小學(xué)生作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的小學(xué)生作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)生作文 篇1
思念是冰，在那熾熱的山地里埋藏；思念是水，在干枯的荷塘里流著；思念是詩(shī)，讓人催然淚下。
歲月如歌，六年的時(shí)光轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了。小學(xué)生活仿佛昨日的云霞，美麗多姿；又仿佛淡淡的苦瓜汁，苦盡甘來(lái)。就快離開(kāi)老師，離開(kāi)同學(xué)，離開(kāi)我們的母校了，真是有幾分傷感。一想起離開(kāi)母校，一件件難忘的往事又浮現(xiàn)在腦海之中。
初來(lái)到初中，接觸了新同學(xué)；新老師；新學(xué)校。竟然有一絲絲說(shuō)不出來(lái)的悲傷，想念小學(xué)；想念老師；想念同學(xué)。不適應(yīng)新的初中，有時(shí)甚至想回到了過(guò)去。
初中生涯果然那么苦，沒(méi)有小學(xué)輕松，小學(xué)放學(xué)飛奔回家，和同學(xué)第一句話就是：今天傍晚去哪里玩？可是來(lái)到了初中，沒(méi)有以前那么開(kāi)朗了，整天總是沉默不語(yǔ)，同學(xué)之間“井水不犯河水”
已經(jīng)過(guò)去半個(gè)學(xué)期，同學(xué)之間依然是“井水不犯河水”歲月如出。我們卻還是陌生人。我想走進(jìn)你的心里，卻沒(méi)有鑰匙�！白钍煜さ哪吧恕背跻簧囊徽Ｑ壑g快要過(guò)去了。
同學(xué)們，雖然我們已經(jīng)不再一個(gè)班級(jí)里，但是我們的靈魂依然在一起。
思絮念
思絮念
宛溪河畔，柳絮滿天。
要逝去的，終歸要逝去；要新生的，終歸要新生，新舊更替，朝漲潮回，一切都行的匆匆，走得太急。我們還未來(lái)得及準(zhǔn)備，還未準(zhǔn)備就別離。時(shí)間有如一架永不偏不倚的天平，將世態(tài)炎涼，悲喜憂怒都稱出質(zhì)量，太均衡的分配亦造就了太均衡的悲傷。掂一掂過(guò)往，不過(guò)那么幾斤幾兩。
錯(cuò)了，都錯(cuò)了。人各有志，彼此思異，絕對(duì)會(huì)變成決絕，可決絕也無(wú)法打破絕對(duì)。
絲絳柳絮剪去春的淡淡哀傷化成一縷孤寂的青煙，將江南屋瓦黛色墨檐輕輕染醉而后氤氳出一片和諧，是啊，天與地，日與月，都融洽的相處在這個(gè)世界，我又有什么怨言可有呢？
驀然，柳絮滿天。
錯(cuò)了，原來(lái)是我錯(cuò)了。
沒(méi)有新舊的同異，因?yàn)槭澜缇褪菑男伦呦蚺f，新與舊只不過(guò)是同種意義的不同形式而已。而均衡或是不均衡，是命中注定卻又時(shí)刻可變的量。已走過(guò)那么多，還剩下那么多，糾結(jié)也只是徒增壓力，倒不如打點(diǎn)行裝，從腳下起航。
微風(fēng)徐徐，輕吟喃語(yǔ)，一束璀璨的光肆意的流淌，悠遠(yuǎn)狹長(zhǎng)。它流入宛溪河畔，滋養(yǎng)滿天柳絮；它流入你我心田，托起整個(gè)明天。
讀《懷念母親》有感——思念是甜蜜的
最近，我們學(xué)了季羨林的`一篇散文：《懷念母親》。
這篇課文主要講了：季羨林在德國(guó)留學(xué)時(shí)，懷念兩個(gè)母親，一個(gè)是死去的生身母親，一個(gè)是遠(yuǎn)離了的祖國(guó)母親，他用寫(xiě)日記的方式來(lái)寄托對(duì)兩個(gè)母親的敬意和愛(ài)慕，季羨林想念母親時(shí)，覺(jué)得凄涼且又甜蜜，這本是一種意思矛盾的說(shuō)法，卻真實(shí)地表達(dá)了季羨林的心。凄涼是因?yàn)�，孤身一人在�?guó)外，身邊沒(méi)有親人；同時(shí)又感到甜蜜是因?yàn)�，想到了故鄉(xiāng)和親朋好友，覺(jué)得他們無(wú)處不在，就在身邊伴隨自己一樣。所以說(shuō)：思念是甜蜜的。
這讓我不由得想起了，我的一次思念：上小學(xué)一年級(jí)，我就是寄宿的，爹地媽咪都不在身邊，我常常在夜深人靜時(shí)候，躲在被窩里偷偷哭泣，想念他們，我想起了“爹地常常用胡須刮我的臉，我笑著哭了，媽咪會(huì)斥責(zé)爸爸，那時(shí)候，我會(huì)很開(kāi)心，沒(méi)心沒(méi)肺地笑，發(fā)出響亮的聲音，哈哈哈哈哈”，想起來(lái)，我笑了，我身邊的那只小熊也笑了，露出了潔白的牙齒，我不哭了，不想哭了，想：爹地媽咪看著我呢！
