(薦)話題作文
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的話題作文6篇，歡迎大家分享。
話題作文 篇1
太陽落了，月亮升了，星星亮了，夜深了…
柔和的月光鋪灑大地，所有的事物都從白天的熾熱中爬出來，做著深呼吸。整個大地都是朦朦朧朧，神神秘秘的'，勾起人的獵奇心，給人一種要去享受的沖動。
走在黑色的石板路上漫步在月光中。周圍悄無聲息，只有我的呼吸和夜的呼吸，這呼吸好輕——是晚風吹過水面，吹落一片片花朵，花朵落在水面上的聲音。我凝望著星空，星空也凝望著我，我極力想與這幽深的夜接觸。環(huán)顧四周，一片寂靜，大地也悄悄地睡了。這是怎樣一幅充滿溫馨的畫面啊!
望著這幅充滿溫馨的畫面，我心里蕩起層層漣綺……
黑夜是寂寞的，在寂寞的日子里可以獨賞花開葉落，可以獨聽潮涌風起，可以自我陶醉，可以獨自對著空氣說“高山流水遇知音”。寂寞是一種美，黑夜更是一種美。在夜里，無論你做嘛事，也沒有人在一旁評頭論足，是是非非，我可以盡量的宣泄，不顧世間世俗。這樣爽快一把，人生在世有幾會，有何不妥。
沏上一杯咖啡，找一晚有星光的夜，我喜歡享受黑夜。啊…困了。
晚安，我的夜……
話題作文 篇2
朋友招呼我去游泳，由于時間緊迫，手忙腳亂地往包里亂塞一通：浴巾、游泳卡、游泳衣、水……知道怎么塞也塞不下才罷休。
提著一大包東西，和朋友走在街上。天很藍，一碧如洗，鳥兒非過，“嘰嘰喳喳”地叫著。綠葉在陽光的照耀下，越發(fā)越顯得綠了。微風輕輕吹著，很溫柔，很舒曼的感覺。
一路談笑，轉眼就到了游泳池。藍藍的水，冰涼的感覺，一股腦兒出現在眼前。朋友突然看看我手中的`包，問道：“你帶的東西怎么這么少？”“是嗎？”我看看里面的東西，“平時帶的也就這么多。”本想打消朋友的顧慮，誰知自己也懷疑起來。檢查下吧。心里暗暗想道。
不看不知道，一看嚇一跳。越看越奇怪，越不對勁。我知道，天已經開始打雷——完了！Mygod!整一個晴天霹靂——最重要的兩個東西忘記帶了——泳鏡和泳帽！
還好游泳池里我家并不是太遠。我開始起步往回跑。如果你當時在路上，就會看到一個披頭散發(fā)、提著一大袋東西、正用百米賽跑的速度跑著的女孩。我心里只有一個念頭：跑！
大汗淋漓地跑到家里，拿了那個壞事的泳鏡和泳帽，又往游泳池跑。跑！再跑快點！在路人驚異的注目禮下，我又滿頭大汗地跑到游泳池，差點累得不省人事。由于晚上還要上課，下水沒多久就被可恨的時間拉了起來……
暈！
話題作文 篇3
從剛生下來到現在啊，我得到過許多教育：有父母對我的教育，有學校對我的教育，有老師對我的教育……但是，最令我難忘的，還是那個小女孩使我受到的教育。
那是陽光明媚的一天，我哼著歌和媽媽在逛街。一個小時，兩個小時……轉眼已經到了下午了，此時的我是口干舌燥了，便讓媽媽買了一根冰棍，不管三七二十一，我立馬撕開包裝紙，隨手扔在了地上，盡情的享受起了冰棍的`涼爽，這時，一個小女孩拿著一個空牛奶盒過來，引起了我的注意：她左顧右盼，尋找著垃圾箱。忽然，她的眼睛定在了一處，眼里閃著驚喜的光芒。我尋著她的目光定睛一看，一個如同傘狀蘑菇的垃圾箱亭亭玉立在那里，似乎在向小女孩招手。小女孩歡快地向垃圾箱跑去，把牛奶盒輕輕地投進了垃圾箱。垃圾箱好像吃飽了，發(fā)出了一陣沉重的悶響。
看著小女孩滿意的離去，我的心里好像塞了塊鉛似的，沉重極了。我低頭看了看那個包裝紙，這時的它已經皺成一團，似乎因為我這不保護環(huán)境的行為皺起了眉頭。我的臉紅了，立即把它撿了起來，扔進了垃圾箱。頓時，我的心里輕松了許多，不再忐忑不安了。我暗暗的感謝著那個小女孩，是她教育了我，是他告訴了我保護環(huán)境的道理！
有些時候，一些無聲的動作能看出這個人的涵養(yǎng)。而從這些人的動作中，我們就能受到啟發(fā)，從中獲得教育！
話題作文 篇4
微笑猶如一口甘甜的泉水，讓你明白生活的滋味。微笑猶如迷路時的針向標，讓你走出困境。微笑在生活中給我們帶來了很大的幫忙。
