【優(yōu)選】成長的作文9篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的成長的作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
成長的作文 篇1
生命花開，心燈閃亮，成長就在瞬間。
烏云密布，傾盆大雨，我的心情如同天空的心情。連續(xù)考試的失敗摧垮了我最后的防線，打跨了我的信念，我處于絕望之中。
驟雨漸歇，我走出悶熱的屋子透透氣，眼前倏地一閃，��！一只五彩的蝴蝶！藍(lán)色的裙裳，白色的絲帶，蝴蝶像仙女般飛過。不遠(yuǎn)處，是如此艷麗的花，在雨的洗滌中呈現(xiàn)出別樣的美麗。蝶兒翩躚于花叢中，擾亂我的視線。忽又飛來，落到我身旁的一棵大樹的樹干上。它在向我炫耀它的美麗嗎？我踱到窗外，駐足觀賞。
“噗！”蝶兒被一滴雨珠打中，落入樹下的水洼之中。我愣住了，我不知道是否該捧起它，柔弱的翅膀在水中無力的拍著。我忽然發(fā)現(xiàn)我的呼吸跟著急促起來。漸漸地，漸漸地，奇跡出現(xiàn)了，它一點一點爬到水洼中的一朵小花上，豎起濕淋淋的翅膀，在風(fēng)中微微顫動。
我心中泛起一片喜悅。頑強(qiáng)的生命終于戰(zhàn)勝了厄運(yùn)。忽然一陣微風(fēng)吹過，樹上又落下無數(shù)雨滴。蝴蝶再一次不幸被擊中，又悲慘地落入樹下的水洼之中。我心里一痛可憐的小生命！我閉上眼睛，不忍觀看，這悲慘的場面。過一會兒，我慢慢地睜開眼睛，居然發(fā)現(xiàn)那水面泛起淺淺的漣漪，這個小生命仍在不停的掙扎，它還活著！我似乎感到了一股強(qiáng)大的生命的悸動，連忙小心翼翼地將它捧起。那顫抖的翼，微微地展開閉合，我的.心也隨之一起一伏。柔弱的蝴蝶啊，你能不能挺過來呢？
又一陣風(fēng)吹過，天晴了，一道彩虹掛在天空。那勇敢的蝴蝶啊，它試了幾次，終于從手中一躍而起，向那花絲冉冉飛去……
我靜靜地站著，看它。那可敬的蝴蝶，你憑什么能成功突破絲繭的束縛？你憑什么戰(zhàn)勝風(fēng)雨的磨難？你憑借的是那厄運(yùn)打不垮的信念？
剎那間，我覺得自己長大了，因為我明白了，只要厄運(yùn)打不垮信念，希望之光就會驅(qū)散失敗之云。
生命花開，心燈閃亮，成長就在瞬間！
成長的作文 篇2
成長，是每個人都要必須經(jīng)歷的。在成長的道路上，或開心、或困擾、或感動、或難過……但正是這一次次的`經(jīng)歷督促著我們成長。
有一天晚上，我正做著數(shù)學(xué)作業(yè)，只剩下了最后一道附加題。我絞盡腦汁，百思不得其解，越想腦子越糊涂，都快要“爆炸”了。無奈之下，我只好去找媽媽，她對我說：“孩子，不能一遇到問題就去找別人尋求幫助，你要先冷靜下來仔細(xì)的把題目讀懂，把題目理清，要懂得換位思考�！甭犃藡寢尩脑�，我只好回房間繼續(xù)鉆研這個問題，終于，我發(fā)現(xiàn)了“突發(fā)口”，我一路捋下去，最終得出了答案，還真是六安“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”�。�
我高興的不僅是我解出了這道題，更是我采擷到了成長的花絮——懂得獨立思考。
其實，成長的花絮不一定精彩，但一定得實用；不一定美麗，但一定芬芳；不一定偉大，但一定耀眼。
成長的作文 篇3
