我的老師優(yōu)秀作文（必備）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的我的老師優(yōu)秀作文，歡迎大家分享。
我的老師優(yōu)秀作文1
陶老師是我初入小學(xué)一年級時的班主任，也是我的語文老師，她個子不高，戴著一副眼鏡，穿著樸素，一看上去就很有學(xué)問和修養(yǎng)，除此陶老師還是一位非常細(xì)心、有責(zé)任心的老師，而且把每一個學(xué)生都當(dāng)作自己的孩子來看待。
記得我剛?cè)胄５臅r，一直把自己姓名里“黃”字里面的“由”寫成“田”，后來被細(xì)心的陶老師發(fā)現(xiàn)這個問題，并告訴我：“寫字一定要認(rèn)真，要留意每一個字的結(jié)構(gòu)，因每個構(gòu)字部件都有其含義，不可信手亂寫”。
聽陶老師上課，也是非常輕松活潑的，課堂上老師經(jīng)常講一些跟課本知識相關(guān)的小故事，拓展我們的視野，使我們學(xué)習(xí)起來個個興趣盎然。但陶老師也是非常認(rèn)真負(fù)責(zé)和要求嚴(yán)厲的.，說話時不怒而威，但凡在上課時有調(diào)皮的、開小差的，只要老師眉頭緊鎖，聲音分唄略提一些，這時候我們就都規(guī)規(guī)矩矩、認(rèn)認(rèn)真真的聽課了。
還有一次寫考卷的時候，我寫字粗心漏了筆畫，陶老師嚴(yán)厲批評了我，并指出我一定要改掉這個老毛病，告訴我學(xué)習(xí)容不得半點(diǎn)馬虎，馬虎可是學(xué)習(xí)道路上的“攔路虎”。
人的嘴唇能發(fā)出最甜美的字眼，就是母親。能說出最美好的呼喚，就是老師。大家常喻老師是一個園丁，我們是小苗，感謝老師們不斷辛勤的給我們澆水施肥，讓我們得以茁壯成長。
我的老師優(yōu)秀作文2
我的語文老師張老師是一個漂亮可愛的大姐姐，她長著一張秀氣的瓜子臉，還有一雙閃亮的大眼睛。她經(jīng)常穿著一身得體的職業(yè)裝，美麗又大方，一頭烏黑的秀發(fā)更加彰顯她的'獨(dú)特氣質(zhì)。
語文課上，她用那富有感染力的聲音，引領(lǐng)我們在知識的海洋里自由翱翔，一起走進(jìn)雨后的森林，一起領(lǐng)略大草原的風(fēng)光，一起感嘆祖國的繁榮富強(qiáng)……當(dāng)我們正沉浸在語言的魅力里，某個調(diào)皮的男孩偷偷地躲在抽屜里玩玩具，張老師看見了，悄悄地走到他的旁邊，高高地舉起教鞭，輕輕地落在課桌上，一道暗示的眼神，馬上讓這個迷路的孩子找到了方向，原本以為的狂風(fēng)暴雨隨風(fēng)飄散，張老師用她那溫柔和善良滋潤著我們茁壯成長。
作業(yè)本上，再細(xì)微的差錯都逃不過張老師的火眼金睛。面對同學(xué)們的每一個錯誤，張老師都會用紅筆仔細(xì)地圈出記號，并在旁邊打上括號，要求我們及時更正，她常說知錯就改不算錯，有錯不改錯上錯，我們應(yīng)做個知錯就改的好孩子。每當(dāng)作文本發(fā)下來時，我都會迫不及待的打開，找一找有幾句畫波浪線的好句，讀一讀張老師寫的評語，她那醒目的符號和涓涓的細(xì)語，給了我信心和力量，鼓舞著我奮勇前行。
張老師對我們每個人都很好，就像一縷春風(fēng)，在不知不覺中滋潤著我們所有人，讓我們健康快樂的成長。
張老師是我們心中最好的老師，我們都很喜歡她！
我的老師優(yōu)秀作文3
說起老師，那就太多了。我遇到的老師，有的幽默風(fēng)趣，有的和藹可親，有的要求嚴(yán)格……而我們的班主任趙老師這幾點(diǎn)一應(yīng)俱全。趙老師是一位英語老師，留著深棕色的短發(fā)，圓圓的臉上有一張能說會道的嘴，她說的話總是那么生動、幽默，一雙眼睛永遠(yuǎn)閃爍著智慧的光芒。
