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(優(yōu)選)陪伴優(yōu)秀作文
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的陪伴優(yōu)秀作文，歡迎閱讀與收藏。
陪伴優(yōu)秀作文 篇1
從小爸爸媽媽就在外工作，我就跟著爺爺奶奶在一起生活，許多小孩都說與爺爺奶奶有代溝，但似乎我與爺爺奶奶的感情比班中同學(xué)感情都要好，無話不說，無話不談。
我的爺爺奶奶與別人家的情況有些不同，我的奶奶特別兇，在家時她經(jīng)常兇我，小時候心里就在想，你再兇我，我長大后搬出去不和你住，誰讓你兇我。到現(xiàn)在我還記著一件事，小學(xué)時候姐姐給我和弟弟一人一個存錢罐，我和弟弟把我們的錢都放進里面，上學(xué)時拿一些，放學(xué)了可以買一些小吃，可有一次上學(xué)時發(fā)現(xiàn)，儲錢罐不見了，我把桌子移走，想著也許是掉在地上了，可是沒有，我很難過，就去問奶奶，奶奶說：“你放在什么地方的，我又不知道”，我無奈的走開了，去上學(xué)，可是走到家旁邊的那條河的時候，我發(fā)現(xiàn)了儲錢罐的“尸體”，那真的是粉碎啊，頓時我明白了，是奶奶，一定是奶奶，可奶奶為什么要這樣做啊，那我錢呢，應(yīng)該在奶奶那吧，我當(dāng)時非常的恨奶奶，為什么要把我的存錢罐摔碎，為什么要拿走我的'錢，我悶悶不樂的去學(xué)校了，想起那件事，我就特別氣憤，心想再也不要理奶奶了，結(jié)束課程回家，就看見了奶奶在忙著做飯，我一聲不吭的走進房間寫作業(yè)，奶奶讓我出來吃飯，我就不聽，我就不出去。然后就聽見爺爺在兇奶奶，說“你沒事干嘛要把她的東西摔掉，她的錢呢，還給她吧，要不然她那倔脾氣，幾天都不會講話”最后爺爺走了進來，把我的錢還給了我，對我說“不難過，等以后呀，爺爺給你買個新的，給你錢放進里面送給你好不好？下次你奶奶就不會再摔你的了，先吃飯，明天帶你去買，好嗎，來，出來吃飯”我跟著爺爺去吃飯了。
我的爺爺非常好，每次奶奶兇我們，都是爺爺護著我，跟奶奶吵，吵的不可開交，我和弟弟就站在旁邊偷著樂。
現(xiàn)在我長大了，幾個星期回去一次，奶奶也不兇了，對我們非常好，百依百順，并且我知道了奶奶那時為什么要摔我的存錢罐了，因為我貪吃呀，吃的都是垃圾食品，誤會了奶奶，真是挺羞愧的。爺爺奶奶，感謝你們陪伴著我長大，以后就讓我陪伴著你們慢慢變老吧。
陪伴優(yōu)秀作文 篇2
夜空，藍得深邃；星光，亮得迷人；你，有力的手握住我的小手，在宣紙上一筆一劃地寫著剛勁有力的字，那一瞬，我沉浸在毛筆字的深刻的內(nèi)涵中，忘了世界。在這愛的過程中，有你陪伴，我不孤單。
是從什么時候開始，我迷戀起了書法，看著千百年來人們流傳下來的作品，突然有了學(xué)習(xí)書法的想法。姥爺，那個一頭白發(fā)寫著一手好毛筆的老人，變成了我的書法老師。
時光推移，在老屋外，長桌旁，姥爺拿出視為珍寶的文房三寶，散開一張宣紙，鋪平在桌面上，倒上墨汁，把一只毛筆放在我的手心，讓我的.手指歸位。再握住我的手，教我軟筆。
姥爺帶著我把筆伸向墨盤，沾了幾下，待毛筆吃飽墨后，和我一起從最簡單的筆畫入手。姥爺總是邊和我寫字，邊給我講這個字要怎樣寫，告訴我寫字的技巧，讓我在一橫一豎中體會書法文化和心的寧靜，品味古人的文化精神。有時，我總會沾多了墨，宣紙上出現(xiàn)一些墨滴，也不會批評我，只會拍我?guī)紫录�，告訴心靜自然平。那幾句溫柔的話語里藏著深深愛意，不經(jīng)意的察覺，卻也照著我的心，被愛緊緊環(huán)繞著，心也就慢慢平靜下來了。一撇，如那云端之瀑，飄散而清潔；一橫折，如那刀削之崖，筆挺而陡直；一提，如那直沖霄漢的鵬鳥，短促而有力。
