成長的作文7篇【熱門】
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會寫嗎?下面是小編為大家整理的成長的作文7篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
成長的作文 篇1
數(shù)學(xué)課,可以令學(xué)生毛骨悚然的三個字;期末數(shù)學(xué)考試,可以讓整天無所事事,捧著手機(jī)、漫畫、零食的學(xué)生廢寢忘食努力奮斗數(shù)星期的6個字;數(shù)學(xué)老師,令體育老師祖宗十八代整天處于水深火熱當(dāng)中的主犯之一,也是同學(xué)們QQ表情包的主要來源之一。卻讓我們在升學(xué)壓力巨大的六年級中,有了一方可以用來放松的極樂凈土。
孫老師,我六年級的數(shù)學(xué)老師,一個極具個性的老師。在其他老師都嫌自己的課時不夠多的期末,他還每周拿出自己的兩節(jié)數(shù)學(xué)課來讓我們下樓鍛煉,就算因?yàn)檎n時進(jìn)度比較緊張時用了一節(jié)副科的課程,也會在后面非常義氣的還給我們。在質(zhì)檢考前,他看我們每天都在上語數(shù)英太辛苦,會以課程進(jìn)度不夠的.名義,把語文老師手中的副科課程拿來,再把我們放到空蕩蕩的操場上去玩,有時正好碰上去食堂吃飯的語文老師,看得語文老師是咬牙切齒。
在放學(xué)時,有很多同學(xué)清校了還不回家,在操場上打球,經(jīng)班主任多次勸阻還是我行我素,有天放學(xué),那些同學(xué)還在打籃球,孫老師看到了,走了過去,和他們說:“你們愿不愿意和我打個賭”那些同學(xué)停下腳步,問:“怎么賭?”孫老師說:“我一個和你們所有人打,我贏了,你們以后傍晚打球只能打到清校,清校就得走。我輸了,你們以后再也不用寫數(shù)學(xué)作業(yè)!彼麄円宦,高興壞了立刻答應(yīng)了,可他們?nèi)f萬沒想到,孫老師初中、高中、大學(xué)都是;@球隊(duì)的,結(jié)果可想而知,那些同學(xué)輸?shù)暮軓氐,而孫老師也成功把那群叛逆的少年管的服服帖帖
在考試前一周,雖然大家還是很愛玩,但多少有了一些憂患意識,懂得收斂一些,好好讀書,被帶下樓去玩時,還帶著各科輔導(dǎo)書在背誦。
他帶著我們到學(xué)校內(nèi)的一塊草坪,草是很淡的綠色大多數(shù)是白的和黃的,他讓我們坐下,大多數(shù)同學(xué)立馬掏出教輔來看。他和我們說:“你記得你們以前背得那句古詩嗎?天街小雨潤如酥,草色遙看近卻無。你們看遠(yuǎn)處,接著他舉起右手伸出食指指向草坪的遠(yuǎn)處,那的草是不是很綠!吧贁(shù)幾個同學(xué)抬頭看了看,其中就有我,可我不覺得,只覺得那得草也是夾雜著黃與白的淡青色小草。然后他拍了拍邊上的草坪,“這呢?”他抬起頭四十五度仰望天空,“你們學(xué)什么科目都一樣,要靠用心的理解,不能硬背。”我當(dāng)時就沒注意這句話,依舊低頭看書。心想你個教數(shù)學(xué)的,我語文還需要你教嘛。在說了這兩個地方的顏色不是相同嗎。
初中教師節(jié)時,我回到小學(xué)看到那塊草坪,真的,遠(yuǎn)處是綠的。
我作為一個學(xué)生,還是一個初中生,我對語文的理解還沒一個數(shù)學(xué)老師多,應(yīng)該說我笨呢還是該說我不用心?
成長的作文 篇2
那是發(fā)生在去年春節(jié)的一件事,雖然已經(jīng)過去半年多了,可現(xiàn)在想起仍然記憶猶新。使我受益匪淺。
大年初一的早上,我五點(diǎn)就從那舒適的被窩里爬了出來,穿上爸爸給我買的新衣服,哼著歌一蹦一跳的跑到了奶奶家見奶奶正在包餃子,于是把奶奶叫到了大廳,然后不好意思的開口,總是吱吱唔唔的。
奶奶終于看出了我的心思,然后對我說:“是不是管奶奶要‘紅包’。〉葧硕嫉烬R的吧!”我想:奶奶平日里最疼我了,一定會給我包個大大的紅包。正當(dāng)我幻想著那誘人的情景時,人都已經(jīng)到齊了。只見奶奶坐在高高的長椅上。然后把小弟叫到身旁,正準(zhǔn)備向口袋里掏錢,由于奶奶自身有病,所以動作緩慢,我有點(diǎn)等的.不耐煩,終于奶奶掏出了紅包,可為什么時一個呢?我有點(diǎn)丈二和尚摸不著頭腦。弟弟拿著紅包一蹦一跳的出去玩了。我有點(diǎn)想不通。
不一會奶奶開口了,奶奶語重心長的問我:“你都這么大了,還要嗎?”我不知怎么開口隨身應(yīng)了一句;“不要了”。
雖然表面上這樣說,可像我這么大的孩子,在過年,誰又何嘗不想要那心愛的“紅包”呢!
