小學生的作文
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的小學生的作文3篇，希望能夠幫助到大家。
小學生的作文 篇1
真懷念你啊，小小的含羞草。你是一位美麗的舞女，風中，你常扭動腰肢，帶來變化多端的舞姿。
真懷念你啊，小小的含羞草。你是一個羞澀的少女嗎？為什么撫摸你柔軟的葉子，你就要垂下葉柄，合攏上翠綠的葉片呢？
呵，真是可愛。每當瞧見你，我心中便涌起一陣綠色的波濤……
可現(xiàn)在呢？早上剛想為你澆點水，卻發(fā)現(xiàn)，你原本綠油油的葉柄，變黃了。原本舒展的葉片，卷起來了。儼然一個病人！我感到你是多么無助，你的生命只剩下最后一點點，稀疏地飄在空中。
我該怎么幫你？身為一個人類，卻要眼睜睜地看著你耗盡最后一絲力氣，登上天堂！
我可憐的含羞草！你活在這個世上才幾個月，并未享受盡這個世界的美妙，也沒能感受到人們偉大無私的愛，就這么匆匆地、匆匆地離開了……
小小的`“林黛玉”，我可以這么稱呼你嗎？就那幾根細細的枝桿，就那十來片青綠色的葉子，你在我心中留下了印象：那是微微蕩起的碧波；那是輕輕吹起的春風；那是緩緩跳起的舞蹈……
你還好嗎？小草兒，你付出的太多啦，每一點綠色，你都獻給了我們，而你得到了什么呢？太少，太少，你得到的只有水分和養(yǎng)料呀。我可以對你說聲“抱歉”嗎？
小小的含羞草，我永遠懷念你，永遠祝福你，永遠愛你！
小學生的作文 篇2
今天，我們要去種地，可激動了。
同學們一聽到這個消息，早早地排好了隊。有的拿著水壺，有的拿著秧苗，還有的拿著鏟子興高采烈地來到菜園里。我們分成六個小組，很快把辣椒、茄子、四季豆、黃瓜、番茄、玉米種到了地里。秧苗們垂頭喪氣、有氣無力的，好象在說：“主人，我口渴了，要喝水！”于是我們給秧苗澆了水。真希望秧苗快點長大。
往后的幾天里，我們天天給它們澆水，還給它施肥，功夫不負有心，菜園里一片豐收景象。只見辣椒苗上結滿了一個個大小不同，形狀各異的小辣椒，軟乎乎的招人喜愛。中間的茄子，全身是紫色的油亮油亮的'，像穿了一件紫裙子。頭上帶著一頂花邊黑帽，好像是怕把臉曬黑。這時，有同學驚叫起來，我們不約而同地湊過去看。原來是黃瓜成熟了。有的彎彎的，像月牙兒，有的又像我們比賽跑步時的接力棒。黃瓜的表皮凹凸不平，鼓起一個個小包包，一行行，一列列，密密麻麻的，那是黃瓜的刺，摸一摸，還挺扎手。同學們看著這一根根黃瓜，饞得我們直流口水。
老師采了幾根黃瓜，我們懷著激動的心情回到教室。不一會兒，老師將一段段黃瓜分到我們手中。我拿著黃瓜左看右看，然后聞一聞，一股清香撲鼻而來，令人神清氣爽，心曠神怡。咬一口，清涼可口，爽滑極了!品一品，有點甜，有點澀。我陶醉了。
小學生的作文 篇3
時光飛逝，我已是初二的學生了。回憶過去和同學們一起經(jīng)歷的風風雨雨，我或悲或喜，但正是這些情感像彩虹的七色之光照亮我的心間，滋潤著我的每一寸肌膚。來到時光隧道，回到亙古不變的過去，細細品味，慢慢咀嚼，真是別有一番風味。
初一最后一學期的第三次階段性考試的成績出來了，同學們迫不及待地“抱”這試卷發(fā)。有的同學拿到試卷已經(jīng)開始手舞足蹈了，但心里已經(jīng)有底的我，心情卻跌倒了谷底。
盼星星盼月亮地不要發(fā)，可是。唉！那只降了一個等級的試卷，我躲在角落里，欲哭無淚：這種分數(shù)，同學們會怎么想？這就是好同學嗎？老師愛、父母疼的好學生嗎？。想到這，我不禁趴在桌子上，眼角一滴滴晶瑩的淚珠順著臉頰滑落，滴在鮮紅的分數(shù)上。
就在我沉浸在痛苦中的時候，突然肩上被人拍了兩下，原來是“魔法公主”，她安慰我說：“大姐，沒事的。不就是一次考試失利嗎？沒關系的，我們下次繼續(xù)努力！” ，這時我們班愛玩愛鬧的“軒轅浪子”也跑來湊熱鬧，他幽默地說：“大姐啊，再不笑就要變成老姐嘍！‘長風破浪會有時，直掛云帆濟滄�！@李太白的詩你不會忘記了吧？”看著他搞笑的`樣子，我不禁笑了起來。
“超超好”也走了過來，他低聲地說：“大姐，我以前失敗的時候，你也總是安慰我。現(xiàn)在輪到我了，我也不知道該說什么好，但我只想送你一句‘我若不出，誰與爭鋒’！”聽了這么多朋友的鼓勵，我再次留下了感動的淚水。是啊，不就是一次階段性考試嘛！從哪里跌倒，就從哪里站起來，我堅信‘愛拼就會贏’！
我想擁有一雙《隱形的翅膀》，帶領大家飛到《美麗的神話》殿堂。我想乘坐《飛車》帶《朋友》到《桃花朵朵開》的《蝴蝶泉邊》，拿著《我的麥克風》，大聲演唱《友誼萬歲》，當流星劃過天極，我們雙手合攏為自己許下《一千零一個愿望》，祝福我們的《明天會更好》！
人生路上朋友多！朋友一生一起走，你我一生路好走，一輩子，不孤單，不了情！
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