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(熱門)閱讀伴我成長(zhǎng)作文6篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆?以下是小編整理的閱讀伴我成長(zhǎng)作文6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
閱讀伴我成長(zhǎng)作文 篇1
英國(guó)著名作家、戲劇家莎士比亞說(shuō)過(guò):“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”的確,書是人類的精神食糧,沒(méi)有它就像世界沒(méi)了色彩,池塘沒(méi)了魚,它就像一道道亮麗的風(fēng)景,將我的內(nèi)心世界裝飾得格外美麗。
小時(shí)候,我迷上了有趣的繪本,一張張生動(dòng)的圖畫使我明白了許多故事!栋籽┕鳌分星趧诘男“撕蜕屏嫉陌籽┕,讓我知道了善良是一種美德;《小紅帽》里純真的小紅帽太過(guò)大意被大灰狼吃掉,我明白了不能輕易相信別人;《拇指姑娘》中神奇的拇指姑娘的經(jīng)歷更使我浮想聯(lián)翩……這些簡(jiǎn)單美好的繪本伴我度過(guò)了幼兒時(shí)代,讓我至今還念念不忘。
上學(xué)時(shí),我開始一個(gè)人也不認(rèn)識(shí),生活十分孤單、寂寞,書架上一排排圖書,又勾起了我的閱讀興趣。這些圖書只有許少的插圖,幾乎全是字,一直看繪本的我有些不適應(yīng),但后來(lái)發(fā)現(xiàn)了它獨(dú)特的魅力!稅埯惤z夢(mèng)游》充滿奇幻氣息但仍有十分優(yōu)美的描寫,這個(gè)小女孩的夢(mèng)令任何人看了都覺得神奇;《魯濱遜流浪記》中魯濱遜從小就四處闖蕩,后被困在孤島十年,依靠商船的'貨物艱辛生活又使人明白了許多生存道理……這些生動(dòng)又擁有深刻道理的書伴我度過(guò)了初到小學(xué)的這幾年。
現(xiàn)在,我是五年級(jí)的大孩子了,那些圖書已經(jīng)無(wú)法滿足我的求知欲以及對(duì)書的如饑似渴了。這時(shí),我又發(fā)現(xiàn)了一塊草木茂盛的“綠洲”——外國(guó)名著。J·K羅琳寫的《哈利·波特》中哈利的離奇經(jīng)歷令我的心情隨著內(nèi)容而變化,時(shí)而緊張,時(shí)而恐懼,時(shí)而歡呼。還有其中那充滿神秘感的情節(jié),令人產(chǎn)生了許多想象和猜疑,情不自禁地想讀下去。埃德蒙托·德·亞米契斯寫的《愛的教育》,那一篇篇日記,寫出了孩子與家長(zhǎng)間的故事,在無(wú)形中改變了有些叛逆的我,它讓我感動(dòng)了。
書,就像一位良師益友,也是一名可以訴苦的知音,它從小就陪伴著我,直到如今,它陪著我度過(guò)了每一天,將生活裝飾得多姿多彩。
閱讀伴我成長(zhǎng)作文 篇2
平時(shí)只要一做完作業(yè)我就開始看書,閱讀短文,看著看著我就入迷了,富蘭克林曾經(jīng)說(shuō)過(guò);“讀書使人充實(shí),思考使人深邃,交談使人清醒!睂(duì)!書就是這樣的。
曾經(jīng)我看過(guò)這樣一本書,里面關(guān)鍵講的是這些蛋蛋們?cè)诤Q罄铮┥街杏峦鼻暗木,我從這本書里學(xué)到了要勇敢的面對(duì)所有事情。當(dāng)然我還讀過(guò)四大名著,除了這些我還看過(guò)窗邊的小豆豆,海底兩萬(wàn)里,城南舊事,格林童話,等等,我看每一本書都很認(rèn)真,有時(shí)候有大聲讀,有時(shí)候?yàn)g覽,有時(shí)候默讀。
書,我從小讀到大,小時(shí)候我睡不著覺,媽媽就從房間里拿出一本書,然后一邊講給我聽,一邊看著我慢慢入睡,啊!書,我最喜歡書了。
在學(xué)校里老師推薦給我們好多書,我一本一本都買下來(lái)了,像一匹餓狼一樣的讀著。
讀書還是一種享受,當(dāng)你在遨游在書中的.時(shí)候,你才能知道讀書很輕松,很快樂(lè)。
讀書后,我的作文有很大的進(jìn)步,也明白了許多道理。如;美德花園里介紹了;在遙不可及的森林中,有的人善良、勇敢、純潔,也有的人自私、貪婪、無(wú)私。
是啊!書籍時(shí)時(shí)刻刻陪伴著我們。
閱讀伴我成長(zhǎng)作文 篇3
又重新翻開了童話書,又翻到了最初的閱讀……
小時(shí),便喜歡捧著童話故事書,看那白雪公主、灰姑娘、海的女兒,還時(shí);孟胫粋(gè)英俊的王子;再大點(diǎn),開始喜歡那些行行對(duì)齊,無(wú)法看懂的新奇的文章(唐詩(shī)宋詞),一直都記得的是那首《靜夜思》。當(dāng)我開始上小學(xué)二年級(jí)時(shí),便被哥哥逼著看了那本《假如給我三天光明》。
那時(shí)還是翻著字典,對(duì)那些詞連蒙帶猜地看那本書,我覺得那書中的姐姐挺有意思,在手上寫字啦,用手摸著那些凹凸不平的紙,便知道紙上寫了什么,我也常會(huì)在外公手上寫字,還會(huì)問(wèn):“外公外公!你猜,我寫了什么字?”
