(mèng)中，吹散了童年二字，才發(fā)現(xiàn)，童年早已走遠(yuǎn)，昔日玩洋娃娃的那個(gè)孩子也早就成了大姑娘。青春飛來(lái)，雖伴有太多不容易，但仍在繼續(xù)。為何不讓它精彩呢？

　　生活中有太多不美好，但也正是這些不美好才點(diǎn)綴了我們的生活，精彩了我們的生活。沒(méi)有誰(shuí)會(huì)說(shuō)平坦的生活是精彩的，也永遠(yuǎn)不會(huì)有人過(guò)上這種一帆風(fēng)順的生活。生活猶如一張純白的'畫(huà)紙，如果美好是粉色，荊棘是藍(lán)色，兩種顏色交織在一起才是一幅理想的畫(huà)。所以我認(rèn)為精彩的生活一定會(huì)有荊棘駐足，每當(dāng)你回味完后，身邊又是別樣一番風(fēng)景。

　　張愛(ài)玲在她的《更衣記》中說(shuō)道:“回憶這東西若是有氣味的話，那就是樟腦的香，甜而穩(wěn)妥；像記得分明的快樂(lè)，甜而悵惘 ；像忘卻了憂愁......”不經(jīng)意間我讀到這段文字時(shí)，猛然感到她似乎描繪的不是回憶，而是成長(zhǎng)。同樣可以把這段文字說(shuō)成：成長(zhǎng)若是有氣味的話，那就是樟腦的香..... 但這里的香雖甜，卻不穩(wěn)妥，總覺(jué)得是有刺鼻。就像我們的成長(zhǎng)，轟轟烈烈的才是真的。在我心中，好似只有被荊棘絆倒過(guò)，那才是真正成長(zhǎng)過(guò)，那才會(huì)快樂(lè)，才可以說(shuō)是快樂(lè)的成長(zhǎng)。那些坎坷總是會(huì)讓我們學(xué)到點(diǎn)什么，所以我總會(huì)在遇到困難的時(shí)候說(shuō)：“那有什么好怕的�！倍�成長(zhǎng)中的平坦就猶如深夜綻放的煙花，絢麗的綻放完自己的絲絲溫暖后，只留下幾顆殘星。

　　精彩生活，快樂(lè)成長(zhǎng)，好像總離不開(kāi)坎坷和荊棘。也許是吧，但生活和成長(zhǎng)中哪有那么多我們想要的？不可念及許多言不由衷，其實(shí)這也就是青春，總需要幾筆濃墨重彩。所以還會(huì)害怕嗎?至少我不會(huì)，因?yàn)檫@就是我的，也是我想要的：精彩生活，快樂(lè)成長(zhǎng)！

成長(zhǎng)作文 篇4

　　日子在一天又一天的流逝著，而我，是在一天又一天的成長(zhǎng)著。

　　在成長(zhǎng)的過(guò)程中，總會(huì)有許多的煩惱。它們像空氣一樣，常伴你左右，又像空氣一樣，看不見(jiàn)，摸不著。而且，一旦擁有了煩惱，酸楚之感便會(huì)油然而生。

　　在我小的時(shí)候，是無(wú)憂無(wú)慮的，自由自在的、開(kāi)開(kāi)心心的，即使有不高興的事，眨眼之間就會(huì)忘記的。因此，那個(gè)時(shí)候，我總是想著要快快長(zhǎng)大。

　　而現(xiàn)在呢？我不再無(wú)憂無(wú)慮，不再自由自在，還是會(huì)開(kāi)開(kāi)心心，但也會(huì)悲傷流淚。因此，我真得不想長(zhǎng)大，我想要回到過(guò)去。唉……要是現(xiàn)實(shí)生活中也有APTX—4869就好了！

　　辛棄疾說(shuō)過(guò)：“少年不知愁滋味。”可是，我倒怎么覺(jué)得是“少年更知愁滋味”呢？

　　小時(shí)候，長(zhǎng)大意味著能做更多事情，能懂更多的知識(shí)，能玩更多的東西，長(zhǎng)大，是最好不過(guò)的一件事了。

　　現(xiàn)在，長(zhǎng)大意味著要承擔(dān)更多的責(zé)任，要承擔(dān)更多的'壓力，要失去更多的自由，長(zhǎng)大，是令人煩惱的一件事情。

　　即使不想長(zhǎng)大又怎樣，我還是每時(shí)每刻在長(zhǎng)大著，擔(dān)負(fù)著更多的責(zé)任與壓力，這并是一件痛苦的時(shí)間，但是，每當(dāng)我看到父母那兩雙充滿期盼的眼睛，我心里就有些酸楚。

　　是的，長(zhǎng)大能加更多的朋友，能看到更多的事物，能學(xué)習(xí)到更多的知識(shí)，但是，每當(dāng)我接受一件新事物的同時(shí)，有些煩惱也就隨之而來(lái)了�？墒�，即使有煩惱又怎樣，我還是要承擔(dān)責(zé)任、壓力，還是要交朋友，還是要學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，還是要看到更多的事物。