恩，思念是甜蜜的！
小學(xué)生作文 篇2
話說(shuō)上個(gè)月，我的一顆牙齒已經(jīng)開(kāi)始向我發(fā)出退休書(shū)了，看來(lái)我的悲慘日子就要來(lái)了。這顆牙齒開(kāi)始在我的牙床上蕩起了秋千，我就要受苦了！嗚嗚！
今天，我猛地發(fā)現(xiàn)，我的這顆“乳牙老兵”已經(jīng)開(kāi)始搖搖欲墜了！這可是一個(gè)危險(xiǎn)信號(hào)！我可要十分當(dāng)心了！一不留神，我就會(huì)被這顆“乳牙老兵”折磨的死去活來(lái)了！千萬(wàn)小心！
可是，人也總有大意的`時(shí)候，就在吃飯的時(shí)候，那顆“乳牙老兵”正在向我“實(shí)施陰謀”，它把一雙“魔爪”伸向了我，我的倒霉日子降臨了。我正在吃飯，我小心翼翼的開(kāi)始“數(shù)飯�！笨磥�(lái)“乳牙老兵”放下心來(lái)了嘛！我也立刻松懈了，我剛剛才休息一下下，“乳牙老兵”就開(kāi)始“實(shí)施陰謀”了。��！隨著一聲慘叫，“乳牙老兵”的陰謀得逞了，疼死我了！這顆該死的牙齒，我在吃菜葉的時(shí)候，碰著了這顆牙齒，痛死了！看我不把你拔了去！可是一想到一旦把這顆牙齒一拔，會(huì)不會(huì)更加痛呢？說(shuō)不定還會(huì)流很多血呢！太可怕了，但是總不能任由這顆牙齒繼續(xù)向我實(shí)施陰謀吧！必須速戰(zhàn)速?zèng)Q！
怎么辦呢？總得想一個(gè)辦法把這顆牙齒解決掉才好，可是總是沒(méi)有一個(gè)好辦法，這顆牙齒真是討厭透了，我只好去舔一下它，把它舔掉算了。我用舌頭舔了一下，不好了，越來(lái)越松了，“乳牙老兵”的陰謀會(huì)越來(lái)越大的，這顆搖搖欲墜的牙齒在我的牙床上蕩秋千可不是一件什么好事，會(huì)使我非常痛苦的。我就一直把它舔掉吧！這樣應(yīng)該不會(huì)像拔牙那么痛，雖說(shuō)時(shí)間會(huì)要慢一點(diǎn)。
最好快一點(diǎn)搞定，在今天就把這顆牙齒弄下來(lái)，要不然�。〗裉焱砩衔乙欢ú粫�(huì)睡得安寧的，我就是怕在晚上我睡覺(jué)的時(shí)候，這顆牙齒突然掉了，我一不小心把牙齒給咽下去了可就大事不好了！我又去舔了一下牙齒，哎呀！這顆牙齒已經(jīng)掉了一大半了！這是一個(gè)更加危險(xiǎn)的信號(hào)！我可得十分當(dāng)心那！
我又舔了一下那顆牙齒，媽媽呀！大事不好了！這顆牙齒只剩下一根筋連著了！不過(guò)也好，這下子牙齒馬上就要掉了！我的惡夢(mèng)馬上就要結(jié)束了。
最后，我又舔了一下“乳牙老兵”，哈哈！它不打自招！悄無(wú)聲息的掉了！耶！我終于可以過(guò)上安寧的日子了。
小學(xué)生作文 篇3
今天，我們盼星星盼月亮，終于盼到音樂(lè)課了。
一上課，音樂(lè)老師問(wèn)：“下星期四歌詠比賽，大家排隊(duì)形了沒(méi)有？”“沒(méi)－－有－－”同學(xué)們異口同聲地回答�！澳俏医裉炀徒o大家把隊(duì)形排好�！�
文娛委員楊柳迅速把班主任張老師請(qǐng)來(lái)，兩位老師商量決定隊(duì)形采用梯形，男生一半，女生一半，這樣既整齊有氣勢(shì)，還能男女和聲。老師選了我們最喜歡的歌曲“種太陽(yáng)”。
隊(duì)形排好了，音樂(lè)老師提議讓孿生姐妹花楊柳、楊帆領(lǐng)唱，可是楊柳是文娛委員，合唱要由她指揮，這怎么辦呢？要不然就換個(gè)指揮，同學(xué)們一同想到了蘇子沛。蘇子沛曾在二年級(jí)合唱中當(dāng)過(guò)指揮，于是老師讓蘇子沛上臺(tái)指揮試一下。
音樂(lè)響起來(lái)，蘇子沛一指揮，大家都笑了，他的手總是往前擺，而不是擺向兩側(cè)，怪怪的.樣子讓大家樂(lè)不可支。
看來(lái)蘇子沛不適合指揮，音樂(lè)老師只好還讓楊柳指揮，而把領(lǐng)唱員換成了梅逸寒。這節(jié)課真是有些麻煩，不過(guò)大家都很開(kāi)心，因?yàn)槲覀冊(cè)谟淇斓貐⑴c，在高興地歌唱。
“我有一個(gè)，美麗的愿望，長(zhǎng)大以后要播種太陽(yáng)�！睔g快的歌聲在教室里響起來(lái)，我知道，我們每個(gè)人的心中，都有燦爛的陽(yáng)光。
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