生活中多一點微笑，就多一點自信，多一點完美。每次在體育測試中，因為成績不理想，我總是唉聲嘆氣，打不起精神，之后老師鼓勵我做什么事都要微笑應對。在期末體育測試中我最后取得了好成績。
縱觀古今凡成大器者，幾乎無一不是以微笑應對生活。春秋時期的`越王勾踐，忍辱負重地為吳王夫差做車夫，回國后與民同耕，從不放下，臥薪嘗膽，最終消滅了吳國。勾踐如果不能笑對著做吳王夫差的車夫的侮辱，不能以微笑應對生活，怎能成為春秋五霸之一的霸主？東漢末年時期的諸葛亮，更是讓自己的生活充滿了微笑。諸葛亮小時候住在大山里日子過得很苦，但他認真學習、知識淵博，周圍的人都崇拜他。久而久之，劉備聞有一才子在山中，世稱臥龍，于是三顧茅廬請他出山。如果諸葛亮的父老鄉(xiāng)親們不鼓勵他，朝他微笑，他能有“臥龍”這一著稱嗎？如果不是他在逆境中持續(xù)微笑，他的名聲怎樣能人人知曉呢？怎樣能顯示出他的淡定、學識高深呢？如果不是他舌戰(zhàn)群儒時沉著、面帶微笑，吳國文臣怎能望而生畏、理屈詞窮呢？
朋友，當你遭到挫折、誤解時，當你考試失敗時，生病不能上學時……請你想想越王勾踐、諸葛亮……他們是怎樣笑對生活的敲打的，同自己比一比難道自己就不能微笑應對生活嗎？
微笑能改變一個人的命運，微笑的力量如此強大！
話題作文 篇5
“助人自助傳遞心的力量，但愿我們牽手一起成長，但愿我們共筑新的力量…”每當響起這首歌，腦海里都會回憶起助學行的每個零星的片段，心中總是無限的回味和感慨。
咱們樂從家具協會舉辦“親子助學行”活動已經三個年頭了，而我們家也是第三年參加了。第一次參加這個活動時，我認為這是一次“旅游”，體驗才發(fā)現是一次不尋常的旅游，那里沒有豪華的酒店，沒有豐盛的食物，但那里有溫馨的泥土屋，厚實的田地，和那里有村民自家最好的事物，在那里，我們受到了最熱情的招待。
我們入住的的那戶人家，有三個小孩，一位老人和一位年輕卻顯老的媽媽。老人滿臉皺紋，歷經滄桑笑起來有一種親切的感覺，她讓我想起了我的太婆，是那么的親近，也是那么的遙遠。那仨小孩，大姐是撿來養(yǎng)的，在農村，家庭條件不是很好的情況下，把別人丟棄的小孩撿來養(yǎng)，這是多么偉大的舉動啊！這是發(fā)自內心的關愛，來自人性的美麗，這是心的力！
在那片厚實的土地上，大自然給我們上了一節(jié)勞動課。我們沿著山路，來到一片金黃的稻田上，很多稻田已被收割出來，田野上放著一部收集麥子的人造木質機器，等著我們動手把麥子從一條條禾稻上分離出來。到我了，我懷著忐忑的心情，生怕自己弄不好，我怯生生地把腳放在踏板上，上下地踏動，機器轉動起來了！但由于第一次嘗試手腳不協調的我只完成了幾條禾稻麥子的分離，但，起碼我嘗試了，我得到了一次不錯的經歷，知道咱們農民大哥的不容易，告訴自己不應該浪費糧食，因為這背后，有這樣的一些人的辛苦勞動。在那，我終于切身體驗到“面朝黃土背朝天”的真正意義所在。
在那，我也收獲了純真的友誼。剛下車，我見到我們配對的家庭時，雙方都顯得有點害羞，二姐帶著弟弟，弟弟躲在二姐的身后，只露出一雙眼睛望著我們……到了集體游戲時，當主持人說：“小朋友在里面圍一個小圈，家長在外面圍一個大圈�！皶r，弟弟竟然握住了我的手，我驚喜地笑著望著他，他把頭扭開了，可是手還在緊緊地握著。那一刻，我感受到來自小朋友的真誠，和那一絲羞澀。我們一起玩游戲，兩姐弟逐漸在游戲中放開，臉上洋溢著天真快樂的.笑容，而我，被他們的笑容所感染，也慢慢融入了這個大家庭中。第二天的下午，我們要走了，奶奶把他們家的地瓜，花生，南瓜等打包得一袋袋的放在斗車上，運到我們上車的地方。要走了，兩天的相處讓我們有了濃濃的情感，彼此都不舍得，那一幕我記得很清楚，臨上車時，弟弟雙手緊緊的抱住我，那一刻，我即驚喜，又不知道該怎么辦，幸福來的太突然，我只好蹲下來，跟他說：”我們會再來的�！八麤]說什么，松開了小手，站到他姐姐的身邊，目送我們上車，在他那小小的眼睛里我看到了一絲淡淡的憂傷，而我的心里也多了一份牽掛。
