【實(shí)用】幸福的作文13篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的幸福的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
幸福的作文 篇1
學(xué)了《珍珠鳥》這篇課文，我就想：珍珠鳥幸福嗎？
我覺得珍珠鳥不幸福，因?yàn)樗鼪]有自由，只能在作者的屋子里活動(dòng)，它見不到大自然，只能透過窗戶看那高樓大廈和藍(lán)天白云。你想想，如果把你關(guān)在一間房子里，里面放著許多吃的'，而且房子裝修得也很漂亮，但不給你出去。這樣，也許你一開始不感到?jīng)]意思，但時(shí)間長(zhǎng)了，你就會(huì)感到無聊，沒有自由，那時(shí)，再給你多少好東西，你也不會(huì)感到幸福。
記得我讀過一篇文章，講得是一個(gè)小男孩捉了一只小鳥，過后，小鳥的媽媽來喂小鳥食吃，結(jié)果，第二天，小鳥就死了。原來，小鳥的媽媽喂小鳥吃的是一種致死的毒莓，它堅(jiān)信：死總比沒有自由好。
正是這樣，我才覺得珍珠鳥不幸福。也許，你覺得它幸福，說出你的理由吧！不過，我還是覺得它不幸福哦！
幸福的作文 篇2
生活是幸福的，幸福是多么美好。
幸福可以是精神的支撐，它能夠給你帶來力量，像雪中送炭，黑暗中的燈塔，當(dāng)遇到困難時(shí)，幸福是一條船，能夠讓你擁有面對(duì)的勇氣。
幸福是一塊糖，甜甜的令人陶醉，吃了它的人心里感覺甜甜的，美滋滋。因?yàn)槟鞘撬们趧诘碾p手換來的幸福。
幸福是一束鮮花，嬌艷無比，香氣撲鼻令人贊嘆，可以讓每一個(gè)人感受到生活的美好，使他們對(duì)社會(huì)充滿了希望，感受到了這束美好的鮮花。
幸福也是一陣溫暖的春風(fēng)，給那些疲憊的人送去一絲的溫暖，讓他們感覺到社會(huì)對(duì)他們的'鼓勵(lì)和支持。它其實(shí)一直在我們身邊，無時(shí)無刻地呵護(hù)我們，機(jī)不可失，失不再來，如果抓住了這次機(jī)會(huì)，那么就會(huì)多多益善。
幸福是生活中最珍貴的，只要付出了，就會(huì)得到幸福，幸福和時(shí)間一樣無比的珍貴，時(shí)間是買不回來的，那幸福也來之不易，所以我們要珍惜身邊的幸福生活。
幸福的作文 篇3
我們向那房子跑去，繼續(xù)尋找我們的“幸福鳥”，大水車“嘩嘩”地唱著歌，我們東瞧瞧、西望望，“嘿！那不是我們的'風(fēng)箏嗎？”不知誰喊了一聲。“幸福鳥”掛在了大水車旁邊的一棵樹上了，我們爭(zhēng)先恐后地跑過去，可是怎么拿下來呢？大家都很著急，我自告奮勇爬上大樹，很快就把風(fēng)箏弄下來，小伙伴們非常高興，我更像一個(gè)英雄似的得到了大家的稱贊。
重新給它系上繩子，我們找了個(gè)沒有樹，沒有房子的空地，又開始放風(fēng)箏了。風(fēng)很大，漂亮的“幸福鳥”很快飛上了天空，越飛越高，我們牽著線奔跑，笑聲撒遍了村莊，快樂留在了我們的心中。
幸福的作文 篇4
我們向那房子跑去，繼續(xù)尋找我們的“幸福鳥”……… 我們跑到水磨坊前，在河面上，我發(fā)現(xiàn)一只風(fēng)箏，那正是我們的“幸福鳥”， “幸福鳥”隨著河面往下飄去，我和小伙伴們不停地追著。
一路上，有的伙伴們被干草劃破了手，有的被石頭拌了一腳，有的跑的快滑了一腳……�？纱蠹乙廊桓杏X不到疼痛，繼續(xù)追著“幸福鳥”。 終于“幸福鳥”被一塊石頭掛住了，可惜“幸福鳥”只剩下蘆葦?shù)?骨架，可我們心里還是美滋滋的�！拔覀儙Щ丶抑刈鲆粚�(duì)翅膀吧！”我說。 大家都同意了。
我們拿了幾張紙重新做了一對(duì)翅膀，做的比上次還漂亮。 啊！我們的“幸福鳥”復(fù)活啦！
幸福的作文 篇5
我們帶著難過、急切的心情尋找著“幸福鳥。”
我們向那房子跑去，說：“幸福鳥應(yīng)該在這上面�！闭f完，就立刻拿來梯子爬上去，我們東張西望�？墒菦]有找到，我們很失落。
我們又跑到草地上尋找，有的草很高，我就用手扳開探出頭看了又看。找遍了也沒有找到。
