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描寫成長的作文(熱門)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編整理的描寫成長的作文4篇，歡迎大家分享。
描寫成長的作文 篇1
暑日的風(fēng)悄悄地飄了進(jìn)來，纏繞著我，那無法言語的悶熱著實令我心煩。
我緊緊的握著筆，胡亂地在草稿紙上寫了幾個算式，劃掉又寫，一直重復(fù)著這個動作，此刻我已經(jīng)靜不下心來，去琢磨這道題，煩躁的我便“啪”的一聲，筆扔在了桌子上。無奈之下我只好去找正要休息的父親求解。
父親一遍又一邊的講解，我終于明白了這道題的思路，但有一個細(xì)節(jié)令我和父親發(fā)生了分歧。
這個細(xì)節(jié)讓我萌發(fā)了另一種思路，我興致勃勃的向父親講解我的方法，不過沒能得到父親的肯定，我非常失落，又回屋驗算了好幾遍，我心里愈發(fā)煩躁，眼淚硬是憋了出來，我不敢哭出聲，也不想哭出聲。
為什么要哭呢？我不想再去糾結(jié)剛剛流淚的原因。學(xué)習(xí)嘛，總會有些磕磕碰碰、溝溝坎坎的，這些都是正常的。我想，解題的方法有許多，更何況是數(shù)學(xué)題呢，我以后一定要打開思路，讓大腦變得活躍，在虛心的`同時，自己認(rèn)定的思路也一定要堅定地走下去，就像但丁曾經(jīng)說過的，走自己的路，讓別人說去吧。
我站在窗邊，不再覺得煩躁悶熱，反而還多了幾分涼爽。遇到困難時，眼淚絕不能夠解決問題，能解決問題的只有你的心——一顆堅強的心。
此刻我的心在告訴我，這個夏天不再燥熱，我的心頭不再躁動。
我在成長！
描寫成長的作文 篇2
林志穎在廣告上面說過，成長只有一次。對的，是這樣如此。成長道路中，充滿陽光，但“陽光”中也蘊藏著一些煩惱。成長，是我們每個人必經(jīng)的路，小時候想著快點長大，長大了又會有很多的煩惱。有些大人說，小孩子是最無憂的，我很反對這句話，因為大人根本就不理解我們小孩子。有人說，大人也不是這么過來的嗎？可能他們已經(jīng)忘了吧。我們在成長中，會遇到不少的'煩惱。如果一味地躲避，煩惱就會越來越多，只有不斷地化解煩惱，從中吸取經(jīng)驗，成長的道路，才會愈加平坦。
我和爸爸媽媽最煩心的就是我的成績，我總是排在全班的10名左右，有時候我能突破，考個第一第二，可是幾率很少。每次我拿著八十幾的語文試卷回家很難交代；數(shù)學(xué)像開飛機一樣，把握好，開到空中頂端，有一點點的出錯就操到地面；英語嘛，就跟久經(jīng)沙場的老將一樣，跟他們拼死，有一天我排在他們前面，我戰(zhàn)贏了。有一天他們排在我前面，我戰(zhàn)敗了。試卷難，考的一塌糊涂；試卷簡單，就發(fā)揚一下�？墒牵以趺凑乙舱也坏娇疾畹脑�，就像我媽媽跟我說的一樣，你其實不笨，你很聰明的。我努力了，加油了，奮戰(zhàn)了，沒辦法，事實如此。我每次考差，都有一種欲望，非常想一下子跳過時間，直接工作�。⌒W(xué)階段中，抬頭“語數(shù)外”，低頭“音美體"，天天安排得妥妥當(dāng)當(dāng)，想要考試考得好，只能加油啦！
我還有一個煩惱，從幼兒園就開始了，那就是個子很矮，那時候到不要緊，因為我還小，會長，別人也覺得正常，直到三年級，身高才一米二幾，別人都以為我是幼兒園大班或一年級的，我再怎么加緊補，也趕不上我的同學(xué)了，到六年級，只能算上全班第三最矮，比我矮的也就矮幾公分，但其余的或跟我同齡的都比我高，怎么辦啊？只能聽天由命了，加油長�。�
成長就是這么多姿多彩，有晴天也有烏云，那要我們看看怎樣對待煩惱，我們應(yīng)該慢慢地化解它，解決它，這樣，你才能有美好的成長生活。
描寫成長的作文 篇3
人的一生很漫長，但對于我來說并不漫長，而是流逝的很快。在我的人生經(jīng)歷中，大錯沒有，小錯一堆。今天，我想把我的心聲都傾訴出來，不知你們是否愿意聽？
