成長(zhǎng)作文600字（優(yōu)秀4篇）

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的成長(zhǎng)作文600字4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

成長(zhǎng)作文600字 篇1

　　小樹(shù)苗長(zhǎng)成參天大樹(shù)，離不開(kāi)陽(yáng)光雨露。我們的成長(zhǎng)和樹(shù)一樣，父母的關(guān)心就像陽(yáng)光照耀著我們，老師的教誨就像雨露滋潤(rùn)著我們，愛(ài)，伴我們成長(zhǎng)。

　　小時(shí)候，總愛(ài)看外婆幫我系鞋帶。外婆彎下腰來(lái)，臉頰邊的銀絲落在她的耳際，牽動(dòng)著我的心。被歲月刻畫的雙手，領(lǐng)著鞋帶翩然起舞。不一會(huì)兒，兩只“蝴蝶”便停在了我的鞋上，我總是小心翼翼活動(dòng)雙腳，生怕驚擾了棲息在上面的“蝴蝶”�？晌业膿�(dān)心是多余的，外婆系的鞋帶不緊不松，剛剛束住我的.腳。接下來(lái)的一整天，我都不必為鞋帶會(huì)松散而擔(dān)心，因?yàn)槭峭馄畔档穆铮?/p>

　　陽(yáng)光繾綣的午后，我匆匆出門，因?yàn)楹蛶讉�(gè)同學(xué)約了去打球。這時(shí)媽媽喚住我，俯身，彎腰幫我系鞋帶。她長(zhǎng)發(fā)柔順地垂下，劃出了一道溫柔的弧線，纖細(xì)卻不白皙的手在鞋上穿梭著，她嘴角微抿，柔和的目光像一潭湖水。陽(yáng)光像一層薄紗，在她的臉上打出了一層光影。媽媽細(xì)細(xì)地叮囑道：“打球時(shí)鞋帶一定要系緊�！蔽业男睦锓浩痍囮嚌i漪。

　　長(zhǎng)長(zhǎng)的走廊，我走在回教室的途中，手里捧滿了作業(yè)本。鞋帶又散了，像兩根柔搭搭的面條，我一個(gè)踉蹌，差點(diǎn)摔倒。想緊走幾步可不得不停下來(lái)，我只好蹣跚地走著。這時(shí)一只溫暖的手按在了我的肩膀上，他俯下身子，沾上紅墨水的手指利落地幫我系好了鞋帶，又不放心地拽了拽。那么專注，那么認(rèn)真，那神情就像在解決一道難題。四目交錯(cuò)的瞬間，我們相視一笑，雖沒(méi)有語(yǔ)言，但那笑容燦若霞光。

　　這鞋帶系的是一串愛(ài)的情愫，像陽(yáng)光，像雨露，伴我成長(zhǎng)。

成長(zhǎng)作文600字 篇2

　　一個(gè)好的家風(fēng)，美好一家人

　　題記

　　人們常用一個(gè)人的品行，來(lái)評(píng)價(jià)一個(gè)人的好壞，那么人們也用一個(gè)家庭的家風(fēng)來(lái)評(píng)判一個(gè)家庭的美好。

　　小時(shí)候我爸爸曾告訴我，做人要堅(jiān)強(qiáng)，每個(gè)人從小時(shí)候起都要學(xué)會(huì)走路，但這條路并不是簡(jiǎn)單易行的。我每次都被父母抱在手中，但一松手，就倒在了地上，一路都是坎坷，我選了放棄。但爸爸把我叫面前，他告訴我，沒(méi)有誰(shuí)不是坎坷的，我也如此。曾經(jīng)在一家小診所工作，但是為了這個(gè)家，使家里經(jīng)濟(jì)好些，我選擇了另尋他路，失業(yè)的痛苦讓我沮喪，但是你要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。經(jīng)過(guò)艱苦的奮斗，你爸爸找到了更好的醫(yī)院工作，你媽媽才有更多的精力來(lái)管教你。

　　家風(fēng)教會(huì)了我做人要堅(jiān)強(qiáng)，不到精疲力盡，絕不松懈。

　　十歲時(shí)，媽媽告訴了我，做人要誠(chéng)信，我曾經(jīng)干過(guò)一件錯(cuò)事。那天我去補(bǔ)習(xí)班，老師叫我們默寫古詩(shī)不我忘記背了，正在大家?jiàn)^筆疾書之時(shí)，我集中生智偷看眼珠一轉(zhuǎn)，所有的答案都全在了我的手中，我很自然的通過(guò)了關(guān)，但細(xì)細(xì)的媽媽發(fā)現(xiàn)了其中的問(wèn)題，我只好說(shuō)出了原委。媽媽叫住我，語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)我們家最看重的'就是誠(chéng)信了，以誠(chéng)為本，真誠(chéng)待人，你不誠(chéng)信，你若你考試時(shí)就拿不出真本事，我不誠(chéng)信，我的學(xué)生就會(huì)不信任這個(gè)老師，如果大家都能講誠(chéng)信，整個(gè)人整個(gè)家庭，整個(gè)國(guó)家，整個(gè)世界不就井然有序了嗎？

