成長(zhǎng)的作文集錦[8篇]

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的成長(zhǎng)的作文8篇，希望能夠幫助到大家。

成長(zhǎng)的作文 篇1

　　我呢，是一個(gè)六年級(jí)小學(xué)生，是大人眼里名副其實(shí)的孩子。大人們總說：“孩子是最無(wú)憂無(wú)慮的�！蔽艺J(rèn)為這觀點(diǎn)只限于剛出生。自從我們懂事開始，就開始有各種各樣的煩惱了：幼兒園時(shí)，擔(dān)心媽媽有事不能來接自己；小學(xué)時(shí)，不僅要寫作業(yè)，而且還要擔(dān)心被老師批評(píng)和成績(jī)的好壞。所以，我們的煩惱比大人還多呢！這次，我要倒到我的苦水了。

　　首先，是成績(jī)的問題。我是一個(gè)成績(jī)不錯(cuò)的學(xué)生，爸爸媽媽對(duì)我寄予了很大的希望。自這學(xué)期開始，媽媽剝奪了我看電視的權(quán)利，緊鑼密鼓地催著我寫練習(xí)。如果光這還好，我也贊同，可是，每當(dāng)我考試沒發(fā)揮好，她就冷言冷語(yǔ)挫傷我的自尊，我真的很受不了。希望媽媽能夠鼓勵(lì)我，而不是老是挖苦和諷刺我。

　　其次，是同學(xué)之間的忽冷忽熱。我的人緣還算可以，這少，我請(qǐng)求幫助時(shí)還有人來幫我�？墒�，平常被我視為最好的朋友們，有時(shí)卻對(duì)我們忽冷忽熱，忽近忽遠(yuǎn)，讓我不明白我到底做錯(cuò)了什么。我這個(gè)人，會(huì)過問朋友的隱私，但如果他（她）不想告訴我，我也不會(huì)強(qiáng)求。而且，如果我做錯(cuò)了，請(qǐng)告訴我，讓我改正好嗎？不要不理睬我好嗎？已經(jīng)快畢業(yè)了，我不想在小學(xué)時(shí)沒有一個(gè)可以掏心掏肺的好朋友。

　　最后，是家長(zhǎng)們的攀比。說起來跟成績(jī)差不多。家長(zhǎng)們互拼孩子的高低，我們這些孩子就要把對(duì)方當(dāng)成競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，甚至為了取勝不顧朋友情面，由好朋友變成了敵人。大人們吶，你們就不能不看成績(jī)，看點(diǎn)別的嗎？我希望，同學(xué)們之間的`競(jìng)爭(zhēng)是善意的，家長(zhǎng)們的攀比是友好的。就像“你比我好，我比你更好”那樣。

　　看，我的煩惱夠多嗎？我渴望，不，應(yīng)該是所有的同學(xué)都渴望擁有一個(gè)快樂的、沒有負(fù)擔(dān)的童年。請(qǐng)賜予我們這樣的童年好嗎？

成長(zhǎng)的作文 篇2

　　輕嗅那疊書卷之濃郁的墨香味，輕觸那刀紙張之泛黃的深斫痕，我于夢(mèng)之路途采擷芬芳，留于心底珍藏。

　　——題記

　　自幼開始，我便在家人的熏陶下，與書為伴。文學(xué)的種子在心底滋生，夢(mèng)想的光暈也在心頭蕩漾。

　　母親別無(wú)他好，平生最愛讀書，常見她在樹下、枕邊專心閱讀的模樣，等身的收藏更加吸引著我，不是他人看來的故作文藝，而是閱讀之時(shí)油然而生的樂趣，久久無(wú)法消散。

　　少年時(shí)，最愛品小說，行于主人公坎坷的心路上，與他感同身受那份悲歡喜樂、人之常情。五年級(jí)時(shí)，熱衷于“紅學(xué)”，廢寢忘食地捧著本《紅樓夢(mèng)》，如醉如癡。母親在青年時(shí)也極愛這部著作，她為體弱嬌小的林妹妹心生憐憫，為這段令人嘆慨的姻緣簌簌落淚。各個(gè)人物形象，仿若都真實(shí)存在于她的世界，她也常吱唔其中的經(jīng)典語(yǔ)句，好似過目不忘地將己身融入書中。