然而,這種手上游戲很快就膩了,我不再覺得有趣。那本書,也逐漸被我閑置了。
再次翻開那本書,是在三年級(jí)了。那年,我近視了,當(dāng)我發(fā)現(xiàn)眼前得的事物開始模糊時(shí),總覺得心中有種聲音,讓我再次閱讀了《假如給我三天光明》。翻完了最后一頁(yè),雖然仍談不上什么受益匪淺,卻也有了另一番滋味,這是心中第一次對(duì)一個(gè)人有了敬仰之感雖然不知敬仰她的什么地方。
四年級(jí),我閱讀了動(dòng)物小說(shuō)之父西頓的書,他用手中的筆描繪出了一個(gè)動(dòng)物世界:“飛毛腿野馬”寧愿用粉身碎骨來(lái)?yè)Q取永遠(yuǎn)的自由,也不愿當(dāng)人類的奴隸:“大角羊庫(kù)拉克”奮斗了一生,最后雖然沒(méi)有斗過(guò)人類,卻也留下了永遠(yuǎn)的輝煌:“威尼派格狼”因?yàn)橄胍刈o(hù)自己最愛的小孩子,吉姆,便一直在城市周邊徘徊,不入森林,最終付出了生命的代價(jià)。動(dòng)物又何嘗沒(méi)有一生身閃耀的'品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)?
隨著閱讀量的增加,曹文軒的《草房子》,奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》,高爾基的《童年》,都進(jìn)入到了我的世界。
在書的海洋中,我如一條小魚自由自在的穿梭著。如今初一了,記得書中有了一篇《再塑生命的人》,上了那堂課后,我十分迫切地打開了那本久違的《假如給我三天光明》。這次,我有了種豁然開朗的感覺,原來(lái)我曾經(jīng)敬仰的是海倫凱勒不屈的信念,頑強(qiáng)的意志,驚人的毅力。她用生命的奇跡為我敲響了警鐘。
從小學(xué)到初中,書一直扮演著一位無(wú)聲但有形的老師,他還如一位慈母,在你黯然神傷時(shí),張開懷抱,用你入懷;也在你惱怒時(shí),心平氣和地?fù)崞侥愕那榫w。
鵬之徙于南冥也,水擊三千里,摶扶搖而上者九萬(wàn)里摶扶搖而上者九萬(wàn)里,愿每個(gè)人都能乘風(fēng)破浪在閱讀的世界里找到方向,找到歸宿。
閱讀伴我成長(zhǎng)作文 篇4
書,是人生最珍貴的寶藏。書,可以讓我開闊閱讀量,展開想講講我與書的不解之緣吧!
小時(shí)候,第一次接觸是在我記事時(shí)。那時(shí),我對(duì)書充滿了好奇,象的.翅膀……書香浸潤(rùn)童年,閱讀伴我成長(zhǎng)。下面,我就為大家書好像在我面前蒙上了一層神秘的面紗。從此,我經(jīng)常看書。四大名著、動(dòng)物王國(guó)多事我最喜歡看的書。如果人不看書的話,那等于白來(lái)世界一回。我曾經(jīng)從一般書上看過(guò):人無(wú)法增加生命的長(zhǎng)度,但可以增加生命的寬度。讀書,增加生命的寬度。我們從小就應(yīng)該樹立讀好書,好讀書的精神。
也許,很多人認(rèn)為讀書是一種負(fù)擔(dān),每天讀書很是煩惱,每天沉多知識(shí),而且還能為人民服務(wù)。既能學(xué)到知識(shí),有能造福人民,這是多么幸福,多么快樂(lè)呀!
如果,書是水,那么只有喝水,才能解渴,多一本好書猶如喝水;如果書是食物,只有吃東西,才能充饑,讀書猶如充饑……
著名詩(shī)人劉愚說(shuō)過(guò):書猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚。既然,讀書可以使笨的人變得聰明,我們又有什么理由不去讀書呢?
