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添鼻子作文

時(shí)間:2023-10-15 13:44:58 作文大全 我要投稿

添鼻子作文

  在我們平凡的日常里,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編收集整理的添鼻子作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

添鼻子作文

添鼻子作文1

  “左邊,左邊。”“不對不對,畫右邊”這到底是怎么一回事呢?教室里突然發(fā)奇變,一向安靜的教室突然間沸騰起來……“哦!原來同學(xué)們在玩熱鬧的添鼻子游戲!”

  首先,唐老師畫了一個(gè)大大的頭像,五官全齊了?不!唯獨(dú)沒有鼻子。于是,唐老師讓我們來添鼻子,看誰又準(zhǔn)又好,規(guī)則是:添鼻子的同學(xué)被蒙上眼睛,站在指定位置轉(zhuǎn)三圈,然后拿著粉筆走向前,在黑板上的頭像上添畫小鼻子。

  第一位上場添鼻子的人是楊馥嘉,只見她緊閉雙眼,小心翼翼上了臺(tái),她摸索著找頭像畫鼻子,“哎呀!可惜了,只貼到了嘴角邊,這可懵了,全場捧腹大笑,連唐老師也禁不住笑了起來。

  前面已過了十多個(gè)同學(xué)了,最精彩要屬李芃博了,你瞧,他快速轉(zhuǎn)了三圈,蒙上眼睛,一跳躍,下面的.“忠實(shí)觀眾”都?xì)g呼起來,幸好畫上了鼻子,可惜太大了。但他獲得了高分:97分。祝賀祝賀!

  輪到我了,我生來就膽子小,心里十分忐忑不安,不知所措,但我還是鼓起勇氣,上臺(tái)一試,我可真幸運(yùn)!居然懵對了。頓時(shí),全場掌聲雷動(dòng)、人聲鼎沸,我心里高興極了,不由得也大聲地笑出聲來……

  一個(gè)有趣的游戲終于結(jié)束了,結(jié)果出來了,只有我和李芃博等幾個(gè)同學(xué)添對位置了。

  通過這個(gè)游戲,我明白了:不能嘲笑盲人,他們的生活多不方便啦!同時(shí)我還懂得另外一個(gè)道理——眼睛是我們心靈的窗戶,我們要好好保護(hù)它,爭取養(yǎng)成“不挑食,不在床上看書”的好習(xí)慣。決不允許自己變成盲人第二!

添鼻子作文2

  下午在快樂的課堂上,老師帶我們做了一個(gè)有趣的游戲——添鼻子。

  老師在黑板正中央畫了一個(gè)小丑,他有一個(gè)大大的嘴巴,一對水汪汪的眼睛,唯獨(dú)少了小丑的鼻子。接著老師拿了一個(gè)黃色的眼罩,還給我們講了游戲規(guī)則。同學(xué)們聽完后興奮極了,都想上前試一試。

  首先上場的是周昕冉,只見她大步流星地走上講臺(tái),拿了一個(gè)鼻子,戴上眼罩,同學(xué)們說:“大象鼻子轉(zhuǎn)三圈!”周昕冉立刻捂住鼻子,“一圈……二圈……三圈……”話音剛落,只見她已經(jīng)迅速地走到黑板前,頓時(shí),同學(xué)們七嘴八舌地說:“向左”“向右”“向上”“向下”……周昕冉隨手一貼,當(dāng)她揭開眼罩時(shí),發(fā)現(xiàn)自己把鼻子貼在了小丑的眼睛上,同學(xué)們爆發(fā)出震耳的笑聲……

  終于該我上場了,我拿了一個(gè)鼻子,懷著激動(dòng)的'心情,戴上眼罩,突然眼前一片漆黑。我捂住鼻子,轉(zhuǎn)了三圈,這時(shí)迷失了方向,不知道哪是東南西北。我的心像十五個(gè)吊桶打水——七上八下。于是我小心翼翼伸出雙手,邁開小步,摸索著前進(jìn)。好不容易走到了白板前,我的心終于平靜下來了。此時(shí),同學(xué)們的吵鬧聲響了起來,“向左”“向左”“向右”“向右”……我懵了,就如同丈二的和尚——摸不著頭腦。不管三七二十一,我順手一貼,摘下眼罩,鼻子竟然跑到了耳朵上,同學(xué)們哈哈大笑起來。

  游戲的快樂還在繼續(xù),而我突然思考到了一個(gè)問題:盲人是怎樣生活的呢?以后我可不能再嘲笑盲人了,盲人的世界可真不容易呀!