　　當(dāng)時(shí)，學(xué)業(yè)壓力并不大，終于我花了一周時(shí)間翻完整本�？尚闹袇s好似有什么沒能著地，空落落地?cái)R著。母親萬(wàn)般驚訝，問我有什么想法，我竟一時(shí)愣地吐不出半字。

　　畢業(yè)后的那段日子，我最大的消遣便是那本紅樓。兩個(gè)月后，我細(xì)細(xì)讀、細(xì)細(xì)嚼，終于又品完這本著作，注視著這本心愛之物，仿若有一股飄自清朝的古香，氤氳而冗長(zhǎng)，我仿若踏進(jìn)賈府，鮮活的人物在我眼前走蕩……原來，將書翻完不叫讀完，而能將書由薄翻厚，才叫真正的'閱讀。

　　我學(xué)著母親的樣子，認(rèn)真體會(huì)和品位每一本書，像在細(xì)心雕琢夢(mèng)想的花蕾，像在漫漫人生長(zhǎng)路中感人之常情，悟情之真諦。

　　品書如品人生，并不是快速而碌碌無(wú)為地走完一生，而是在一個(gè)微妙的岔口駐足，多思多想，慢慢走完獨(dú)具價(jià)值的人生！

　　書香在上空氤氳，夢(mèng)想在不遠(yuǎn)處的彼岸，文學(xué)之光照亮的燈塔，伴我我青澀的人生開端，行走著、成長(zhǎng)著……

成長(zhǎng)的作文 篇3

　　自己有一本成長(zhǎng)日記。聽媽媽說，那是在自己還沒有出生的時(shí)候，媽媽就開始給自己記成長(zhǎng)日記了。

　　自己的成長(zhǎng)日記里有自己的成長(zhǎng)足跡，有自己的喜怒哀樂，有自己不記得的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……。

　　日記里清清楚楚地記錄了第一個(gè)親自己的人；自己長(zhǎng)大了應(yīng)該感謝的人；有一次，自己和爸爸一起去買菜，自己騙爸爸說自己的肚子疼；自己和爸爸去銀行取錢，自己不知道錢是從哪里來的，爸爸告訴自己錢是從取款機(jī)里取出來的；自己第一次罵人，爸爸狠狠地打了自己一頓……就是這些小小的事情，不僅記錄了自己成長(zhǎng)的足跡，還記錄下爸爸媽媽對(duì)自己的`愛。

　　自己要感謝自己的媽媽，給自己留下了這美好的回憶！

成長(zhǎng)的作文 篇4

　　大人們總是說，小孩子是無(wú)憂無(wú)慮的，他們都再想回到童年的那一段既美好又值得留戀時(shí)光。在大人心里哪里知道小孩子的煩腦，其實(shí)小孩子也有自己獨(dú)特的煩惱。有的是來自學(xué)習(xí)的壓力、有的是來自家庭的憂慮、還有的是來自同學(xué)交往的困擾等等。有了這么多來自各方面的煩惱，我們?cè)趺磿?huì)快樂的起來呢？同時(shí)這些煩惱也曾經(jīng)都是我的煩惱。現(xiàn)在對(duì)于我來說最大的煩惱就是學(xué)習(xí)上的壓力了。

　　我估計(jì)現(xiàn)在學(xué)習(xí)的壓力不僅僅是我一個(gè)人的煩惱，而是每一位學(xué)生的煩惱。在學(xué)校，老師布置一個(gè)又一個(gè)的作業(yè)；回到家，家長(zhǎng)更是不甘示弱，連松口氣的'時(shí)間都沒有，就讓你寫他們買下的練習(xí)題，寫完一套又一套。唉！現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力太大了，家長(zhǎng)和老師哪還會(huì)讓你有放松的時(shí)間。上小學(xué)三、四年級(jí)的時(shí)候，家長(zhǎng)對(duì)我們抓的還有些松，可現(xiàn)在不比往昔，我現(xiàn)已是六年級(jí)的學(xué)生了，上六年級(jí)意味著什么，對(duì)就是意味著下一學(xué)期將要畢業(yè)升入中學(xué)。家長(zhǎng)和老師那還會(huì)讓你有放松的時(shí)間。整天跟著你嘮叨：就要畢業(yè)了，還不快加把勁，多寫一些練習(xí)題是對(duì)你有益無(wú)害的。來到學(xué)校，老師一次又一次的對(duì)我們說：就要升中學(xué)了，你們的心還這么浮躁，整天只想著玩，不去學(xué)習(xí)，怎么能考一個(gè)好的中學(xué)呢？現(xiàn)在我腦子里全是——畢業(yè)這倆個(gè)字；耳朵里也不停的響起老師與父母的話。