姥爺?shù)氖謳е业氖痔崞�，落下，每個動作都一絲不茍，細(xì)節(jié)中的苛刻，流露出他對書法的理解和愛。我一遍遍的陶醉其中，貪婪地吮吸著墨香，品味著絲絲縷縷的舒暢，文字的種子也從此播種在我的心里，開始一點點生根發(fā)芽。閉眼，輕嗅，皆是濃韻馥香。那一刻，我就愛上了這富有魅力的書法。
就這樣，我每天沉浸在墨香中，漸漸地，我筆下的文字由歪曲變成生澀，由羞澀變?yōu)槭炀�。字體端莊清秀，像款款而行的小家碧玉。言行舉止，一顰一笑遵規(guī)守矩，溫婉清麗。如畫一般絢麗，夢一般柔軟，詩一般清秀。日復(fù)一日，年復(fù)一年，不厭其煩地練習(xí)了一遍又一遍，只為有朝一日，能夠?qū)懗鱿窭褷斈前阃馊醿?nèi)剛，古樸蒼勁的文字。
最重要的是，在練習(xí)書法的過程中，我感受到體會了，愛與被愛的甜蜜。有你的陪伴，讓思緒在曠古的線條和斑駁的殘片中行走，找尋靈感和信心。傾心一愛，感恩一路上有你陪伴。
陪伴優(yōu)秀作文 篇3
村莊是古老時光里的肋骨，家鄉(xiāng)則是守在記憶里的陪伴。如今，久別不見，我只能憑童年的回憶一點點拼湊那屋舍和小巷……
循著記憶的長廊溜進去，我拾起地上的一根細(xì)草。抬眼，此時春光正好，各式的小吃攤井然立于路兩旁。空氣中彌漫著新鮮的生活氣息，久盈鼻間。隔壁王嬸每次總會遞上剛出鍋的香脆煎餅，請我墊墊肚子，而我只是大方問好，并不接過。母親說這是人家的營生買賣，不可貪嘴。是的，長久浸潤在這無化學(xué)添加的香氣里，鄰里的那種和睦，儼然在童年中佇立成一道風(fēng)景，家長里短亦集成了詩章，久久回響。
推開那古樸吱呀的老木門，母親正在廚房里忙碌，不消片刻應(yīng)該就能開飯了吧！纏綿的炊煙交織著絢麗的晚霞，拼湊成一幅歸家圖。遠遠的暮光下，父親的身影愈發(fā)清晰。光亮的肩擔(dān)一擱下，父親仿佛也卸下一身的疲憊，飯菜也躍上了桌，一切剛剛好。家人的共餐是開心的，我像只小麻雀，不停地講述學(xué)堂的.樂事，父親母親亦是耐心地傾聽，不時地交談，一片融融，連米飯亦更可口香甜。而如今，城市的節(jié)奏如此快，繁忙的父母似乎已經(jīng)很久很久沒有同桌吃過晚飯了，每每想起，心中總是一陣悵然。
不知何時，霓虹下，嘈雜車行之聲，慢慢地淹沒了鄰鎮(zhèn)之間狗吠的悠長，尾氣塵土的味道亦淹過了新雨后泥土的芬芳。彩燈倒映在本是波光耀眼的柔波里，像一團濃稠污濁的油彩，讓人難以升騰起憐愛欣賞的雅韻。而父母亦是找到了高薪的工作，帶著我，離開了這里，仿佛將我拉出了童年。
我回眼望去，蕭瑟的寒風(fēng)，夾雜著枯萎的落葉，打著轉(zhuǎn)，而那條青石板的街，此刻盡是蒼涼，似走過的歲月，踩過浪沙的老人，即將邁入人生最后的旅程。
誰說鄉(xiāng)愁只是那羈旅客的專利，我的鄉(xiāng)愁不是古人“千里關(guān)山千里念”，這個城市離家鄉(xiāng)只不過幾個小時的客流，可是我卻不愿再回去。一種迷失和恐懼在心中升騰，如今的那個村莊，已不是童年的故鄉(xiāng)。沒有了悅耳的蟬鳴，亦沒有撲鼻的花香，沒有識得我如今成熟年紀(jì)的鄰里，我寧愿讓故鄉(xiāng)永遠地停留在記憶里，它成為我童年里的一顆金果。
人總是會長大的，故鄉(xiāng)亦和其他異鄉(xiāng)一樣，義無反顧地向前走，丟了很多行囊。而我依舊不想離開記憶里的村落，它就像一根無法割舍的臍帶，是守在記憶里的陪伴。
陪伴優(yōu)秀作文 篇4
雖說雁過無痕，歲月無聲。而歲月的光陰卻在生命里的每一個空隙流淌。流年的浪花總是在遼遠的心際飄蕩。水波徐徐蕩開，花瓣緩緩飄落。那些小到令人難以察覺的陪伴，卻在不經(jīng)意時，留下點滴感動。
隨著年齡的增長，爺爺?shù)纳碜哟蟛蝗缫郧埃由喜⊥吹恼勰ィ３Ｗ昧司蛣硬涣肆�，脾氣也越加暴躁，還時常說出些不著邊際的話。而奶奶，總是無微不至地照顧，默默地陪伴著。
初生的陽光悄悄灑進房間，奶奶卻早已為爺爺穿好衣服，整好衣著。并將早飯送到他手上，待爺爺用膳完畢，不等伸手，便將碗筷收走，默默地走進廚房洗刷。這一切都在無言中進行著。爺爺坐久了站不起來，奶奶便急忙放下手中的事，將爺爺扶起，攙著他，一步一步地向爺爺想去的地方移去。
