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生命優(yōu)秀作文(熱)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編收集整理的生命優(yōu)秀作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
生命優(yōu)秀作文1
只聽(tīng)“哄”的一聲“啊!呀!別炸我，把他拿開(kāi)，離我遠(yuǎn)一點(diǎn)，別過(guò)來(lái)”尖叫的說(shuō)。
今天，班會(huì)課老師斬釘截鐵的說(shuō)：“我們學(xué)校不能帶火種進(jìn)校園，”因?yàn)橐郧拔覀儼嗟耐瑢W(xué)把張毅的'脖子炸腫了，所以老師叫我們不能帶火種進(jìn)校園不然會(huì)把人炸傷的。我暗暗得想我看不能帶火種進(jìn)校園不然會(huì)把人炸傷炸傷就要賠錢了。
中午，我早早的去了服務(wù)所吃飯，吃完后我和我的朋友一邊走一邊談笑風(fēng)生可開(kāi)心了。突然施天佑不知從那里蹦出來(lái)對(duì)我們大叫：“小孩們站這，別動(dòng)!”然后從口袋里摸來(lái)摸去，他好像摸到了什么東西向我們一扔，那個(gè)炸彈是紅色的像一個(gè)紅色的巧克力。只見(jiàn)那個(gè)炸彈一響把我們嚇了一跳。
不一會(huì)他又到了女生們面前又扔了一個(gè)只聽(tīng)“哄”的一聲“啊!呀!別炸我，把他拿開(kāi)，離我遠(yuǎn)一點(diǎn)，別過(guò)來(lái)”女生們尖叫這說(shuō)。下的女生們哭爹喊娘。
到了校園讀書(shū)課下課后，施天佑迫不及待的下來(lái)炫耀自己有炸彈。周江宇就去要了一個(gè)，施天佑看一個(gè)小孩子來(lái)就炸。說(shuō)：“自己看他們不順眼”，害的小孩都不敢來(lái)玩了。施天佑又扔了一個(gè)可沒(méi)炸響，朱華勇一個(gè)猛虎上山如一個(gè)饑餓的大老虎撲了上來(lái)踩響了炸彈高興的興高采烈。周江宇找了一個(gè)小孩一扔“哄”小孩都要哭了，可他卻樂(lè)的像一朵花。
后來(lái)，老師來(lái)了看見(jiàn)了他們所做的一切，罵了他們叫他們把炸彈紙撿起來(lái)放進(jìn)口袋里，然后去罰站了。
我們一定要珍惜生命不能玩火種，生命只有一條如果不珍惜，就沒(méi)第二條了!
生命優(yōu)秀作文2
生命到底是什么呢？
樹(shù)，被砍了還能重生；花，凋謝了還能再開(kāi)。但人的生命卻只有一次，我們必須樂(lè)觀地面對(duì)現(xiàn)實(shí)，勇敢地從摔倒的地方再次爬起……
我們學(xué)校的鳳凰樹(shù)以前是一棵精神、挺拔的“年輕樹(shù)”，它的樹(shù)葉是新綠色的.，在太陽(yáng)光的照耀下，那綠又是翠綠的。在鳳凰樹(shù)“年輕”的時(shí)候，樹(shù)葉甚至比大榕樹(shù)還多。但是，現(xiàn)在的鳳凰樹(shù)卻不如以前了。它不再那樣傲然挺立，甚至不能再長(zhǎng)出嫩葉。它讓人們感到失望，也漸漸被人們忽略了。
然而，老鳳凰樹(shù)并沒(méi)有因此放棄自己，雖然經(jīng)歷了許許多多的災(zāi)難——暴雨讓它變成“落湯雞”；雷聲差點(diǎn)兒讓它失去了那寶貴的生命；大風(fēng)把它刮得就像摔在地上的小球……但它仍然堅(jiān)持著、仍然挺著身軀，即使它的身軀是那樣的脆弱。