望著今天的太陽，我們總會不斷幻想明天的太陽。成長就是如此，總是充滿了好奇和想象。成長之路必定會有艱辛，必定不是一帆風(fēng)順的。但只要微笑著抬起頭來，向明天說聲你好，就一定能度過成長的難關(guān)！
在成長之路上，每個擁有青春的人都會懷著激動的心情和遠(yuǎn)大的理想，但在處理這些情緒的時候，我們也許不能完全把握好角度。
我曾幻想過當(dāng)一名設(shè)計師，為所有的人量身打造不同的衣服。并曾為之努力過。終于有一天，在我滿懷信心并非常激動的時候，我用我最歡快的語調(diào)把我這個“遠(yuǎn)大的.”理想告訴了我的朋友。我很期待，又很緊張，因為那時童年的我，不能完全認(rèn)識是非、對錯。我很希望朋友能夠支持我的想法；但也做好了心理準(zhǔn)備迎接“失望”。正在我躊躇萬分時，朋友突然叫道：“設(shè)計師？設(shè)計師有什么好的？既費(fèi)腦子又不掙錢，還那么累！”盡管已經(jīng)做好了準(zhǔn)備，但還是扛不住朋友的“槍林彈雨”，被潑了一頭冷水。我萬分失望，一句話也沒說，垂頭喪氣地走了�？杀澈髤s聽見遠(yuǎn)遠(yuǎn)的回音：“哎，我跟你開玩笑呢……”
我冷冷的想：開玩笑？你不知道我選擇這個理想花費(fèi)多少功夫；你不知道我為這個目標(biāo)努力了多久；你不知道，我鼓足了多少倍的信心才來找你傾訴、找你鼓勵。為什么把話說得那么絕對？為什么不給我一點余地？為什么就連我唯一的希望之火都澆滅？這些，你永遠(yuǎn)不會知道，是永遠(yuǎn)不會明白的。
“成長的煩惱，是對前途茫茫未知而灰心喪氣嗎？”我對天發(fā)問。那段時間，我可以說是“食不下咽，寢不安席”�？僧�(dāng)青春的歲月慢慢將這一切沖淡，回憶起那點點滴滴又是那么美好，我和她依舊是朋友，并且可以直到永遠(yuǎn)……
明天的太陽會高高升起，笑容會依舊掛在臉上！成長之路的困難不過只是一時，相信陽光總在風(fēng)雨后！朋友，請暫不顧及煩惱，乘著理想之馬奮起遠(yuǎn)揚(yáng)！
成長的作文 篇4
在人生的道路上，我做過許許多多的好事，其中有一件事，使我終生難忘。通過這件事，我發(fā)現(xiàn)我自己已經(jīng)長大了。
那是一個冬天的下午，我悠閑地坐在沙發(fā)上看電視。等待著忙碌了一天的爸爸媽媽。突然，我想：爸爸媽媽整天都忙來忙去，回到家了以后他倆有要做家務(wù)事，多辛苦呀！我不如幫他們煮一回飯！
說干就干，我一骨碌地爬下沙發(fā)，來到了廚房，在米桶里抓了幾把米，倒進(jìn)鐵盆里，然后在鐵盆里倒?jié)M水，用手一遍一遍地清洗盆中的米，總共洗了三遍米后，再把清洗過的米倒進(jìn)電飯煲里，又在鍋里倒了一大碗水，最后蓋上鍋蓋，按了一下“煮飯”鍵。咦，奇怪，提示燈怎么沒亮呢？如果沒有電的'話，這飯就煮不成了呀？經(jīng)過我仔細(xì)觀察，才得知原來是粗心的我忘記插插座了。我連忙插上了插座，提示燈也亮了。
過了半個小時后，爸爸媽媽都回來了。媽媽正準(zhǔn)備煮飯，突然發(fā)現(xiàn)飯已經(jīng)煮好了。媽媽驚訝的看著我說：“曾懿，這是誰煮的飯呀？”我聽了媽媽的話，自豪地說：“那當(dāng)然是我煮的呀！”然后媽媽開始做菜。在吃飯時，飯有點稀，可是媽媽還是表揚(yáng)我做的很好。叫我下次水放少一點，水蓋住米一公分就夠了。
從那以后，只要是我比爸媽先回家，我就把飯煮好。媽媽見了臉上洋溢著幸福的笑容，對我說：“看來，我的孩子真的長大了�！甭犃藡寢尩脑�，我心里樂滋滋的。
成長的作文 篇5