添鼻子作文3

  每個(gè)星期三都是同學(xué)們最開心的日子,因?yàn)檎Z文老師錢老師都會(huì)安排大家做游戲!

  上課了,大家都在猜想今天做什么游戲。只見錢老師在黑板上畫了一個(gè)小女孩和一個(gè)小男孩,可是都是沒有鼻子的可愛小臉蛋。同學(xué)們都很納悶:“錢老師是不是忘記畫了?這兩張小臉蛋怎么都沒有鼻子呢?”這時(shí),錢老師宣布:“今天,我們一起做添鼻子游戲!苯淌依镱D時(shí)炸開了鍋,大家唧唧喳喳說個(gè)不停。

  當(dāng)老師喊到我的名字時(shí),我激動(dòng)極了。錢老師用手帕蒙住了我的眼睛,我頓時(shí)感覺眼前一片漆黑。同學(xué)們大聲喊著:“伍思蕊!伍思蕊!”在同學(xué)們“向左、向右”的指揮聲中,我扶著桌子小心翼翼地走向黑板。站在黑板前,起先我有些猶豫不決,捏著粉筆一直沒有動(dòng),同學(xué)們也屏氣凝神。

  終于,我鼓足勇氣憑著感覺在大約是小女孩臉蛋中間的位置畫上了一個(gè)鼻子。我聽見身后有同學(xué)在吃吃地笑,還有同學(xué)重重地嘆氣。難道,我添歪了?不要太歪才好!我在心里默默祈禱著。老師喊停后,我迫不及待地把手帕摘了下來,先是目瞪口呆,三秒鐘后忍不住笑彎了腰,哈哈,哪里是畫歪了啊,簡直就沒有畫到臉上去。我真恨不得去撞墻。

  因?yàn)槭堑谝淮瓮孢@個(gè)游戲,大家的表現(xiàn)都不太好,鼻子畫得東倒西歪的',有的還畫到臉蛋的外面了。不過,最讓人佩服的是陳諾,她添的鼻子既大方又準(zhǔn)確,班里響起了熱烈的掌聲。

  添鼻子游戲可真好玩!不知道下次錢老師會(huì)帶我們玩什么呢?好期待呀……

添鼻子作文4

  在一個(gè)風(fēng)和日麗的上午,班里要舉行“畫鼻子”游戲。

  活動(dòng)開始了,老師先在黑板上畫了一個(gè)大頭娃娃,娃娃有眼睛、櫻桃小嘴、彎彎的柳眉!美中不足的是,小娃娃沒有鼻子。那就讓我們來幫它畫吧!

  同學(xué)們躍躍欲試,之前每個(gè)同學(xué)留五秒的時(shí)間觀察。之后,老師用紅領(lǐng)巾將同學(xué)眼睛蒙住,依靠記憶中的娃娃,給她添上鼻子。

  首先上場的是小月,她緊張地盯著娃娃看了幾眼,老師就幫她蒙上了眼睛。她向前一步,在黑板上畫了一個(gè)小小的三角。隨著臺(tái)下一陣哄堂大笑,老師解開了小月頭上的紅領(lǐng)巾,小月自已看了,也忍不住捂住嘴巴。原來,小月把鼻子畫在了娃娃的臉上!

  同學(xué)們一個(gè)輪一個(gè)地上講臺(tái)畫鼻子,有的畫到了耳朵上,有的畫到下巴上,有的甚至把鼻子畫到了身外,真是千奇百怪,有趣極了!

  沒過多久,便輪到我上臺(tái)。我利用僅有的.五秒,仔仔細(xì)細(xì)地將娃娃端詳了一番,小心翼翼地在黑板上畫了個(gè)鼻子.我原以為,同學(xué)們也會(huì)笑我的,可沒想到,同學(xué)們不但沒笑我,還為我鼓掌!當(dāng)我解開紅領(lǐng)巾,看到黑板上那個(gè)長著一個(gè)端端正正的鼻子的大頭妹娃娃時(shí),我會(huì)心地笑了。