去年，它用盡力氣，在初夏五月，綻放出一樹(shù)繁花，如血、如火……終于喚起了人們?cè)?jīng)的記憶。人們被老鳳凰樹(shù)打動(dòng)了：“�。∷志衿饋�(lái)了！”“它又像以前那樣耀眼了！”
人們又開(kāi)始聚集在樹(shù)下賞花、聊天、玩耍、嬉戲……
生命，值得我們用心去體味！我們要像老鳳凰樹(shù)那樣不屈，迎著風(fēng)雨勇敢地生長(zhǎng)。
生命優(yōu)秀作文3
寒假的一天，媽媽在廚房洗菜。當(dāng)扒開(kāi)一棵白菜時(shí)，發(fā)現(xiàn)白菜心長(zhǎng)芽了，媽媽對(duì)我說(shuō)：“我們想個(gè)辦法，看能不能讓它開(kāi)花。”“這怎么可能呢？”我半信半疑，拿了個(gè)小碗，把它放了進(jìn)去，接好適量的水，放在陰涼處。
過(guò)了兩天，白菜芽一點(diǎn)變化都沒(méi)有，像小姑娘似的無(wú)精打采地低下頭。我仔細(xì)思考，覺(jué)得植物的生長(zhǎng)離不開(kāi)太陽(yáng)的照射，就把碗放到陽(yáng)臺(tái)。沒(méi)過(guò)幾天，白菜芽變粗壯了，旁邊又鉆出了許多嫩芽。又過(guò)幾天，芽的頂部結(jié)出了嫩黃的花骨朵兒，開(kāi)出了淺黃色的精美的小花，有五片小米般大小的花瓣，散發(fā)著淡淡的清香。還長(zhǎng)出了白色的根，緊緊抓住碗底，吸收更多營(yíng)養(yǎng)。
在那細(xì)長(zhǎng)的嫩芽里，包含著一種多么強(qiáng)的.生命力�。【故顾@破層層菜葉，克服各種困難，使人們看到它的美麗，知道它堅(jiān)定的信念——我要活下來(lái)！堅(jiān)強(qiáng)地活下來(lái)！
我不禁想起人們?cè)诘卣鸬膹U墟下，在透水的礦井下，用各種辦法維護(hù)自己的生命，啃樹(shù)皮、喝泥水、吃紙屑、喝尿水，珍惜著自己的生命，我的心頭怦然一震，這一震，使我明白了生命的意義，是——堅(jiān)強(qiáng)與不屈不撓。
生命優(yōu)秀作文4
花開(kāi)花謝，潮漲潮落，世人的眼光隨花飄飛，隨波飛揚(yáng)，生命的光輝因此也被折射得神奇而又悲壯。
人初生的無(wú)知，少年的純真，青年的朝氣，中年的穩(wěn)重，老年的憤世嫉俗都表現(xiàn)在生命的過(guò)程中。生命是母親的慈愛(ài)，父親的嚴(yán)厲，愛(ài)人的柔情，朋友的關(guān)切，是一切感情的集合體。長(zhǎng)河襯落日，青松立峭壁，萬(wàn)里平沙落秋雁，三月陽(yáng)春和白雪，寶刀快馬，金貂美酒都是生命畫(huà)卷中的一部分。只不過(guò)，有些人的生命畫(huà)是素描，有些人的是水墨畫(huà)，有些人的則是水粉畫(huà)，還有一些人的.是油畫(huà)也許生命就是如此多彩。
走在生命的長(zhǎng)廊上，有的人把自己當(dāng)作游客，四處觀光；有的人把自己當(dāng)作路人，埋頭前進(jìn)；有的人把自己當(dāng)作上賓，只是欣賞一側(cè)的景致，假裝很有興趣；而有一部分人則把自己當(dāng)作主人，精心設(shè)計(jì)人生中的景物。人不同，心不同，看到的景致也不同，對(duì)于生命的理解自然就有所差異。
