小學生作文
無論是身處學校還是步入社會，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的小學生作文4篇，希望能夠幫助到大家。
小學生作文 篇1
今天我和媽 媽在家里玩--擺盒子。鞋盒子有大的，有小的。我心里想到底先放大盒子在下邊呢還是先放小的呢？媽媽說：先放小的`吧。我照她說的做了，結(jié)果小盒子在下邊大盒子往上壘很快就倒了。我就對媽媽說：這樣可不行，先放大的吧。
后來媽媽和我一起擺，成功了�？粗裥∩揭粯颖粔酒饋淼男凶�，我真高興。心里想，玩游戲也要多動腦筋，這樣才會玩的有趣。
小學生作文 篇2
嗨！大家好。我的名字叫書包，小朋友們對我一定很熟悉吧。不過，今天我還想來詳細地跟大家介紹一下自己。
我的身體是個大大的長方體，大約有小朋友的背那么大。我喜歡穿一件印有海綿寶寶圖案的藍色外套，因為海綿寶寶是小主人最喜歡的卡通人物了。我的肚子里每天都塞得滿滿的.，里面整整齊齊地放著語文、數(shù)學、英語、科學等書。
我的背后還有兩只小手，主人喜歡背著我跑東跑西，有時，還會攥著我的手，把我甩得高高的，每次都搖得我暈頭轉(zhuǎn)向。
我的外表雖然看起來很笨重，但我可是很聰明的。我的褲子上就為大家準備了一道道的算術(shù)題，那可是用來考驗你們的哦。我的肚子里裝著許許多多的問題，十萬個為什么，等著你來解答……
我的小主人詩歌四年級的小男孩，每天一早，他都會開開心心地帶著我上學。我也給小主人帶來了許多方便：語文課上，小主人會從我的肚子里拿出語文書來高聲朗讀；美術(shù)課上，小主人會從我的側(cè)口袋里拿出彩筆來畫畫；數(shù)學課上，我隨身攜帶的圓規(guī)、尺子也是小主人必不可少的學習用品……
結(jié)束了一天的學校生活，我又會和小主人一起結(jié)伴回家。
吃完晚飯，好學的小主人會從我的肚子里抽出家庭作業(yè)，開始認真學習，遇到不會的地方，我也隨時遞上字典供他參考。完成了以一天的學習任務(wù)，勤快的小主人每次都會把2 整理、收拾好，還會把我放在沙發(fā)上，讓我也美美地睡上一覺。
同學們，聽了我的介紹，你是不是更加了解我了呢？我可是你們學習上的好伙伴哦，希望你們以后也會更加愛護我！
小學生作文 篇3
今天，老師下了一道命令：每一位班干部明天拿來一盆植物。我在全班同學面前爽快地答應(yīng)了。
回到家，我先開始大搜尋，找遍家中所有的植物。“仙人球，太大了；長壽花，營養(yǎng)不良”……這么多，怎么就看不中呢？我自言自語地說。正說著，媽媽下班了，大聲叫著：不做作業(yè)嘀咕著啥？后來媽媽知道了這件事，就同意帶我去花鳥市場買。
晚飯后，我們來到花鳥市場，先走進一家名為“四季花卉”的店，精心挑選起來，我覺得品種太少了，就落下媽媽顧自踏進隔壁那家“陽光花藝”，媽媽還說我挺懂得貨比三家。“這里的花真多啊，讓人看得眼花繚亂”。我贊嘆道。“小朋友，你要買什么花呀，阿姨幫你介紹，保管你滿意”。店主熱情地說，一一介紹著：“這是太陽花，二十元一盆，別看它小，生命力很強的，也不用很精心的照料它；要不來個便宜點的菊花，十元一盆；這寶石花是今天剛運來的.，還有好些花骨朵呢！”阿姨看我們沒有要買的意思，于是又開始介紹起她的寶貝來了，“你看這蘆薈怎么樣啊，它可是上等的夜光蘆薈呢！它還有藥用和食用的價值，再加上這么漂亮的花盆襯托真的太好了。”我和媽媽被她說得有點動搖了，最后媽媽與店主經(jīng)過一番激烈的砍價爭斗后，以二十元的價格終于成交了。
我總算可以交差了，捧著蘆薈安心地回家了。我在這也想告訴大家一下，其實綠色、環(huán)保不是一朝一夕就能做好的，也不應(yīng)該這樣臨時抱佛腳，應(yīng)該從小養(yǎng)成好習慣。
小學生作文 篇4
我的家鄉(xiāng)在山西省東部的陽泉市，這里四面環(huán)山，環(huán)境優(yōu)美、空氣清新。家鄉(xiāng)物產(chǎn)豐富，有煤炭、硫磺、鋁礬土、核桃……不過，我最喜歡的還是那酸甜可口的蘋果。
蘋果看起來圓圓的，皮是紅色的.，好像一個紅紅的小燈籠，又像一個西紅柿。摸著感覺很光滑，放在燈光下，還會發(fā)光呢!聞起來有非常淡的清香味，先吃一口試試，又香又脆，好吃極了，咬一口滿嘴都是甜甜的汁，讓人感到舒暢極了，吃完一口還想再吃一口。它的果肉是淡黃色的，果皮里面還含有豐富的維生素。
有機會歡迎到我的家鄉(xiāng)來，來嘗一嘗酸甜可口的蘋果。
【小學生作文】相關(guān)文章：
小學生作文10-02
小學生作文10-02
小學生的作文10-02
小學生的作文10-02
小學生作文10-02
小學生作文10-02
小學生作文10-02
小學生的作文10-02
小學生作文10-02
小學生的作文10-02