成長的作文 篇3
在我成長的路上,發(fā)生過許許多多的大事小事,它們化成一個個腳印,使我一步步往前進(jìn)。
學(xué)騎自行車
我六歲那年,爸爸教我騎自行車,因?yàn)槭堑谝淮悟T自行車,心里不免會有一些害怕,不過更多的是興奮。我腳放在踏板上一蹬“啪”一聲,我連車帶人地倒在地上,頓時,我的信心受到了嚴(yán)重的“打擊”。正當(dāng)我準(zhǔn)備放棄時,我看到了爸爸向我投來那鼓勵的目光。我長吸一口氣,鼓起勇氣,腳一蹬,另一只腳迅速跟上,天哪!我竟然會騎了!
這是我留下的一個名叫勇敢的腳印。
演講比賽
我十歲那年,班里舉行了一次演講比賽,對于我這個平時不太發(fā)言的人來說,可是一次巨大的挑戰(zhàn)呀!第二天,我一邊背昨天晚上花盡心思,絞盡腦汁準(zhǔn)備的演講稿,一邊不停地發(fā)抖著。輪到我上臺了,面對臺下一雙雙期待的'眼睛,我心里打著小鼓,我鼓足勇氣,就當(dāng)在跟別人交流一樣,流利地說了出來。當(dāng)我說到最后一個字時,臺下響起了雷鳴般的掌聲。
這是我留下的一個名叫勇氣的腳印。
運(yùn)動會
十一歲那年,我校舉行運(yùn)動會。有一名同學(xué)在跑步的時候,一不小心摔跤了,我急忙跑上去扶她,看到她的傷口在流血,必須要跑到四樓去找老師。沒關(guān)系,不就四樓嘛,我一口氣跑上四樓把老師請下來,看到同學(xué)傷口處理完畢,我才安心。
這是我留下的一個名叫互助的腳印。
成長的作文 篇4
成長的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,像一顆露珠,在太陽的照耀下,折射出成長的歷程,可又像曇花一現(xiàn),不再復(fù)返。
每當(dāng)老師把一張張獎狀,一本本榮譽(yù)證書頒發(fā)給我時,我內(nèi)心激動不已。一次次的努力,一次次的付出,一次次在對與錯之間抉擇,一次次在挫折與困難中崛起。這一切對我而言是多么不容易。此時,我渴望機(jī)遇,讓我再一次站在高高的領(lǐng)獎臺上。當(dāng)我手捧著通過我堅(jiān)持不懈地努力,獲得的最高榮譽(yù),我流淚了。我再次感受到我心靈深處那股永不言棄的力量,如噴射的巖漿在飛涌。當(dāng)我翻開自己記憶的長卷時,我不再會有遺憾,因?yàn)槲乙呀?jīng)找到了人生最珍貴的東西。我深深地感受到成長的.快樂!
成長的天空不可能永遠(yuǎn)晴空萬里,有時也會烏云密布。
朋友的分離,同學(xué)的爭吵,父母的斥責(zé),都影響著我的喜怒哀樂。我最煩惱的是朋友的分離。那晚,靈靈和我在公園散步。微風(fēng)輕拂我們的臉頰,楊柳輕撫我們的頭發(fā)。我和靈靈敞開心扉,傾述著……靈靈突然說要走了,我竭力讓淚水不流下來。我和靈靈躺在草地上,享受著皎潔的月光帶給我們的心靈的安慰。
我把煩惱當(dāng)成一個證明,快樂當(dāng)成一個目標(biāo),每一次的成功,代表自己努力沒有白費(fèi),也就意味著向前跨出了一步,離超越自我更近一步!
成長的作文 篇5
“我是一棵小樹苗,小樹苗;我有許多小夢想,小夢想”我正為自己的個頭漸漸長高而沾沾自喜時。我的成長煩惱卻如影隨形。
記得剛剛出生的時候,我落戶在一個環(huán)境優(yōu)美的大花園。許多熱心的人們經(jīng)常來噓寒問暖,還為我舉杯慶生。我成了這里的寵兒。他們有的為我送來豐盛的肥料;有人為我端來甜美的甘泉。一會兒為我跳舞唱歌;一會兒和我共浴驕陽。那日子可謂如詩如蜜,幸福!