開(kāi)花容易，結(jié)果難，同樣，我們獲得生命輕松，并不代表生命過(guò)程也熠熠閃光。冬去春至，樹(shù)上開(kāi)滿了艷麗的花朵，放眼望去姹紫嫣紅，令人心曠神怡；但在萬(wàn)花競(jìng)相開(kāi)放的背后卻隱藏著凋零，送夏迎秋，一棵樹(shù)上只掛了不多的果實(shí)。靜心思索，優(yōu)勝劣汰讓人心驚。開(kāi)花的不一定都結(jié)果，結(jié)的果不一定都是甜的。生命又何嘗不是如此？活著的不一定都是成功的，成功的也不一定都是有價(jià)值的。
生命優(yōu)秀作文5
生命是什么呢？我在想。
生命是螞蟻求生的欲望嗎？我想是的。
我曾經(jīng)看見(jiàn)過(guò)一只螞蟻“背”著一粒米，磕磕絆絆地向前爬。這粒米時(shí)不時(shí)掉下來(lái)，但它很快又把米背回去了。此時(shí)，我就在想：這只螞蟻那么順利地背這粒米，只有有時(shí)掉下來(lái)而已。我要給它弄點(diǎn)障礙。
我向它前面扔小石粒，雖說(shuō)是小，可對(duì)螞蟻來(lái)說(shuō)，卻是一座山。面對(duì)“石雨”，它根本毫無(wú)畏懼，徑直走過(guò)去，只是走過(guò)之后，就走得更慢了。我想應(yīng)該是被砸到了吧，我不禁對(duì)它有了點(diǎn)敬佩。
螞蟻?zhàn)叩揭蛔∩角�，到了其它螞蟻的地盤(pán)。它想繞過(guò)去，可是已有一支“蟻軍”向它奔來(lái)。沒(méi)辦法，它只得迎戰(zhàn)。盡管螞蟻的塊頭比這支軍隊(duì)的所有兵蟻都大，可終究是寡不敵眾，米粒被奪走了，身上也傷痕累累。
我生氣地說(shuō)：“你這大塊頭也不知道干什么用的，連這幾只螞蟻都打不過(guò)！”它好像聽(tīng)懂了我的.話，用閃電般的速度追上剛才的“蟻軍”，大戰(zhàn)了三百回合后終于奪回米粒。這時(shí)，又有更多的兵蟻來(lái)追它。我急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，拿出水杯直接倒下去。無(wú)數(shù)螞蟻被水沖走了，而那只螞蟻用疲憊不堪的身子好不容易才站住。
我被它那求生的欲望震撼了，一只螞蟻，不，是剛戰(zhàn)斗后的英雄，竟然在“洪水”之中站住了！我這才發(fā)現(xiàn)，世界上竟有如此頑強(qiáng)的生命。我下定決心，之后一定要珍惜生命。
生命優(yōu)秀作文6
你知道生命的意義在于什么嗎？是雄鷹在練習(xí)飛翔，是小草破土而出的一瞬間，抑或是冬天里第一朵梅花綻放枝頭……
我家門前有一顆無(wú)花果樹(shù)，是去年爸爸媽媽從老家院子里移過(guò)來(lái)的。我非常喜歡這棵無(wú)花果樹(shù)，瞧，它的枝干很粗壯，葉子也綠油油的，大大的，而且枝丫間已經(jīng)長(zhǎng)出了幾顆小小的無(wú)花果了！
媽媽也很喜歡它，周圍的鄰居們都贊嘆不已。我每天放學(xué)回家，都會(huì)看看我心愛(ài)的無(wú)花果樹(shù)，并給它澆澆水�？墒沁@天我像往常一樣給它澆水時(shí)，不小心折壞了它的一根枝條，而且那上面還有幾顆無(wú)花果呢！當(dāng)時(shí)，我一點(diǎn)也不在乎，心想：哎呀！沒(méi)事的！反正它還有好多枝條哩！再說(shuō)這根枝條……嗯，它應(yīng)該沒(méi)事的，葉子還綠的呢！
