我的老師優(yōu)秀作文(優(yōu)秀15篇)
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編為大家收集的我的老師優(yōu)秀作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
我的老師優(yōu)秀作文1
我們263班的班主任周老師,對(duì)我們既像嚴(yán)父,又像慈母。
當(dāng)我們犯錯(cuò)誤的時(shí)候,周老師像個(gè)嚴(yán)父,你看我們昨天下午的課上,紀(jì)律很差,周老師站在教室門口,兩個(gè)眉毛皺得像個(gè)倒八字,眼睛鼓著,板著臉。頓時(shí)班里鴉雀無聲,像暴風(fēng)雨來臨前那樣安靜,他用眼神盯著那幾個(gè)調(diào)皮的同學(xué),一句話也沒有說,那幾個(gè)同學(xué)慚愧地低下頭,馬上認(rèn)真地寫起作業(yè)來。就在周老師的嚴(yán)厲之下,我們班一直是優(yōu)秀班級(jí)。
我們的朱老師有時(shí)就像慈母。有一次我們班進(jìn)行節(jié)目彩排,在毒辣辣的.大太陽下排練了一個(gè)中午,把我們一個(gè)個(gè)曬得暈頭暈?zāi)X,一點(diǎn)力氣也沒有。一遍接一遍地排練,我們終于撐不住了,懶洋洋地趴在了地上。這時(shí)周老師過來了,看到我們心疼極了。他一邊擦著汗,一邊喘著粗氣說:“孩子們我買了冰棒,快快休息一下來吃冰棒吧!”我們爭(zhēng)先恐后的一窩風(fēng)閥冰棒,一搶而空,都沒有注意到周老師,他默默的站在一旁,一邊笑一邊看著我們,很滿足而又溫柔的眼神,像極了一個(gè)母親,看著自己的孩子們。
其實(shí),在我們所有同學(xué)心目中,周老師是最好的老師。
我的老師優(yōu)秀作文2
我有過很多的老師,從幼兒園到現(xiàn)在,我從沒有忘記老師的音容笑貌,F(xiàn)在,我馬上就要畢業(yè)了,張老師給我留下了深刻的印象。
我的老師是一位和藹可親的老師。有一次,老師給同學(xué)們提出一個(gè)問題,同學(xué)們沒有回答,因?yàn)槲覀儼嗟耐瑢W(xué)個(gè)個(gè)都是沉默寡言的學(xué)生,只要老師一說出讓同學(xué)們寫體會(huì)、談感想,同學(xué)們就都愁眉苦臉地呆呆地坐著。這時(shí),老師看到同學(xué)們沒精打采的樣子,向同學(xué)們投來鼓勵(lì)的.目光,好像在說:“誰站起來說一說?這,沒什么的,只要把自己的想法說出來就好了,不恰當(dāng)?shù)恼Z句同學(xué)們可以幫你修改!崩蠋煹囊粋(gè)鼓勵(lì)的眼神,使同學(xué)們的信心倍增,立刻有幾十只手舉了起來,課堂的氣氛變得活躍起來了。
他還是一位嚴(yán)格要求的老師。當(dāng)默寫課文是時(shí)候,老師不允許錯(cuò)一個(gè)標(biāo)點(diǎn),不允許錯(cuò)一個(gè)字,更不允許多字少字。同學(xué)們默寫前必須把課文牢記在心,否則,老師一個(gè)也不會(huì)放過,甚至要求重寫,我一開始覺得老師太嚴(yán)格了,后來細(xì)想一想,老師其實(shí)是為我們好。
老師就像是路燈,為我們指點(diǎn)迷津;老師是智慧神,為我們開啟智慧的大門;老師像橋一樣無私,為我們架起通向成功之路。老師的形象多么高大,我們應(yīng)以自己優(yōu)異的成績(jī)報(bào)答老師的一片深情。
我的老師優(yōu)秀作文3
有一位女老師她長(zhǎng)著濃眉毛,一雙黑葡萄似得眼睛,小巧的鼻子,還有一張能會(huì)到的嘴巴。金黃的頭發(fā)時(shí)常披散在肩上,時(shí)常扎起來,美麗極了。她是誰?告訴你,她就是我們的語文老師--樊老師。
俗話說:“老師像媽媽。”這句話說的真不錯(cuò),我們的'樊老師就是這樣。
有一回我的頭摔倒在地上,疼的厲害,媽媽要領(lǐng)我輸液,但我怕耽誤學(xué)習(xí),上了兩節(jié)課才去給樊老師請(qǐng)假。她看著我耐心的對(duì)我說:“好吧,路上要注意安全!闭f著她掏給我錢。我感動(dòng)極了,淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)。拒絕了老師的錢。轉(zhuǎn)身向外跑去,樊老師又喊道:小心點(diǎn)!”我再也忍不住了,淚水順著面頰流淌下來。我不由得想起了李商隱的一句話:春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。
這就是我慈母般的老師,我愛我的老師!