我們在趙老師的培育下，總能得到年組前三名的'好成績。她對待學(xué)生盡心盡力，十分地負(fù)責(zé)任。就在前些天，語文課上趙老師發(fā)現(xiàn)我們背《生于憂患，死于安樂》一點(diǎn)兒也不熟，結(jié)果一個一個同學(xué)背的時候就背不下去了，大家都在濫竽充數(shù)。趙老師決定在中午的時候讓我們背下來，最后她親自去考。這回同學(xué)們都害怕了，一個個都早早回到教室里把頭埋在書里背了起來。第二天，趙老師在下課和休息時走到同學(xué)身邊，檢查同學(xué)背誦古文。趙老師不是語文老師，但她像語文老師一樣，不用看書就能發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的錯誤。今天大家基本都背了下來了！看來趙老師一出馬，一切問題都解決了。
趙老師也很活潑、幽默，和同學(xué)們就像朋友一樣，時常和我們開玩笑。在上課時都能和同學(xué)們聊起天。在學(xué)習(xí)怎樣做奶昔時，她突然說：“我好餓呀，你們餓不餓？”當(dāng)然餓！”同學(xué)們的口水都要流出來了，“你們知道酸奶怎么做嗎？”老師又開始問起來了，同學(xué)們爭先恐后地回答，有的則討論起來，好一會兒，趙老師反應(yīng)過來要接著講課了。
我喜歡趙老師，她是幽默大師，能使枯燥的學(xué)習(xí)變成快樂的享受，工作也十分認(rèn)真負(fù)責(zé)。她了解每一位同學(xué)，總能揣摩同學(xué)們的心聲。我很榮幸能遇到這么優(yōu)秀的老師，希望我能給班級出一份力，努力學(xué)習(xí)，絕不辜負(fù)您的教誨。
我的老師優(yōu)秀作文4
有一種情，它沒有友情那樣“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”的感動，它更沒有親情那樣“誰言寸草心，報得三春暉”眷戀！可是，這情，它別有一番風(fēng)味在心頭！
我親愛的老師，大家都說您像園丁，修剪我們的枝葉；像一根蠟燭，燃燒了自己照亮別人！可我更覺得您有時像父母；像朋友，無論像什么您對我們的關(guān)愛都是那么的無微不至。
老師，您還記得嗎？有一次，咱們班里有一位同學(xué)跟八年級的同學(xué)鬧矛盾了，跟別人打了一架，當(dāng)你知道了這件事以后就去找他們論理。這才擺平了這件事；還有一次，因為我爸爸媽媽回來了，我就跟您鬧，您才跟我媽媽打電話讓我回家。老師，盡管，我怎么跟您鬧您都會縱容我。
老師您知道嗎？雖然您批評我；當(dāng)全班同學(xué)的面吵我，我知道您是，恨鐵不成鋼。可是我更知道“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”的道理��！
老師，您累了嗎？您知道我們的復(fù)課不好，就讓班里各課的課代表出題給我們做，而在您的課上，我們不懂的地方您就講到直到我們明白了為止。您的心更難懂，因為勞累從未出現(xiàn)在您的'臉上，您真的不累嗎？當(dāng)我考得優(yōu)秀時，我才明白您那是春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。您就像我們可以吸收的養(yǎng)料土壤。
您看看那一條條清澈的小溪，流向了遠(yuǎn)方，流進(jìn)了知識的海洋，流進(jìn)了理想的國度。
我的老師，我希望您桃李滿天下，而我就是其中的一個（桃李）！我親愛的老師！
我的老師優(yōu)秀作文5
打開記憶的閘門，往事記憶猶新。
我剛來免渡河的時候，對這里的一切，都很陌生。來到學(xué)校，只認(rèn)識賈老師。是她的耐心教育，把我從這陌生的氣氛當(dāng)中拉了出來，讓我學(xué)習(xí)成績提高，讓我學(xué)習(xí)蒸蒸日上。