無論如何，奶奶始終陪伴在爺爺身邊，照顧著他，不離不棄。這樣的陪伴，又有誰不羨慕呢？
與爺爺奶奶不同，姥姥姥爺之間總是和和氣氣的，沒有一絲爭執(zhí)，打我記事起，就從未聽過他們有什么不和諧的聲音。
記得那年冬天剛下過雪，地上好幾處積水被寒風(fēng)凝成了冰，路面十分滑。一天下午，難得見到了久違的暖陽。姥姥姥爺便要出去走一走，與多日未見的好友敘敘舊。我攙著姥爺在前面走，姥姥在后面跟著，有個地方橫著一塊冰，將路面截成了兩段。我提醒姥爺慢一點，小心滑。這時，姥爺突然轉(zhuǎn)過身，對姥姥喊道：“你小心點，別摔著了�！崩牙崖犃耍従彿怕四_步，臉上卻露出了幸福的.笑容。
無論是爺爺奶奶的無聲陪伴，還是姥姥姥爺?shù)臏剀跋嚯S，他們平平淡淡里的相濡以沫，就像湖面一樣平靜，就像白開水一樣寡淡，但他們安安靜靜地一起走過了半個多世紀(jì)，從血氣方剛的青年，到精力漸衰的中年，直到現(xiàn)在的垂垂暮年，一如既往，如影相隨，讓歲月平添一份感動。
老去的是歲月，留下的是真情。
陪伴優(yōu)秀作文 篇5
成長是一幅畫，畫里有我們五彩的生活；成長是一首歌，歌里有我們的幸福和歡樂。成長是最純真的，難忘的歲月，好像天上的星星一樣繁多！在成長的路上卻少不了你們的陪伴，是你們給了我溫暖和力量；是你們給了我追求理想的動力和勇氣！
成長的道路上布滿了荊棘、曲折和坎坷，經(jīng)過了無數(shù)的風(fēng)風(fēng)雨雨，我才長大成為今天的我。是你，媽媽！這一路上有你的陪伴，我才得以健康成長；有了你的扶持和鼓勵，我才得以不斷上進！回顧往事，記憶猶新。剛學(xué)走路的時候是您一直陪著我，在您耐心的幫助下，經(jīng)過幾個月的練習(xí)我終于學(xué)會了走路。這十多年來，一直是您陪伴著我，鼓勵著我！一路有您的陪伴，我茁壯成長。想起過往的點點滴滴，才猛然發(fā)現(xiàn)我的生活不能沒有您。我想：您用行動對我詮釋了愛的意義。現(xiàn)在，我已跨入初二的門檻，為自己的未來努力奮斗。在孤單黑夜里陪伴我的，是您，媽媽！我在學(xué)校，每天重復(fù)著三點一線的生活，而您在家里似乎也一樣。廚房、臥室、我的房間。之間只有幾步之遙，而您，卻又走了多少步？夜間，一杯香茗，一杯溫牛奶或是一個面包。您總是最了解我，知道我最想要什么。于是，每個疲憊的夜晚，不在勞累。
人們都說，老師是一盞明燈，照亮我們前進的路；老師是一根蠟燭，燃燒自己照亮他人。而我認(rèn)為，老師不僅是我學(xué)習(xí)上的'導(dǎo)師，還是我們生活的益友。在我們踏進校門的第一天起，老師就在扮演著父母的角色。帶給我的不僅僅是知識，更多的是呵護和關(guān)愛。這一路上，正是因為有了你的陪伴，我才能夠取得今天的成績。這一路上，更多的時候是老師在教給我們做人的道理。我想，如果沒有老師對我的教誨，就不會有我今天的成績。你那赤誠的愛，喚醒了我多少迷惘，哺育了我多少自信，點燃了我多少青春，催發(fā)了我多少征帆？
光陰似箭，歲月如梭，時光像離弦的劍一樣飛快的流逝著，但我仍快樂的成長著。一路有你們的陪伴，讓我收獲甚多；一路有你們的陪伴，讓我奮發(fā)向上。我一路成長著，感謝你們一路陪伴著！
陪伴優(yōu)秀作文 篇6
我回首有父愛陪伴的日子猛然感悟：父愛如山，父愛似海�！}記
一直以來，我都忘記了，忘記了身后的每一寸草木，一直以為面朝太陽身后只有影子。不知哪一次的無意回首，發(fā)現(xiàn)原來我的身后一直有父愛陪伴、相隨…
哦，那深夜無聲陪伴的是父愛！
考試前夜，我坐在學(xué)習(xí)桌前，緊繃著奮力復(fù)習(xí)，桌上的小鬧鐘正在滴答地響，宣示著時間無情光陰太快。在昏黃的燈光下，一席疲倦漸漸布滿全身。抬頭已十點半，客廳里的燈依舊執(zhí)著地亮著，辛苦工作了一天的您，依舊陪伴著我。你那幾乎通紅的雙眼里彌漫著疲倦，如從高處一滴水不輕不重地滴在我的心上，俯身繼續(xù)埋進書中，不讓霧氣彌漫了我的雙眼。也許，有父愛的'陪伴我才不會感到孤單。