在成長的路上，有許多人幫助過我。我心存感恩。那些點滴的事，長久的在我的心際縈繞。感恩的花，盛開在成長的路上，讓我的生活更加繽紛，讓我的記憶更加多彩！因為感恩，而無法忘卻。
十多年前，是她將我?guī)У竭@個世界上，給予了我生命。她就是我的媽媽，是我最應(yīng)該感恩的人。十幾年來，她為我的生活日夜操勞，為我的學(xué)習(xí)殫精竭慮，為我的成長細(xì)心規(guī)劃。為了我甚至犧牲那么多她自己的時間，每一次啼哭，是她的懷抱讓我感到溫暖；每一次生病，是她的呵護(hù)讓我病情痊愈，每一次考前，是她的輔導(dǎo)讓我信心滿滿。每個清晨，她殷切地注視著我走入校園，每個黃昏，她焦急地等待著我放學(xué)回家。有一次，我突然想起過幾天就是媽媽的生日了，便偷偷地訂購了一個生日蛋糕。我至今還記得她從我手中接過蛋糕時驚喜萬分的表情。此后，在媽媽生日時我都會送上一份祝福。
母愛如海，父愛如山。雖然父親對我表達(dá)的愛意并沒有母親那樣強(qiáng)烈，但他也是深深地愛著我的。父親在外地工作，因此我們父子碰面的次數(shù)不太多。但每次見面都是真情流露。父愛，是深沉的，雖然不易察覺，但也是無私的。他教育我做一個正直的人，給予我堅持的毅力，戰(zhàn)勝困難的勇氣。
六年前，當(dāng)我踏入小學(xué)校園時，我的老師對我說：“從今以后，我就是你們的班主任了�！彼坏涛覀冎R，還教會了我們?yōu)槿颂幨赖牡览�。老師告訴我們什么該做，什么不該做，并為我樹立正確的人生觀。她就像媽媽一樣盡心盡力地照顧我們。她可以說是在這一階段對我影響最大的`人。謝謝您，我的老師，是您為我人生的路點起了一盞明燈。
在六年的小學(xué)生活中，還有同學(xué)陪伴著我。在這六年里，我們是一個叫做“17屆8班”的集體。我們一起歡笑，一起失落，一起為得到表揚(yáng)而高興，一起為被批評而煩惱。我們培養(yǎng)出了深厚的感情，也漸漸熟悉了彼此。我感激他們能在我失意時鼓勵我不要灰心，路還很長，也能在我得意時告誡我不要驕傲，腳踏實地。我們互相開著玩笑，互相糾正錯誤，互相取長補(bǔ)短，度過了六年的時光。
感恩是人生中一個重要的組成部分。沒有感恩的人生，就像沒有人類的城市，沒有魚蝦的海洋，沒有樹木的山峰，死氣沉沉。我們要學(xué)會以一顆感恩的心來待人。這樣，別人才會善待你。感恩花開，成長路長。有感恩的人生，才是真正的人生。學(xué)會感恩吧！
成長的作文 篇6
你時刻在我的身邊，從來不曾走遠(yuǎn)。你就是——我的媽媽�！}記
我習(xí)慣了在你的庇護(hù)下成長，不知獨立，不會自理。小時候的我一直天真爛漫，不知憂愁，從來沒有想過自己也會有離開你的那一天。
來這所私立學(xué)校學(xué)習(xí)，順利考入。接下來，我就要獨自面對寄宿生活了。離開了你，面對陌生的一切，我只能一個人無助地偷偷哭泣。嚴(yán)厲的老師，殘酷的環(huán)境，讓原本很厭煩你的我，忽然對你朝思暮想。上課，我總是忍不住，向窗外望去，希望你能突然地出現(xiàn)在我面前，給我一個大大而溫暖的擁抱。每當(dāng)夜晚來臨，我都對你思念萬分，幾乎都是在對你的思念中迷迷糊糊地睡去，第二天再眼圈紅紅地醒來……
曾經(jīng)，在每天上學(xué)前，你總是嘮叨：“別忘了帶水杯，別忘了帶好感冒藥！”進(jìn)了家門你又嘮叨：“今天上的什么課？聽懂了嗎？”寫作業(yè)時你又在我耳邊嘮叨：“抬頭！眼睛要離書本一尺遠(yuǎn)！”睡前，你還要對我嘮叨嘮叨：“蓋好被子，不然會著涼……”當(dāng)時，我是多么地反感，現(xiàn)在竟然很想聽，不過已經(jīng)是一種奢望了！
