[經(jīng)典]幸福的成長(zhǎng)作文

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的幸福的成長(zhǎng)作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

幸福的成長(zhǎng)作文 篇1

　　幸福很簡(jiǎn)單，充斥在生活的一點(diǎn)一滴�！�—題記

　　雨中的傘

　　放學(xué)了。

　　伴著聲聲雷電轟鳴，我獨(dú)自背著書(shū)包向校門(mén)走去。學(xué)校路旁的幾棵梧桐樹(shù)隨著狂風(fēng)不�；蝿�(dòng)著，呼嘯著�！芭�，要下雨了�！蔽倚睦锬�默念叨了一聲。等到我走到校門(mén)時(shí)，空中已經(jīng)飄起了小雨，緊接著變成大雨。我正想趕緊跑回家時(shí)，一個(gè)熟悉的身影映入了我的眼簾，由小漸漸變大，是媽媽。她踩著水塘一路小跑過(guò)來(lái)，水花在她兩旁不斷濺起。看到我，她急忙把我摟在她懷中，一邊把傘為我撐開(kāi)，一邊用毛巾幫我擦拭已濕透的頭發(fā)。撥開(kāi)前額的頭發(fā)，朦朧中我看見(jiàn)媽媽也已是濕透，豆粒般大小的水珠從她前額滴下來(lái)，也分不清是汗還是雨水。我們母女倆一左一右地?fù)沃�一把傘，我悄悄摟起媽媽的腰，她先是一驚，然后對(duì)我溫柔的一笑。在暗暗的天色里，這一對(duì)身影漸漸消失在雨中……

　　溫暖的手

　　那次數(shù)學(xué)測(cè)試，考砸了。我一個(gè)人坐在座位默默發(fā)著呆，慢慢地抽泣起來(lái)。張老師走到我身邊，輕聲詢問(wèn)著怎么了。我將試卷一攤，發(fā)紅的眼睛第二次瞥見(jiàn)了那個(gè)刺眼的分?jǐn)?shù)，再次忍不住哭泣。她什么也沒(méi)說(shuō)，隨手拿了一張餐巾，輕輕幫我擦干眼淚，用手輕輕撫摸著我的腦袋。頭頂感覺(jué)到了她的余溫，暖暖的。原本糟透了的心情一下慢慢開(kāi)朗起來(lái)，很是舒暢，屋內(nèi)猶如映出一道絢麗的彩虹，釋放出迷人的光彩。

　　甜滋滋的糖

　　因?yàn)槠綍r(shí)比較閑，所以養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣，就是一有空就去敬老院看望那兒的孤寡老人。

　　里面感情最深的便是跟趙爺爺。他的兒女外出打工，自己又不能照顧好自己，便被送了進(jìn)來(lái)。當(dāng)看見(jiàn)我又來(lái)了，無(wú)神的眼睛便放出光來(lái)。他對(duì)我和藹一笑，招手示意讓我過(guò)來(lái)坐到他身邊。幾天不見(jiàn)，他頭上的.白發(fā)又多了幾根，歲月無(wú)情，一道道深深的皺紋留在了他的額頭上。我拿起泰來(lái)的橘子剝了一個(gè)給他，他又是沖我一笑，他并沒(méi)有接過(guò)就吃，而是將它放在一邊。然后像個(gè)小孩調(diào)皮地讓我把手張開(kāi)，我附合著他將手張開(kāi)，又是神秘地閉上了雙眼。張開(kāi)雙眼，發(fā)現(xiàn)手中多了塊牛奶糖，趙爺爺說(shuō)這是他自己做的并讓我嘗嘗。我將它放入口中，細(xì)細(xì)品嘗這，不一會(huì)，糖便融開(kāi)了，一陣甜甜的味道傳到味蕾，傳遍了整個(gè)口腔，心中也是甜滋滋的，兩人對(duì)視一笑，像兩個(gè)孩子一樣。