哦，我那身后不斷追隨的身影是父愛！
明媚清晨，陽光懶洋洋地灑滿大地，留下金燦燦的一片。我奪門而出，身后父親依舊在執(zhí)著追趕著。我曾無數(shù)次地說過不讓您送，可您依然堅持送著。看到您那寬厚的背影，時光仿佛突然間回到十年前，眼前是父親高大的不能再高大的背影，在心里不停地抱怨您為什么不能慢一點？再慢一點！前面的綠燈亮起，我卻停下腳步，等您回到我的身邊。也許，有父愛陪伴，我才不會迷失方向。
哦，那默默注視的目光是父愛。
夜晚的舞臺，霓光燈在閃爍，音響在吼叫，我卻靜靜地站在舞臺側(cè)幕旁，努力地在人群中尋找著，尋找著您的身影，一看到您便好像吃了顆定心丸，不自覺間，嘴角便上揚了一個高度，動作也變得更加流暢……。可不知何時，我腳下的舞臺越來越大，卻在人群中找不到您的身影，直到有一次，我的不經(jīng)意一瞥，竟然在角落里看見笑得燦爛的您，原來您一直在默默陪伴著我。也許，有父愛陪伴，我才不會茫然。
父愛如山，父愛似海。如今的我已不再尋找父愛，因為我知道，無論我身在何時何地，父愛一直追尋，如影陪伴。
陪伴優(yōu)秀作文 篇7
人生中，我們都想得到的是什么？是他人給予的尊重？還是當(dāng)我們?nèi)〉脙?yōu)越的成績時帶給我們的“自豪、自信感”？雖然這些帶給我們的感覺確實很“美妙”，但是，有一個“東西”帶給我們的感覺，可以稱之為是“世界上最有安全感”的，那肯定就是那“他人的陪伴”！
在一生中，許多人一直在默默無聞的陪伴著我們。老師的陪伴，讓歲月多了一份感動；同學(xué)的陪伴，讓原本“枯燥”的課堂，更添增了一分歡樂；朋友的陪伴，讓時光又多了一份友愛。
“陪伴”，需要他人的'“興致”，還大量消耗掉了時力！陪伴，雖然是靜下心來，用心傾聽或是一起地“論證”，但是，短暫的陪伴，可能還會影響我們的未來！
上了初中，有人說：“朋友的陪伴才是對于我們來說最真實的！”也有人說：“老師的陪伴才是最長情的，這樣才有利于我們更好地發(fā)現(xiàn)自己存在的問題，改變！”不是這樣的，我認(rèn)為，在現(xiàn)在，母親的陪伴才會有利于我們的學(xué)習(xí)，為我們提供動力！
現(xiàn)在，媽媽也不怎么關(guān)注我了，只關(guān)注與我以外的事情！雖然她在陪伴我學(xué)習(xí)、做作業(yè)時，是以很認(rèn)真的態(tài)度，可是，只有僅僅的十幾分鐘，并沒有影響我，也沒有什么“感覺”被激發(fā)出來，當(dāng)媽媽走了以后，我心中空落落的。所謂媽媽“陪伴我”，只是中午吃飯的那一會兒，晚上陪我十幾分鐘的寫作業(yè)，這讓我感到十分“不高興”，因為，媽媽本就該多陪伴我呀！因為這，我的學(xué)習(xí)態(tài)度變就從“高昂轉(zhuǎn)化到不耐煩”了！
回首過去，小學(xué)時，媽媽幾乎都是陪我將作業(yè)寫完再休息，那是我在我成長的道路上一媽媽的陪伴更添了一份自信。一直到五年級時，可能是因“心理”，而不想讓媽媽再陪著，也可能是因為“害羞”！
我一定轉(zhuǎn)化思想，勇敢面對媽媽，媽媽陪伴著我，為我成長再加一份自信！
陪伴優(yōu)秀作文 篇8
感動如星，無論是明媚的白天還是還是深沉的黑夜，它都與我相伴。
“呼呼”，窗外冬日凌晨的寒風(fēng)吹過，街上昏黃的路燈與天上的星星遙相呼應(yīng)。我悄悄起身，卻看到廚房的燈亮著，燈下早有一個忙碌的身影。是父親！他彎著腰，不知在案板上切著什么。刀有節(jié)奏的發(fā)出“咚咚”的聲音，在安靜的家中顯得格外響亮。待我洗涮完畢，餐桌上早已擺著早飯。父親坐在一旁，滿頭的汗水在燈光下閃閃發(fā)亮。飯上騰起白白的霧氣，模糊了我的.眼睛。這時，窗外的星星隱約可見，在我心中灑下一片感動。
