小學(xué)生作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的小學(xué)生作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生作文 篇1
我最尊敬的老師就是我的班主任——馬老師。
馬老師個(gè)子高高的，瘦瘦的臉，留著小平頭，大大的眼睛炯炯有神，好像會(huì)說話似的。他心地善良，和藹可親，說起話來井井有條，而且還風(fēng)趣，同學(xué)們都愿意圍著他讓他給講故事，他總是能講故事的情節(jié)講的形象逼真，讓人有一種身臨其境的感覺，還會(huì)時(shí)不時(shí)的說出幾句幽默的話語，逗得大家哈哈大笑。
他平時(shí)對(duì)我們學(xué)習(xí)要求很嚴(yán)格，一次我們語文留作業(yè)讓寫生字，因?yàn)榈脤懞脦醉�，所以我就有點(diǎn)不耐煩，最后一頁寫的有點(diǎn)潦草，馬老師就把我叫到辦公室，讓我放學(xué)以后留校重新寫。我寫了好幾遍，李老師都說不合格，那會(huì)兒都8點(diǎn)多了，天都有點(diǎn)黑了，馬老師還是說不行，直到快九點(diǎn)的時(shí)候，馬老師才說可以，馬老師留我在他那吃了飯，然后送我回家的，但是我還是覺得特別委屈，回到家我就迫不及待的告訴奶奶這件事，奶奶笑著說：“我早就知道了，馬老師給我來過電話了，你應(yīng)該為能有這樣的老師而慶幸，他這是為你好，如果不嚴(yán)格要求你，你又怎么會(huì)有進(jìn)步呢，嚴(yán)師出高徒啊，你以后也得嚴(yán)格要求自己，只有這樣，你以后做事情才能做得更好�！蹦棠痰脑捵屛颐靼琢死蠋煹挠眯牧伎�，能有這樣一位負(fù)責(zé)任的老師做我的班主任，我感到特別幸福。
馬老師不但關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，還在生活上照顧我們。我們班有一個(gè)同學(xué)叫軍軍，他家家庭條件不好，生活困難，還是單親家庭，他的爸爸天天起早貪黑的干活，也顧不上照顧他，所以他早晨經(jīng)常餓著肚子上課。馬老師知道后，就經(jīng)常給他帶早餐，有時(shí)候還會(huì)給軍軍錢讓他買飯吃呢。軍軍只是馬老師幫助過的學(xué)生之一，像這種事情都是他的家常便飯，我們看在眼里，甭提有多感動(dòng)了。
馬老師教學(xué)有方，我們有不懂的地方只要問他，他一定會(huì)給我們整的明明白白的。而且他上課十分有趣，原本枯燥無味的語文課在他的講解下，課堂氛圍顯得異�；钴S，激發(fā)了同學(xué)們學(xué)習(xí)的樂趣，而且變得都愿意上語文課了。
馬老師工作一絲不茍，經(jīng)常是早出晚歸，每天早自習(xí)他都會(huì)給同學(xué)們講解一些不懂的問題，下班之后，他還會(huì)留下來批改作業(yè)，他是一筆一筆的寫，一字一字的看，今天的任務(wù)他從來不會(huì)拖到明天的，不管有多晚他都會(huì)看完再回家。正是因?yàn)檫@樣吧，馬老師多次被評(píng)為“全縣優(yōu)秀班主任”、“全縣模范教師”。
這就是我最尊敬的老師——馬老師。
這個(gè)學(xué)期，我們新增加了一門物理課，我們心中再?zèng)]有見到老師之前，一直在猜測我們的物理老師是一個(gè)什么樣子的人，很多人都覺得，教理科的老師一定會(huì)和數(shù)學(xué)老師一樣古板嚴(yán)肅，但是事實(shí)上，我們猜錯(cuò)了。
當(dāng)我們的物理老師走進(jìn)班里的時(shí)候，我們都驚呆了，我們的老師看起來十分的.年輕，站在講臺(tái)上的時(shí)候，先不說話，只是對(duì)著我們微微的笑著，等到我們班上竊竊私語的聲音都消失了以后，才開始跟我們介紹他自己。這分明是一個(gè)看上去陽光大方的男孩子嘛，哪里像是一個(gè)初中的物理老師呢。等到他介紹自己的時(shí)候，我們才對(duì)他有了進(jìn)一步的了解，我們的老師剛大學(xué)畢業(yè)兩年，但是已經(jīng)創(chuàng)造出了上一屆物理成績在全市排第一的好成績，他跟我們說，不要覺得他年輕，就想著還是老教師的教課方式比較穩(wěn)妥，其實(shí)他的上課方式會(huì)更適合我們。