我的老師優(yōu)秀作文4
她,給予我們知識(shí);她,教我們做人;她,要我們?nèi)ヌ剿鞔笞匀坏膴W秘。她—就是我的語文老師。她從二年級(jí)開始教我們,在我的記憶中,她是一位溫柔、善良、美麗的人。
她有一雙濃眉大眼,金黃色的頭發(fā),中等的身材。啊!簡(jiǎn)直太漂亮了!
記得有一次,李老師正在給我們上課,但是有一位同學(xué)在課上說話,,老師把他叫了起來,他心驚膽戰(zhàn),因?yàn)樗履u(píng)他。而您呢,卻沒有責(zé)怪他,而是耐心地去教育他,這很讓同學(xué)們感動(dòng)。因?yàn)椤罾蠋煷_實(shí)是一位好老師。
您還教給我們要做一個(gè)樂于助人、誠(chéng)實(shí)、善良的人。
有一次,您坐公交車去拜訪一位朋友。在這途中,上來了一位老爺爺,在那個(gè)時(shí)候,已經(jīng)沒有空著的位子了,老爺爺皺了皺眉頭—可能是生氣了。這個(gè)時(shí)候,我們的李老師站了起來,似乎驚動(dòng)了所有人,說:“這位大伯,您坐到我這兒來吧!”老爺爺笑著說:“謝謝你呀,這位年輕人!
同學(xué)們,別看這是一件小事,更加說明我的'李老師是一位樂于助人、善良的人。
教師是天底下最神圣的職業(yè),而您,是天底下最高尚的人,無論有怎樣美好的語言也描繪不出您美麗的形象和高尚的品質(zhì)。
千言萬語只化作一句話:
您是我心目中最敬佩,最崇拜的人!
我的老師優(yōu)秀作文5
梅老師是我的語文老師,她中等身材,圓圓的臉上有兩道柳葉眉,一雙炯炯有神的大眼睛,大約三十歲。她待人既和藹又嚴(yán)厲。
梅老師對(duì)我們的要求很嚴(yán)格。有一次,我的作業(yè)快寫完了,眼看就剩幾個(gè)詞了,我不管三七二十一就應(yīng)付了過去。第二天,作業(yè)發(fā)下來了,我一看傻眼了。上面寫著“良”,我心里真后悔,再看別的同學(xué),他們都得了“優(yōu)”。從那以后,我每天都一個(gè)字一個(gè)字認(rèn)認(rèn)真真地把作業(yè)寫好,當(dāng)作業(yè)再發(fā)下來是“優(yōu)”時(shí),我高興極了。正是老師對(duì)我的嚴(yán)格要求,才使我不斷地進(jìn)步!梅老師眼睛還會(huì)“說話”。有一天早讀,梅老師在教室門口和一位老師交談,我們便嘰嘰喳喳地講起話來。這時(shí),梅老師突然回過頭來,眼睛里流露出嚴(yán)肅的目光,仿佛在批評(píng)我們:怎么能講話了?同學(xué)們個(gè)個(gè)看出了梅老師眼睛說的.話,頓時(shí),教室里鴉雀無聲。
梅老師在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求我們,在生活上關(guān)心、愛護(hù)我們,有時(shí)像朋友一樣和我們玩耍,我真為有這樣的老師而高興。有一次我在上課期間有點(diǎn)難受,梅老師趕緊帶我去辦公室,對(duì)我噓寒問暖,還聯(lián)系我的媽媽,建議媽媽帶我去看醫(yī)生,還說如果需要的話,可以讓我在家休息……
她真是一位深受學(xué)生喜愛的好老師!