  這時(shí)我悟出一個(gè)道理:不論干什么事,都要認(rèn)真思考后再去做,這樣才會(huì)把事情做好。

添鼻子作文5

  “哈哈哈……”從教室里傳來一陣陣笑聲,原來教室里的同學(xué)們正在玩添鼻子的游戲。

  大頭娃娃可愛極了,它有三根頭發(fā),就像故事里的三毛,它那彎彎的.柳眉下面有一雙炯炯有神的大眼睛,它還長著一張粉嘟嘟的小嘴。但是他沒有鼻子,于是我們想為大頭娃娃添一個(gè)鼻子。

  游戲開始了,曹玉冰從椅子上站起來,大步走到講臺(tái)旁,站在老師面前,老師遞給曹玉冰一支筆,她接過老師的粉筆,老師問她:“準(zhǔn)備好了嗎?”她自信地說:“準(zhǔn)備好了!彼镜街v臺(tái)上,老師用紗巾蒙住了她的眼睛,然后讓她原地轉(zhuǎn)三圈接著走,她搖搖晃晃地走到楊佳伊面前,還要往前走時(shí),老師告訴她她走錯(cuò)了。于是她往黑板的方向走了過去,她在黑板上摸索時(shí)大家有的敲桌子,有的喊不對不對,我笑得前仰后合,覺得她喝醉了,她找來找去不知道大頭娃娃的鼻子添在哪兒,終于她把鼻子畫在了離大頭娃娃很遠(yuǎn)的黑板上,她摘下紗巾看見了,自己也笑起來了。

  接著尹擎,楊佳伊也給大頭娃娃畫鼻子了,一個(gè)把鼻子畫正了,大家很佩服他,另一個(gè)把鼻子畫到了嘴上,大家笑個(gè)不停。

  雖然下課了,但同學(xué)們還沉浸在游戲中。我很喜歡這個(gè)游戲。

添鼻子作文6

  今天早上,華老師一進(jìn)門就對我們說:“今天,我們來玩一個(gè)’添鼻子’的游戲!蔽覀兟犃耍吲d極了!有的跳了起來,有的尖叫起來,還有的拍手叫好。我非常想?yún)⒓樱謸?dān)心會(huì)被同學(xué)嘲笑,心情既激動(dòng)又忐忑。

  游戲開始了,華老師先在黑板上畫了一個(gè)頭,然后笑瞇瞇地問大家:“誰愿意第一個(gè)上來呢?”同學(xué)們都踴躍地舉起手來,甚至有的同學(xué)都躍躍欲試,最后老師請張旭上來。老師先用毛巾把張旭的眼睛蒙住,然后把他帶到座位上。他一手摸著桌子,一手拿著粉筆,小心翼翼地走到了黑板前。正當(dāng)他要畫時(shí),粉筆卻掉了,他彎下腰在地上找了好一會(huì)兒,也沒找到,最后還是華老師幫他撿了起來。他繼續(xù)畫鼻子,你猜,他把鼻子畫哪兒了呢?原來他畫到了嘴巴上,同學(xué)們個(gè)個(gè)都笑得合不攏嘴,前仰后合。

  第二個(gè)上來參與的是王水玲。她一開始走得非常順利,但快到講臺(tái)時(shí),她卻走偏了,把門當(dāng)成了黑板,她就在門上畫了一個(gè)鼻子,我們一看,鼻子離頭有“十萬八千里”呢,頓時(shí),大家哈哈大笑起來,都快把肚子給笑破了。

  最后一個(gè)上來的'是華星辰。他一開始走得也很順利,走到講臺(tái)時(shí),只見他摸了一下黑板角,然后非常準(zhǔn)確的把鼻子添到了正確的位置上,他是他們當(dāng)中表現(xiàn)最好的一位啦!同學(xué)們都為他鼓掌喝彩。

  快樂的時(shí)光總是那么短暫,游戲很快就結(jié)束了,但我們?nèi)匀灰猹q未盡,希望下次還能再玩。

添鼻子作文7

  今天,當(dāng)作文輔導(dǎo)班楊老師宣布:我們今天玩一個(gè)“添鼻子游戲”時(shí),班里的同學(xué)激動(dòng)萬分,就是患有喉炎的我也高聲喊道:“太好了!太好了!”