誰(shuí)知道大事不好了！過(guò)了大約兩個(gè)星期，我發(fā)現(xiàn)無(wú)花果樹(shù)那根被我弄壞了的枝條，葉子反而變得枯黃，兩顆無(wú)花果也已經(jīng)黑去�！巴邸邸蔽覀牡乜蘖似饋�(lái)，出于害怕，我背著媽媽把那根枝條折去，不知道扔到什么地方去了。
折掉無(wú)花果的枝后，我一直都沒(méi)敢去看看它“慘敗”的形象。這天，強(qiáng)烈的愧疚感迫使我去看望一下它�！鞍 蔽乙幌聵蔷腕@呼起來(lái)，原來(lái)，被我隨手折去的'枝條，居然在地里生根發(fā)芽啦！盡管那兩顆無(wú)花果已不知所蹤，但它的枝干卻包含著蓬勃的生命力，陽(yáng)光下，剛剛長(zhǎng)出的兩片新葉似在宣誓著它們的頑強(qiáng)。
無(wú)花果樹(shù)的生命和我們的生命是不一樣的，它是弱小的，但是，它有勇氣去生長(zhǎng)，沒(méi)有放棄自己的生命，才得以讓這纖弱的生命綻放出光彩！
生命優(yōu)秀作文7
我常常這樣問(wèn)自己，生命是什么，生命是否擁有永恒？生命中最美好的東西是什么？夏日，我聽(tīng)見(jiàn)蟬在不倦的歌唱，“知了，知了�！币宦暠纫宦暩�，一聲比一聲激昂，我不知道它們這樣高興是為了什么，蟬的生命不過(guò)一個(gè)夏天，如此短暫如此渺小，我不禁暗自傷感。
秋天一天天近了，蟬的生命也即將走到了盡頭，我看見(jiàn)了那頻頻死亡的蟬的眼睛，我看到了蟬的內(nèi)心，我本以為它會(huì)很傷感很絕望，可是，從它的眼睛里，我只看到了一絲滿足，一絲希望，一絲快樂(lè)……一瞬間，我好象明白了什么，我們的生命就如這只蟬，雖然短暫，但又十分精彩，生命的意義不在于長(zhǎng)短，而在于那短暫的一生創(chuàng)造的價(jià)值，放出的光彩，就象蟬一樣，雖然它已經(jīng)死去，但它的靈魂永不滅，它的歌聲，永遠(yuǎn)留在我的耳邊，教給我生命的道理。其實(shí)，人的生命也擁有永恒的'，只不過(guò)，有些人的肉體已經(jīng)死去了，但他的精神，他的信念卻永留人間。就象那位捐贈(zèng)器官的女孩說(shuō)過(guò)的話：“假如我有一天，我的身體死亡了，但我依然活著，因?yàn)椋译m然死亡了，但我的器官還活著，我的精神永遠(yuǎn)不滅亡�！�
我雖然死了，但我的器官依然活著，今天我才理解了這句話的真正含義。
生命優(yōu)秀作文8
我常常想，生命是什么呢？
一個(gè)星期六的晚上，我在寫(xiě)作業(yè)，有一只蚊子在我耳朵旁邊“嗡嗡嗡”響個(gè)不停。正當(dāng)它停在墻壁上時(shí)，我抓住了它的翅膀，這只蚊子卻不停地掙扎。我被它那強(qiáng)烈的求生欲望震撼了，忍不住放了它。
在星期天的下午，我到小區(qū)樓下玩。無(wú)意中，我看到了一個(gè)石頭縫中長(zhǎng)出了一朵小花。這是多么神奇的事情�。⌒』ǖ纳L(zhǎng)需要有適合的土壤，有陽(yáng)光的照耀，有水的滋潤(rùn)……可是小草竟能從這貧瘠的石頭縫里鉆出來(lái)，難道不是一件神奇的事情嗎？我注視著它，卻仿佛聽(tīng)到了小花說(shuō)：“只要有一絲希望，生命就有成長(zhǎng)的可能。”