我們又來到樹林中來尋找，忽然有一個(gè)小伙伴發(fā)現(xiàn)了“幸福鳥”，終于找到了，大家拍手歡呼著。
之后大家又把線接起來，到草地上開始放飛“幸福鳥”。小伙伴們個(gè)個(gè)面帶笑容，甜甜的笑起來！
幸福的'作文 篇6
在我的印象中，有些五顏六色的花兒代表著幸福。那些幸福的花朵，都是我依賴的“保護(hù)傘”時(shí)刻陪伴著我成長(zhǎng)。
粉紅色的桃花是媽媽給與我的幸福顏色。當(dāng)我從媽媽的肚子里跳出來的時(shí)候，我就被溫暖的母愛給包圍著。粉嘟嘟的我在自己沒有任何保護(hù)自己時(shí)候是媽媽給了我無微不至的關(guān)愛，讓我茁壯地成長(zhǎng)。
金黃色的'向日葵是爺爺奶奶給我的幸福顏色，他們一直陪伴著我的成長(zhǎng)，當(dāng)我生病時(shí)，爸爸媽媽沒有時(shí)間陪我時(shí)，是爺爺奶奶帶著我去醫(yī)院看病吃藥，噓寒問暖，讓我能夠更健康，更快樂地成長(zhǎng)。
潔白的百合花是我的老師們給我的幸福顏色，是你們給我打開了智慧的大門，讓我看到了世界的精彩，知道了知識(shí)帶給我的快樂，讓我知道了在這世界上除了親情，還有無私的關(guān)愛陪著我成長(zhǎng)，謝謝你們我親愛的老師們。
幸福，像花兒一樣。
幸福的作文 篇7
夢(mèng)想，多數(shù)人擁有，卻難能實(shí)現(xiàn)，這便是所謂的可望而不可及的道理了。
那么，就來說說多數(shù)人擁有的夢(mèng)想吧。夢(mèng)想，通俗的`說法就是目標(biāo)。大致可以分為三類：短期的，中期的和長(zhǎng)期的。如果一個(gè)人擁有全部三類，那真是了不得了。
我自己也常常在說夢(mèng)想，但我有沒有這幾種類的夢(mèng)想呢？說來慚愧，有是有，但不夠明確。
人類一生，終極夢(mèng)想是什么呢？我?guī)滋烨霸凇蹲x者》里看到一篇介紹哈佛大學(xué)幸福課的文章。這門課程，受到了許多大學(xué)生的熱捧。這說明了人們?cè)谙硎鼙M了物質(zhì)生活之后，可是在追求精神上的一種舒適、安逸的境界。
因此，人類在追求完夢(mèng)想，或是成功，或是失敗，都是想在這世上生活的幸福一點(diǎn)。當(dāng)然，幸福在各種人的眼中也不盡相同。也許是金錢，也許是親情，更可能是采菊東籬下，悠然見南山的灑脫
夢(mèng)的彼岸便是幸福了。
幸福的作文 篇8
再看那位工人，雖然只能看到側(cè)臉，但那雙專注勤懇的眼神卻再明顯不過了�？粗闪训淖齑剑也挥少I了一瓶冷飲想送給他，然而正當(dāng)我再次走近他時(shí)，又被那股惡臭和不堪入目的景象弄得作嘔，再當(dāng)看到他那雙沾滿那些東西的雙手，我便留下那瓶飲料，悄然跑開。我?guī)捉?jīng)回頭看著這可敬但平凡的背影，不禁有一種敬意和內(nèi)疚感油然而生。
幾天后再當(dāng)我走過那里時(shí)，那里已是一副潔凈和諧的'景象，雖然蓋子還沒安上，但旁邊立著的那個(gè)寫有“小心腳下。請(qǐng)勿到垃圾”這九個(gè)歪歪扭扭的大字的木板卻很醒目，又是一陣內(nèi)疚。其實(shí)文明只差一步，幸福雖然很遙遠(yuǎn)，但他的輻射卻很大，他可以感染到周圍的所有人，同時(shí)，也觸動(dòng)著某種人。也許勤懇地勞動(dòng)是讓自己幸福的一種方式，然而我們不勞動(dòng)，卻也“幸�！敝覀冋嬲腋幔空娴男陌怖淼脝�？
幸福的作文 篇9
跑啊跑，我們終于到水磨坊。我把水磨坊的每一個(gè)角落都找遍，也沒找到。我們有些失望了。
突然我們聽見一個(gè)小妹妹喊：“我看見幸福鳥了！”我們興奮起來了，順著她的聲音，我們來到一棵大樹下。我們從枝葉的縫隙間，看見了幸福鳥，我們歡呼雀躍。難題又來了：怎么把它拿下來呢？我們想了想，決定把他搖下來，我們搖啊搖，因?yàn)闃涓商�，所以他紋絲不動(dòng)。我們又從農(nóng)家院借來了一個(gè)梯子，我們爬到一半的時(shí)候，我們看見樹上的一個(gè)鳥窩，里面有許多可愛的小鳥，大叔不正是幸福鳥的`家么？