午后的陽光中，母親在為我縫扣子。只見她一手拿著針，一手挑選著合適的線。接著努力想將線穿入針孔中，可不知是針孔太小還是陽光太刺眼，幾次嘗試都未成功。母親的額上已滲出細(xì)密的汗珠，幾縷發(fā)絲黏在額前。突然，我驚詫的發(fā)現(xiàn)那一把青絲中出現(xiàn)幾根白發(fā)，微弱的反著光。就在那時，線終于穿好了，母親長出一口氣，立刻進行縫補。她的手靈巧的操縱著針線，線有節(jié)奏的翻飛，金色的陽光為這一切鍍上一份神圣。不一會便縫好了，她摸著那整齊的針腳，滿意的笑了。我的眼睛有些發(fā)酸。這時，窗外的星星被陽光所掩，但它在我心中灑下一片感動。
入夜，我躺在床上，朦朧中感到有一個人放慢腳步走了進來。她停在床前，粗糙的大手摸了摸我的額頭，極輕柔的掖了掖被腳，又輕輕向門外走去。我睜開眼睛，看著奶奶佝僂的背影。隨著她無聲的關(guān)門，灑在地上的光線如扇子般被緩緩壓縮。幾乎成為一條直線了，速度再次放慢�！斑青�，是鎖舌含住了鎖柱。奶奶關(guān)門的整個過程與我是多么的不同，那包含著她對我深深的愛。想到這里，鼻子有些發(fā)酸。這時，窗外的星星明亮的閃動著，在我心中灑下一片感動。
感動好像空中的星，無論何時，都陪伴著我。那是親情帶來的，它與我相伴。
陪伴優(yōu)秀作文 篇9
望窗外雨落紛紛，滴滴答答地打濕了幽蘭的花瓣，看著它，眸中掩飾不住的笑意，感謝有你的陪伴。
——題記
抬首，望向窗外。細(xì)雨紛紛，蒼穹如上了鉛色搬灰蒙……
走出校門，踏上回家的路途。
手執(zhí)一傘，豆大般的雨滴從空中墜落，越來越快，最終，化作利劍透過傘直插入心房，痛，不言而喻。
憶起半個時辰前發(fā)下的那張考卷，鮮紅的字眼也讓人心傷，卻亦無可奈何。
回到家后，見母親著一襲淡藍衣衫，與幽蘭有些許相似。她看了我一眼，大概從我的神情中得知了一切，寬慰的看了我一眼，心里好受了些許。
夜半，一道純白的利劍劃破漆黑的蒼穹，閃出火光，隨之而來的是那如石頭滾落般正震耳欲聾的雷聲。“轟隆”，忽的被驚醒，拉開窗簾，映入眼簾的是那大雨，雨珠從屋檐墜落，打在窗上，如顆顆玉珠滾落，蔓延，模糊了視線。
翌日清晨，母親帶我去了一個地方。還未走近，就聞到那清幽馨香，想起昨夜的大雨傾盆，不免有些擔(dān)心這些花兒。走近，我震驚。并無想象中的一地殘花，只有幾片落地，純白的花瓣躺在地上，仍散發(fā)余香。再看那些完好的花瓣，嬌嫩欲滴的`挺立在那兒，仿佛開得更絢爛了。清晨的露珠還未散盡，陽光透過云層，照射萬物，露珠反射出柔和的光芒。
一道聲音從身后傳來，帶著些許悟世的禪意：“若不經(jīng)歷暴風(fēng)雨的洗禮，又怎能開出如此絢爛的花；若不經(jīng)滄桑，何來成功？人生路上不可能一帆風(fēng)順，難免會遇到風(fēng)雨。不要恐懼懦弱，要堅強勇敢地面對�；▋航�(jīng)歷暴風(fēng)雨，尚且開的如此絢爛；那么你呢，難道要放棄嗎？”
我深吸一口氣，雨后清新空氣，蘭花的清幽混合泥土的氣息盡入鼻腔，令人陶然欲醉。起身，復(fù)前行，回首，看了一眼，純凈的模樣便留在心中，永生不忘。
幾個月后，又一張考卷發(fā)下，不再是那令人心傷的鮮紅，而是令人喜悅的紅。
抬首，望向窗外，又是細(xì)雨紛紛，倏忽，幽蘭的清香又縈繞于鼻腔，久久不能散去……
我與母親并肩坐于窗臺，看窗外雨落紛紛，聞蘭花清幽馨香，聽雨聲如樂，感受絲絲舒適涼意，感謝有你的陪伴。
陪伴優(yōu)秀作文 篇10
十年前剛搬進這棟公寓時，我在樓下種了一叢剛竹。因為家在一樓，所以幼小的我只要稍稍欠身，便可看見那一抹翠綠的麗影。我陪伴著這叢新生的生命一起成長，拼命吸收著水分和陽光，盼望著早日成為參天大樹，棟梁之才。年少的歲月，被剛竹拔節(jié)的清脆聲音充溢著，被充滿生機的綠充溢著，被渴望成長的愿望充溢著。
時光是那樣匆匆，春日來了又走，恍惚間十年已悄然行過。剛竹陪伴我一起走過這十年，不知不覺間，它已經(jīng)悄然爬上我的窗臺。只要我拉開窗簾，就能看見它向外散發(fā)青春的活力。晨間的陽光，透過層層竹葉探進我的房間，在書桌上留下斑駁的影子。和煦的春風(fēng)拂過，細(xì)長的葉片翩翩起舞，葉影也跳動起來，留下“沙沙”的聲響――這是為剛竹為伏案誦讀的我精心準(zhǔn)備的音樂節(jié)目。原本有些枯燥的學(xué)習(xí)生活，因剛竹的陪伴，多了幾分翠綠、些許生機與縷縷活力。