我的老師優(yōu)秀作文6
在我所有老師當(dāng)中,其中我最喜歡的老師就是語文老師邱老師了!她知識(shí)豐富、學(xué)識(shí)淵博,她和藹可親、風(fēng)趣幽默。
邱老師個(gè)子高高的,不胖不瘦,戴著眼鏡,卷卷的頭發(fā)。
一 次,我們快要期末考試了,老師叫我們做了一份復(fù)習(xí)卷。卷子一發(fā)下來,我傻眼了。由于我認(rèn)真,上面許許多多被圈起來的錯(cuò)題。剛看完,邱老師就在班上吼道: “下面我念到名字的同學(xué)去辦公室重做試卷,李雨桐……”啊!我似乎要昏倒過去似的,后悔自己沒好好做考卷。到了辦公室所有的老師都用異樣的目光盯著我們。 我們紅著臉坐下重做考卷!岸b忊彙毕抡n了,我們看著同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上開心地玩,而我們卻在辦公室里做考卷,我們傷心極了。可從那以后,我再也不敢胡亂做作 業(yè)了。感謝邱老師讓我養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
因?yàn)樯洗蔚?重考,我掌握了更多的知識(shí),使我在期末考取得了較好的成績(jī)。邱老師,是您教會(huì)了我許多知識(shí),讓我不懂不斷成長(zhǎng),謝謝你了。
評(píng)語:習(xí)作時(shí)能抓住老師嚴(yán)厲要求自己的事例來寫。語言表達(dá)流暢,也寫出了真情實(shí)感,可要注意把事例寫詳細(xì)。
我的老師優(yōu)秀作文7
在我的記憶中,張老師是我的啟蒙老師,也是我記憶最深刻的老師。
張老師是我上幼兒園時(shí)候的老師,記得第一天去上幼兒園是奶奶帶我去的。奶奶和老師說了一會(huì)兒話就走了,我也想跟奶奶一起回去。忽然,一只大手拉住了我,我心頭一驚,猛然回頭,是張老師。等我再回頭,已不見奶奶的身影了。我一個(gè)人是多么的孤單,害怕呀,于是我就放聲大哭!肮裕豢!奶奶走了,還有老師和小朋友呢!你叫王霞,是嗎?多好聽的名字!你爸爸、媽媽希望你聰明、能干。你看,這么漂亮的小臉哭花了,老師都心疼死了。”說著,張老師眉頭一皺,手摸心口。看到老師這滑稽的.表情,我不由破涕為笑?吹轿倚α死蠋煴惆盐翌I(lǐng)到教室,就這樣我記住了我的啟蒙老師張老師。到了午睡的時(shí)間,我翻來覆去睡不著。好不容易睡著了一次,可我的腿不斷抽筋,疼死了。張老師發(fā)現(xiàn)后,關(guān)切地問我:“王霞,你怎么了?你是不是做噩夢(mèng)了?”可是我背對(duì)著她,聲音像被什么卡住了,豆大的汗珠從頭上掉下來。老師見我抱著腳,立刻明白了,幫我揉腳,還一個(gè)勁地安慰我,我覺得就像是媽媽在撫摸女兒的腳,一會(huì)兒就不疼了。這就是我的啟蒙老師。
我的老師優(yōu)秀作文8
在我的心目中,有許多優(yōu)秀的老師。其中有一位老師不僅教會(huì)了我知識(shí),還讓我懂得了做人的道理。這位老師就是我以前的班主任,曹老師。