  楊老師首先讓孫琪悅同學(xué)在黑板上畫了一張臉,然后楊老師把孫琪悅畫的臉上的鼻子擦掉。由韓凱旭當(dāng)監(jiān)督員,專門負(fù)責(zé)給上臺(tái)添鼻子的同學(xué)戴上軍帽蒙住眼睛,在教室后面轉(zhuǎn)上三圈,然后讓其找黑板,在孫琪悅畫的臉上添上鼻子。

  游戲開始了。第一個(gè)就是我上去添鼻子。我憑記憶,左摸摸,右敲敲,順手畫了個(gè)鼻子。我急忙把軍帽掀開,一看,我畫的`怎么像個(gè)豬鼻子?而且畫在了右眼角下方,離真正的鼻子有幾厘米遠(yuǎn)哪!可張衛(wèi)珉同學(xué)在轉(zhuǎn)了三圈后,居然在我畫的豬鼻子上又添了個(gè)鼻子!我不禁大聲喊:“這不是鼻子,這是鼻子上長了一顆痣!”后來有好幾個(gè)人都在我畫的鼻子旁畫了鼻子!

  女同學(xué)楊琳琳畫的鼻子最搞笑了。她被我和韓鎧旭按順時(shí)針轉(zhuǎn)了好幾圈,又按逆時(shí)針轉(zhuǎn)了好幾圈。戴上軍帽后的楊琳琳全然不知東南西北,居然向反方向走了過去!后來有人把她拖回正道,可鼻子卻不知道在哪落腳。終于把鼻子添在她認(rèn)為“正確的地方”!昂眉一,添了個(gè)天眼!”“女版二郎神!”同學(xué)們不由自主地喊道。我大聲喊:“老師!她中邪了,給自己畫了個(gè)符貼著!”

  后來,我們數(shù)了數(shù),在我畫的鼻子周圍居然畫了7個(gè)鼻子(加上我畫的那個(gè))。我和韓鎧旭大唱:“葫蘆娃,葫蘆娃,一個(gè)鼻上七枝花!”

  今天的游戲讓我領(lǐng)會(huì)了快樂的真諦,原來快樂不只是電腦游戲!

添鼻子作文8

  今天,我和快樂作文的小伙伴,來到了“游戲王國”,遇到了一位小丑先生,他告訴我們要想進(jìn)王國玩就必須幫他添上鼻子。就這樣,我們玩起了添鼻子的游戲。

  占老師在黑板上畫了一個(gè)沒鼻子的小丑,經(jīng)過我們組隊(duì)員的一致推薦,由我代表我們“快快隊(duì)”來挑戰(zhàn)“樂樂隊(duì)”的占睿,來進(jìn)行一場添鼻子比賽。

  首先,老師拿了一條長長的圍巾將我的'眼睛蒙上,再要求我在原地轉(zhuǎn)三圈,沒想到轉(zhuǎn)到最后就轉(zhuǎn)到了老師的辦公桌邊了,我一陣慌亂!巴笞撸瑢!”“往右走!往右走!”下面爆發(fā)出一陣陣笑聲和喧鬧聲,我們隊(duì)的隊(duì)員在提示我方向,而“樂樂隊(duì)”卻在搗亂。

  在同學(xué)們的指引下,我終于摸到了黑板。我在眼睛被蒙上前記得小丑位于黑板的左上方。于是,我用手來不斷摸索著黑板的邊緣,來判斷著小丑所在的位置。摸索了一陣,我大概判定小丑的臉應(yīng)該就在我手的下方。我猶豫著,只見聽下面又鬧開了,有人在聲“龍墨,你快點(diǎn)。 薄皩!對!就是這個(gè)位置!”我想現(xiàn)在也只能聽天由命啦!我將手中小丑的鼻子——那個(gè)圓形的小磁鐵輕輕地貼了上去,然后拉下圍巾往黑板上瞧去,沒想到“鼻子”正放在小丑眼睛上了,小丑仿佛在大哭:我現(xiàn)在不僅沒鼻子,連眼睛也只有一只啦!

  下一組是該占睿上場了,只聽見又是一陣陣爆笑聲和歡呼聲。

  這個(gè)游戲讓我收獲了快樂,也讓我明白了:做事情一定要先選對方向,再朝著這個(gè)方向前進(jìn),才有可能把做事情做好!