　　所以，我只能去改變我的心態(tài)，去遺忘煩惱，去開(kāi)開(kāi)心心的成長(zhǎng)。

　　成長(zhǎng)，有酸楚，但是也有甜蜜、幸�！�…

成長(zhǎng)作文 篇5

　　暑假里，太陽(yáng)火辣辣的，樹(shù)葉變得難過(guò)起來(lái)，小草皺起了眉頭。

　　中午，我在寫(xiě)作業(yè)，看見(jiàn)了魚(yú)缸的水很臟。我立馬把小魚(yú)的水給倒了。先開(kāi)始撈魚(yú)，魚(yú)兒在水里可機(jī)靈了，它那珍珠般的眼睛，好像小魚(yú)知道我在捉它似的，它那美麗的.身體從我們手中滑下去�？蓯�！我連一只小魚(yú)都對(duì)付不了！

　　我再把手放進(jìn)水里，小魚(yú)在我手中，我一抓，哈哈！我正高興，小魚(yú)就從我手中滑了下去。老虎不發(fā)威，當(dāng)我是病貓。我說(shuō)。我一馬把撈魚(yú)的東西，我一撈，yes！我撈到了。

　　我拿起香皂，把小魚(yú)身上弄起香皂，再把小魚(yú)沖洗，我高興地對(duì)小魚(yú)說(shuō)：你現(xiàn)在不臟了吧！一放進(jìn)水里，小魚(yú)就不動(dòng)了。我難過(guò)了說(shuō)：小魚(yú)死了。姐姐看見(jiàn)了就哈哈大笑。

　　經(jīng)過(guò)這一次，我終于明白了，我以后一定要好好學(xué)習(xí)，才會(huì)懂得很多深刻的道理。

成長(zhǎng)作文 篇6

　　時(shí)間的年輪在我的人生道路上碾過(guò)，回首時(shí)，一道軌跡清晰的記錄著我成長(zhǎng)的幸福與無(wú)奈……

　　髫年，年幼無(wú)知。明朗的天空中多了幾絲白云，看著這么晴朗的天氣，幼小的我，貪玩的心開(kāi)始萌動(dòng)。我便以飛快的速度召集了五個(gè)小伙伴，開(kāi)始了瘋狂的抓人游戲。開(kāi)始我們玩的速度較慢，可是伴隨著尖叫與笑聲，我們的節(jié)奏開(kāi)始加速，心跳已經(jīng)達(dá)到極限，就在有人喊開(kāi)始的時(shí)候，一聲慘叫伴隨著膝蓋砸地的聲音，我感覺(jué)到了疼痛，眼睛在不停地流淚，而我全身著地，肘關(guān)節(jié)和膝蓋都在滲血，而水泥地上細(xì)碎的石子，也刺激著我全身的痛感神經(jīng)。

　　我忍不住疼痛開(kāi)始啜泣，伙伴們將我連攙帶扶送上樓，爸爸看到我這個(gè)模樣，雖眼含心疼，心如刀割，但還是一直告訴我要我堅(jiān)強(qiáng)一些。因?yàn)楦赣H知道用酒精擦拭傷口就如傷口上撒鹽一般疼，而我眼里并不是疼痛的淚水，而是幸福的淚水，幸福就是滿足，是一點(diǎn)一滴的小事。

　　金釵之年，學(xué)會(huì)離別。“時(shí)間到了，交卷�！币宦暳钕拢�我們面臨分別，班主任并沒(méi)有告訴我們考完試我們將不再見(jiàn)面，一個(gè)個(gè)都還像平常的'樣子，卻并沒(méi)有嗅到離別的氣息，一切都是那么的平靜，平靜的讓人可疑，平靜的讓人不想打破這個(gè)氣氛。時(shí)間仍在快馬加鞭，而小學(xué)時(shí)一起和童年摯友用稚嫩的小手緊握著畫(huà)筆，一筆一劃的涂鴉者的畫(huà)面也已經(jīng)定格，那個(gè)時(shí)候的幸福是陪伴，無(wú)聲的陪伴。

　　豆蔻年華，褪去稚嫩。隨著時(shí)間流逝，這些珍貴的記憶，已經(jīng)被輕輕翻過(guò)，隨之而來(lái)開(kāi)的是青春本色的初中生活。沉重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)壓得我們沒(méi)有喘氣的余地，只有寒暑假可稍稍放松。趁著這個(gè)時(shí)間，那一天晚上，我們談了很多，從小學(xué)聊到現(xiàn)在，從現(xiàn)在聊到將來(lái)，我們無(wú)話不談，把自己所有的心事都說(shuō)給了對(duì)方�，F(xiàn)在覺(jué)得，有你這個(gè)朋友，真的很幸福，幸福就是知根知底，理解對(duì)方的心意。

　　在我的思想意識(shí)中，幸福就是滿足、就是陪伴、就是理解。我珍惜這樣的幸福，因?yàn)闀r(shí)間不可能從頭再來(lái)！

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