我們現(xiàn)在都很期待著下個(gè)星期開始生史上第一節(jié)物理課，我們都會(huì)跟著我們的大男孩老師認(rèn)真學(xué)習(xí)的，爭取在老師的帶領(lǐng)下，我們的物理成績能夠再創(chuàng)輝煌。
小學(xué)生作文 篇2
提起足球，國際巨星貝利可以說人人皆知�？赡恰靶∏蛲趺蹦�？別看它現(xiàn)在還是無名小輩，但前途不可限量哦！
說了半天，“球王毛利”是誰呢？告訴你，它是媽媽去沙市出差帶回來的一個(gè)精美的小掛件，還是為我這個(gè)足球迷特意挑選的哩！這是一只小布猴，高不過25厘米，渾身毛茸茸的，一身足球運(yùn)動(dòng)員的打扮，十分精神。給它取個(gè)什么名字呢？我琢磨了半天，干脆就讓球王貝利收它為徒弟。既然是小小一只毛猴，就封它為“小球王毛利”吧！
毛利頭戴一頂黑皮帽，帽檐兒特別寬，拉下來可以蓋住整個(gè)臉，甭提有多滑稽了！再看那瘦瘦的猴臉上，一對(duì)黑亮的芝麻小眼，閃著奇異的光彩。毛利剛才凌空一腳勁射，準(zhǔn)進(jìn)了！要不，它怎么笑得嘴也合不攏呢？
毛利身穿紅、黃、白三色相間的運(yùn)動(dòng)服，可真夠“酷”的，胸前還印著一行英文字母“bad boy”——壞男孩�？磥恚谫悎錾稀靶∏蛲趺钡拿暱刹淮蠛茫瑱M沖直撞，左擋右踢，準(zhǔn)是一個(gè)不好惹的家伙。再看看它那一雙細(xì)腿，長得驚人，占到了整個(gè)身長的`五分之三，可謂“一世界第一長腿”。這可是未來足球巨星的標(biāo)志。你想想看，足球場上，帶球、鏟球、射門……哪一個(gè)動(dòng)作，不得靠這雙超級(jí)長腿？更有趣的是“長腿配大腳”，毛利這雙“國腳”，也真大得邪門了。它那雙黑色的運(yùn)動(dòng)鞋，恐怕是特制的，我猜足有50碼。試問天下，誰人能敵？
“球王毛利”絕對(duì)是一顆“明日之星”。你看，只要稍微有點(diǎn)兒動(dòng)靜，它就會(huì)抬起雙腳，左搖右晃，好似又要飛馳在綠茵場上一顯身手呢！
小學(xué)生作文 篇3
我的新老師姓張，一頭利索的短發(fā)，一副帶邊框的眼鏡，挺拔的鼻子下是能說會(huì)道的小嘴，她一笑就露出一口潔白發(fā)亮的牙齒。
起初我感覺張老師很嚴(yán)厲。她總是板著一張臉，讓人望而生畏。她的聲音清脆響亮，很有威嚴(yán)。張老師講課娓娓動(dòng)聽，像叮咚的泉水，汩汩而流。教室里靜極了，沒有人敢發(fā)出一點(diǎn)點(diǎn)聲響。她不允許我們聽寫生字出錯(cuò)，她說：“方塊字是咱們中國人的驕傲，一定要把這方塊字寫好。”
后來我發(fā)現(xiàn)張老師很溫柔。那天，李桐羽下樓時(shí)不小心跌倒，胳膊上蹭破了皮，有絲絲血漬滲出。張老師知道了，忙找來消毒水為他擦拭傷口，那動(dòng)作好輕，好溫柔。下午的語文課上，張老師發(fā)現(xiàn)李桐羽的臉很紅，忙走過去摸摸他的額頭，又摸摸自己的額頭，還一臉的納悶：“不燙呀�！崩钔┯鸩缓靡馑嫉匦α耍骸袄蠋煟覜]發(fā)燒，太陽照著我，我熱�！比嗤瑢W(xué)都笑了，張老師也笑了，她笑起來的樣子好美。
即使六年級(jí)功課很緊張，張老師也會(huì)騰出時(shí)間來給我們讀小說。她讀書時(shí)，原來聽著嚴(yán)厲的.聲音像冰一樣融化了，變得如水一般溫柔。我們總是沉浸在那些有趣的故事情節(jié)中，欲罷不能。當(dāng)老師合上書說“今天就讀到這里”時(shí)，大家總是一臉的不愿意和依依不舍。張老師就是這樣，總是吊著我們的胃口！
張老師很忙。她每天像陀螺一樣轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，不僅要忙班里的事，還要看我們?nèi)嗨氖鍌�(gè)人的作業(yè)，有時(shí)一個(gè)上午也不見她喝口水。因?yàn)樘�，張老師的臉色很差，我真想讓她好好休息一下�?這就是我的新老師，一個(gè)很嚴(yán)厲，很溫柔，讀書很好聽的張老師。
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