時間過的好快啊，小學(xué)生活即將過去了。回憶以前，我們常常在一起攻克難題，在一起傾訴心聲，在一起玩�！菚r的時光永遠(yuǎn)銘記在我們心中。由于我是班級里的班長嘛，管同學(xué)管的很嚴(yán)，也由于我不會“說話”，本意想讓別人開心，可結(jié)果往往不盡人意，弄得別人很傷心。因此，我在我們班不知讓多少人記恨我。不過我換一種角度想，他們記恨我說明他至少還記得我是他的同學(xué)，這也是樂觀的表現(xiàn)。在我們班，我認(rèn)為他是我的好哥們，但現(xiàn)實告訴我人家根本不是你好哥們，由此我也很傷心。
回憶往前，我犯下的一次錯誤讓我內(nèi)心很糾結(jié)，不知該不該表示歉意。我想對同學(xué)說：那些不能忘懷的歲月，我們一起玩耍，學(xué)習(xí)……我常常和你們鬧，開玩笑。雖然我嘴上不說，但我心里很愧疚。對不起！我想對老師說：有時您講課時，我會很不禮貌的'插言，搞得課堂不得安寧，對不起！
其實我對一個同學(xué)很有歉意，事情是這樣的：有一次，我見他不高興，下課后我想讓他高興些，我和他鬧著玩，我也知道這個笑話開不得，但是我也想讓他開心。不料，他非但沒有開心，反而更加難過了。從這之后，我一直沒有和他道歉。還有，同樣是他，有一次我語文考試考得不是很好，別的同學(xué)問我的成績，他見我不開心，所以悄悄地對那個人說：別問了，他不開心。這件事過去以后我也沒有表示我的謝意。還有，很多很多的關(guān)于他的事情我都感覺對他有歉意，我想說：“對不起，劉樂旋！”
人生就是這樣，充滿著酸甜苦辣咸，讓人難以接受。人在成長的過程中，難免會犯一些錯誤，只要敢于承認(rèn)，你依然還是好孩子。由此，我想告訴大家：你心中有歉意或有謝意，你不要埋在心底，要趕快表達(dá)出來。時間是不等人的，由此我們也要珍惜時間！
六年級:袁國凱
描寫成長的作文 篇4
我們一天天在長大，在成長的過程中，既有悲又有喜;有成功，也有失敗;既笑過，也哭過。是的，我也不例外。
就在今年舉辦的校運會田徑比賽，我是學(xué)校田徑隊里的一員，我們的比賽場地在順德舊一中的運動場，我們在一個地方坐下來休息，等待著比賽。看到賽場上的運動員們激勵的比賽爭分奪秒的想要拿到第一，再看，在場外準(zhǔn)備比賽的運動員們心情都非常緊張。上午還沒輪到我比賽，老師說我的比賽項目在下午有一場，下午回到賽場，去做準(zhǔn)備運動。下午我在跑到上跑了兩圈，我一邊跑一邊自言自語：“不能過于緊張，沉著冷靜去迎接比賽，加油，加油！”突然廣播響起，播音員說：“在場上正在練習(xí)的運動員請撤退，馬上就要開始進(jìn)行比賽了，請現(xiàn)在參加比賽的運動員們?nèi)プ龅怯�，進(jìn)行比賽�！蔽彝顺隽速悎�，老師給我的比賽卡拿著賽場里做登記，進(jìn)行比賽。比賽開始了，看見其他學(xué)校的運動員實力相當(dāng)強，自己的實力卻不如別人，扔了一次，兩次，在第三次的結(jié)果里選出扔得最遠(yuǎn)的十位進(jìn)入決賽。我呢？卻扔到了6。28米，沒資格，我被淘汰了，我輸了，我拿著被發(fā)回的比賽卡慢悠悠地走到了休息地方，當(dāng)時我哭了，傷心的流下了眼淚，覺得很對不起大家。
我在休息的地方坐了下來，隊友們看到我回來了，就問：“怎么了？”我望了望他那期待要知道答案的目光，我差點忍不住要掉下眼淚，不知如何的去回答。隊中的一位女隊員，走過來用安慰的'口吻對我說：“你比賽輸了，對嗎？沒有進(jìn)入決賽是嗎？其實你不用把事情看得那么不開啦，如果是因為你沒有進(jìn)入決賽，你如果說自己輸了，那就錯了，你還可以跟那些沒進(jìn)入決賽的人比啊，如果你扔得比她們遠(yuǎn)的話，那你就勝利了�！蔽蚁胨赡苁亲⒁獾轿已劾锏臏I水了，才能看得出我的失敗。
在我的成長過程中遇到了不少的挫折，也經(jīng)歷過成功和失敗。從這件事中讓我懂得了要用樂觀的心態(tài)去對待一件事，也明白，身為一個運動員，重要的不是在賽場上獲得成功，而是訓(xùn)練過程中的付出。
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