添鼻子作文9

  星期日下午,天氣陰沉沉的,但我的心情很愉悅,因?yàn)槲液屯瑢W(xué)們玩了一個(gè)添鼻子游戲。

  老師畫了一個(gè)小男孩兒的頭像,他瞪著大大的眼睛,張著大大的嘴巴。正沖我們笑呢!讓人感到納悶的`是小男孩沒有鼻子,于是老師讓我們給他添鼻子,全班共二十人,分為三組,每組選兩個(gè)代表,選出的代表蒙住眼睛給娃娃添鼻子,鼻子添不好的要出節(jié)目,教室里沸騰起來,同學(xué)們爭先恐后地舉起了手。

  第一個(gè)添鼻子的是蘇靖婕同學(xué),老師把一條絲巾折成了一個(gè)長條,嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地蒙住了她的雙眼,給了她一支粉筆。同學(xué)們說上、上、上,有的同學(xué)搗亂說下、下、下,她聽老同學(xué)們指揮,自己都不知道該往哪里畫了。她有些猶豫不定,最后她下決心自己做主,可是她把鼻子畫到了嘴巴的旁邊,大家看了忍不住哈哈大笑起來。

  接著呂紫月上去了,她晃晃悠悠的站在黑板前,在同學(xué)們的指揮下,她把鼻子畫到了臉蛋上,惹得同學(xué)們哄堂大笑,接著第二組、第三組同學(xué)們都沒有把鼻子畫對,不是畫到嘴巴里,就是畫到嘴巴旁邊。最后還是汪炫妤同學(xué)信心十足地上去了,她的個(gè)子高占了優(yōu)勢,同學(xué)們都很期待她能把鼻子畫正,在同學(xué)們的指揮下,她終于把鼻子畫在該放的位置了。

  雖然我沒有上去畫鼻子,但是我還是很開心。聽!教室里現(xiàn)在還有同學(xué)們開心的討論聲。

添鼻子作文10

  “哈!哈!哈!”三年級(jí)的教室里傳出陣陣笑聲,知道我們在干什么嗎?悄悄告訴你,我們在玩添鼻子的游戲呢?

  游戲規(guī)則是:添鼻子的`同學(xué)被蒙上眼睛,站在指定位置上轉(zhuǎn)三圈,拿著粉筆走到黑板前,幫助黑板上的小朋友添上小鼻子。

  游戲開始了,陳老師先讓袁敬卜去玩。他被陳老師蒙上眼睛在原地轉(zhuǎn)了三圈,只見他左摸右摸,右探探,摸著桌子走路。老師拿來幾個(gè)凳子當(dāng)障礙物,只見他一腳把凳子踢開了,有人說往右走,有人說往左走,可他只是按自己的想法慢慢探著往前走去,他才不會(huì)輕易上當(dāng)。他輕松的接過粉筆,摸了摸黑板,用手量了量位置,在正中畫了一個(gè)鼻子。

  該我上場了,老師蒙住我的眼睛。老師給我增加了難度,讓我轉(zhuǎn)五圈。轉(zhuǎn)完五圈后,我根本找不到北,往前走東摸摸,西摸摸,摸到了妹妹,我知道方向錯(cuò)了,轉(zhuǎn)身往回走,又摸到了別人。又往回走,好不容易走到了黑板前,決定放手一搏,老師騙我畫左邊,我想了想不能聽老師的話,可能是誘騙我上當(dāng)?shù)陌!我結(jié)果把鼻子畫到了小孩子的臉蛋上,“哈哈哈”又是一陣捧腹大笑。

  緊接著李思逸上場,她左踢右踢,把障礙物都踢倒了,接過粉筆后,把鼻子畫在了嘴巴下,頓時(shí),教室里又響起一陣哈哈大笑。

  這個(gè)游戲讓我明白了,無論做什么事,都不要輕易相信別人,要認(rèn)真觀察,多動(dòng)腦。

添鼻子作文11

  老師今天在教室教我們玩添鼻子游戲。

  一個(gè)大大的臉映入我的眼簾!斑?怎么這個(gè)臉沒有鼻子?”我百思不得其解。這臉長著水靈靈的'眼睛,一個(gè)櫻桃小嘴,多美!可惜沒有鼻子,總覺得怪怪的。

