六年級日記（必備10篇）

　　忙碌而充實的一天結(jié)束了，相信大家這一天里都收獲頗豐吧，是時候?qū)懞每偨Y(jié)，寫好日記了。那么什么樣的日記才合適呢？下面是小編為大家整理的六年級日記10篇，希望對大家有所幫助。

六年級日記 篇1

　　一年中有許多讓我開心的日子，比如說春節(jié)、兒童節(jié)、圣誕節(jié)、元宵節(jié)，這些都是我喜歡的節(jié)日，但是我最喜歡的還是我的生日。

　　我有一個堂弟七歲和一個表妹只有三歲，他們既活潑又可愛，在他們身上我仿佛看見了我小時候的影子。

　　去年我過生日，他們都來了，剛坐到椅子上就好像屁股著了火一樣亂扭，扭來扭去沒一點安分。突然我的'“壞蛋”弟弟拿起一根筷子，扔了出去，還大叫著：“飛機飛啊飛……”重復(fù)了三次以后寧寧（妹妹的小名）也學(xué)了起來，還好大家及時地阻止了他們不然我的生日派對就變成“飛鏢”大戰(zhàn)了。

　　我們?nèi)齻�都愛吃面，而且過生日一定要吃面，所以爸爸點了面。面一上來我們?nèi)齻�就搶著吃，沒多久面就被我們“殺”光了。這是再看看他倆的模樣，真讓人哭笑不得。弟弟妹妹吃得滿嘴滿臉都是面汁，可他們還一副不依不饒的樣子，兩人爭著那個盛面的碗，搶著那最后的湯底�？粗�他們兩人你爭我奪的樣子，大家都哈哈大笑起來。

　　我的弟弟妹妹很可愛吧，他們就像家里的兩個“笑星”，無時無刻不為我們家增添歡樂。

　　如果每天都過生日的話那該多好��！那我就可以天天都這么開心了。

　　雖說生日開心，但是我們的媽媽在你出生的那一年的這一天，是很痛苦的，所以我們一定要感謝我們的媽媽，感謝她為我們所做的一切！

六年級日記 篇2

　　今天下午，我們來到了常州春秋樂園玩了一下午。門口有兩個鬼用鐵鏈綁著，媽媽說那是黑白無常。馬上到萬圣節(jié)了，樂園才有這樣的裝飾。越走到里面越是有許多幽靈。我非常害怕，全身起雞皮疙瘩。

　　到了里面，什么都不好玩，就48米天空大旋轉(zhuǎn)，就是一個的機器在旋轉(zhuǎn)著綁著鐵鏈，鐵鏈綁著椅子，在天上轉(zhuǎn)，非常刺激。有許多人都在玩，排隊的時候非常緊張，害怕掉了下來。叮鈴鈴，到下一班了，到我了怎么辦了。“請有心臟病，恐高癥……51歲以上的人，一米二以下的人不要乘坐�！泵妹靡蚕胪娴�是，一米一幾。我有點恐高癥，媽媽說：“不要緊有他陪。”飛了，“啊——”心怦怦跳。啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊大聲叫喊。我閉著眼睛，收拾緊握著鐵鏈。終于停下來。我的心平息了下來。我的.手都捏出汗了。后來，婆婆也玩了，不僅不害怕，還在上面對我們招手太厲害了。佩服佩服。

　　第二個好玩的就是乘舟破浪，從老高的地方嘩的一下從上面滑下來。那個水啊！呼呼呼呼呼呼呼呼呼呼呼往前面沖去我的心臟嚇一跳雖然很短暫，但是比剛才的要刺激許多。第一輪滑下來了。啊——天啊地啊你就饒了我吧！門打開了，我穿好雨衣坐了上去，先是往上爬，嘚……嘚……嘚……嘚……刷。我滴媽媽呀！我的耳朵都聾了，嗓子也啞了。終于完了，他們還要做，真厲害。

　　我對媽媽說：“趕緊回去吧！”小阿姨說：“對，這里，晚上會有人扮成鬼或幽靈出來哦！你看那些工作人員都在往外跑了�！薄安灰�啊！我們五個孩子紛紛跑向大門。“慢點，慢點”沈�？�(小白臉)以前看過僵尸，逃命啊！跑到了門外。只見一聲巨響。一聲鬼叫還把一個小孩給嚇哭。對出來了�！鞍　�—”大家紛紛逃命。媽媽大跑把車子開了過來。我們終于逃離“鬼城”

　　春秋樂園可真好玩，但是我可不要在撞見鬼了。

六年級日記 篇3

　　課題：繪畫日記

　　課時：2課時

　　課堂類型：造型 表現(xiàn)