愿書香浸潤(rùn)我們童年,伴我們成長(zhǎng)!
閱讀伴我成長(zhǎng)作文 篇5
我有一個(gè)好朋友,它的名字叫閱讀。在我還很小的時(shí)候,媽媽就指著故事書,一行一行讀給我聽;上了幼兒園,媽媽給我訂了《幼兒畫報(bào)》,每天下班后,她總會(huì)陪我一起讀幾頁(yè);后來(lái),讀了一年級(jí),我學(xué)會(huì)了拼音,自己可以邊拼邊讀課外書了,也因?yàn)檫@樣,我很快認(rèn)識(shí)了許多漢字;現(xiàn)在,我三年級(jí)了,在老師的推薦下,媽媽每學(xué)期都會(huì)給我買許許多多有趣的書,我的書架都馬上要滿出來(lái)了,而我呢,也成了一個(gè)名符其實(shí)的小書蟲。
現(xiàn)在的我已經(jīng)迷上了閱讀,每天睡前,不管多累,我都要閱讀一會(huì)兒課外書,特別到了放假的時(shí)候,我把許多時(shí)間都用在了閱讀上。就連爸爸媽媽帶我出去玩,我都會(huì)在自己的小行李包放上一兩本課外書,一有空就拿出來(lái)翻幾頁(yè)。因?yàn)檫@樣,爸爸媽媽老怕我把眼睛弄壞,還說(shuō)了我好幾次呢,可是一想起書里有趣的內(nèi)容,我就又忍不住偷偷看起來(lái)。
每天的閱讀時(shí)間是我最輕松快活的時(shí)刻,因?yàn)橛兴,爸爸媽媽上班把我一個(gè)人留在家里的時(shí)候,我再也不會(huì)覺得孤單與無(wú)聊,因?yàn)殚喿x的時(shí)間總是過(guò)得特別快。每當(dāng)閱讀一本有趣的書時(shí),我就像走進(jìn)了書本里,陪著書里的主人公一起開心,一起傷心難過(guò),一起玩耍,一起經(jīng)歷一次次有趣的.生活與冒險(xiǎn)……閱讀帶著我走進(jìn)了一個(gè)精彩的世界,歷史故事讓我知道了上下五千年;地理游記帶我走過(guò)許多名山大川;百科全書告訴我一個(gè)以前不知道的世界;而我最喜歡的童話書,它教會(huì)我什么是真誠(chéng)、善良和美麗……
閱讀是我的好朋友,它陪著我成長(zhǎng),帶我遨游在知識(shí)的海洋里,并且給我指引著正確的方向,我相信因?yàn)橛兴呐惆,我們每個(gè)人都會(huì)變得越來(lái)越優(yōu)秀!
閱讀伴我成長(zhǎng)作文 篇6
高爾基曾說(shuō)過(guò):“書是人類進(jìn)步的階梯”,我覺得這句話說(shuō)的特別對(duì),因?yàn)槲揖褪且粋(gè)十足的“書呆子”。在讀書的過(guò)程中,我品嘗到了各種各樣的人生滋味,了解到了豐富多彩的課外知識(shí)。
在我上幼兒園的時(shí)候,就從看動(dòng)畫片的過(guò)程中認(rèn)識(shí)了許多漢字。媽媽見我認(rèn)字挺多,就給我買了一套《365夜故事》,之后,閱讀的大門就被我打開了。一拿到書,我便天天津津有味地看了起來(lái),可惜當(dāng)時(shí)不能一目十行,只能讓媽媽拿著我的小手,指在書上,一行一行地讀故事給我聽。漸漸的,我也能把這些故事讀給媽媽聽了。媽媽又給我買了各種各樣的書,可是,一本書沒(méi)兩天就看完了,媽媽就給我辦了張圖書館的借書卡,在這以后的每個(gè)周末,只要一有空,我就會(huì)投入到知識(shí)的海洋,盡情遨游。有時(shí)碰見了一本好書,就會(huì)愛不釋手,一定要目不轉(zhuǎn)睛地一口氣把它讀完。
讀書的'過(guò)程中,我也收獲很多:《科學(xué)家的故事》讓我了解了許多著名的科學(xué)家,夢(mèng)想成為像他們那樣偉大的人;《窗邊的小豆豆》讓我期待也能在那樣的學(xué)校里學(xué)習(xí)……看著一本本書,有時(shí)我會(huì)開懷大笑,有時(shí)我會(huì)傷心落淚,有時(shí)我會(huì)陷入深思,有時(shí)我會(huì)茅塞頓開……有時(shí)我拿書中所學(xué)來(lái)考爸爸媽媽,他們都睜大眼睛,驚訝地望著我,沒(méi)想到我知道這么多!
書,是良師,也是益友。教給我知識(shí),帶給我樂(lè)趣,有書相伴真好!
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