  游戲開始了!一名男生自告奮勇地走上臺(tái)。老師幫他綁上布條蒙上眼先轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)三個(gè)圈,同學(xué)們都在誤導(dǎo)他:“左邊!右邊!”畫了一個(gè)大鼻子!把!那鼻子比臉還大!”我驚訝道。下一位是羅心悅,同樣,她也蒙上眼睛,她轉(zhuǎn)了三圈。不料正對著我,羅心悅舉起粉筆就要畫,差點(diǎn)就把我畫成大花貓。我膽戰(zhàn)心驚地想:“哎呀!我的鼻子可沒丟,別畫我呀!”在同學(xué)們的指導(dǎo)下,羅心悅畫出了最好的成績!終于輪到我上場了,我自信地轉(zhuǎn)了三圈,轉(zhuǎn)得我暈頭轉(zhuǎn)向。摸到黑板,就胡亂添了個(gè)鼻子,拉開布,猶如重見光明。我竟然把鼻子畫出臉外!我在心中感概道:“幸好我不是真的失去視力,真是很難現(xiàn)象盲人在做事,走路的時(shí)候,有多么難!

  最后,羅心悅以全場最高分,獲得了全場同學(xué)的熱烈掌聲!

  這次添鼻子游戲,讓我受益匪淺!這場游戲多有趣!

添鼻子作文12

  今天上午,我們同學(xué)和老師玩了一個(gè)特別有意思的游戲——添鼻子。

  老師先在黑板上畫了一個(gè)可愛的小姑娘的臉,她有一雙明亮的眼睛、彎彎的眉毛、小小的嘴巴,還扎了兩個(gè)小辮子。我們看著這張臉覺著少了什么,再仔細(xì)一瞧,原來少了個(gè)鼻子。我們是丈二和尚摸不著頭腦,不知老師葫蘆里賣的什么藥。

  老師看著我們疑惑不解的樣子,便笑瞇瞇地對我們說:“今天我們玩給小姑娘添鼻子的游戲!蓖瑢W(xué)們聽了老師的話個(gè)個(gè)興奮不已。

  游戲一開始,同學(xué)們便爭先恐后地舉手,老師先請上了迫不及待的顧楠,把他的眼睛蒙上,然后給他一支粉筆,他左摸摸右摸摸,不知在哪里畫。臺(tái)下的同學(xué)忍不住小聲地為他指指點(diǎn)點(diǎn),一會(huì)兒上,一會(huì)兒右,把他搞得迷迷糊糊的。最后顧楠竟然把鼻子畫在了小姑娘的`下巴上,全班同學(xué)哄堂大笑,我笑得肚子都疼了,有人眼淚都笑出來了。

  第二個(gè)添鼻子的是我,老師用布蒙住了我的雙眼,我心里“咚咚”直跳,手里的粉筆也顫動(dòng)起來,結(jié)果我把鼻子畫在了嘴唇上,雖然我畫的位置不對,但我心里卻是樂滋滋的。

  后來,有的同學(xué)畫在了嘴上,有的畫在了眼睛上,令同學(xué)們直是捧腹大笑。

  最后,在同學(xué)們的笑聲中,添鼻子的游戲結(jié)束了。這個(gè)游戲告訴我們:游戲中處處有學(xué)問,只要認(rèn)真觀察,反復(fù)體驗(yàn),就會(huì)發(fā)現(xiàn)奧秘。

添鼻子作文13

  人人都有一張臉,臉上自然少不了一只高高隆起的鼻子。

  今天上課的時(shí)候,周老師在黑板上畫了一個(gè)頭,大家看到這個(gè)頭后開始議論紛紛起來,有的同學(xué)說這個(gè)頭像呆頭,有的同學(xué)說這個(gè)頭像三毛,還有的說像五毛。老師說這個(gè)頭怪怪的是因?yàn)闆]有鼻子,此時(shí)同學(xué)們紛紛大喊大叫起來,原來是玩添鼻子的游戲啊。周老師對我們說了規(guī)則,規(guī)則是蒙上眼睛在指定位置上添上鼻子。

  游戲開始了,上場的同學(xué)們都在說我一定能贏。再看他們的動(dòng)作,真是太好笑了。因?yàn)樗麄冏呗肪拖衩と艘粯樱⌒囊硪淼,我們看著可好笑了。添的鼻子的位置也各不相同,有的畫在眼睛上,有的畫在嘴巴上。我?dāng)觀眾的時(shí)候,故意給出錯(cuò)誤的提示,因?yàn)槲也幌胱屵x手畫正確,想給選手鬧個(gè)大笑話。