　　淡淡的幸福藏在淡淡的生活中，需要你的慢慢探索。

幸福的成長(zhǎng)作文 篇2

　　一年一度的“真情義賣(mài)”活動(dòng)如期在寒假舉行，可作為班長(zhǎng)的我犯愁了，為什么？今年是我們初三學(xué)生的最后一個(gè)長(zhǎng)假，距離中考的時(shí)間不多了，大家抓緊時(shí)間四處補(bǔ)課，哪有閑空來(lái)布置教室，參加活動(dòng)呢？雖然我已電話通知，但還是不抱希望地與團(tuán)支書(shū)孤獨(dú)地去學(xué)校。

　　“咦，你們?cè)绲搅�？”先到一步的小A仨人正在擺放桌椅，我一陣驚喜�！袄习啵�這是最后一次，我們能不來(lái)嗎？哈哈”從這爽朗的笑聲中，我分明聽(tīng)到了陽(yáng)光和溫暖。

　　不一會(huì)兒，小B一群同學(xué)帶著準(zhǔn)備義賣(mài)的禮物也來(lái)了。“哎，小B，你這漂亮的大娃娃不是你爸去年給你從美國(guó)帶來(lái)的嗎？你舍得�。俊薄皼](méi)事，我想多貢獻(xiàn)一點(diǎn)呀�！鼻纹さ男β暬厥幹�。

　　“呀，這束花開(kāi)得真鮮艷，誰(shuí)帶來(lái)的？”我被眼前的美驚呆了�！昂俸�，是我買(mǎi)的，快過(guò)年了，肯定賣(mài)得又快又好。”一如平日的'憨厚質(zhì)樸。

　　窗外，北風(fēng)呼呼，室內(nèi)，熱氣騰騰。我的眼前一片潮濕， 人生的道路有鮮花陪伴我，真幸福！

幸福的成長(zhǎng)作文 篇3

　　幸福，如同咖啡般的香醇，糖果般的甜美。

　　——題記

　　6歲時(shí)，幸福就是奶奶烙的糖餅，甜進(jìn)心底。

　　那時(shí)，奶奶常對(duì)我說(shuō)：“小丫頭，快快長(zhǎng)高，長(zhǎng)高了，奶奶給你烙糖餅吃�！碑�(dāng)時(shí)，糖餅對(duì)我來(lái)說(shuō)是多大的誘惑呀！將揉好的面團(tuán)撒上黑芝麻，放進(jìn)鍋里，側(cè)著耳朵聽(tīng)鍋里的餅發(fā)出“嗞嗞”的聲音，像是唱歌一樣，聞著從鍋里發(fā)出甜甜的餅的香味……于是，我每天都跑到奶奶畫(huà)好的刻度線處，量啊量，盼啊盼，雖然僅僅只長(zhǎng)高了一毫米，我也會(huì)興奮的跑到奶奶身旁，高興地說(shuō)：“奶奶，奶奶，我今天長(zhǎng)高了呢！”奶奶會(huì)刮刮我的小鼻子說(shuō)：“吃糖餅咯�！背灾�那甜甜的糖餅，我想起姐姐說(shuō)過(guò)的話，如果你覺(jué)得快樂(lè)，你應(yīng)該說(shuō)你很幸福。于是我會(huì)幼稚的`對(duì)奶奶說(shuō)：“奶奶，我很幸福�！边@時(shí)，奶奶就會(huì)樂(lè)的合不攏嘴。

　　10歲時(shí)，幸福是媽媽在下雨天送來(lái)的傘，為我撐起一片蔚藍(lán)的天空。

　　上學(xué)時(shí)，媽媽說(shuō)今天會(huì)下雨，讓我?guī)О褌悖�可是我望了望天，太�?yáng)還在上面高高的“掛”著呢！便沒(méi)聽(tīng)她的，硬是把傘塞回了她的手中，去上學(xué)了。

　　不料，下午，便下起了瓢潑大雨，我開(kāi)始后悔沒(méi)有聽(tīng)媽媽的話，這時(shí)，門(mén)口出現(xiàn)了一個(gè)熟悉的身影，是媽媽！我跑出門(mén)外，媽媽穿著雨衣，身上還濕漉漉的，發(fā)尖和臉上還掛著雨滴，她將手中的傘遞給了我，淡淡的說(shuō)：“叫你帶傘你不聽(tīng)，就應(yīng)該給你一點(diǎn)教訓(xùn)！”說(shuō)完，媽媽步入了雨霧中，打著媽媽送來(lái)的傘，淡淡的藍(lán)色覆蓋了整個(gè)天空。