光陰似水，奔流而去，轉(zhuǎn)眼間，冬已到來。今年的冬日，似乎格外得冷。臨近期末考試，我的學(xué)業(yè)也愈加繁重。當(dāng)我久違地拉開窗簾，想眺望遠方的風(fēng)景時，卻發(fā)現(xiàn)視野中少了些許熟悉的身影。陪伴我走過十年風(fēng)雨的剛竹，不知何時消失了——它終是敗在了嚴(yán)酷的寒冬下。我飛奔下樓，卻只看見它枯黃的樹葉與頹然不振的模樣，用最后的力氣茍延殘喘的活著。不舍與傷感漸漸浮上我的心頭，仿佛失去了一位多年老友。同時，我又為它羞愧，身為“歲寒三友”的`它，就這樣臣服在寒冷手中。像一位久經(jīng)沙場的將軍，敗給了最不值一提的對手。
四季交替輪回，冬去春來，萬物復(fù)蘇。接連幾日的細(xì)雨過后，空氣中彌漫著新翻的泥土氣息。平常的午后，我像往常一樣眺望窗外，卻被滿目新綠刺傷了眼——窗外，一叢茂密的剛竹毅然挺拔！本來以為再也不回來的它，居然重新來到了我的身邊！激動之余，我不禁感嘆剛竹驚人的生命力：十年風(fēng)雨奈何不了它，日日曝曬成就了它，就連刺骨寒風(fēng)，也不過是它成長路上的平凡過客。它短暫的離別，其實是為了更加長情的陪伴。
剛竹再次伴我踏上人生之路。每當(dāng)我拉開窗簾，映入眼簾的不僅是僅一片翠綠，還有翠綠背后所蘊含的生生不息的力量。那股力量時時推動著我向前奔去，不畏荊棘。
陪伴優(yōu)秀作文 篇11
我相信這世上，一定有永遠陪伴著我的人，而這個人，就是你……
幼時，來到幼兒園，就與你結(jié)下了不解之緣，也就是與你的開始——相遇。那時，畢竟太小，煩惱、憂愁通通是子虛烏有的，在幼兒園時，已經(jīng)認(rèn)識了不少字。我?guī)е鴭寢尳o我裝在書包里的彩圖書，坐在窗戶邊，聆聽鳥兒動聽的歌聲，伴隨太陽在空中踱步……打開書，一幅幅滑稽的圖畫撲面而來，使我措手不及卻哈哈大笑。清脆的笑聲引來了伙伴的興趣，我們一起看那一幅幅圖片，朗朗的笑聲彌漫了整個校園。那時，天真的我與你相遇。
懵懵懂懂的度過了幼兒時期，著急的奔跑在去往小學(xué)的.路上，就在這時，我漸漸懂事。相遇，是最美的意外，而相識，又是什么呢?進入了小學(xué)，知識積累也在漸漸增多，對于經(jīng)典上的優(yōu)美文字開始理解，不再那樣的一無頭緒，開始“品讀”。午后，是悠閑地時刻，我靠在陽臺上，泡一杯淡淡的茉莉，捧起書，細(xì)細(xì)的“品讀”，濃濃的書香與淡淡的茶香相結(jié)合，久久回味在我的心房……那時，充滿好奇的我與你相識。
童年的時光原來是那么的簡短，一眨眼，便步入了初中，即使現(xiàn)在。雖然來到初中不到一年，但已經(jīng)開始漸漸的了解你了。每天的課程雖然有些緊張，不過課間里也要擠出時間來與你相伴。放學(xué)后，隨著夜幕的降臨，我捧著你，奔跑在回家的路上，伴著咻咻的風(fēng)聲，回到了家。晚上，寫完了作業(yè)，拖著疲憊的身子趴在床上，覺著孤單，幸好還有你在我身邊，我向你傾訴孤單，你仔細(xì)聆聽，使我的心靈得到慰藉。我視你為知己，除了家人，沒有誰能莫過于你了。這時，略熟的我與你相遇。
偶然的相遇，促使我們相識，相知。這一切奇妙的際遇，會給我?guī)硎裁礃拥拿\，我無法去限制它，只能無限的擴大它。在以后，我更會與你相惜，我想在接受完教育，參加工作，開始為社會做貢獻時，我會與你相親、相愛。相信那時，我會有充足的時間來與你談心，是多么的愜意。也許，在我即將離世，我絕不感到遺憾，因為，在這個世上，我交到了一個知心朋友，也算沒白來走一遭。在我還有最后一點力量時，我能緊緊抱住你，微笑著告別世界，那我這一生，也就完美了。
也許，永遠陪伴著我的，不是任何與世隔離的事物，是你，一本經(jīng)典!
