小學生作文
在生活、工作和學習中，大家對作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的小學生作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學生作文 篇1
漁民在海上打魚，一不小心一只皮靴掉進海里。正在游玩的小魚，小蝦，小螃蟹看見了。它們見一個龐然大物從天而降，嚇得四處逃竄在它們眼里皮靴就是一個大怪獸，它黑黑的，張著血盆大口，還發(fā)出一股臭臭的味道。一天、兩天、三天……過去了，皮靴在海底還是一動不動。
一只小螃蟹爬了過來，小螃蟹悄悄的探出頭來，輕輕的用鉗子鉗了一下，然后后退，接著又一次次輕輕的碰了幾下，又一次次的后退，發(fā)現(xiàn) 它真的沒有什么動靜，于是，小螃蟹膽大的用鉗子扯拉走皮靴來，小螃蟹現(xiàn)在覺得皮靴一點都不可怕了。它用鉗子用力的拉扯，可它費了好多力氣也沒有把皮靴扯破，于是小螃蟹想它那么結實，把它變成我的`家該有多好啊！這樣大鯊魚來了我就不用怕了。于是小螃蟹找來了美麗的貝殼，把貝殼放在洞口上當做了門，又找來了很多水草，把它裝飾成了美麗的窗簾。把所有的家具都搬到了新家里，美麗的家終于做好了。一天大鯊魚真的來了，小螃蟹迅速的躲進了皮靴里，大鯊魚用盡了全身力氣也沒有咬動皮靴。大鯊魚終于放棄了，小螃蟹得救了。從此以后，這只皮靴就成了小螃蟹的家了。
小學生作文 篇2
星期天早上，南南姐姐在我家，我們一起玩做草藥的游戲。
我們先去外面摘了一點普通的草，然后我們把普通的草放到一個空的蜂蜜罐里面，我倒了一點水在瓶子里，再拿了一雙筷子去拌草，水就變成了綠色的了，我覺得很像奶奶平時給我喝的涼茶，我就給它一個名字叫“涼茶”。突然，隔壁的小朋友盈盈來了，她看見我們在做"藥"，她說:"你們在做什么呀？我能不能一起跟你們玩？”“可以,”我說。于是我就跟盈盈去采草了，我們兩個采完草回來了，可是遺憾的是南南的爸爸來接她去彈琴了，后來我就跟盈盈做起了草藥，草用完了，我就叫盈盈去采草，我不知道地上還有一根草，我就用剪刀把它剪了兩段，一段扔了，我把另一段放在蜂蜜罐的蓋子上，我覺得很像人的.頭發(fā)，我就用采過來的花的跟做成兩只眼睛，這時它很像人的頭，我機靈地的把這做成“草藥人頭”。這時候，盈盈回來了，但是她兩手空空的，沒有摘到草藥，很失望。但是她看到我做的草藥人頭，她頓時高興起來，說我做得很像真的一樣，我也高興地笑了。
今天我很高興，因為我的東西能使能使別人快樂，而且我也從中得到快樂。
小學生作文 篇3
“沙沙沙，沙沙沙”，春雨唱起了歡快的歌，像串珍珠似地飄下，慢慢地慢慢地落入了泥土。
小草偷偷地探出好奇的腦袋，來到這個光明和嶄新的世界里，仔細打量著這個陌生世界。桃花慢慢地綻開粉色的小臉蛋，仿佛就是位嬌滴滴十分害羞的小姑娘。柳樹甩著那碧綠的'長辮子，跳起了優(yōu)美的舞蹈，春雨溫柔地撫摸著柳枝兒的臉，顯得那么默契。
春雨來到了竹林。林里沙沙奏響，細高的竹子在雨中搖擺�！昂艉艉簟保鞘裁绰曇�？哦，原來是泥土中有大波竹筍大軍在進攻呢！它們在春雨的滋潤下變得格外可愛。瞧，那兒有棵剛冒出頭的小筍兒正伸懶腰呢！些不知名的小蘑菇兒也不甘落后，在春雨地滋潤下默默生長，不經意間忽地從地底間嘣了出來，撐開了把把黃色的小傘。
春雨來到了叢林里。樹叢中有幾只小松鼠，渾身毛絨絨的，十分機靈有趣。它們有的在樹枝間竄上竄下追逐著，有的相互依偎著抱在起，還 有的在雨中蹦蹦跳跳，好似與春雨伴舞呢！小燕子從南方飛回來，停在枝頭，嘰嘰喳喳地和春雨唱起了二重奏。
春雨落在水面上，水滴蕩漾泛起層層波紋。小魚小蝦看見了，不約而同地和春雨起嬉戲，還 時不時地躍出水面，真是調皮。
浪漫的人們撐著傘在迎著春雨悠閑地散步，小孩子們卻個勁地要沖入雨中，渴望著讓雨淋在臉上手上，孩子們最大的心愿定是想嘗嘗雨是什么味道的。西瓜味？牛奶味？草莓味？任由親人的指責，非要享受下冰涼的雨水打在白白嫩嫩的小臉上是什么感覺？被淋成落湯雞是什么感覺……
“沙沙沙，沙沙沙”，漸漸地漸漸地，雨停了。花兒變濃了，綠葉變濃了，人們臉上的笑容變得更加燦爛了。
春雨，下個禮拜我只約你！
小學生作文 篇4
最近，我們學校里流行一種“圓片片”，上面印著《神奇寶貝》里面的各種怪獸。它的性質可能有點不好，是“賭博”用的：幾個人一起玩，每人出一個“片片”，如果一個人用自己的“片片”把另一個人的“片片”翻過來了，就可以把另一個人的'“片片”據(jù)為己有。