在前年的暑假，媽媽帶我去外婆家，我懷著興奮又高興的心情去看望我的外婆，還有外婆家的.小烏龜。外婆有一個(gè)星期沒(méi)有去喂小烏龜了，不知道小烏龜是不是還活著？當(dāng)我到外婆家的時(shí)候，我立即跑到了陽(yáng)臺(tái)去看小烏龜，發(fā)現(xiàn)小烏龜還活著，我心里直松了一口氣。小烏龜具有頑強(qiáng)的生命力，雖沒(méi)有水喝，也沒(méi)有食物可以吃，但它也能在饑餓的環(huán)境下活下來(lái)。我真為小烏龜感到驕傲啊！
生命具有很神奇的力量，即使你身處困境，但只要你努力成長(zhǎng)，你也能具有令人驚嘆的人生。貧瘠的石頭縫里可以長(zhǎng)出嬌艷欲滴的花兒，烏龜能夠忍受長(zhǎng)時(shí)間的饑餓……想到這些，我們?cè)趺茨懿粸樯牧α慷炔�，怎么能不為活出精彩的人生而努力呢�?/p>
生命優(yōu)秀作文9
我常常想，生命是什么呢？
我到公園玩耍，一只蝴蝶不停地在花叢中飛來(lái)飛去，好奇心驅(qū)使著我，想仔細(xì)觀察一下蝴蝶究竟長(zhǎng)什么樣。趁蝴蝶停下來(lái)時(shí)，我一伸手捉住了它。只要我稍微一用力，蝴蝶就動(dòng)彈不得了，但它還是拼命的掙扎著，極力鼓動(dòng)著雙翅。我感到一股生命的力量在我手中顫動(dòng)，是那樣的強(qiáng)烈，是那樣的鮮明。我忍不住放了那只可憐的蝴蝶。
我家圍墻有一叢草，春天蒼翠欲滴，夏天生機(jī)勃勃，可是到秋天那叢草樣子十分難看，為了不影響美觀，我決定把這叢草燒了。于是我拿來(lái)打火機(jī)，放了一把火，把草燒得一干二凈，只留下草灰。到了下一年春天，我扒開(kāi)草灰一看，我驚奇地發(fā)現(xiàn)草又長(zhǎng)出了翠綠、翠綠的新芽，還有幾滴晨露在葉片上滾動(dòng)。這么小的一叢草對(duì)生命也有如此美好的向往，它頑強(qiáng)追求生命的欲望又是那樣的強(qiáng)烈，我們?yōu)楹芜�要去傷害它們呢？
你看那些殘疾人是多么的頑強(qiáng)，比如說(shuō)：課文中的杏林子，從小疾病就跟隨她，她的手臂上全是白白的.針眼�？墒撬龍�(jiān)持著與疾病作斗爭(zhēng)，她活得多么痛苦，可她還是堅(jiān)強(qiáng)地活著，珍惜生命的每一分每一秒。
從永不放棄生命的蝴蝶，茁壯頑強(qiáng)的小草，珍惜生命，愛(ài)惜生命，尊重生命的杏林子。我們可以從這些例子中知道生命是如此寶貴，連一棵小草都這么愛(ài)惜自己的生命，我們又為何要糟蹋生命呢？
生命優(yōu)秀作文10
人活在世上，要有追求，要有夢(mèng)想，才能活得開(kāi)心、快樂(lè)，這樣才是美好的人生。上天給予了我們機(jī)會(huì)，讓我們來(lái)到這美妙的世界上，我們一定要珍惜，好好看看周圍的事物，不要讓這些一去不復(fù)返。
都是活著，而有些人活得很快樂(lè)，而有些人呢？卻是活得很失意。同樣是活著，為什么有些人活得開(kāi)開(kāi)心心、快快樂(lè)樂(lè)的，而有些人活得悶悶不樂(lè)、愁眉不展呢？同樣是活著，為什么不讓我們選擇一種使自己快樂(lè)開(kāi)心的活法呢？同樣是活著，為什么不讓我們的生命更加美好呢？這些答案希望還是你們自己在生活中尋找。切記，對(duì)得起生命，對(duì)得起自己。
我們活著不是為了別人，而是為了自己。自己的生活，由自己把握，你快樂(lè)也就相當(dāng)于你身邊的人也快樂(lè)，因?yàn)樗麄冴P(guān)心你，呵護(hù)你，你不快樂(lè)也就相當(dāng)于他們不快樂(lè)，所以，樂(lè)觀一點(diǎn)吧！