曹老師看起來很年輕,就像我們的大姐姐,她有一張和藹可親的瓜子臉,一雙烏黑的大眼睛,炯炯有神。那條長(zhǎng)長(zhǎng)的馬尾辮在她轉(zhuǎn)身時(shí)不經(jīng)意地甩動(dòng)起來,讓我們感到很親切。
在學(xué)習(xí)上,曹老師對(duì)我們要求十分嚴(yán)格,不允許我們有一時(shí)的松懈。正是因?yàn)樗龑?duì)我們的嚴(yán)格,才養(yǎng)成了我今天良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
有一次寫課堂作業(yè)時(shí),我想:寫得快一點(diǎn),再快一點(diǎn),我要爭(zhēng)取做第一個(gè)交作業(yè)的人,這樣老師就會(huì)表揚(yáng)我的……由于追求速度,我把字寫得龍飛鳳舞起來。當(dāng)我第一個(gè)沖上講臺(tái)把作業(yè)交給曹老師批改時(shí),只見她的臉由晴轉(zhuǎn)陰,嚴(yán)肅地對(duì)我說:“你的速度很快,但完成的.質(zhì)量在哪里呢?”我的臉頓時(shí)感到火辣辣的,老師短短的一句話,終于使我明白了什么叫“欲速則不達(dá)”的道理。
曹老師既是我的老師,又是我的朋友。
每天寫的心語,就是我們相互溝通的橋梁。當(dāng)我在心語中告訴老師“減肥”失敗時(shí),她鼓勵(lì)我不要放棄;當(dāng)我告訴她,由于游泳出色,被選進(jìn)高級(jí)班時(shí),她為我感到驕傲……
這就是我以前的班主任,可親可敬的曹老師。
我的老師優(yōu)秀作文9
我很幸運(yùn),一上小學(xué),就遇上了何老師,她可真漂亮,真的,比我從前見過的老師都漂亮。那一雙大大的會(huì)說話的眼睛,一頭好看的長(zhǎng)發(fā),讓我一下子就喜歡上她了。從此,我愛上了小學(xué), 愛上了我的新老師。
上了課,我發(fā)現(xiàn)何老師不只是人好看,讀書講評(píng)的聲音也很好聽,一手漂亮的字更是讓我羨慕極了!超帥!全班同學(xué)都是這么說的。從此,我愛上了語文課。
可能是何老師太愛美的緣故吧,她對(duì)我們的要求也很高:寫字要工工整整,課本、作業(yè)本不能弄臟;考卷和作業(yè)發(fā)下來后要訂正,一遍全改對(duì)的才能得“優(yōu)”;打掃衛(wèi)生要干干凈凈,桌椅要擺得整整齊齊的…… 反正,什么事她都要求我們做到最好。說心里話,這點(diǎn)讓我有些吃不消。不過,就在這“吃不消”中,我們的.書寫整齊了,每次作業(yè)質(zhì)量提高啦,值日生工作講效率啦,教室里也一塵不染……
在何老師的耐心教導(dǎo)下,我的馬虎毛病改正了!我進(jìn)步了!我還在學(xué)校的查字典比賽、電子百拼比賽和運(yùn)動(dòng)會(huì)中獲獎(jiǎng)了呢。當(dāng)我開心地捧著獎(jiǎng)狀向何老師報(bào)喜時(shí),何老師臉上掛著燦爛的微笑。在我心中,這時(shí)的何老師是全世界最漂亮的!