陪伴優(yōu)秀作文 篇12
高爾基曾經(jīng)說過：“書籍是人類進步的階梯”。我還認(rèn)為，書籍還是能陪伴我們一生的朋友。
兒時，在《古詩三百首》中，一首首短小精煉的古詩讓我常常摸不著頭腦。那時的我只是會一昧的死記硬背。我好奇的想古代詩人為何閑著沒事寫詩？直到慢慢長大后我才明白那是古代詩人在述說自己的情感。
荊軻在“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去不復(fù)還”中述說出了對自己國家的熱愛和憂慮；李白在“俱懷逸興壯思飛，欲上青天攬明月”的千古絕唱中抒發(fā)出了對自由自在生活的渴望和期盼；蘇軾在“西北望，射天狼”中道出了對抵抗西北胡虜，參加戰(zhàn)爭的愛國主義情懷。一首首豐富精彩的佳作詩篇讓我深深地陶醉其中。
雖然有時我不理解李清照為何會有如此多的憂愁；也不甚明白杜甫常常在描寫美麗景色的詩句中要埋下如此多的痛楚和悲切……
再長大一些，我慢慢地愛上了小說。小說中曲折多變的情節(jié)和引人入勝的`故事，令我無法自拔。我欣賞福爾摩斯聰明的腦瓜；我羨慕哈利波特在霍格沃茨學(xué)習(xí)魔法，我也想擁有一把神奇的飛天掃帚。小說使我在緊張的學(xué)習(xí)壓力下變得放松，讓我的大腦得到休息。小說是一種神奇的文學(xué)體裁，它不僅有著有趣的故事，同時又飽含了豐富的人生哲理。柯南道爾告訴我們，在做任何事之前，都要開動腦筋，仔細(xì)思考；JK羅琳又告訴我們，其實朋友才是人生中最寶貴的財富。
現(xiàn)在我又接觸到了散文。我感覺散文是那么的高深遠大，最初我讀不懂一篇篇散文中蘊含了什么樣的道理。散文像是一堵高墻，阻擋了我在讀書路上的前行，又像一座座高大的山峰，山上有無數(shù)的寶藏等我觸及。激勵我鼓足攀登的勇氣。古人云：“讀書百遍其義自見”。我在反復(fù)的閱讀中終于悟透了，朱自清用平凡簡樸的語言向我們詮釋了父愛的偉大；魯迅用尖刻鋒利的句子批判著舊中國的黑暗……
一本本書像我真摯的朋友，伴我度過天真爛漫的童年，陪我走過青春的花樣年華；一本本書又像深愛著我的父母家人，在一個個電閃雷鳴的夜晚給予我安慰；一本本書又像我的老師，教我知識和做人的道理。
讀書，伴我成長。
陪伴優(yōu)秀作文 篇13
“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開�！陛p念著這韻味十足的詩句，泛了黃的書頁像極了浸滿馥郁墨香的枯蝶。彈指之際，他輕輕扇動著翅膀，帶我飛越到了那兒時的韶華。恍惚間，眼前多了一個滄桑的身影，讓我想起了與他相伴的那段歲月……
歲月倒退，手上依舊拿著那本泛了黃的書籍。此時，我卻與爺爺在那記憶之中的書房里。踮起腳尖，努力的伸長著手，想要拿到書架上層的那些書籍。每當(dāng)爺爺看到我夠不著之時，便會哈哈大笑，最后并摸了摸我的頭，取下那些書給我，讓我自行翻閱。漸漸地在爺爺?shù)难罩�，我也能看懂一些簡單�?書籍和故事。
一次，翻閱著一本古文，上面記載了一句話“粉身碎骨全不怕，要留清白在人間�！蔽冶銌枲敔敒槭裁礊榱饲灏�，寧愿粉身碎骨呢？爺爺答道，這是一種高尚的情操，更是一種堅強不屈，潔身自好的精神。雖然那時的我聽不懂爺爺?shù)木�，但是堅強不屈、潔身自好，這八個字卻深深地刻在了我的心中，在將來的人生路上也一直相伴著我，時刻提醒著我做一個正直的人。