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、讓學(xué)生學(xué)習(xí)用繪畫的形式記錄生活感受。

　　2、通過繪畫日記的實踐，提高學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力。

　　3、通過繪畫日記的練習(xí)，提高學(xué)生繪畫水平。

　　教學(xué)重難點：

　　1、學(xué)習(xí)繪畫日記的表現(xiàn)特點，要學(xué)會抓主要情節(jié)和主要感受。

　　2、繪畫日記的繪制。

　　教具學(xué)具：繪畫用具

　　教學(xué)過程：

　　一、組織教學(xué)：

　　二、講授新課：

　　1、導(dǎo)入：日記，一般指用文字形式，記錄我們每天的`生活內(nèi)容或思想感受。

　　2、新授：

　�。�1）日記的特點與表現(xiàn)形式

　　師問：你見過用什么形式記日記？

　　小結(jié)：一般人們都是用文字記日記。但繪畫的形式也可以記日記。

　　師問：文字日記與繪畫日記的各自特點是什么？

　　小結(jié)：兩種形式的目的是相同的，但文字形式的特點是易于表達(dá)心理感受，而繪畫日記的特點是具有直觀性、形象性，更有趣味。

　�。�2）繪畫日記的組成部分。

　　小結(jié)：由繪畫部分和文字部分組成。文字部分有日期、天氣的記錄和簡潔的文字?jǐn)⑹觥＠L畫部分要抓主要情節(jié)。

　�。�3）繪畫日記的完成過程。

　　構(gòu)思：從一天中使你感受最深的、有意義的事情中選擇素材、構(gòu)思。

　　繪畫與文字表現(xiàn)：無論先構(gòu)思文字還是先構(gòu)思畫面，具體安排時最好先從繪畫開始，畫面完成后，再根據(jù)構(gòu)圖需要寫上文字。也就是要讓文字的位置安排服從于畫面構(gòu)圖。

　　三、學(xué)生作畫，教師輔導(dǎo)：

　　四、小結(jié)：表揚優(yōu)秀作業(yè)

六年級日記 篇4

　　今天是一年一度的元宵節(jié)，我的耳邊不斷響著噼里啪啦的爆竹聲。然后每個人臉上都洋溢著喜悅的表情，兩眼笑得都快瞇成一道細(xì)縫兒。

　　晚上，我和姐姐買了許多煙花，一起來鬧元宵。我們先點燃手持瀑布，我小心翼翼地拿著，因為我從來沒有放過手持瀑布這種煙花，然后盡管姐姐一直勸我別怕，但我的心一直怦怦地跳個不停。手持煙花開始出花了！朵朵煙花就像天上飄著數(shù)不清的片片雪花，讓人看得眼花繚亂，然后又好像天上一閃一閃的小星星，還像淅淅瀝瀝地毛毛細(xì)雨，手持瀑布放出的煙花是那樣的多，那樣的長，那樣的美，難怪商家取名叫手持瀑布呢！可是手持瀑布很快就用完了。我們又開始玩地妞炮，然后姐姐點燃后，地牛炮飛快地轉(zhuǎn)起來，飛出來的煙花又圓又小，我想：圓和小合起來叫，不正是元宵兩字的諧音嗎？不知道是不是設(shè)計者專門這樣做得，還是碰巧？

　　我們放完了自己買得煙花，覺得還不夠過癮，于是，我們直奔姑奶家看放煙花。到了姑奶家，她家已經(jīng)擺好煙花，正等著我們呢。開始放煙花了，只見先是冒著小火星，馬上，變成了白色菊花的樣子，中間還不停的閃動著綠色的小點，然后，越來越高，越來越高，忽然，全體騰空而起，速變成了一片璀璨的降落傘，時不時冒出許多星星點點，有黃的`、藍(lán)的、綠的五顏六色，從天而降，然后真是壯觀極了，漂亮極了！隨后，我們幾個小孩又玩起了七彩電火花，一點燃，七彩電火花就發(fā)出了噼里啪啦的爆竹聲，形狀像飛濺起來的小水滴，四處亂飛。我一手拿著一個，高興的跳起舞來，還不停地在空中寫著元宵節(jié)快樂這幾個字，沉醉在一片美好之中。好像連院里的幾只小狗也被這美麗的場面所吸引，再也不像平常那樣汪汪直叫，而是一直盯著美麗的煙花。