一個(gè)人要活得快樂(lè)，就必須要有良好的'心態(tài)。我們要時(shí)刻對(duì)自己說(shuō)：“你能行！”我們要想活得快樂(lè)就要有一個(gè)人生的目標(biāo)，有了這個(gè)目標(biāo)，我們就能為它而努力，哪怕只是一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，也能讓我們擁有活下去的動(dòng)力，力量的源泉就在我們的心中。
人一生中要付出的很多很多，為了實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。只要努力實(shí)現(xiàn)了這個(gè)目標(biāo)，相信我們的付出終會(huì)得到回報(bào)，即使我們的回報(bào)要很久很久才能得到，但只要有了這次過(guò)程，我相信你會(huì)在其中收獲很多，回報(bào)就是對(duì)你最好的獎(jiǎng)勵(lì)，只要有了回報(bào)，有了動(dòng)力，我們的目標(biāo)就會(huì)永不止境的增長(zhǎng)，對(duì)自己的要求更高，使自己活得快樂(lè)。
生命優(yōu)秀作文11
每當(dāng)我漫步在公園，看見(jiàn)小池塘那清澈見(jiàn)底的水波時(shí)；每當(dāng)我和媽媽在小溪邊散步，看見(jiàn)那淙淙流淌的水流時(shí)；我總會(huì)入神的想：西南災(zāi)區(qū)的人們，是什么時(shí)候見(jiàn)過(guò)清澈見(jiàn)底的小池塘？又是什么時(shí)候聽(tīng)到過(guò)這叮叮咚咚的流水聲？沒(méi)有。
抬頭凝望，我仿佛看見(jiàn)那本應(yīng)該綠波蕩漾的水庫(kù)，現(xiàn)在卻干枯的不僅見(jiàn)了底，還裂開(kāi)了一個(gè)個(gè)小口子。綠油油的土地，現(xiàn)在卻一片枯黃，那本應(yīng)該在田間勞作的農(nóng)民，現(xiàn)在卻只能坐在田頭，手捧干枯的禾苗，無(wú)聲的`哭泣······
還記得網(wǎng)上的一個(gè)報(bào)道：西南有所學(xué)校，一個(gè)星期發(fā)五瓶礦泉水給每個(gè)孩子，可大部分孩子到周五回家時(shí)卻還留著三瓶水。當(dāng)記者問(wèn)他們渴不渴，為什么不喝時(shí)，他們說(shuō)，這樣做是為了留水給爸爸媽媽喝，因?yàn)榧依锾彼恕?/p>
是啊，春天，應(yīng)該是播種的季節(jié)，萬(wàn)物生長(zhǎng)的季節(jié)，可萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，一百天過(guò)去了，沒(méi)有下一場(chǎng)雨，兩百天過(guò)去了，這里還是沒(méi)有一滴雨!一顆顆播下的種子全都干枯了，河流干了，水庫(kù)干了，池塘干了，井干了，山上的清泉不再流淌，一切的一切都變得干燥了！
水，水，生命之水��！水，植物需要它！動(dòng)物需要它！人們需要它！地球上的每樣?xùn)|西都需要它！沒(méi)有水，植物如何生存？動(dòng)物如何生存?人們?nèi)绾紊?
讓我們行動(dòng)起來(lái)，珍惜水!愛(ài)護(hù)水!保護(hù)水！讓我們的生活如水一樣滋潤(rùn)常青!