你告訴我，人總要長大。要長大，就要獨立，要學(xué)會自理。在寄宿制學(xué)校學(xué)習(xí)是對我最好的鍛煉�？墒牵_學(xué)一星期后，我就說我要轉(zhuǎn)學(xué)，你認(rèn)真地問我：“你想不想上大學(xué)？”我哽咽著說：“想！”“那就要獨立，你總有一天要離開我，你要想飛翔，就必須這樣。你是一個堅強(qiáng)的孩子�！本褪怯心氵@幾句話，我擦干了眼淚，重返了校園，并一直堅持走到現(xiàn)在�，F(xiàn)在回想你的`那些話，我心中依舊充滿信心與勇氣。
從小到大，所有親戚都說我不懂事，我知道，你沒少為我操心。我從小到大，大大小小的事，自己都快忘光了，可您總還清晰地記得，仿佛那些事就發(fā)生在昨天。
您不知道，當(dāng)我看見您那白發(fā)，您額角的皺紋，心里總是泛起一陣陣酸楚，我寧愿用我的黑發(fā)換你青絲萬縷。
大多數(shù)人都會活在自己的世界里，就像一個獨立的國家一樣，國王總會是自己。而在您的國度里，國王卻不是您，您不求回報只知付出，一心只想讓我和弟弟健康、幸福地長大。
媽媽，我是你的小棉襖，你就是我成長路上的那盞燈。
成長的作文 篇7
成長的路上不可能一帆風(fēng)順，有困難，有坎坷，有憂愁。當(dāng)你回首時，身后長長的痕跡，便是你最好的注腳 ———— 題記
陽臺上的屋檐旁的一只蝸牛，它正在爬著，我卻被他所吸引住了，并不是因為我討厭他，而是被他身后那條長長端“線”產(chǎn)生了興趣。我不清楚小小的蝸牛要到哪里去，但它分泌端黏液告我它曾經(jīng)到過這里，這是它留下的痕跡。
我在學(xué)習(xí)的道路上緩緩地前進(jìn)著，我知道前方的困難會隨處可見，我知道討厭的絆腳石會越來越多，但我擁有一份堅定端信念：沖破困難端牢籠，不到終點絕不停止，我要將我的腳印留在探究的路上。
蝸牛已經(jīng)爬過陽臺，它正在向屋頂出發(fā)，我發(fā)現(xiàn)，越到屋頂它越是慢了，顯得有些疲憊，旅途中它會偶而地停留休息，但是它還是沒有回頭，小心翼翼端，勇敢的一直爬著它身后的痕跡依舊存在，讓人聯(lián)想到它前進(jìn)的艱辛。我想伸出手去幫助他，當(dāng)我伸出手時，我卻把手縮了回來。我想若是幫助它，它這身后的痕跡又有什么意義，只不過是粘液而已。不曾體驗過過程的辛苦，勝利端終點對它又有什么意義呢？
我沉浸在一片茫茫題海中。整天被堆積如山的作業(yè)壓的有些喘不過氣來。想空閑一下，手中端筆卻遲遲不肯放下。想著自己兩點一線端生活，心中一陣煩悶。也怪自己太笨，不懂的復(fù)制別人的作業(yè)，這樣一來我便會輕松很多。但我明白自己并不是要完成作業(yè)來應(yīng)付老師，也不是為了考卷上的成績。我是為了我自己，為了自己的`夢想。為了這個，我也只能硬著頭皮，咬緊牙關(guān)。帶著一份微笑和一顆堅定的心一步一步把自己的成長道路踩得踏踏實實。倘若有一天我回首過去，并不想有一絲的后悔。
夕陽西下，柔和端金色光芒灑滿大地，白色的墻也變成了金色。小小的蝸牛還在向上爬著。我?guī)缀跻呀?jīng)不能看清那小小端一點了。但我知道，他一定會到達(dá)屋頂端，因為他身后的痕跡見證了它的努力。蝸牛如我，在不懈努力著，就這樣踩著堅定不移的腳步向前走著，我似蝸牛，為小小的夢不斷拼搏著。它身后的痕跡告訴我：留下端痕跡，便是最好的住腳