我從同桌那里學會了許多更容易把別人的“片片”弄翻的方法。那天我借了別人一個，結果我“無本起家”，第一天就“搞到了”五個。現(xiàn)在我已經有14個了！全裝在一個口香糖盒子里，美妙啊……
現(xiàn)在每天一下課，班里就有大大小小的“賭場”，真是“全民總動員”。今天早上，我們看樊老師沒來，就又開始“賭”了，也沒有人去早讀。樊老師進來時，還有些人在激動地“下注”呢！樊老師生氣地看著我們，直到有個人看見樊老師了，我們才“作鳥獸散”……
雖然翻“片片”很好玩，但我覺得它讓我們班的風氣變得不好，有些同學上課時也在玩，很影響學習。我認為如果同學們喜歡玩，就應該在合適的時間玩。
對了，今天媽媽的一個同事送了我一個QQ寵物，不過它那里的功能太多了，我每樣都不會，我還得學習學習怎么養(yǎng)QQ寵物。
小學生作文 篇5
說起風，大家可能會想到臺風、龍卷風、風沙……但我要說的，不是風沙，不是臺風，更不是龍卷風，而是班級流行風。
一、尺子大戰(zhàn) 流行指數(shù)：☆☆☆
尺子大戰(zhàn)吸引著男生的眼球，不知不覺，它已經從403班轉到了我們班，一下課，男生們圍著沈陽的桌子打轉兒，“威震四方——”隨著某男生的一聲大叫，尺子大戰(zhàn)被推向了高潮�！岸！睙o情的下課鈴響了，男生們不情愿地回到自己的座位上，可有些人仍拿出自己的尺子摸來摸去，好象舍不得和它分別似的。終于，這屬于男生的“迷戀”被老師發(fā)現(xiàn)了，于是，尺子大戰(zhàn)就這樣被逐出了我們班。
二、溜溜球 流行指數(shù)：☆☆☆☆
一波未平，一波又起，在尺子大戰(zhàn)結束不久，溜溜球便代替了它的存在，而它比尺子大戰(zhàn)還受歡迎，連女生也加入了，我也是其中之一，每天帶個溜溜球，下課鈴還未停，早已將它轉入視線內了。一次，兩個男生因一點兒小事爭吵起來，鬧得不可開交，最終竟以溜溜球比賽的方式結束了這場“戰(zhàn)爭”。
大家的興致還在一天天增高，可就是因為一位神秘貴客的到來，它也被攆出了我們班。
三、小旋 流行指數(shù)：☆☆☆☆☆
自從宋云超帶它來后，這位神秘貴客便鉆進了我們每個人的書包，它，就是小旋。有些“小旋迷”的書包里還有三四個呢！小旋可以促進智力發(fā)展——它能變出各種各樣的`形狀，如，圓形的轉起來能變成手環(huán)；愛心形的轉起來能變成蝴蝶；方形的轉起來能變成書本……小旋拉開來有五六米長，彈來彈去，有著說不盡的樂趣。下課玩時偶爾打結，女生為此哭哭啼啼，男生則毫不吝嗇，掏出錢爽氣地再買一個。
它還是我們的功臣，一次英語秀時，我們拿它做道具，還得了冠軍呢！流行風漸漸消失，又慢慢復活，一波接著一波，我希望下一波時，這風能是對學習有利的風，能是春風，是春天的暖風。
小學生作文 篇6
如果你走進教室里，一定會看到教室前面的黑板，它是學校不可缺少的教學用具。
它穿著一身黑色的衣裳，它的形狀是長方形的，像一塊黑色的木板，像一塊長方形的大理石板，也像一塊黑屏障，還像一塊大液晶電視的顯示屏。老師用不同顏色的粉筆在它身上寫字，它都呈現(xiàn)不同的`顏色。
如果你把它拆開，你就會知道它的結構。它的表面是一塊長方形的鐵皮，在鐵皮表面涂上了一層黑色的油漆，中間部分是一塊長方形的紙板，底層是一塊塑膠板，塑膠上涂上了油漆，四周用鋁合金加螺絲固定。這樣設計既方便了老師寫字，提起來也較輕巧。
每當老師寫字時黑板就會發(fā)出“嗒嗒”的聲音，用手敲它會發(fā)出“咚咚”的聲音。
黑板剛買來時有一股油漆味，用久了會有一股粉筆味。
它的表面很光滑，感覺冷冷的，硬硬的，摸過的地方有手指印。
老師每天都在黑板上寫字，它是老師的得力助手，方便了老師的教學，也方便了學生，讓學生學到了很多知識，可它自己卻弄得一身臟，而且表面越來越粗糙，甚至凹凸不平，還會衰老，損壞。黑板是老師和學生功臣，是知識的載體，它的一生就默默的奉獻給了老師和學生，它成為了知識的傳媒體，真的，它太偉大了。
黑板呀！你真了不起！
小學生作文 篇7
有一天，小猴、小熊和小豬在一起玩兒，旁邊有一堆木頭，它們說：“我們比賽運木頭吧，看誰先把木頭運到終點，然后比比誰的辦法好。”
比賽開始了，小猴的辦法是用一根繩子綁住木頭，把木頭放入水中拉著它走。小熊用力把木頭抬起來，扛著它走。小豬用腳踢著它走。小熊和小豬都累的`滿頭大汗，只有小猴最輕松。
最后小熊和小豬都說聰明的小猴辦法最好。
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