　　這個元宵節(jié)我們可是鬧得夠開心的，這一天，我可真高興啊！

六年級日記 篇5

　　三月是感恩月，而在這一月中，又有一天是植樹節(jié)。星期天，江南晚報社組織小記者們來到了前州植樹。

　　剛剛下過雨，空氣還很潮濕，坑坑洼洼的路面直打滑，大家穿著雨靴在泥濘的小路上艱難地行走著。我與幾個同伴組隊，拿了一把鐵鍬，在小坡上找了一棵小樹苗。我們扶起那棵小樹苗，從周圍開始挖土。我舉起鐵鍬，使勁地往一塊硬梆梆的泥土上砸、敲打，等到泥土變得松軟了，我費了九牛二虎之力把泥土鏟進(jìn)事先挖好的洞中。按照這個方法沒做幾次，我就滿頭大汗，氣喘吁吁了。同學(xué)建議：“要不要先把大坑周圍松軟的土挖過來呢？”

　　我趕快把濕潤的泥土挖起來，堆成小土堆，再輕松地把小土堆對準(zhǔn)樹坑，用力推了一下，泥土就乖乖填滿了樹坑。我高興極了，再準(zhǔn)備依樣畫葫蘆時，同學(xué)拉了拉我的衣角，我奇怪地轉(zhuǎn)過身去，同學(xué)說：“你看，這些泥土分布的`不是很均勻，而且泥土與泥土之間留了許多空隙，這樣風(fēng)吹雨打，小樹苗會被拔地而起，不能長成參天大樹了！”對啊！我拿起鐵鍬重新把泥土填好，拍平，哈哈！順利完工了！春天的天氣像孩子的臉，說變就變，不一會兒，天空便下起了大雨，給小樹苗灌溉了成長所需的水分。我坐在車?yán)�，看著窗外，遐想著這些小樹苗長大后的樣子，心里喜滋滋的。

　　今天真是有意義的一天，我為綠化家鄉(xiāng)出了一份力。

六年級日記 篇6

　　時光飛逝，春節(jié)的氣氛還在彌漫，元宵的氣息又撲面而來。晚上，我們吃過了湯圓，就興高采烈地來到大街上，呀，大街上被擠得水泄不通，人山人海的，個個都喜氣洋洋，笑逐顏開。

　　大街上突然響起了鑼鼓聲，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一條巨龍正朝我們這邊飛舞而來，看上去大約有百米長，在一群叔叔的舞動下可威風(fēng)了。觀看的人群不由得拍手叫好，邊上一個兩歲的小嬰兒也在媽媽的懷抱里手舞足蹈呢！

　　看那邊，又來了一條龍。全身鱗片閃閃發(fā)光，好像星星從天上墜落下來似的。隨著鑼鼓節(jié)奏不斷變換，時而上下翻騰，時而穿越昂首，時而飛速騰空……可壯觀了！這些可都要靠舞龍叔叔的本事啦！

　　隨著龍點頭謝恩之后，大街上放起了禮花，如彩球，似雪花，像流星，五彩繽紛，爭妍斗麗，好一派火樹銀花，照亮了整個夜空！

　　喧天的鑼鼓聲，精彩的'舞龍，熱鬧的人群，整條大街一片歡騰。大家的臉上都綻放著燦爛的笑容，我們成功度過了一個難忘的元宵節(jié)。

六年級日記 篇7

　　母親的愛是偉大、深沉的，哪怕是一個平凡的舉動，一個關(guān)切的眼神，都蘊含著深深的母愛�！罢l言寸草心，報得三春暉�！�

　　母愛是一塊蜜糖，即使你心頭苦澀，也能甜到你心窩里去；母愛是一床棉被，即使你瑟瑟發(fā)抖，也能貼心的呵護(hù)你溫然入眠；母愛是和煦的春風(fēng)，當(dāng)你遭遇失敗時，拂去心中的`傷痕；母愛是一泓清泉，即使你的情感蒙上了歲月的灰塵依然純潔明凈；母愛是一杯龍井，當(dāng)你軟弱無力時，只消幾口就是你神清氣爽。記得有一次，學(xué)校舉辦卡拉ok比賽，成績快要公布時，我迫不及待，當(dāng)校長說我是二等獎是我很傷心�；氐郊遥�我便抱怨辱罵自己。媽媽看到我垂頭喪氣、神情恍惚便問：“怎么啦這莫傷心？”我把一切告訴了她。

六年級日記 篇8

　　從小到大父母都說我身在福中不知福，花錢大手大腳，還說他們上班賺錢有多么不容易。抱著這個心理，我決定去體驗父親的工作環(huán)境和他對工作的態(tài)度!

