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書桌上的爭吵作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編整理的書桌上的爭吵作文，希望能夠幫助到大家。
書桌上的爭吵作文1
“你說誰是沒有用的家伙?”“我說的'是你！”書桌上是誰在爭吵呀？原來是一瓶墨水在和鋼筆爭吵誰最重要。瓶子驕傲地說：“要是沒有我，墨水怎么裝呀？蓋子也就沒有用了，只是個空殼而已”。蓋子聽了，生氣地說：“你說誰沒有用呀，要是沒有我，墨水就灑了，就算不灑，也會落進(jìn)灰塵，不能用了�！薄澳銈兂呈裁�，吵什么呀，以為自己用處大嗎？要不是我墨水，你們能有什么用處？早被小主人扔了�！蹦�(xì)聲細(xì)氣地說。鋼筆聽了，不高興地說：“你們別吹牛了，我用處最大，要知道，你們是為我服務(wù)的，要是沒有我，小主人怎么會買你們呢？”“我用處大，沒有我你怎么寫字呢？”
墨水爭著說�！安粚�！是我用處大！”瓶子說�！安殴�，是我用處大！”蓋子說……它們又吵起來了。這時，書桌爺爺說：“你們比試比試吧，看誰用處大?”首先是瓶子與蓋子比,瓶子裝滿墨水,站在那里一動不動。不一會兒，墨水上面都是灰塵。瓶子就起來動一動，結(jié)果不小心傾斜了一下，墨水灑了好多。蓋子上來說：“瞧你那狼狽樣，看我的吧！”蓋子被倒上墨水，站著。一會兒，墨水就被曬干了。第二個是鋼筆與墨水比。墨水迫不及待地跳到紙上，它本來想畫一座山，可是紙上一片黑，什么也看不出來。接下來是鋼筆，鋼筆在紙上寫了好長時間，由于沒有墨水，紙上一個字也沒有寫出來。這時書桌爺爺說：“墨水、瓶子、蓋子，你們是個整體，你離不開它，它離不開你，缺一不可。還有鋼筆，雖然它們是因你而買的，但是，你也離不開它們。墨水、瓶子、蓋子，鋼筆聽后知道錯了，再也不爭吵了。書桌上又恢復(fù)了平靜。
書桌上的爭吵作文2
在一個沒有月光的晚上，突然傳來一陣吵鬧聲。原來，在一盞臺燈下坐著許多書，有小人書、語文書、音樂書等，他們正開著爭功大會。
走近一看，只見一本又高又瘦的漫畫書，滿臉驕傲地站在各種書的中間。只聽他說：“我才是功勞最大的書，你瞧瞧每一次主人在看我的時候，總被我逗得哈哈大笑，笑得小主人們肚子都疼了。并且每次他又回想起來時，仍會笑得滿地打滾。俗話說：‘笑可是很重要的東西，當(dāng)人一笑，肌肉被帶動，笑還可以活動肌肉’呢！”坐在旁邊的'小人書們，聽到這話后不禁都連連喝彩。漫畫書的話音剛落，語文書就不同意了。他“噌”的一聲跳了出來。大聲的說：“漫老弟，光斗人笑，可還不夠，還要讓人擁有豐富的知識才行。你看看我，每天主人都把我?guī)У綄W(xué)校用來學(xué)習(xí)。他每天在早讀課上，都有感情的朗讀我。并從我身上汲取知識，收獲很多，還能考出理想的成績呢�！甭嫊牶髴M愧地低下了頭。
語文書正洋洋得意的時候，音樂書慢慢的從許多書之中走了出來，她慢悠悠地說：“知識固然重要，不過你要學(xué)習(xí)好，就要有一個清醒的大腦。你想想，如果你的大腦一片混亂。你是根本不能學(xué)習(xí)的，這就需要音樂的幫助。你可以對照我們身上的琴譜彈出各種樂曲，用來平定心神�！币魳窌f完后，大家都若有所思地點了點頭。
語文書聽后正要反駁，這時書的長老——字典爺爺來了。他語重心長地說：“大家都不要吵了，每一個人都有長有短，我們不能批評別人的短處，應(yīng)該互幫互助。只要是對人有益的書都是有很大功勞的。這樣，每個人擁有各種知識，才能讓自己變得更富有，更聰明！“
大家聽了都贊同地點頭。語文書跳出來，拍著手說：“對呀！字典爺爺說地真對！難怪大家都說‘知識就是力量，要擁有知識必須先博覽群書！”
從此，書桌上再也沒有爭吵聲了。
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