　　唉！現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)，小孩子怎么會(huì)沒有煩惱了。不過現(xiàn)在我把煩惱傾訴出來，心里感覺好多了。

成長(zhǎng)的作文 篇5

　　當(dāng)別人的故事在我指尖翻動(dòng)，當(dāng)感動(dòng)的風(fēng)化成記憶的淚珠時(shí)，我開始提起手中這支幼稚的筆，傾訴著生活的思索，對(duì)生命真諦的探求。默默的和自己說，要做一個(gè)會(huì)追求的孩子。

　　孩提時(shí)的天空，永遠(yuǎn)都是個(gè)色彩斑斕的夢(mèng)。“別人的東西總是最好的”，那是童年心里一個(gè)極可愛的想法。誰(shuí)又能說那是個(gè)愚昧的想法，因?yàn)�，那時(shí)畢竟天真年少，它也曾填補(bǔ)了如今業(yè)已長(zhǎng)大的我們多少記憶中的空白。還記得，和小伙伴一起玩耍時(shí)，不吃自己手里抓著的西瓜，硬是要搶伙伴們手中的桔子；還記得，過年時(shí)不要自己剛買的新衣服，硬是要搶哥哥的衣服穿；還記得，堆雪人時(shí)，摔倒在地，即使掛著眼淚，也要搶別人手中的雪……“別人的東西總是最好的”，這真的僅是個(gè)單純的想法。直到有一天，母親拉著我的小手，對(duì)我說：“別人的東西并不比你自己的好，相信媽媽�！蹦赣H說話時(shí)的語(yǔ)氣，平靜得使我有些害怕。雖然當(dāng)時(shí)我并不能很好的理解母親，但我卻漸漸放棄了當(dāng)初那個(gè)單純的想法。

　　由小學(xué)到初中，人生的一個(gè)轉(zhuǎn)折，由幼稚變得有些成熟。初中的課堂，當(dāng)然不同于小學(xué)。不同的老師，不一樣的同學(xué)，又是一個(gè)新的環(huán)境。剛進(jìn)初中時(shí)，我實(shí)在不能寫出什么優(yōu)秀的作文，但真的想給老師留個(gè)好印象，所以，每次作文時(shí)都會(huì)到作文書上抄一些優(yōu)美的語(yǔ)句，然后拿給老師看。然而，老師畢竟是老師，一眼就看出了其中的破綻，他對(duì)我說：“老師想看你自己的文字�！崩蠋煹脑�，對(duì)我感觸頗深。也不記得自己后來又寫了什么文章，老師寫了這樣的一句評(píng)語(yǔ)：“堅(jiān)持寫自己的文字，你真的很棒�！闭鎸�(shí)的作文換來了老師的鼓勵(lì)。我真的很開心。后來，就愛上了寫作�？粗�一張張的獎(jiǎng)狀，一篇篇印成鉛字的作文。我微笑著并流淚著。呵，成熟不是心變老，是淚在眼眶里打轉(zhuǎn)也還能微笑。我確實(shí)有些長(zhǎng)大了。

　　拿著重點(diǎn)中學(xué)的錄取通知書，跨入了高中的`門坎，又是一個(gè)新的起點(diǎn)。我和自己說，繼續(xù)寫我自己的文字，走自己的寫作之路。高中緊張的學(xué)習(xí)氣氛的確有些讓人難以喘氣。但是，“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”我是懂的；“明知人生多崎嶇，偏去經(jīng)歷風(fēng)和雨”我是懂的； “有志者事竟成”我是懂的。我相信，我能從容應(yīng)對(duì)。