開心的我在大家的呵護(hù)下,長得又高又大,舒展開的枝葉像美女那婀娜的舞姿,碧綠的葉子在陽光的映照下,顯得格外光鮮靚麗,真是美極了,可謂一表樹才!我原以為我的高大可以為人類造更多的福?墒俏姨字闪耍S著我的成長,煩惱不期而至。我出事了,出大事了。我要搬家了,搬到很遠(yuǎn)的`地方,搬到經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的工業(yè)區(qū)。習(xí)慣了這里的一切,我可是一千個一萬個不愿意啊!可是我又能奈他們何?
那一天,幾個老板模樣的人在我主人的帶領(lǐng)下來到我的身旁。他們對我指指點(diǎn)點(diǎn)。說了很多贊美的話。他們看上我粗壯的身材,優(yōu)美的枝條。老板開始和我的主人討價(jià)還價(jià)。我原以為主人會念在我們幾十年的感情上,不會把我出賣的。可是我想錯了,我的主人是個金錢狂。他經(jīng)不住高價(jià)的誘惑?粗魅藬(shù)錢那得意的樣子,我的心痛了、碎了。我想不通,金錢為什么可以把人的良心都買了。
成長的作文 篇6
我們班,就像一條喧鬧的小溪,馬上就快畢業(yè)了,回眸那一段似五味瓶的成長時光,既有不舍也有珍惜。
——題記
“苦”
那天班里吵得像個雞窩。這時我聽見了洪子愷自言自語抱怨,還帶有些臟話,講的人還是我,但是事兒不是我干的。我被激怒了,兇得像只豹子,左手抄起同桌桌上的香蕉皮,重重的轟向洪子愷。我的怒氣稍微得到緩解。但是香蕉皮又?jǐn)y飛過來,碰中我兩頰火辣辣的`疼痛席卷而來。
我又怒了,正要咱香蕉皮拾葉,老師用眼神制止了怒火中燒的我。老師向周圍人詢問,還聽了洪子愷一番訴說反成了我的不是了,我心里有苦說不出,還被倒打一耙,藍(lán)瘦香菇。
雖然班級里有不順心的事,但是也有團(tuán)結(jié)而做出有成就感、快樂的事。
“甜”
“成功了,我們突破200個啦!”我們歡呼雀躍,相互擁抱。
這是軍訓(xùn)期間一項(xiàng)培養(yǎng)默契的項(xiàng)目,老師給我們布置了顛球200下的任務(wù)。一開始大家都不配合,球數(shù)往往止步40大幾,似乎這就是個坎。我們練習(xí)了好幾次都離200個差得遠(yuǎn),直到發(fā)現(xiàn)了一個竅門,其中一個人掌握兩個把手更有利于顛球。
而我就是那個特殊的。我屏息凝神,小心翼翼地將電子向上抬,球有力的彈跳著,像一個大胖娃娃。突然球向右偏了,我立刻使勁拽動右邊把手,使其成為了一個15度角的斜坡,球又救了回來……到180個了,大家更加緊張,生怕前功盡棄,190個了球仍然像一顆心臟一樣有力的去跳躍著,我肩上越來越重。200個了,我們向被釋放的小鳥,相繼奔告我們的赫赫戰(zhàn)績。
生活也是一個五味瓶,酸甜苦辣咸,你經(jīng)過一件事就像吃一顆巧克力,你永遠(yuǎn)不知道下一刻是啥味兒的,成長中回憶就要珍藏起來。
成長的作文 篇7
石圣溪
在我成長路上,你一如青花瓷的作坊,勾勒出每一步模樣。從呱呱墜地到咿呀學(xué)語再到手腳并用好奇地打量世界,你用溫和的笑容、暖暖的眼眸畫出我的性格,打磨出我的模樣,我就這樣長成了你所愛的倔強(qiáng)的性格,一如素胚淺勾勒,初見成效的朦朧模樣。你笑容淺淺、語句柔綿,一筆一筆勾勒出你心中的那份美好,頑皮但不頑劣,好奇但不逾規(guī)。
在你的`目光中成長,我一直這樣,喜靜、喜默,又不流于落寞。我愛讀書、聽音樂,也不忘主持、繪畫,我一直都開朗著、活躍著,你說這樣很好,不一定太耀眼,能發(fā)光就好。
冉冉青花,似有淡淡香,勾住了過往,勾住了你的目光,為我打探成長的方向。成長中我習(xí)慣了與你講心事,聊家常,日子雖然平凡卻美得如同沐浴一片春光,你的目光依舊有點(diǎn)點(diǎn)光亮,一如小時候的溫暖模樣。
我就只想這樣——在你的目光中成長……
吉林省第二實(shí)驗(yàn)中學(xué)
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