就讓它和小鳥一起生活吧！
幸福的作文 篇10
我們奔向水磨坊，在水磨坊的周圍四處尋找，可是，連“幸福鳥”的影子都沒有看到，我們沮喪地坐在草地上。這時(shí)，一個(gè)小朋友手指著水面，驚奇地說：“那個(gè)半沉半浮的東西是什么呀？好像是我們的風(fēng)箏呀！”小伙伴們跑過去一看，正是我們做的風(fēng)箏。
“咱們用樹枝把‘幸福鳥’勾上來吧�！薄昂醚剑愕�'辦法真好！”大家一起說。
一個(gè)小男孩趴在草地上，用手上的樹枝小心地伸向風(fēng)箏，終于，風(fēng)箏被勾上了岸。
小伙伴們高興地跳了起來，圍著風(fēng)箏打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，其中一個(gè)小朋友還風(fēng)趣地說：“親愛的風(fēng)箏小姐，請(qǐng)問：今天下午你去哪兒了呢？”
明天我們將帶著修好的風(fēng)箏奔向田野，讓我們的“幸福鳥”帶著我們的憧憬與希望在藍(lán)天上高高飛揚(yáng)。
幸福的作文 篇11
我們向那房子跑去，繼續(xù)尋找我們的“幸福鳥”，到了那里，我們四處尋找，找遍了水坊的每個(gè)角落，都沒有找到。正當(dāng)我們要放棄時(shí)，一個(gè)小朋友大喊：“看，是‘幸福鳥’！”所有的`小朋友都往他那里看去，果然，在大樹上掛著我們的“幸福鳥”，可是怎么拿下來呢？大家都很著急，一個(gè)小朋友出主意：如果能找一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的小木棍，就可以把風(fēng)箏弄下來了。
于是，大家說干就干，一會(huì)兒木棍就找來了，一個(gè)高個(gè)子的小朋友拿起木棍，很快就把風(fēng)箏弄下來，我們非常高興。
“可是怎么再讓它飛起來呢？”一個(gè)小朋友說，
“是呀，要不我們?nèi)フ腋K子來系在風(fēng)箏上，風(fēng)箏不就飛起來了嗎？”有人出主意。
于是小朋友們一齊動(dòng)手，經(jīng)過大家的努力，現(xiàn)在風(fēng)箏又可以放了，我們牽著線在田野里奔跑，笑聲撒遍了田野。
幸福的作文 篇12
小伙伴們正在玩他們親手做的風(fēng)箏幸福鳥，忽然一陣猛風(fēng)吹過，幸福鳥被吹得不見蹤影了，大家非常的傷心難過。
小伙伴們急得四處尋找，他們找呀找，還是沒有找到。小伙伴們坐在草地上垂頭喪氣，一副沮喪的德性。
突然一個(gè)男孩看見到了一個(gè)巨大的木輪不停地轉(zhuǎn)著，他說：“有誰在那兒找過嗎？”其他伙伴回答：“沒有，真的，說不定我們的'幸福鳥就在那兒呢！”正說著，小伙伴們一齊向大木輪方向奔去，大家找呀找，很快發(fā)現(xiàn)了幸福鳥，原來它就躺在大木輪旁的河岸邊，終于找到了，大家高興得直蹦三尺，手牽手蹦著、跳著、笑著。
大家又可以繼續(xù)玩他們的可愛的幸福鳥……
幸福的作文 篇13
早上，我突然發(fā)現(xiàn)窗外那棵大樹上的葉子落光了，寒風(fēng)中搖擺的樹枝上落著一只孤零零的'小鳥。我走近一看，原來它的翅膀被小石子打傷了，不能飛了。我的心不禁一陣疼痛。我心想：小鳥是小動(dòng)物，動(dòng)物是人類的好朋友，怎么可以傷害小動(dòng)物呢？
再說那只小鳥，自從我走到它身邊，它便用驚恐的目光看著我。它幾次掙扎著撲騰翅膀，似乎想飛起來，但一次次都失敗了�？吹竭@種情形，我輕聲說道：“小鳥兒，別害怕，我不會(huì)傷害你的，放心吧�！毙▲B安靜了下來，我連忙把它帶到屋里。
來到屋里，我找出云南白藥，小心翼翼地涂在小鳥的傷口上。我又給小鳥做營(yíng)養(yǎng)價(jià)值很高的雞蛋米。
日子一天天過去了，小鳥的傷一天天好起來，漸漸地，我和小鳥成了形影不離的好朋友。
小鳥對(duì)我百般依戀，我們幸福地生活在了一起。
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