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快樂的成長作文(精華3篇)
在日常學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的快樂的成長作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
快樂的成長作文 篇1
嗨！我叫鄭茜丹，我想每一個人的成長過程都有快樂、煩惱吧！
記得有一次，放學了！下起了傾盆大雨，我自言自語的說：“耶！幸虧我?guī)懔耍 闭f完就準備回家，在學校門口我看見了一位大姐姐沒帶傘，看上去很著急，我就快步跑過去對姐姐說：“姐姐我把你送回家吧！”“謝謝你小妹妹！”姐姐高興的說。我們在路上有說有笑的�！暗搅耍〉搅�！我家就在前面！”我們倆就一起跑了過去，阿姨在門口焦急的等著姐姐，阿姨看見我跟姐姐合傘，激動的說：“謝謝你了小朋友！”我聽了心里美滋滋的，然后，高興的說：“助人為樂嗎！不用謝”。 煩惱的事，就是上學期的流動紅旗，我們班是三年級流動紅旗最少的一個班級。我自言自語的說：“為什么我們班的流動紅旗那么少，是衛(wèi)生不好被扣了分，還是眼保健操不認真做被扣了分！我們也想進步，可是，不知為什么，老是被扣分，有的`同學扣了分，還是無所謂的態(tài)度。我們女同學非常生氣，對他們沒辦法。難道我們班真的落后了！” 我多么希望，我們班無論什么都要比別的班級強。
快樂的成長作文 篇2
努力可以決定一個人的一生；努力可以決定一個人的快樂；努力可以改變命運。成長的路上要有努力才會有希望。
那天上午，天氣陰沉沉的，烏云密布，操場上空無一人，仿佛預(yù)兆著今天是一個糟糕的日子。當老師給我們發(fā)下了測試卷，我才知道我的預(yù)感是真的。不管怎樣，我還是在拿到卷子后認真地做了起來。
“鈴鈴鈴”，下課鈴聲響了，老師扶了扶眼鏡，催著我們下課。我匆匆寫完最后一題，走上講臺交了卷子。第二節(jié)課，老師抱著一沓卷子來到教室，此時我的心中像萬馬奔騰，難以平復。我多么希望考神相助，得到一個好分數(shù)。我想，其他同學也和我一樣希望自己考個理想的好分數(shù)吧。卷子一發(fā)下來，我的`心一下子涼了半截兒，八十一。我從來沒有考過低于九十的分數(shù)�？粗車瑢W開心地炫耀著自己的成績時，我的心全涼了。
放學路上，天氣好像捉弄我一般下起了傾盆大雨。一路上我垂頭喪氣，像極了一個可憐的落湯雞�；氐郊遥瑡寢尩弥覜]有考好而傷心，于是指著樓道上的蜘蛛網(wǎng)，說：“你看這個蜘蛛網(wǎng)很堅固，可以捉住蟲子，可是你知道嗎？蜘蛛在織這個網(wǎng)是經(jīng)歷了一次次的失敗，可是他不氣餒，而是繼續(xù)努力，最后他成功了。學習也是如此�！甭犃藡寢尩脑挘颐┤D開，進了房間努力復習起來。這時，再看看窗外，天氣變得晴朗起來，陽光照在我的臉上，我笑了笑，又埋頭努力復習著。
功夫不負有心人啊，在下一次的測試中，我取得了滿分，同學們七嘴八舌的問我
“你怎么考的？”
“這道題這么難，你竟然滿分？”
“上次你沒考好，這次怎么回事？作弊了吧？”
我笑而不語，我心想，因為努力我才會這樣。只要你不努力，木頭也可以變成房屋，鋼鐵也就變成寶劍，種子就可以變成稻穗。
成長路上，努力可以決定一個人的一生，使人快樂，也能改變命運。所以成長路上我們必須努力。
快樂的成長作文 篇3
在成長的過程中，我經(jīng)歷了大大小小、許許多多的事，但有件事令我記憶深刻，令我難忘。
那次是去三亞潛水。
當天海面上風平浪靜，碧波萬頃，一切現(xiàn)象都表明了這是個潛水的好時機。
開始，因為我沒有潛過水，看著深不見底的海水，感到一絲害怕。教練雖先對我進行了訓練，但我仍不安。我們隨后乘摩托艇來潛水地點，望著深不可測的海，我的心不由得提了起來，教練見我有顧慮，就說：“按照學過的`做就行了。”我聽后心里有了一點安慰。但我下水后還是緊緊地拉住了教練。
剛開始下時，我一緊張過度，不小心喝了幾口水，教練立馬把我拉了上來。我的恐懼感又多了幾分。但我一想到海底美麗的景色，就鼓起勇氣再試下潛。
下潛到一半時，我看到了美麗的珊瑚，我興奮的忘了呼吸，突然，在我猛的一吸氣時，我的面鏡進水了，頓時，恐懼涌上我的心頭，學過的方法全都記不起來了……就在這時，教練再次拉著我浮出水面。我準備放棄了，但念一想：失敗乃成功之母，還沒看到海底美麗的景色怎么能放棄呢?于是，我努力地再次下潛。
經(jīng)歷了五分鐘地下潛，終于，我潛到了水底。陽光隨水飄動，珊瑚在光射下呈現(xiàn)出五顏六色，美麗的魚兒自由穿行在巖石與珊瑚中……啊，真美呀，我仿佛置身于美麗夢幻的海底王國。
這件事中，我堅定了目標，鼓起克服困難的勇氣，雖遭阻礙，但最終達成目標。我不僅看到了美麗的景色也學到了成功的秘訣。
你會潛水嗎?什么時候和我一起去潛水?
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