在海拉爾的時候，我是班上的中上等生，沒有多少“競爭對手”，學(xué)習(xí)成績也總是十幾名，可以到了這兒，我的腦子里空空的什么都不會，媽媽說是我來到了一個陌生的地方，一個陌生的'環(huán)境對一切都不熟悉才造成的，我和著這陌生的節(jié)奏，學(xué)習(xí)了半個學(xué)期，結(jié)果成績很不理想，才考了60多分，對我一向很重視的賈老師把我訓(xùn)了一頓，開始對我“小棍下的教育”……
賈老師對我軟硬兼施，更重要的是，動之以情，曉之以理，循循善誘，激發(fā)我的學(xué)習(xí)熱情。還利用課余時間給我補(bǔ)課，漸漸地我對學(xué)習(xí)有了興趣，也能融入到這個集體中了。又過了半個學(xué)期，我的成績突飛猛進(jìn)，提高了20多分，讓我成為了班級的中等生，這時我也意識到，這兒有這么多和我成績差不多的對手，我就更應(yīng)該努力學(xué)習(xí)。賈老師很開心，她說我這是為她爭臉。因為每天我都和賈老師一起上學(xué)，賈老師也常說你考好了我臉上多有光，我每天領(lǐng)個“小秘書”，別人一問，你這“小秘書”考的怎么樣？要是考不好了，那賈老師的臉也就丟光了。
賈老師對工作也兢兢業(yè)業(yè)，對學(xué)生像對自己的孩子一樣關(guān)心，把她所有的知識都無私地奉獻(xiàn)給了我們，把所有的愛都傾注在學(xué)生身上，我們更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，不要辜負(fù)老師對我們的期望。要給老師爭光，給班級爭光，給學(xué)校爭光。
賈老師就是我最好的老師，沒有她的教育哪有我今天的成績，我從心眼里感謝賈老師，我們馬上要畢業(yè)了，我會把賈老師對我的愛留在我童年的記憶里。
我的老師優(yōu)秀作文6
有人敬佩父母，因為父母為了一家的生活含辛茹苦；有人敬佩清潔工阿姨，因為清潔工為了保護(hù)環(huán)境，每天起早貪黑；也有人敬佩解放軍，因為他們保家衛(wèi)國。然而我卻敬佩作文課上的一位老師。
說到最幽默的老師一定是她了。她不像其他老師一樣，一看到不聽話的學(xué)生就對他大叫，而是溫柔地指出他的錯誤，讓他改正。而且在的.課堂上，所有人都會笑得前仰后合。
當(dāng)寒假班剛開課的時候，第一節(jié)課上課，老師帶我們玩了頂橘子大賽，當(dāng)時同學(xué)們看到臺上的人的動作特別有趣，都哈哈大笑，整個場面都失控了。老師大聲地喊：“安靜。”可是沒有一個同學(xué)停了下來。老師不僅沒生氣，反而猛地站到椅子上，用手一劃，大叫安靜。同學(xué)們才安靜下來，可是沒過一分鐘，同學(xué)們又大笑起來。老師真是拿我們沒有辦法，讓我們笑了三秒鐘才上課的。
今天上課的時候，有一位同學(xué)上課的時候一直在“哈哈”，周圍的同學(xué)們實(shí)在是坐不住了，老師也聽不下去了，叫他別說了，可是他還在繼續(xù)“哈”，同學(xué)們本以為老師會氣火冒三丈的時候，老師卻一反常態(tài)笑嘻嘻地說：“你剛說了十個哈字，那就把哈字抄1萬遍吧！”這下輪到我們哈哈大笑起來了。
她有烏黑的長頭發(fā)，戴著一副黑框眼鏡，一雙水汪汪的大眼睛，身穿紅色的外套，個子高高的，身體瘦瘦的。
益達(dá)是不是特別幽默，有時間一定要來試聽她的課。
我的老師優(yōu)秀作文7
我的中文老師:王老師是我們敬愛的副校長，同時我們也是善良的，有時嚴(yán)厲，有時溫柔的老師。
王小姐戴著一副圓眼鏡，一個可愛的鼻子和一張小嘴。雖然王小姐的嘴看起來和別人一樣，但她總是從她的嘴里知道很多知識和困難。是王先生的嘴給我們帶來了很多知識。當(dāng)然，正是王先生這些年豐富的知識讓我們知道了這么多。
班上許多學(xué)生總是去副校長辦公室問老師他們不知道的問題，老師每次都會認(rèn)真耐心地告訴學(xué)生。無論何時老師心情不好，忙又累，老師都會耐心地告訴我們王老師有多好�。。�
班上的學(xué)生有時會丟失練習(xí)本上的幾頁，老師經(jīng)常用心把它們粘在一起。手稿沒有訂書機(jī)，老師會小心翼翼地為學(xué)生訂購。王老師是一位認(rèn)真細(xì)致的老師。
當(dāng)然，老師有時會很兇，但那是因為我們總是有不交作業(yè)的學(xué)生，這讓王老師很生氣，王老師很兇。但我知道王先生是為了我們好才這么兇的，但這只是為了我們交作業(yè)的能力。王先生的努力真的很多很多。
最近，有一個漢字聽寫比賽。我們班有十名學(xué)生被淘汰了。簡而言之，他們被徹底消滅了。王老師很失望。5月28日星期四，他批評了我們的'每一個同學(xué)，并逐一指出了我們的缺點(diǎn)。我們有很大的靈感。最后，王小姐也說她有自己的缺點(diǎn)。她說話的時候，眼睛濕潤了，我很感動。我心想:我要改正自己的缺點(diǎn)，爭取高分，讓王小姐開心。讓我快樂；讓我的父母開心！我相信學(xué)生們也會這么想。
這是我的語文老師，一位可愛、善良、有時嚴(yán)厲的老師。王老師:謝謝！
我的老師優(yōu)秀作文8
有人說，老師是一顆大樹，為我們遮住了風(fēng)雨；有人說，老師是個保姆，時刻照顧著我們可是我卻覺得，老師是一根蠟燭，燃燒自己，照亮我們。
記得有一次，我的作業(yè)寫的不好，被您叫到辦公室。在走向辦公室的路上，我心里很忐忑，心想：完蛋了，老師肯定要罵我一頓吧！。當(dāng)我走進(jìn)辦公室，看見的卻是萬分焦急的您，您見我來了，并沒有大罵我，而是溫和的說：你過來，這一道題可以先理解一下課本中指的是什么，然后再這一題。在我聽您講題的時候，您咳嗽聲引起了我的`注意，接著又連續(xù)咳嗽，您休息了一下，又開始為我講題了。我的眼睛漸漸濕潤了，如果我的成績再好點(diǎn)，也許您就不用這么辛苦了！
一學(xué)期快要結(jié)束了，面臨著的，是一大堆作業(yè)和練習(xí)單，練習(xí)單一天比一天難，一天比一天多，在我左思右想時，填上了答案。第二天，等待著我的卻是一個個紅叉叉和老師的批評。當(dāng)天晚上，我正要回家，卻聽見一聲：等一下，你到我這來補(bǔ)習(xí)一下，我回頭一看是您，我的心如一塊石頭撲通一下沉了下去，一下子讓我有氣無力。我覺得自己很命苦，可是當(dāng)我補(bǔ)習(xí)完后，看見老師還在專心的批改我們的作業(yè)，我想：老師真的是比我們還要辛苦多�。〉诙�，老師走路很慢，也不知道怎么了，我這才想起昨天我走時已經(jīng)8點(diǎn)多了，加上老師要批改作業(yè)，老師昨天肯定沒有休息好。
老師，是一根在我們成長中的蠟燭，我們走上了初中的路，可老師依舊在那里無私照亮其他學(xué)生，帶領(lǐng)著他們學(xué)習(xí)知識和文化，在此向我們所有的老師說一句：老師，您辛苦了！
我的老師優(yōu)秀作文9
我的四年級老師，她長得高高瘦瘦的，留著一頭俏麗的短發(fā)，她的美麗身影讓我印象深刻，她對我們的關(guān)懷與照顧，更是讓我永難忘懷。老師教了我兩年，我心中裝滿了比山高、比海深的感謝，就讓我在此一一傾吐吧!
老師!是您教會我們做人處世的道理，也傳授了我們許多的知識，所以我期望在未來做人處世上，我能記取您所說的每一字、每一句話，不做讓人厭惡的事情，要當(dāng)個品行優(yōu)良的人，也許我現(xiàn)在做得不夠好，但我會繼續(xù)努力的'。平時我也會多看課外讀物，充實(shí)自己的學(xué)識，做個您口中常說的“品學(xué)兼優(yōu)”的好學(xué)生。
回想過去，您一直對我們的字體非常要求，所以剛開始我的作業(yè)常常被您退回重寫，雖然心中有些小埋怨，但就是因為您的嚴(yán)格要求，我的字才可以愈寫愈漂亮，還能得到別人的夸贊喔!