生命優(yōu)秀作文12
生命是什么，生命是飛蛾求生的欲望；生命是東方升起的太陽(yáng)；生命是新生嬰兒的啼叫；生命是老樹(shù)枯枝上的新芽；生命是展翅高飛的雄鷹，接下來(lái)讓我給大家講一個(gè)有關(guān)生命的故事。
前不久偉大的物理學(xué)家史蒂芬霍金去世了，許多人為此悲痛不已，一個(gè)曠世天才就這樣離我們而去了。
他一輩子困于輪椅，卻成為了科學(xué)界神一般的存在。在人們的印象中，一個(gè)被困在輪椅里的人活著注定就是對(duì)命運(yùn)的最大悲哀。然而霍金偏不，他抗?fàn)幟\(yùn)的方式非同一般，他讓輪椅上的生活變得有趣，甚至勵(lì)志人心。
霍金被譽(yù)為天才，他年紀(jì)輕輕就進(jìn)了劍橋大學(xué)，一路順風(fēng)順?biāo)刈x到博士，然而命運(yùn)并沒(méi)有一直眷顧他。在他二十一歲時(shí)，被確診患有漸凍人癥，隨著病情加重，他只有眼球和幾個(gè)手指能動(dòng)。他不得不坐上了電動(dòng)輪椅，但他并沒(méi)有因此消沉下去。雖然他得了漸凍人癥，但他的思維卻十分活躍。這位無(wú)所不能的大神，去過(guò)荒無(wú)人煙且酷寒無(wú)比的南極洲，還乘過(guò)深海潛水艇，預(yù)定了維珍航空的.太空旅行，還為搖滾樂(lè)隊(duì)的專輯獻(xiàn)聲。1994年霍金參與錄制了搖滾作品“keeptalking”。在歌中霍金通過(guò)電子語(yǔ)音合成器說(shuō)了這么一句話：“千百年來(lái)人類像動(dòng)物一樣生活，但突然我們的想象力被釋放了出來(lái)，那就是我們學(xué)會(huì)了說(shuō)話�！�
生命是那么的可貴，同學(xué)們，在自己的有生之年，請(qǐng)珍惜自己的生命吧！
生命優(yōu)秀作文13
“曾經(jīng)多少次跌倒在路上，曾經(jīng)多少次折斷過(guò)翅膀，如今我已不再感到彷徨，我想超越這平凡的生活……”每當(dāng)聽(tīng)到汪峰叔叔這首歌，我都會(huì)想起一種生命力頑強(qiáng)的植物——小草。
它沒(méi)有花香，沒(méi)有樹(shù)高;他從不寂寞，從不煩惱;他沒(méi)有怨恨，沒(méi)有焦躁。無(wú)論環(huán)境多么惡劣，哪怕只是小小的縫隙，只要有泥土，都能見(jiàn)到他綠色的身影。
我看到的不起眼的小草，曾經(jīng)只是笑它沒(méi)有牡丹的高貴，沒(méi)有水仙的美麗。他披著一身綠色的外衣，與美麗的花朵比起來(lái)，的確遜色了不少。
現(xiàn)在看那丑陋的小草，卻不丑陋，他把自己的生命奉獻(xiàn)給大地，只要有泥土的地方都會(huì)看到瘦小的.身影，卻不瘦小，最不起眼的，也是最有力量的吧!一根小草沒(méi)有力量，一片草地就會(huì)編織成綠茵茵的大地。
我愛(ài)小草那怒放的生命，有兩句詩(shī)不就贊美小草的生命力嗎“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”。我敬佩小草，它不怕風(fēng)吹雨打，任憑狂風(fēng)暴雨，在風(fēng)雨中依然筆直的挺立著，像一個(gè)穿著綠色軍裝的戰(zhàn)士那樣堅(jiān)守自己的崗位。每當(dāng)風(fēng)雨過(guò)后，小草就挺起腰板，繼續(xù)為大地添上一抹新綠!
在我們以后的道路上，要有不服輸，摔倒爬起來(lái)的精神，做一棵勇敢頑強(qiáng)的小草，才能使你在人生的道路上，樹(shù)立自己遠(yuǎn)大的目標(biāo)，不斷去努力，這正是我們?nèi)祟愐蛐〔菥炊Y之處!