　　15歲時(shí)，幸福是生病是朋友的關(guān)心，暖在心窩。

　　身體再也禁不住寒流的敲打，病倒在家，將朋友的英語(yǔ)筆記借來(lái)，里面夾著一張帶有淡淡香味的紙條：“好好養(yǎng)病，我在學(xué)校等你回來(lái)�！彪m然只是淡淡的幾個(gè)字，心里卻覺(jué)得暖暖的。

　　品位成長(zhǎng)中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的幸福，我的心平靜又安實(shí)。

幸福的成長(zhǎng)作文 篇4

　　家庭是溫室，孩子是花朵。家風(fēng)是和煦的陽(yáng)光和甘甜的雨露，美麗的花朵只有在陽(yáng)光和雨露的呵護(hù)下才能綻放。孩子只有在優(yōu)良家風(fēng)的熏陶下才能茁壯成長(zhǎng)，出類拔萃。

　　我已在幸福快樂(lè)的氛圍中漸漸的成長(zhǎng)，在優(yōu)良家風(fēng)的熏陶下成長(zhǎng)為一個(gè)自信、陽(yáng)光的女孩，良好的家風(fēng)讓我知道奉獻(xiàn)他人是夏日里的一席涼風(fēng)，關(guān)懷他人是冬日里一縷溫暖的陽(yáng)光。就讓我從生活中的一點(diǎn)一滴做起。我出生在一個(gè)很普通的家庭，但父母卻給了我無(wú)盡的愛(ài)和百般的呵護(hù)，媽媽的溫柔賢良、知書(shū)達(dá)理、父親的任勞任怨、寬厚仁慈都深深的影響著我，從小爸爸和媽媽就教育我要誠(chéng)實(shí)守信、樂(lè)于助人，如今我也從父母的影響和言傳身教中有了一些深深的體會(huì)，如果沒(méi)有良好家風(fēng)的影響，就不會(huì)有今天的我。

　　在學(xué)校里我是同學(xué)的好玩伴、是老師的.好學(xué)生，從不計(jì)較個(gè)人得失，遇到同學(xué)有困難，我總是第一個(gè)伸出援手，有時(shí)候也會(huì)遇到不友善的目光，但我會(huì)克服的、也會(huì)堅(jiān)持下去的，用真誠(chéng)去感動(dòng)我身邊的每一個(gè)人，讓他們也像我一樣陽(yáng)光、自信。

　　孩子是祖國(guó)的未來(lái)，家風(fēng)的好與壞可能會(huì)影響孩子的一生，所以良好的家風(fēng)對(duì)我們每個(gè)人、每個(gè)家庭都很重要，每個(gè)家庭都應(yīng)該形成良好的家風(fēng)并把它傳承下去。就讓我們?cè)跍剀暗募绎L(fēng)熏陶下健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，讓我們?yōu)樽鎳?guó)的繁榮富強(qiáng)奉獻(xiàn)自己微博的力量！

幸福的成長(zhǎng)作文 篇5

　　暮然回首，發(fā)現(xiàn)童年已愈加遙遠(yuǎn)，不知從何時(shí)起，14歲這個(gè)字眼已時(shí)常掛在嘴邊。曾幾何時(shí)，認(rèn)為長(zhǎng)大是多么神圣，而此時(shí)，正要面對(duì)它時(shí)，突然感到一種莫名的不知所措。不知我是否能參透這14歲的奧妙與內(nèi)涵呢？ 曾在迷茫中嘆息，又在平靜中尋找自己，在臨近中考這學(xué)期，應(yīng)是比較繁忙。我開(kāi)始用自己的大腦去思考周?chē)�的一切，用理智與成熟告別年少的懵懂。