　　人們常說，只有尋找到四葉草才能尋找到自己的幸福。

　　童年時(shí)母親的那句：“別人的東西并不比你自己的好，相信媽媽。”這是我找尋到的人生第一片葉子

　　初中老師的那句：“你真的很棒，堅(jiān)持寫自己的文字�！钡诙�片葉子飄然而至

　　步入高中，我對(duì)自己說：“繼續(xù)寫自己的文字，走好自己的路�！蔽覍⑽业牡谌�片葉子好好珍藏。

　　同時(shí)我一直都在努力著，堅(jiān)持著，極力尋找那屬于自己的最美的一片葉子。

成長(zhǎng)的作文 篇6

　　在我成長(zhǎng)的道路上，發(fā)生過很多事，但有件事是讓我難忘的，他讓我明白了失敗乃成功之母這個(gè)道理。

　　那天是星期六中午，我們?nèi)�家要一起做煎餅吃。做煎餅要和面水，和面水特別費(fèi)勁，所以由爸爸做。我在旁邊看爸爸一直順時(shí)針攪面水，就問爸爸：“為什么不逆時(shí)針攪？”爸爸說：“逆時(shí)針攪也可以，但是攪面水必須往一個(gè)方向攪，要不然做出來的煎餅不筋道了”。這時(shí)，媽媽在廚房做菜，我便在旁邊做煎餅，鍋已經(jīng)熱了，我夾起一塊油布在鍋底上擦來擦去，然后舀一勺面水倒進(jìn)鍋里。頓時(shí)，鍋里發(fā)出刺啦刺啦的響聲，我連忙戴上手套，抓起過鍋轉(zhuǎn)時(shí)，煎餅已經(jīng)“定型”了。我的第一張煎餅成了“三角形”真失敗，再來一次吧！我又做了一次，但還是失敗了，漸漸的我失去了信心，媽媽看見了對(duì)我說“失敗乃成功之母，加油”聽了這句話我又有信心，我吸取了前幾次的教訓(xùn)，先把手套戴上，轉(zhuǎn)了鍋以后，我的`煎餅終于安然無(wú)恙，我拿起鏟子，先伸到煎餅底下，然后把煎餅抬起來，最后一扣，煎餅翻過來了，翻過來煎餅冒起了泡泡，此起彼伏，我再翻了翻，一張煎餅就新鮮出爐了。接著，我趁熱打鐵，一連做了十幾張。一個(gè)小時(shí)后，我已經(jīng)筋疲力盡，只好“下崗”。

　　我品嘗著自己親手做的煎餅，心中有一種說不出的愉悅，同時(shí)我也領(lǐng)悟到失敗乃成功之母的真諦。

　　北京海淀區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)五年級(jí):王兆琦

成長(zhǎng)的作文 篇7

　　成長(zhǎng)就是一本書，每一頁(yè)、每一天都是一個(gè)新的開始，它記載著我們的喜怒哀樂，教給我們?nèi)松�的哲理。只有腳踏實(shí)地，勇往直前，才能跨過困難的門檻，發(fā)現(xiàn)原來成長(zhǎng)就是這樣悄然而至的。

　　記得上小學(xué)時(shí)，要說我心中最討厭的事，做飯絕對(duì)排的上前十，因?yàn)槲也粌H害怕“呼”的一下就著的煤氣灶，還害怕炒菜時(shí)刺啦竄起的油點(diǎn)，不過好在爸媽從來也沒讓我做過飯，但是……

　　“記住啊，煎雞蛋要放半勺鹽，油不要太多，米飯要……”“哎呀，知道了，不就是做飯嘛，有什么難的，快走吧快走吧。”說著我便把爸媽推出了門外，今天爸媽不在家，我一展身手的時(shí)候到了。

　　一上午很快就過去了，終于等到了中午，肚子果然準(zhǔn)時(shí)咕咕叫了起來，我拿起手機(jī)準(zhǔn)備訂外賣，發(fā)現(xiàn)錢包不見了，我翻遍了各個(gè)角落，只翻到一個(gè)字條：孩子，不要翻了，錢都在我們這，您就乖乖的做飯吧。天哪，爸媽您們也太狠了吧，我只好垂頭喪氣的`走進(jìn)廚房，找了半天才在冰箱里發(fā)現(xiàn)了一塊面包，我心血來潮，想炒個(gè)雞蛋。