我的老師優(yōu)秀作文10
我初中的語文老師十分和藹可親,每天都認(rèn)真的教我們。無論什么時(shí)候,都是一位好老師。
其實(shí)我的語文學(xué)得不是很好,但語文老師還是十分認(rèn)真地對(duì)待我,每天都輔導(dǎo)我,讓我變得更好。語文的學(xué)習(xí),有一個(gè)重點(diǎn)就是字跡。由于我寫字寫得非常差,所以每天的.一頁小楷是我最頭疼的問題。但是,我的語文老師每次都鼓勵(lì)我,讓我寫好,讓我多練一練。我的字跡得到了很大的提升,我十分感激我的語文老師。
由于期中考試沒有考好,上課的時(shí)候我的情緒很低落,每次考試都不在意了?墒,有一次語文考試之后,老師單獨(dú)找我,我以為是我犯了錯(cuò),結(jié)果老師居然表揚(yáng)我了,我十分激動(dòng),努力學(xué)習(xí),在月考中考了個(gè)好成績(jī)。
這就是我的語文老師,一個(gè)和藹可親的人,一個(gè)育人有方的人。
我的老師優(yōu)秀作文11
人的一生總要經(jīng)歷一些挫折,幫助我度過難關(guān)的總是我親愛的老師。其中讓我印象最深刻的就是我的語文老師——徐老師。
徐老師有一頭烏黑亮麗而又略帶點(diǎn)金黃色的`短發(fā),笑起來的時(shí)候總有兩個(gè)小酒窩,一雙眼睛特別亮,上課只要有人在下面做小動(dòng)作,總能第一時(shí)間發(fā)現(xiàn),真可謂是火眼金睛。但平日非常和藹可親,說話總是帶一絲幽默,我們總是樂意與她親近。
記得有一次作文課,要寫自己的發(fā)現(xiàn),徐老師帶著我們?nèi)W(xué)校的小河傍邊觀察,舒服、、囑咐我們認(rèn)真仔細(xì)地看,回到教室,老師問我們:“同學(xué)們有何發(fā)現(xiàn)啊?”我第一時(shí)間舉起了手,“我發(fā)現(xiàn)小蝌蚪喜歡在有陽光的地方!毙炖蠋熞宦牐瑯妨,露出了甜甜的酒窩,朝我笑道:“惲茜,你真棒!這個(gè)秘密居然被你發(fā)現(xiàn)了,真是我的知音啊!”我坐下后,心理喜滋滋的,別提有多開心了!
正因?yàn)橛羞@樣一個(gè)好老師不斷鼓勵(lì)我們,教我們知識(shí),我才取得了一點(diǎn)一滴的進(jìn)步。俗話說:“教師是人類靈魂的工程師。”這話說的一點(diǎn)也沒有錯(cuò)。
我的老師優(yōu)秀作文12
我的數(shù)學(xué)老師沈老師是個(gè)很年輕的老師,她的個(gè)子不高不矮,皮膚白凈清晰,黑色的頭發(fā)上夾著幾縷桔色的頭發(fā),顯得更美麗、漂亮了。兩條濃濃的眉毛下,一雙炯炯有神的眼睛。
老師講課的聲音時(shí)高時(shí)低,有節(jié)奏感仿佛山澗的清泉緩緩流過我的.心田。她年輕、精干,對(duì)同學(xué)熱情親切,是一位辛勤的園丁,栽培著我們這些稚嫩的幼芽。
一天,數(shù)學(xué)課上沈老師說:“有一位同學(xué)坐的姿勢(shì)不對(duì)。”說完,老師把眼光向整個(gè)教室瞅了一遍,老師的目光和我的目光相碰,這相碰僅僅是一剎那,就在這一剎那許多同學(xué)用異樣的目光掃向了我。我后面的那個(gè)同學(xué),這個(gè)調(diào)皮鬼還“嘿,嘿”笑了兩下。我突然感到心很沉,我的頭垂下來了。有時(shí),在做數(shù)學(xué)題時(shí),沈老師在同學(xué)之間來回走著,腳步很輕,生怕打擾同學(xué)的思路。她那張瘦削的臉上,一雙明亮的眼睛看著每個(gè)同學(xué),目光是那么溫和、慈祥。
沈老師備課非常認(rèn)真,備課本上總是寫得滿滿的。她不分白天和黑夜地工作,連休息天也不例外,沈老師工作很辛苦。
沈老師是我們大家的好老師。
我的老師優(yōu)秀作文13
再有三個(gè)月就要畢業(yè)了,在小學(xué)里我最感激的就是教育我六年的班主任:邢老師。
記得五年級(jí)的.時(shí)候,學(xué)校里選幾位體育健將代表學(xué)校去縣里比賽,我很榮幸的被選上了,而且學(xué)校選的運(yùn)動(dòng)員里只有我是五年級(jí)的,我感到壓力很大;在我訓(xùn)練的時(shí)候,都是邢老師陪在我身邊鼓勵(lì)我,給我自信,經(jīng)過一個(gè)月的努力,終于要去比賽了,要去三天,走的時(shí)候老師并沒有出來送我,而是在我坐上車出發(fā)后,透過車窗看見老師站在校門口默默地看著車駛向遠(yuǎn)方……
比賽回來了,是帶著失敗而歸的,回到學(xué)校根本沒臉去見老師,我都不知道我是怎樣走進(jìn)教室的,老師知道我們失敗后,把我叫到辦公室說:“失敗是成功之母,要想成功,就得經(jīng)得起考驗(yàn)和磨難,今年繼續(xù)努力,等明年再去比賽時(shí)抱回個(gè)大獎(jiǎng)杯!”聽了老師的話后,我下定決心:明年一定要贏!