　　初三是一個(gè)結(jié)束，也是一個(gè)開(kāi)始，在這個(gè)得到與失去的交替中，在追求與放棄的轉(zhuǎn)換間，我感受著快樂(lè)，也經(jīng)歷著痛苦。我懷著對(duì)新學(xué)校的期盼和渴望，堅(jiān)持，與三年來(lái)陪伴著我的老師和同學(xué)們共同努力。 大概，這就是成長(zhǎng)吧，就像毛毛蟲(chóng)付出諸多努力，只為了后來(lái)破繭而出的那一天，我們又何嘗不是那樣呢？ 我要為自己的理想而奮斗！我知道在追逐夢(mèng)想的同時(shí)會(huì)伴隨著無(wú)數(shù)的痛楚，不過(guò)痛苦孕育著歡樂(lè)的種子，在逐夢(mèng)中也會(huì)有太多的喜悅。當(dāng)別人嘲笑看似無(wú)知的夢(mèng)想時(shí)，要給自己加油，要坦然面對(duì)，給自己信念和勇氣。如春花嘲笑落葉一般，落葉需要的是從容的經(jīng)歷、平靜的感知、勇敢的面對(duì)。不為別的，只為心中的那份執(zhí)著，如落葉般，追求的`道路是孤獨(dú)的。

　　曾經(jīng)苦澀的日子，在記憶的畫(huà)面里，已釀成芬芳。過(guò)去的憂傷和歡喜，失望和欣慰，喧嘩和寧?kù)o，都被我制成一片片幸福的葉片，精心收藏。 是的，成長(zhǎng)記錄著痛苦，也鐫刻下歡樂(lè)，沿著成長(zhǎng)的足跡，一步步，我們走向成熟，走向成功，走向未來(lái)。

幸福的成長(zhǎng)作文 篇6

　　中華民族有著5000多年的歷史，傳統(tǒng)美德是我們一直擁有的也是我們一直引以為豪的，五千年歷史中孕育的優(yōu)秀傳統(tǒng)美德中總是有值得我們學(xué)習(xí)的。

　　人如果想要幸福地生活美德可以讓你活得更快樂(lè)，大家一定經(jīng)常會(huì)看到有的人撿了錢(qián)左想右想，想什么？去不去交公。這時(shí)拾金不昧就會(huì)有很多的好處了，不但會(huì)得到表?yè)P(yáng)還會(huì)有失主的贊賞書(shū)中經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)這種事情。原來(lái)看到過(guò)一個(gè)故事，一個(gè)大師收徒弟他在地上放了一些錢(qián)讓徒弟掃地，如果他們沒(méi)有掃到錢(qián)一定不合格，因?yàn)椴还茉趺礃樱�如果他們掃到的話那么他們不拾金不昧要是沒(méi)有掃到的話那說(shuō)明他們不認(rèn)真，所以美德可以給你更好的生活千萬(wàn)不要說(shuō)這只有故事中才會(huì)發(fā)生其實(shí)不然生活中有可能發(fā)生人嗎可以從故事中發(fā)現(xiàn)這些人生道理。

　　人其實(shí)要有很多中華傳統(tǒng)美德比如公正無(wú)私、嫉惡如仇、誠(chéng)實(shí)篤信、不尚空談、戒奢節(jié)儉、防微杜漸、三省吾身、豁達(dá)大度、溫良恭儉讓等修身之道；敬業(yè)樂(lè)群、公而忘私的奉獻(xiàn)精神；天下興亡、匹夫有責(zé)，“茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之”的'愛(ài)國(guó)情操；“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的崇高志向；自強(qiáng)不息、艱苦奮斗、勤勞勇敢的昂揚(yáng)銳氣；“富貴不能淫、貧賤不能移、威武不能屈”的浩然正氣；厚德載物、達(dá)濟(jì)天下的廣闊胸襟；奮不顧身、舍生取義、見(jiàn)義勇為的英雄氣概；“以天下為己任”的社會(huì)理想；“己所不欲，勿施于人”的社會(huì)風(fēng)尚等

　　中華美德可以讓人很好并且幸福地成長(zhǎng)我們要從小養(yǎng)成這些我們的中華的美德。

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