　　先點(diǎn)火吧，我使勁一擰煤氣灶，“呼”的一下火就燃了起來，嚇得我一個(gè)激靈，手一抖，又給擰滅了，唉，我認(rèn)命般的又重新擰了一遍。接著是放油，可是油要放多少呢？哦對(duì)了，媽媽好像說過油要少放點(diǎn)，“那這樣夠少了吧，”我看著鍋里的幾滴油，滿意的想：“我真是太厲害了，啊哈哈哈�！弊詈缶褪欠烹u蛋了，由于放的油太少，都快蒸發(fā)完了。我趕緊把雞蛋往鍋沿一磕，就要往鍋里放，可是使的勁太大，雞蛋和雞蛋殼全都碎了混在一起，我又手忙腳亂的從鍋里挑雞蛋殼，而雞蛋又因放的油太少粘鍋上了，冒煙了……我趕緊關(guān)上火。

　　我看著盤中黑乎乎的不明物體，有點(diǎn)欲哭無(wú)淚，唉，書到用時(shí)方恨少，飯到吃時(shí)不會(huì)做啊�？磥砦艺娴牟贿m合做飯，我有些沮喪的想。

　　正當(dāng)我失意時(shí)，突然想到了書中的一句話：“困難不是成長(zhǎng)的盡頭而是成長(zhǎng)的拐角。”是啊，我不能被這么小的困難打倒。于是我重鼓士氣，把鍋洗凈，放油，這次油比上次多了些，重新打了兩個(gè)雞蛋，終于做出了一道還算能吃的飯菜，湊合著填飽了肚子。

　　這就是我第一次做飯時(shí)的經(jīng)歷，在不知不覺的成長(zhǎng)中，我的廚藝已經(jīng)有的飛速的長(zhǎng)進(jìn)，很多事情也在悄然發(fā)生著改變，青春是未知的猜測(cè)，成長(zhǎng)是待續(xù)的歡歌。這只是成長(zhǎng)中的一個(gè)腳印，生活還在繼續(xù)，人生的路還很長(zhǎng)。

成長(zhǎng)的作文 篇8

　　“房子大了，電話小了，生活越來越好，越來越好……”正如歌詞中所描述的一樣，我們的家鄉(xiāng)也在發(fā)生著翻天覆地的變化。

　　瞧，那一條條蜿蜒在村莊間寬敞、整齊的水泥路，構(gòu)成了田野中一道獨(dú)特的風(fēng)景線，泥濘的小路不見了蹤跡。人們的出行越來越便利，電動(dòng)車、摩托車等機(jī)動(dòng)車極為普及，汽車也開始成為百姓的私產(chǎn)。

　　過去村子里低矮簡(jiǎn)陋的房屋被明亮舒適的洋房所代替。曾經(jīng)的“四大件”早已被更新，彩電、冰箱、空調(diào)等家用電器進(jìn)入到人們的生活中，不僅實(shí)用，而且美觀廉價(jià)。

　　衣食住行上也在發(fā)生日異月新的變化。穿著不再單單追求暖和、舒服，更表現(xiàn)出人們的品味和個(gè)性。吃的變化尤為明顯，不僅要吃好還要吃出健康。人們注重養(yǎng)生，以前那些為填飽肚子而吃的粗茶淡飯現(xiàn)在已經(jīng)成為了人們餐桌上一道“亮麗的風(fēng)景線”。

　　家鄉(xiāng)的經(jīng)濟(jì)也在潛移默化之中迅速發(fā)展著。農(nóng)業(yè)生產(chǎn)機(jī)械化，大大節(jié)省了勞動(dòng)力，提高了農(nóng)民的收入。工業(yè)分工更趨細(xì)化，合作愈為密切，效率更高，產(chǎn)量更多。還有許多新涌現(xiàn)出的商店，種類多樣化，不僅方便了人們的生活而且活躍市場(chǎng)，擴(kuò)大就業(yè)范圍，讓許多無(wú)業(yè)游民獲得了工作的機(jī)會(huì)。

　　醫(yī)療保險(xiǎn)制度改革全面啟動(dòng)，完善城鎮(zhèn)社會(huì)保障體系取得初步成效，建立了城市居民最低生活保障制度，養(yǎng)老保險(xiǎn)制度改革取得重大進(jìn)展，這些政策的.實(shí)施大大的幫助了人民的生活保障。

　　隨著經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來，我們的家鄉(xiāng)會(huì)愈發(fā)的美麗富饒，人民的生活水平也會(huì)逐步提高。讓我們攜手共進(jìn)，共同創(chuàng)建我們美好的家園！

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