老師，您的好學(xué)精神，一直是我的學(xué)習(xí)楷模。記得三年級時，您一邊讀研究生，一邊還要到學(xué)校教我們，真是辛苦!現(xiàn)在的我已經(jīng)升上五年級，課業(yè)愈來愈多，難度也愈來愈深，當(dāng)我在學(xué)習(xí)路上遇到困難時，我會告訴自己要向您學(xué)習(xí)，因為您身體力行做了最好的示范，是我學(xué)習(xí)的榜樣。
我覺得您是我心目中教學(xué)最仔細(xì)、對待學(xué)生最用心的老師，因為不論是在學(xué)�；蚴侨敉饨虒W(xué)，您總是非常有耐心，且不厭其煩的教導(dǎo)我們，真的很感謝您!
雖然您因為家庭的關(guān)系，要離開我們到外地教書，但我會永遠(yuǎn)記得您和我們相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
我的老師優(yōu)秀作文10
我有一位老師，他是我七年級上學(xué)期的語文老師，應(yīng)該也是教我的老師中年齡最大的一位。他叫王勝華，個子不高，但身體很結(jié)實(shí)，健康。有著一雙炯炯有神的眼睛，眼睛上有一對兩邊向上翹的眉毛，就像一個“倒八”。給我的第一印象就是威嚴(yán)，有精神。我本以為這位老師很嚴(yán)肅，很兇。當(dāng)他走進(jìn)教室，說了一些話之后，讓我感覺他不是一位很兇的老師，相反，我覺得他是一個親切慈祥的老師。他剛進(jìn)來就表揚(yáng)了我們，說我們教室衛(wèi)生很好，他還說我雖然年齡比較大，但我的眼睛很好，很多老師都早就戴眼鏡了。那我沒有帶，所以你們做的一些小動作，我都看得一清二楚，而且我的'耳朵很好，聽的很清，我是人老心不老。
他對我們很好，從來不打罵我們，他還說我不會打我的學(xué)生，但假如你做得不太對，并屢教不改，那我就會說你說的比打的還痛。既然他這樣說，但我不太相信，因為我覺得他是喜歡我們的。他每次走進(jìn)教室里，都會說一下一教室的衛(wèi)生，好的話，他的表揚(yáng)，壞的話他得批評，還會說我們的歌聲，他希望我們的歌聲洪亮一些，不過這簡單的兩點(diǎn)我們都很少讓他滿意。有時，我們有的同學(xué)上課說小話兒，他說了，我們有時也不聽，令他生氣，我覺得這樣很不好。
我們的王老師上課時，講話講的很有趣，很幽默，他告訴我們，他以前的學(xué)生給他取的綽號“王作文”，更別說他教我們還真有一套，我以前總是覺得我寫不好作文，有些原因是我的一些老師說我作文不好，寫的不精彩什么的，但是你不一樣，你開始就給我們說，“王作文”的學(xué)生作文應(yīng)該不會差。你還講了一些我們的作文說是比較好的作文，其中包括我的，讓我有了自信，我覺得我寫的作文變好了。我的老師，你可真是一位好老師呀！我會時常記得你的教導(dǎo)。
我的老師優(yōu)秀作文11
瞧，大大的眼睛，一頭金黃色的長發(fā)，高挑的身材，那個漂亮的女士就是我的啟蒙老師——我的媽媽。
沒錯，我的媽媽就是我的啟蒙老師!不瞞你說，我的媽媽是一位語文老師，在我很小的時候就教我漢語拼音、寫字、背古詩。
媽媽是個有愛心的人。小時候和媽媽一起上街買東西，每每遇到乞丐，媽媽都會毫不猶豫地向他們伸出援助之手。媽媽的行為深深感染了我。使我變得更有愛心，遇到同學(xué)跌倒扶一把;同學(xué)有了困難盡力去幫助他;國家遇到災(zāi)難，我總會帶頭捐款;當(dāng)然，如果遇到乞丐，我也會不假思索地把身上所有的零花錢送給他們，周圍的行人都夸我有愛心。
媽媽是個認(rèn)真的人。每次我把新學(xué)的.古詩或生字寫完，媽媽都要檢查一番，每當(dāng)檢查出寫錯的地方，媽媽就會把我喊過去，并要求我認(rèn)真改正過來。我總是毫不在乎地說“沒關(guān)系，管它呢!”但媽媽總會認(rèn)真地勸告我：“像這種錯誤，現(xiàn)在不記牢，以后還會再犯錯的!快點(diǎn)兒把它改過來吧!”我每次都被媽媽說得心服口服，乖乖地回去把錯誤改正。
媽媽還是個有耐心的人。記得有一次，我剛學(xué)會從一數(shù)到一百，就高興地跑過去找媽媽，讓她聽我數(shù)數(shù)。當(dāng)時媽媽正在做家務(wù)，為了聽我數(shù)數(shù)，立即停下了手中的家務(wù)，耐心地聽我數(shù)數(shù)：“一、二、三、四、五、六……”我一下子數(shù)到一百，媽媽一直聽到一百，她一直微笑地看著我數(shù)數(shù)，，而耽誤了早該做完的家務(wù)。
媽媽身上的這些品質(zhì)深深影響了我，也將會陪伴者我在成長的道路上一直走下去。
這就是我的啟蒙老師，也是我親愛的媽媽。怎么樣?羨慕吧!