真幸運(yùn)我身邊有一位無時(shí)無刻都關(guān)心我好老師!
我的老師優(yōu)秀作文14
她的課堂時(shí)不時(shí)會(huì)有同學(xué)們開心的笑聲,她的課堂時(shí)不時(shí)會(huì)有同學(xué)沖動(dòng)的跑到講臺(tái)和她理論。她幽默、大方,和我們每天在一起,都像是久別重逢的老朋友。
她從來沒有繃過臉,總是笑瞇瞇的,從來沒有給我們有窒息的感覺,即使是批評(píng),她委婉的語氣柔中帶著一股無法抗拒的力量,我們不得不服氣的聽她“擺布”。
我們喜歡看她時(shí)不時(shí)擺擺額前的劉海兒,愿意聽她像小泉流水般的聲音。上她的課,思想可以像上體育課那樣自由的.奔放;上她的課,思路可以和計(jì)算機(jī)比賽;上她的課,可以和品德課上比情操;上她的課…。她的課堂,自由,但不散漫;活躍,但不胡鬧。上她的課,簡(jiǎn)直是在享受人生!
她就像媽媽,不只是教我們知識(shí),灌溉我們成長(zhǎng),還會(huì)帶我們殺死我們的“蟲子”,并教我們?nèi)绾晤A(yù)防、準(zhǔn)備。當(dāng)我們受到挫折時(shí),她會(huì)帶我們清除雜念,一心一意找到失敗的關(guān)鍵;當(dāng)我們成功時(shí),她會(huì)讓我們不要驕傲,卻好像比我們還高興。說實(shí)話,我的媽媽都嫉妒的不得不承認(rèn),她,才像是真正的媽媽!
夸了半天了,你知道她是誰嗎?告訴你吧,她就是我們班主任——邵老師!
我的老師優(yōu)秀作文15
在三年級(jí),我們班有了一位新老師。我的新老師,黑色的長(zhǎng)發(fā),明亮的眼睛,很認(rèn)真。當(dāng)初她規(guī)定:“一頁作業(yè)最多貼兩個(gè)改錯(cuò)帖,撕兩個(gè)以上,一個(gè)能撕夠五個(gè)從頭補(bǔ)上。”我嚇了一跳,后來就習(xí)慣了。
老師批改作業(yè)很認(rèn)真,讓我想起了歐陽修的故事:
歐陽修晚年一直在修改作品。他老婆說:“你不用修改這些作品。你還怕老師怪罪?”歐陽修說:“我不怕老師責(zé)備,只怕后人嘲笑。"
我們老師和歐陽修一樣認(rèn)真。這是我們的.班主任,毛老師。
教師節(jié)那天,學(xué)生們送了一束花,紅的、黃的、紫的……五顏六色。毛老師說:“學(xué)生不允許帶任何鮮花進(jìn)入校園。毛老師忘了告訴你。你全扔垃圾桶里,以后別亂花錢!”人們不明白:扔掉這么多花真可惜。毛老師繼續(xù)說:“專心學(xué)習(xí),努力學(xué)習(xí),是對(duì)我最大的獎(jiǎng)勵(lì)!”
回家后,母親對(duì)這一事件感到驚訝:“多么好的老師!”
這是我們的班主任,毛老師。
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