生命優(yōu)秀作文14
水是生命之源，我們應(yīng)該保護(hù)它，如果沒(méi)有水，世界將不會(huì)如此多姿多彩。
但是在現(xiàn)實(shí)生活中，我們的身邊卻有這樣一些人，他們沒(méi)有一絲保護(hù)水資源的意識(shí)。在不停的浪費(fèi)、污染水資源。我們世界上每過(guò)一秒鐘就大約有1億噸水被污染、浪費(fèi)。
我們大家都知道現(xiàn)在有克隆技術(shù)，但是，水能克隆得了嗎？不能。有一則公益廣告說(shuō)得好：地球上的最后一滴水，將是人類的眼淚。這將是無(wú)可彌補(bǔ)的，所以我們要學(xué)會(huì)珍惜每一滴水。
作為一個(gè)中學(xué)生，我們要做到不浪費(fèi)每一滴水！如果我們?cè)俨挥X(jué)醒，再不悔改，再不珍惜水資源的話，將來(lái)地球上流下的最后一滴水將會(huì)是自己的眼淚。水是生命之源，我們應(yīng)該保護(hù)它，如果沒(méi)有水，世界將不會(huì)如此多姿多彩。
但是在現(xiàn)實(shí)生活中，我們的.身邊卻有這樣一些人，他們沒(méi)有一絲保護(hù)水資源的意識(shí)。在不停的浪費(fèi)、污染水資源。我們世界上每過(guò)一秒鐘就大約有1億噸水被污染、浪費(fèi)。
我們大家都知道現(xiàn)在有克隆技術(shù)，但是，水能克隆得了嗎？不能。有一則公益廣告說(shuō)得好：地球上的最后一滴水，將是人類的眼淚。這將是無(wú)可彌補(bǔ)的，所以我們要學(xué)會(huì)珍惜每一滴水。
作為一個(gè)中學(xué)生，我們要做到不浪費(fèi)每一滴水！如果我們?cè)俨挥X(jué)醒，再不悔改，再不珍惜水資源的話，將來(lái)地球上流下的最后一滴水將會(huì)是自己的眼淚。
生命優(yōu)秀作文15
我家養(yǎng)著7只春蠶，它們帶給我對(duì)生命更多的認(rèn)識(shí)。
蠶中有一條又小又丑的蠶，它不像別的蠶一樣漂亮，白白胖胖的，非常令人喜愛(ài)。它小得像一只螞蟻，如果不仔細(xì)看，根本看不見(jiàn)，丑得像小丑一樣，常引來(lái)人們的嘲笑。
有一次，我再也看不也去這只幼小的“丑八怪”了，我把它放在一個(gè)沒(méi)有桑葉的小盤(pán)子里，便把它連盤(pán)子放在了陰暗的墻角里，決定不管它了。
不過(guò)幾天，這可憐的小家伙就被活活餓死了。它一動(dòng)不動(dòng)，身體冰涼。它就要這樣一直的沉睡下去，永遠(yuǎn)不會(huì)醒來(lái)。此時(shí)，它的朋友們?nèi)继鹆祟^，一動(dòng)不動(dòng)的望著天空，因?yàn)樗鼈冎�，它們�?朋友沒(méi)死，只是離開(kāi)團(tuán)隊(duì)，來(lái)到天上守護(hù)所有的春蠶！
我殘忍的丟棄了一個(gè)小生命，這生命對(duì)我來(lái)說(shuō)微不足道，但對(duì)它的同伴來(lái)說(shuō)卻是獨(dú)一無(wú)二的家人。我從心里體會(huì)到了我對(duì)小蠶的殘忍和不公平，我理解小蠶同伴們的衷傷與痛苦，我對(duì)我所做的一切感到非常惋惜和后悔。我知道了生命的脆弱，知道了不僅要會(huì)珍惜自己的生命，還要學(xué)會(huì)珍惜別的生命。
我對(duì)這件事后悔不已，我已經(jīng)失去了那只小蠶，所以不能在丟棄身邊的每一個(gè)生命。我們一定要珍惜生命，熱愛(ài)生命，讓生命之花永遠(yuǎn)開(kāi)放！
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