我的老師優(yōu)秀作文12
老師，我想對您說
您是園丁，澆灌著祖國的花朵;您是紅燭，照亮了我們前行的方向�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這首詩不正是對您無私的愛的真實(shí)寫照嗎!親愛的老師，我想對您說!
老師，您辛苦了!清晨，當(dāng)我們睜開朦朧的`雙眼，抱怨時間過得太快時，您早已出了家門，行駛在上班的路上;當(dāng)我們下課出去玩耍時，您還在辦公室里認(rèn)真地備課;晚上，當(dāng)我們寫完作業(yè)，鉆進(jìn)暖和的被窩時，您還在書桌前仔細(xì)地批改我們的作業(yè)……燈困了、星星困了、月亮也困了，而我們敬愛的老師還沒有睡，還在燈下工作著。
老師，謝謝您!當(dāng)我寫字不整齊第一個發(fā)現(xiàn)并指導(dǎo)的人是您;當(dāng)我受到委屈，第一個給我安慰的人是您;當(dāng)我考試取得好成績就驕傲?xí)r，第一個提醒我“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”的人是您;當(dāng)我享受成功，第一個給我祝福，讓我“百尺竿頭，更進(jìn)一步”的人是您!
老師，對不起!那是一個陽光明媚的早上，您正在講重點(diǎn)知識，我聽了一會兒，就和同桌說起話來，正巧被您看見了，您大聲地說：“坐好，認(rèn)真聽!”您還用嚴(yán)厲的眼神看了我，然后就繼續(xù)講起來。那件事雖然已經(jīng)過去很久了，但我仍歷歷在目，牢記于心，每每想起，心里總有一種說不出的愧疚。
您是甘露，澆開了我們的理想之花。桃花潭水深千尺，不忘老師育我情!敬愛的老師，有了您的苦口婆心和諄諄教誨，我會勇往直前，我將以優(yōu)異的成績來回報您!
我的老師優(yōu)秀作文13
新學(xué)期到了，我們班來了一個新老師。
新老師是一個十分民主的老師。新老師作我介紹時說道：“我叫鄧世星，但是，我不是想做世界的大明星，而是想做世界上給學(xué)生們指路的一顆小小的啟明星�！碑�(dāng)老師說完這句話時我高興得不得了，因為我身為班上的中隊長，十分希望有一個笑嘻嘻、容易相處的老師，而這學(xué)期，學(xué)校就滿足了我的`心愿。老師向我們介紹他的習(xí)慣，老師說：“我呢？說嚴(yán)肅，不嚴(yán)肅，說平易近人，又不算��！但有一樣，我一直堅持，就是我管紀(jì)律是相當(dāng)有原則性的，可是有一些講得通的小要求，我也會考慮考慮。我的壞習(xí)慣是看見同學(xué)做錯事，第一時間就批評同學(xué)，而不是查清楚再批評，請同學(xué)們原諒我。我的壞習(xí)慣還有睡覺的時候打呼嚕�！蔽倚南�，一個這么可親的老師，肯定可以管得住我們這幫山上的野猴子。鄧?yán)蠋熡终f：“每個同學(xué)都必須尊重班干部。而班干部又要自己先做好。我是不會偏心的，不會偏袒教師的子女，我會平等對待每位學(xué)生！”
聽完老師的這翻話，我覺得心里十分痛快，因為這位鄧?yán)蠋煂?shí)在太好了。
教師節(jié)快到了，我想送一份神秘的禮物給鄧?yán)蠋煟屛覀兊泥嚴(yán)蠋熯^上一個快快樂樂的教師節(jié)。祝老師們教師節(jié)愉快，玩得開開心心，樂得開懷，老師們，盡情享受師生之樂吧！��！
我的老師優(yōu)秀作文14