我相信有一天我會看見藍(lán)藍(lán)的天，白白的云，青青的草，還有那長長，只屬于我的痕跡。
成長的作文 篇8
我是5元鈔票，你們一定不陌生吧！如今正靜靜地和伙伴們躲在一只紅色的捐款箱里。我們將要被送到一個不知名的患白血病的孩子家里�；叵脒@兩天來的經(jīng)歷，我心里久久不能平靜……
兩天前，我還悶悶不樂的躺在廢品收購站那個帶鎖的抽屜里。在那兒我都待膩了，可總是派不上大用場。這樣下去，我還有什么存在的價值呢？我愁眉不展……
昨天，幾個男孩抬著一口袋東西來到了收購站。他們個個滿頭大汗，臉漲的通紅，很吃力地把口袋里的東西小心的倒了出來---原來是一些廢鐵絲。倒完之后，他們留下一個人守著，其余都走拉。過了好一會兒，又抬來了一大口袋。還有個孩子用繩子捆了一些，另一個孩子拎了滿滿一桶。稱過之后主人告訴孩子們：“一共是60斤，8分一斤，一共4塊8毛錢，付你們5元。”我一聽，樂了，心想；機(jī)會來了！果然，主人從抽屜把我取出來，交給了一個大孩子。就這樣，我離開了收購站。
我躺在這個大孩子的手心里，渾身感到熱乎乎的。我探頭瞧了瞧外面，呀！一陣?yán)滹L(fēng)使我打了個冷戰(zhàn)。原來天陰冷陰冷的，剛下過一場雨，路很滑，還高低不平----他們得到我真不容易呀！過了一陣子，我門進(jìn)了一撞大樓。那個大孩子把我鄭重地交到了一個稱作“老師'姑娘手里，老師把我小心翼翼地放進(jìn)了大口袋。我暗自思量：他要我怎么樣呀？
今天早晨，那個女老師把我拿出來對很多孩子說；“同學(xué)們，咱們這5元錢，真是來之不易呀！…`我們商量商量，這5元錢怎么花……”孩子們有的說去買課外書，有的說買獎品，還有的說捐給希望小學(xué)……這時，老師說；“咱們都知道，**縣的小名同學(xué)雙腿癱瘓，歷經(jīng)艱難考上大學(xué)，是我們學(xué)習(xí)的榜樣；現(xiàn)在**鎮(zhèn)***村的一個，不幸患上了白血病，沒有錢繼續(xù)治療了，正在死亡的邊緣掙扎……我們怎樣幫助和小名一樣困難的同學(xué)呢？”孩子沉思了一會兒，爭先恐后地發(fā)表看法。他們一致認(rèn)為，最要緊的是就那個孩子，幫助他戰(zhàn)勝病魔，重反校園。僅靠5元是不夠的，于是，老師建議大家在把平時省下的零用錢一塊寄去，同學(xué)們紛紛響應(yīng)。下午我就可我的.伙伴們被投進(jìn)了這只捐款箱。
回想著這兩天不平常的經(jīng)歷，我常常地感激那善良、勤勞的孩子們正是他們，使我的存在有了心的意義。我仿佛看到了那個不幸的孩子，一臉燦爛的笑容，正和這孩子愉快的說著什么……
成長的作文 篇9
時間飛逝，轉(zhuǎn)眼便已過去了十五年的時光，回首望去，一幕幕仿佛還在眼前。有一個身影，在我成長的路上，格外清晰。
童年是土地上的兩個身影。不記得是從什么時候開始，老家門前的那片土地上，總是會奔跑著兩個小小的身影，一個男孩，一個女孩。兩個人在土地上跑著跳著，笑著鬧著，每天都無拘無束的玩著。兩個孩子都很喜歡躺在那片土地上，看天空，望月亮，數(shù)星星。有一天，男孩對女孩說：“以后我要當(dāng)宇航員，飛到天上去，去天上看星星看月亮，這可比在這里看好的多呢!”女孩好奇地問：“長大了就可以當(dāng)宇航員嗎?”男孩搖搖頭說：“我也不知道，但這是我的夢想!”女孩很茫然，“夢想是什么東西?能吃嗎?”男孩笑著說：“大笨蛋，你就知道吃!夢想就是你以后想做的什么事，想當(dāng)?shù)氖裁慈�，這就是夢想!”