心的力量，讓我們多了一份感動；心的力量，讓我們多了一次經歷；心的力量，讓我們不再畏懼，勇敢放開。助學行并不是一件很大的事，但它背后所引申出來的經歷和道理卻是永恒的�！案卸饔心�，我的心不再迷茫；感恩有你，我前路充滿希望，我們牽著你的手，讓你內心更加堅強，堅信夢想不再遙遠，這是心的力量。“
心的力量，我心永恒。
話題作文 篇6
“你個小娃兒，咋不學好？竟然敢逃票！”
“我沒有，我又不是從那上面過的，憑甚交錢？”
“你還嘴硬……”
一陣陣爭執(zhí)聲自小鎮(zhèn)的河邊傳來，給這個燥熱的夏日午后增添了些許色彩。好，讓我們把鏡頭轉到小河邊……
仔細一看，哦，原來是一個十歲左有的小男孩與一位老大爺發(fā)生r爭執(zhí)。他們身邊圍了許多來看熱鬧的觀眾，從這些觀眾偶爾的議論聲中可以了解到，原來是這個小男孩從河上的橋走過卻不肯交過橋費，與守橋的老大爺發(fā)生了爭執(zhí)，雙方都不肯退讓，所以一直僵持著。
既然說到了橋，就不得不介紹一下它的來歷了。其實這也不算是一座正規(guī)的橋，它是由許多塊長木板和鐵板組成搭建在河上的一座“人工橋”。河不寬，但水深。頭幾年時，水也不深，人勉強叮以淌過去，只是后來莫名來了許多挖沙船，將小河中的鐵沙掏干凈了，所以水就變深了。漸漸的，人們發(fā)現過河變難了，走大橋又太遠，河兩岸的居民很是抱怨，于是便有人在河上搭建了這么一座“人工橋”，方便了大家。但是每次過橋須交給守橋人5角錢的過橋費，雖說不貴，但也有人覺得不值，就像這個小學生模樣的小男孩。
爭執(zhí)仍在繼續(xù)進行著�！拔艺娴臎]從橋上過……”小男孩無力地爭辯，因為周圍的觀眾大多都指責起了小男孩。“這只有一條路，不走這還能走哪？”老大爺好像怒了，聲音增大了許多。男孩又道：“準說只有這一條路可以過河？”“那你說還有哪可以過河？”老大爺一臉不相信的神情。男孩不語，撅著小嘴，轉頭向河邊走去，于是一群人都跟了過去。男孩去的地方不是木板橋，而是離木板橋不遠的一處河床。
“喏，就是這條路，你說橋是你家的，總不能說河也是你家的吧！”男孩指著河床氣呼呼道。大家順著男孩所指的方向一看、不由得吃了一驚，只見這是一處河水較淺的地方，不知是誰在淺水處放置了幾塊大石，大石剛好露出水面，可以供人踏過。哦，原來如此，周圍的觀眾再次發(fā)出議論聲，不過卻已經有人維護起小男孩了。大家左一一句、右一句地討論著，老大爺也神情復雜地盯著那幾塊大石頭，但誰也沒看見他眼中一閃而過的光芒。而小男孩呢，則趁著人們的注意力集中在石頭上時，偷偷地從人群中溜走了。
“好了，大家散了吧！沒啥好看的！”許久，老大爺悶聲道，大概是發(fā)現小男孩走了吧！于是人們陸陸續(xù)續(xù)地走開了，每個觀眾臉上都帶著不同的神色，有竊喜的，有無奈的，當然更多的`是看完新奇事物后的愜意與滿足……
深夜，月黑風高，萬家燈火齊熄，小鎮(zhèn)一片寧靜。河邊上，一個黑色人影躥過。仔細地看，那黑影，手中還拿著一根長棍似的東西，黑影走到白天發(fā)現的“石橋”旁，舉起手中的長棍在河水中狠狠地攪著，一邊搗鼓一邊自言自語道：“哼，想和我斗，還嫩點……”終于將那幾塊礙眼的石頭移走后，黑影坐在岸邊喘著粗氣。過了許久，他向河水看去，只見一片空蕩，只有河水在急流著，他滿意地笑了。不過，這笑容沒有持續(xù)幾秒，他像突然想起什么似的，“蹭”地站起來，舉起手中長棍再次向水中探去，用力鑿著河沿，不一會，河岸終于垮塌，頓時整片河面加寬了不少，零落的土塊落到河水中，濺起一串串渾濁的水花……
當人們發(fā)現“石頭橋”不見時，不免又產生一陣議論。每人臉上的神色各不相同，有失望的，有欣慰的，還有就是愜意與滿足。人們再次經過守橋人的小屋時，發(fā)現上面的標語與以往不同了，由原來的“凡過橋者一律收取5角錢過橋費”變成了現在的“凡過河者一律收取5角錢過河費”，雖然改動了兩個字，但也沒引起人們的過多關注。是的，這只是一件小事，一件無關痛癢的小事，事情過后，人們繼續(xù)過著忙碌且盲日的生活……
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