每當(dāng)木洞初春，下雪之時，爺爺總會朗誦著“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開�！蹦锹曇翮H鏘而又豪邁，抬頭望著那漫天飛雪，爺爺那挺直的身影似乎在訴說著什么，只不過那時的我，卻是什么都不懂……念完之后，爺爺看我皺著眉，輕歪著腦袋，便對我說：“你現(xiàn)在還小，自然是不懂，等你長大之后，便能明白了�！闭f完，爺爺便帶我行走在那雪地之上……
如今，爺爺依舊住在老家，我們卻搬進了城市。那句“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”我也明白了其中的含義。這是冬盡春來，百花爭放的場景，也是爺爺對我、長輩對晚輩的期望，希望少年在新時代之中，奮勇拼搏，取得成功。而爺爺兒時的故事也給我打下了文學(xué)基礎(chǔ)，讓我愛上了閱讀，養(yǎng)成了良好的習(xí)慣。
每當(dāng)捧起書本之時，即使?fàn)敔敳辉谏磉�，也仿佛感覺爺爺在與我一起閱讀。也許，這就是最好的相伴。
爺爺陪伴著稚嫩的我進入奇妙詩詞的世界，文化的世界。夜晚，月色微涼，我翻開歷史的扉頁，感受著千年文明相伴我的左右，一段段刀光劍影的往事，一曲曲肝腸寸斷的悠揚，一幅幅穿梭千年的畫卷……
陪伴優(yōu)秀作文 篇14
據(jù)說媽媽生下我的時候就已經(jīng)在鬼門關(guān)走過一遭了。感謝媽媽給予我生命，感謝媽媽一直小心翼翼地把我呵護在手心，一直陪伴我一天天成長。
花開花落，春去秋回，“逝者如斯夫，不舍晝夜�！辈恢挥X中，我長大了，媽媽卻在慢慢老去。
一個陽光明媚的周末下午，我陪媽媽在公園散步，走到一張長椅上坐下來。一縷陽光從樹枝樹葉間射下來，正好照在媽媽頭頂，幾根白發(fā)頓時閃著銀光扎進我的眼簾。我不禁扳過媽媽的肩頭，正視這些白發(fā)：“媽媽，我來給您拔掉白頭發(fā)吧！”
一根，兩根……媽媽十分安靜，似乎對我說，又似乎是自言自語：“由它白吧！拔了也會長，只會多不會少啦！”
我不想漏掉一根白發(fā)，也不愿錯拔了黑發(fā)，又生怕弄疼她。就這么不緊不慢地仔細(xì)搜尋，一邊陷入回憶。
那是小學(xué)四年級時，老師布置寫規(guī)定篇目的讀書筆記，需要買指定的書目。放晚學(xué)后，我一路和同學(xué)們打鬧著回家，老師布置的事兒早就被我忘到九霄云外去了，直到晚飯后來寫家庭作業(yè)，才猛然記起還要寫讀書筆記。我急了：怎么辦？明天去學(xué)校要是不能交上，不知會挨老師怎樣的批評！恰在這時，媽媽來敲門，我不耐煩地喊：“干嘛呀，別有事沒事敲我的門！”
一會兒，媽媽走開了。心煩意亂的我望向窗外，烏云密集，天色暗得怕人。突然一道閃電撕裂天空，緊接著一串悶雷，隨后就是銅錢大的雨點鋪天蓋地潑灑下來。
管他哩，船到橋頭自然直，先寫能做的作業(yè)吧。作業(yè)寫到一半，又有敲門聲。我氣鼓鼓地一把拉開：是媽媽，是落湯雞一樣，是狼狽不堪的媽媽！她遞給我一個密封的塑料袋——這不正是我需要的書嗎？頓時心里五味雜陳。我責(zé)怪她“出去為什么不帶雨傘��？”媽媽一臉歉意：“回轉(zhuǎn)時才下雨的`。這六月的天，娃娃的臉，說變就變啊！”
原來，媽媽在班級微信群里看到關(guān)于要寫讀書筆記的事。
客廳明亮的燈光下，媽媽透濕的頭發(fā)幾乎都貼在頭上，幾根白發(fā)卻不安分地扎進眼底。我喊一聲媽媽，禁不住淚眼婆娑……
鳥兒有大樹的陪伴，花兒有小草的陪伴，月亮有星星的陪伴，而我，有你的陪伴。
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