  終于輪到我上場了,我的.動(dòng)作很敏捷,很果斷。我心里也特別高興,不一會(huì)兒就畫好了,游戲結(jié)束我覺得畫的最好的是楊同學(xué),他差一點(diǎn)就對了,最糟糕的是黎同學(xué),他添的太遠(yuǎn)了。

  我覺得經(jīng)過這節(jié)課,眼睛很重要,蒙住了眼睛就看不到其他東西了。

添鼻子作文14

  今天,岳老師說要和我們玩一個(gè)游戲。我想:“會(huì)是什么我沒玩過的游戲呢?”當(dāng)老師亮出來一個(gè)大頭娃娃時(shí),我一下明白了,原來是有趣的添鼻子游戲。

  游戲規(guī)則是先把你的眼蒙上,然后讓你走到事先貼在墻上的大頭娃娃前,給他添上鼻子。

  游戲開始了,首先上場的是老師家的孩子岳煜昆。只見他握著筆,摸索地走到娃娃旁邊,用手比畫了一會(huì)兒,最后小心翼翼地把鼻子畫了上去。還沒等他睜開眼睛,我們已經(jīng)笑得東倒西歪了。原來,他把鼻子畫到了眼睛上面去了。第二次,老師說得增加點(diǎn)難度。于是,他被老師原地轉(zhuǎn)了三圈,這下可好,他像喝醉了酒,搖搖晃晃走到娃娃跟前,他吸取上一次的教訓(xùn),終于把鼻子畫端正了。

  輪到我了,我的心砰砰跳個(gè)不停。我被蒙上了眼睛,仿佛來到了一個(gè)黑暗的`世界。我伸直兩手,在黑暗中向前摸索。好不容易,我終于摸到畫片了,我努力地回憶娃娃的形象。在這兒?不對。在這兒……就這兒了!

  我一狠心,做出了最后的決定。只聽岳煜昆大叫:“畫正了,畫正了!”我趕忙睜開眼睛,天哪!

  我真的畫正了,我高興地跳了起來。我要回去把這個(gè)消息告訴爸爸、媽媽。

添鼻子作文15

  這個(gè)星期五課堂上的一個(gè)游戲,是我玩過的許許多多的游戲中最令我難忘的一次。

  星期五下午,蘇老師用粉筆在黑板中間畫了一個(gè)娃娃的臉。娃娃頭上有過肩的長發(fā),葡萄似的水靈靈的大眼睛,濃濃的眉毛,彎彎的嘴巴,可美中不足的是娃娃沒有鼻子。我們疑惑地問蘇老師:“難道這節(jié)課讓我們玩畫鼻子游戲?”蘇老師點(diǎn)點(diǎn)頭說:“沒錯(cuò)!

  我的同桌最認(rèn)真,所以老師第一個(gè)叫她上去玩游戲。她蹦蹦跳地走上了講臺(tái),讓蘇老師蒙上了眼睛。她確定好目標(biāo)后,正要貼上去,教室里尤如宇宙大爆炸,徹底爆發(fā)了。女生叫她:“朝上、朝上……!”我們男生全都是女生的死對頭,大喊:“朝下、朝下……!”她好象轉(zhuǎn)暈了似的,找了一個(gè)地方就貼上去。結(jié)果全班男女生由叫到笑,態(tài)度馬上象轉(zhuǎn)了一百八十度。她連忙扯下紅領(lǐng)巾,也笑了,原來,她把鼻子貼到了娃娃的脖子上。

  接著蘇老師又讓十幾個(gè)同學(xué)上去玩這個(gè)游戲。結(jié)果,有的人把鼻子貼到嘴巴里,有的人把鼻子貼到耳朵上,還有的人把鼻子貼到了眼睛里。當(dāng)然,也有一些“成功者”。“成功者”中最聰明的.要算小聰了。她先用手測量了從放粉筆的粉筆槽到臉的中心的長度,蒙上眼睛之后,她胸有成竹地來到黑板前,用手量了幾下,不偏不斜,正中人臉鼻子的位置。還未等她摘下紅領(lǐng)巾,臺(tái)下已爆發(fā)出一陣?yán)坐Q般的掌聲,她樂滋滋地回到了座位上。

  這堂課不僅有趣,還使我們懂得了一個(gè)道理;無論做什么事情都要認(rèn)真思考,講方法才能獲得成功。

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