　　早上，一陣急促的鬧鐘聲把我從美夢中驚醒，原來“上班”時間到了，我睡眼惺忪慢吞吞地爬起來，看了下時間，啊——竟然才剛剛5點鐘，我心里不禁開始嘀咕，怎么要這么早，我有點厭煩起來。終于5點20分在爸爸的催促下終于出了門。我看看爸爸，那一臉淡然的樣子，有點覺得爸爸的.辛苦了。我心里想，如果暑假里天天讓我這么早起床，那我可受不了。

　　對了，忘記告訴大家，我爸爸是一名公交車司機。終于，到了爸爸工作的地方——“615”車上。剛開始車上還只有三四個人，路上也不是很堵，但到了上班高峰時間，正要趕著去上班的人你推我擠的涌上了車，車的過道上頓時擠滿了人，車內(nèi)的乘客你一言我一語的，都能把車頂都掀翻了。雖然車內(nèi)開了空調(diào)，但因為人太多，空調(diào)好像跟沒開似的。我的腦神經(jīng)也處于崩潰的邊緣。再看看爸爸，依舊眼睛盯著正前方，認(rèn)真的開著車，但汗水掛滿了臉龐，爸爸真的很辛苦。從來沒有這么仔細(xì)地觀察過爸爸，竟發(fā)現(xiàn)皺紋不知什么時候起爬上了爸爸的額頭、眼角，還有縷縷白發(fā)，頓時覺得爸爸“老”了，我不由得鼻頭一酸……

　　漫長的一天終于結(jié)束了，我看了下手表,已經(jīng)是晚上7點42分了,雖然我只是坐了一天，沒出一點力，但我還是覺得腰酸背痛、頭暈?zāi)X脹的，更別提爸爸聚精會神地開了整整一天的車了。爸爸每天都要這么的早出晚歸,上班實在太辛苦了。終于，我明白了，爸爸媽媽賺錢是多么的不容易啊!“我以后再也不會亂花每一分錢了”，我用堅定的眼神看著爸爸，爸爸慈愛地?fù)崃藫嵛业念^，欣慰地笑了。

六年級日記 篇9

　　今天早上，老師宣布了一項事情：從今天開始，以后每個星期的星期三都有一節(jié)擴展可，大家來這報名吧。

　　“1,2,3,4，...........靠，那么多，咋學(xué)得過來，為毛都是各地的語言吶。"日語，韓語，泰語等等，你們說這么多怎么學(xué)得過來，不得讀趴了啊。什么都不合法。

　　哦，我想到了日語，韓語，泰語我都不會，直接看個順眼的。我看了看，別人的'單子都填完了就我還在這死活的挑著，我干脆隨便打鉤了一項。

　　我們把單子都交了上去，老師叫我來抱名單好分類。我一個一個叫下去，突然“呀”全班人都呆了，以為出了差錯呢，原來是我的這項。為什么是俄語。全班人就哈哈大笑起來。

　　唉，我又要學(xué)這個什么*的俄語了。

六年級日記 篇10

　　《聞官軍收河南河北》是杜甫生平第一快詩，這個星期五，我也感受到了我“生平第一快節(jié)奏”。

　　早晨，我們早早地來到學(xué)校，拿出書本大聲朗讀。早上，我們還是正常地上課。英語課結(jié)束后，朱老師布置了課堂作業(yè)——抄寫所畫短語1+1。中午，龐老師來到班上，上語文午自習(xí)，布置了語文作業(yè)——訂正作業(yè)、《補充習(xí)題》第四課《聞官軍收河南河北》的部分以及第四課的《習(xí)字冊》。

　　正當(dāng)我們安靜地坐在座位上寫作業(yè)時，朱老師突然來到班上。他跟龐老師談了一會兒，龐老師便回了辦公室。朱老師讓我們把作業(yè)收起來，把《課時作業(yè)本》拿出來，之后就開始講作業(yè)了。朱老師走后，我們進(jìn)行了第三課第二自然段的默寫。下課后，我們個個奮筆疾書，因為英語作業(yè)要在上課前交上去。就在這時，朱老師來到了班上。他看到我們都在拼命地寫作業(yè)，就給我們放寬了點時間。

　　第一節(jié)課下課，依然有很多同學(xué)沒有寫完作業(yè)。朱老師無奈之下，只好在延遲一節(jié)課的時間。第二節(jié)課下課，我急急忙忙地取各組收作業(yè)，記名字。

　　好不容易寫完英語作業(yè)，突然想起來《習(xí)字冊》里的.古詩還沒寫完呢。我又提起筆風(fēng)風(fēng)火火地把剩下來的寫完。作業(yè)寫完后，發(fā)現(xiàn)桌肚里還有一大堆語文作業(yè)沒有收齊交給課代表。又到組里每個人那里去要作業(yè)。終于把作業(yè)收完了，我坐在座位上長長地嘆了口氣，但放學(xué)鈴已經(jīng)打響了。

　　六年級，快節(jié)奏，我得快一點適應(yīng)啊!

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