　　誠(chéng)信讓我再無(wú)論哪種考試中都有真實(shí)的成績(jī)，讓我獲得了更多的好友，我相信他們，他們相信我。

　　一種好家風(fēng)，影響一代人，好家風(fēng)隨我成長(zhǎng)的影響，讓我改掉了毛病，還讓我做到了更美好的自己，超越更好的自己。

成長(zhǎng)作文600字 篇3

　　我想，每個(gè)人或許都擁有一個(gè)美好的童年，也或許每個(gè)人都會(huì)在成長(zhǎng)的過(guò)程中回首童年。有的人的成長(zhǎng)歷程是無(wú)憂無(wú)慮的，但我的成長(zhǎng)卻充滿著煩惱。

　　隨著年齡的不斷增長(zhǎng)，每個(gè)人的.心理及生活都會(huì)發(fā)生不一樣的改變，我一遍遍回首童年，卻不知現(xiàn)在該何去何從，因?yàn)楝F(xiàn)在的我已是被煩惱包裹著。

　　我開(kāi)始慢慢長(zhǎng)大，自然，青春時(shí)段的叛逆心理是少不了的，但我渴望得到自由，媽媽不在嘮叨。但憧憬與現(xiàn)實(shí)始終不會(huì)如一，媽媽不但沒(méi)有減輕她的嘮叨，反而對(duì)于剛進(jìn)入初中的我更嘮叨。天哪！我何曾像會(huì)媽媽批評(píng)的那樣。漸漸地，媽媽的嘮叨成了我現(xiàn)在的煩惱。

　　同學(xué)之間的往來(lái)，在我們看來(lái)無(wú)疑是最尋常的不過(guò)了的，但這在媽媽眼中卻顯得不那么正常。

　　媽媽常常對(duì)我說(shuō)：“現(xiàn)在你還正處在成長(zhǎng)階段，與人的交往固然沒(méi)錯(cuò)，但也要看清楚是誰(shuí)，你們又沒(méi)有分辨是非的能力，萬(wàn)一……”天哪，我簡(jiǎn)直哭笑不得，和別人交往，怎么就會(huì)被帶壞？老師也不是常說(shuō)廣泛交往嗎？這樣不是可以取長(zhǎng)補(bǔ)短、互相幫助、學(xué)習(xí)進(jìn)步嗎？我不懂媽媽在想什么，但我自認(rèn)為，我的眼光沒(méi)錯(cuò)！一個(gè)新的煩惱猶如一座高不可攀的大山將我前去的路堵得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，憋得我喘不過(guò)氣來(lái)。

　　媽媽是過(guò)來(lái)人，或許她說(shuō)的，對(duì)我真的有益無(wú)害，而現(xiàn)在我也懂得媽媽的良苦用心，但我只有唯一的要求：我渴望得到自由！

　　我的煩惱日益增多，叛逆，應(yīng)該說(shuō)是唯一能形容我的詞，我當(dāng)然知道，想要前方的路暢通無(wú)阻，唯一的方法就是解除煩惱。我的煩惱誰(shuí)來(lái)解決？

成長(zhǎng)作文600字 篇4

　　媽媽在我成長(zhǎng)的道路上教育了我許許多多做人的道理。其中，影響我最深的是媽媽用一雙樸實(shí)簡(jiǎn)單的筷子來(lái)教導(dǎo)我。

　　筷子自古以來(lái)就被中國(guó)人使用，兩根筷子齊心協(xié)力，筆直不曲，靈活多變，是中國(guó)古代人民的智慧結(jié)晶。母親用那一雙筷子和她的良苦用心，引領(lǐng)我向前。

　　在成長(zhǎng)道路的起點(diǎn)，我還不能端正地做好一個(gè)人。那一天，我為了享受那剩余的“美味”，在吃完?yáng)|西后，吸吮起了手指。媽媽看到了，二話不說(shuō)，抄起她的筷子向我揮來(lái)!我來(lái)不及躲閃，手上被媽媽的筷子烙下兩條紅印，于是我大哭起來(lái)。這一件事令我印象深刻，不再吃手指，在當(dāng)時(shí)那一個(gè)年齡受到很多人的稱贊，媽媽的筷子教我做人的準(zhǔn)則。

　　在成長(zhǎng)的道路上，我不免有成功的喜悅和失利的挫敗。又是媽媽的一雙筷子在鼓勵(lì)我，獎(jiǎng)賞我。在這些時(shí)候，她總是以?shī)A菜的方式給我更強(qiáng)大的動(dòng)力，令我充滿信心，使我感動(dòng)。

　　記得有一次，我在一次重要的考試中失利。比起以前一直命令我多吃蔬菜的媽媽，此時(shí)她十分理解我的苦楚，不但沒(méi)有懲罰，責(zé)罵我。反而用她的那雙筷子為我?jiàn)A菜，給我繼續(xù)前進(jìn)的信心和勇氣。

　　現(xiàn)在，媽媽已經(jīng)很少用她的那雙筷子來(lái)教導(dǎo)我了。可媽媽的筷子就像一根指南針，指引我努力的方向;媽媽的筷子就像一根長(zhǎng)鞭，約束著我的行為;媽媽的筷子就像一根指揮棒，調(diào)度著我的.生活和我的為人。

　　成長(zhǎng)的道路上，媽媽用她的生活經(jīng)驗(yàn)和實(shí)際行動(dòng)引領(lǐng)我在成長(zhǎng)的道路上走得更直，更遠(yuǎn)。媽媽在我成長(zhǎng)的道路上，牽著我的手，用“筷子”指引我前進(jìn)的方向，帶領(lǐng)我走上一個(gè)新高度。

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