這就是夢想，這就是女孩最初對“夢想”這個詞的理解。“那我以后當(dāng)個舞蹈家可以嗎?”女孩又問�！爱�(dāng)然可以，那你可要好好學(xué)舞蹈哦，說不定哪天你真的可以當(dāng)一個很厲害的舞蹈家呢!”
兩個孩子都笑了，女孩有了自己的一個小小的夢想�！斑@道題做錯了，快擦掉，應(yīng)該這么做……”一間小屋里時不時的傳來這樣的聲音。
那從前在土地上玩耍的男孩女孩都坐在書桌旁，男孩在耐心的給女孩檢查著作業(yè)，女孩拿著筆，改著自己寫錯的.題。男孩五年級，女孩四年級，男孩學(xué)習(xí)很好，經(jīng)常會教女孩做作業(yè)，女孩學(xué)習(xí)卻不好，也不喜歡學(xué)習(xí)，靠著男孩的教導(dǎo)，成績才不至于特別差。男孩經(jīng)常敲著女孩的頭說：“大笨蛋，還不好好學(xué)習(xí)，你以后是不是準(zhǔn)備當(dāng)個沒學(xué)問的舞蹈家啊!”女孩總是會調(diào)皮的吐吐舌頭，并不在意。
雖然女孩一直沒什么長進(jìn)，但男孩還是努力的引導(dǎo)女孩喜歡上學(xué)習(xí)，用了各種各樣的辦法，鼓勵、獎勵，甚至威脅，女孩最終被打動了，努力的學(xué)習(xí)，最終把成績提了上去。男孩拿著女孩的試卷，笑了，摸著女孩的頭說：“大笨蛋，想不到你還挺聰明的嘛!”
如今，默默的關(guān)心，從前那無憂無慮的男孩女孩如今都長大了，女孩初三，男孩高一。生活的煩惱，學(xué)習(xí)的壓力令男孩女孩都不再怎么說話，每天都各忙各的。男孩的航天夢，因為鼻梁上的那副眼鏡，破碎了;女孩的舞蹈夢也早已不復(fù)存在。學(xué)習(xí)壓的兩人喘不過氣。男孩因十幾分之差，沒能考上理想的實驗高中，整天郁郁寡歡。
女孩聽男孩的媽媽說，男孩經(jīng)常在家里說：“她一定要好好學(xué)習(xí)，一定不能和我一樣……”可這時的女孩沒有了男孩時時刻刻的鼓勵，緊張的學(xué)習(xí)節(jié)奏已經(jīng)讓女孩再次厭倦了學(xué)習(xí)，成績一落千丈。男孩心急如焚，想起了女孩喜愛藝術(shù)的性格，于是到處打聽女孩初三畢業(yè)那一年有哪些藝術(shù)特長可以報考，搜集好后列了個單子，有考慮女孩適合那些，最終選出來幾項，告訴女孩，女孩考慮再三，選擇了古箏和聲樂。男孩又花了很多時間整理出來一份學(xué)習(xí)資料，還有很多男孩的經(jīng)驗心得，交給了女孩，囑咐道：“好好學(xué)習(xí)�！比缓笙г谂⒌囊暰�。
那個女孩就是我，而那個給了我許多幫助的男孩，就是我的表哥，是我生命中除了父母最重要的人。哥哥無論在什么時候，都在默默的鼓勵著我，支持著我，在長大的路上，他牽著我的手，與我一起成長。
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