我有一位有趣的英語老師，她的名字叫李麗，簡稱李老師。她的課是我們百上不厭的。李老師總是會在課上做一些好玩的事讓我們在玩耍中學(xué)習(xí)知識。
李老師個子高高的，有一頭濃密的短發(fā)，眼睛上戴著一副眼鏡，顯得可愛和嚴(yán)肅，一個高高的鼻子，她會在每一堂課換一件不同的衣服。
李老師看起來很和藹，但她其實(shí)是很嚴(yán)厲的。有一次上課，我們并沒有從下課玩耍的意志里出來，還是一如往日的.吵，這節(jié)剛好英語課，李老師走進(jìn)教室時鈴聲已經(jīng)響過了，兩位同學(xué)遲到了，李老師生氣地說："我的課任何人不能遲到，看來平日里我對你們教訓(xùn)的少了，今天全班罰抄二單元單詞五遍。"我們瞬間鴉雀無聲，上課時，我們太過于縱容，課堂紀(jì)律很亂，李老師出其不意的抽了一下講臺，我們嚇住了，又是陣寂靜，她大聲說："今天的英語作業(yè)是……"又用似笑非笑的表情加了一句"還說的話就20遍。"
她無論對待好學(xué)生還是壞學(xué)生，總是會給他們一些機(jī)會讓他們重新改過，繼續(xù)學(xué)習(xí)，她第一次擔(dān)任我們的英語老師時，說話非常的快，像連珠炮，后來，我們也就慢慢的習(xí)以為常了�？荚嚂r，她會說：我們一班可是要成為全年級的領(lǐng)頭羊，一定會考得好，對吧！
我們的英語老師李老師，她擁有別的老師不一樣的風(fēng)格，不一樣的授課方式，不一樣的性格，所以她是我心目中那個唯一的漫畫老師。
我的老師優(yōu)秀作文15
我的班主任趙老師平時可幽默了，但是對我們的學(xué)習(xí)和鍛煉，卻是三塊銅板擺兩處——一是一，二是二，一絲不茍。
記得上二年級時，我的仰臥起坐成績不太理想。趙老師和顏悅色地對我說：“馬上要開運(yùn)動會了，咱們班得打一場漂亮仗，仰臥起坐就看你的了，有信心嗎？”我想：這下完了，不光我胖胖的小肚子要受罪，還不能給班里加分，老師、同學(xué)非埋怨我不可。趙老師好象看出了我的心思，拍著我的肩膀說：“小伙子，只要咱們天天堅持練，趁著運(yùn)動會還能減減肥呢！”哈哈哈，說得我和同學(xué)們都笑彎了腰。“我可要加勁練呀！”我暗暗地給自己加油。在接下來的日子里，我天天晚上練習(xí)，每天都練得汗流浹背。功夫不負(fù)有心人，運(yùn)動會上，哨聲一響，我憋足一口氣，緊閉雙眼，奮力起身，我心里數(shù)著一、二、三……最后我只聽見同學(xué)們大喊“太棒了”，我取得了自己最好的成績，氣喘吁吁的我看到了趙老師正笑吟吟地看著我呢。
還有一次，趙老師交給我了一項“重要”的任務(wù)—參加學(xué)校的誦讀比賽。本來我就膽小，連上課回答問題的聲音都像蚊子似的，站在臺上，要面對那么多同學(xué)和老師，還得有感情的朗讀，并且要加動作，這可愁死我了！趙老師鼓勵我說：小伙子、這點(diǎn)小事還能難道咱們嗎？別忘了，只要功夫深，鐵杵磨成針呀！”之后，老師天天為我“加餐”，一個字、一個音的.指導(dǎo)我。比賽那天，我落落大方，聲音洪亮，字正腔圓，只聽見臺下響起了陣陣熱烈的掌聲，最后我得了一等獎�；氐桨嗬铮w老師自豪地說：“咱們班出了一個朗誦家”
這就是我的老師，在這里，我要說出我心里的話：“親愛的趙老師，是您給了我信心和勇氣，是您給了我最好的鼓勵，謝謝您！”
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