給我印象最深的人作文[集合7篇]

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的給我印象最深的人作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

給我印象最深的人作文1

　　我站在教室前面，微風(fēng)吹在我的臉上，操場上有一群孩子在追逐游戲。這讓我想起了我三年級的一個老師。

　　我記得那時我父母不在家，奶奶一直在照顧我。奶奶很善良，從來沒有和我們吵過架。我哥哥還年輕。奶奶老了，我不想讓她工作太辛苦。所以我會在放學(xué)后先完成作業(yè)，然后我會把碗碟和筷子放在餐桌上，洗鍋碗瓢盆，并在上學(xué)前仔細(xì)清洗它們。我的班主任姚老師一直很保護(hù)我，每次我都取得理想的成績。每次放學(xué)后，我都會看到其他同學(xué)和父母來接我。我是唯一獨(dú)自回家的人。姚先生似乎看出了我的憂慮，每次都帶我回家。有一次我發(fā)燒了，那天雨下得很大。姚先生給我穿上外套，冒著雨帶我去了醫(yī)院。我在醫(yī)院接受了輸血，我的好朋友經(jīng)常來看我。但是姚先生因?yàn)橄掠旮忻傲恕?/p>

　　我一直把姚先生當(dāng)作我的第二個母親，有一次我在課堂上叫他“母親”。當(dāng)時，姚先生的表情很驚訝，我臉紅了。然而，給姚小姐的`母親打電話并不過分。我一直把她視為我的母親。

　　姚先生，我對你的感情就像一條無盡的河。

給我印象最深的人作文2

　　在上六年級的一學(xué)期里我遇到過形形色色的人，有誠實(shí)的、有虛偽的、有堅(jiān)強(qiáng)的、有愛哭的`、有蠻橫不講理的、也有講起來道理頭頭是道的。但給我印象最深的不是別人，他正是——張偉。

　　他有著看起來很健壯的身體，可頭發(fā)卻很稀疏，臉也有些蒼白，給人的感覺就像大病初愈的人一樣。

　　我剛見到他時以為他學(xué)習(xí)很不好，又愛搗亂。而他卻和我想的恰恰相反，他學(xué)習(xí)很努力，又不愛惹禍，也不愛打架。這樣的他居然屢次被別人欺負(fù)，這是為什么呢？請聽我一一道來。

　　他與別的男生不同，他只要受了一點(diǎn)點(diǎn)的委屈，便會使用他的哭鼻子神功，因?yàn)檫@個別人才喜歡捉弄他。

　　記得那一次，我們大家都在餐廳吃飯，他吃完飯先走了，坐在他右邊的那個同學(xué)想捉弄他，就把自己的饃扔到了張偉的碗里，生活老師問是誰把饃扔到碗里時，這個同學(xué)說是張偉飛扔的。生活老師就讓毫不知情的張偉飛掃了一天地，收了一天碗。他卻沒向老師訴苦，而是坐在自己的位子上低下頭，傷心地哭了起來，捉弄他的同學(xué)在一旁哈哈大笑。

　　就這樣一學(xué)期就要過去了，而張偉還是不斷的被別人欺負(fù)，但是他漸漸地變得堅(jiān)強(qiáng)了起來，不在象以前那樣愛哭鼻子了。我喜歡不斷變強(qiáng)的人，因此，本學(xué)期給我印象最深的人非張偉莫屬。

給我印象最深的人作文3

　　在上六年級的一學(xué)期里我遇到過形形色色的人，有誠實(shí)的、有虛偽的、有堅(jiān)強(qiáng)的、有愛哭的、有蠻橫不講理的、也有講起來道理頭頭是道的。但給我印象最深的'不是別人，他正是——張林飛。

　　他有著看起來很健壯的身體，可頭發(fā)卻很稀疏，臉也有些蒼白，給人的感覺就像大病初愈的人一樣。

　　我剛見到他時以為他學(xué)習(xí)很不好，又愛搗亂。而他卻和我想的恰恰相反，他學(xué)習(xí)很努力，又不愛惹禍，也不愛打架。這樣的他居然屢次被別人欺負(fù)，這是為什么呢？請聽我一一道來。

　　他與別的男生不同，他只要受了一點(diǎn)點(diǎn)的委屈，便會使用他的哭鼻子神功，因?yàn)檫@個別人才喜歡捉弄他。

　　記得那一次，我們大家都在餐廳吃飯，他吃完飯先走了，坐在他右邊的那個同學(xué)想捉弄他，就把自己的饃扔到了張林飛的碗里，生活老師問是誰把饃扔到碗里時，這個同學(xué)說是張林飛扔的。生活老師就讓毫不知情的張林飛掃了一天地，收了一天碗。他卻沒向老師訴苦，而是坐在自己的位子上低下頭，傷心地哭了起來，捉弄他的同學(xué)在一旁哈哈大笑。

　　就這樣一學(xué)期就要過去了，而張林飛還是不斷的被別人欺負(fù)，但是他漸漸地變得堅(jiān)強(qiáng)了起來，不在象以前那樣愛哭鼻子了。我喜歡不斷變強(qiáng)的人，因此，本學(xué)期給我印象最深的人非張林飛莫屬。

給我印象最深的人作文4

　　“唰唰唰，”誰啊這么早就吵的不讓人睡覺，真煩人。我下意識的看了下手表。才六點(diǎn)半。天哪，這么早！到底是誰啊！我推開窗，便望見一個穿著橙色馬甲的清潔工人，在冰天雪地里吃力的打掃著路邊的垃圾，那瘦小的背影，觸碰到了我心中最柔軟的地方。

　　終于回家了，在回家的路上我騎著小自行車，手里提著一大袋零食，邊騎邊吃邊丟垃圾，當(dāng)我走進(jìn)小區(qū)的時候，只聽見一聲大叫：“站��！”嚇的我差點(diǎn)摔倒。于是我滿臉怒氣的轉(zhuǎn)過身來，準(zhǔn)備破口大罵。突然看見那橙色小馬甲的嘴就跟機(jī)關(guān)槍似的對著我就是一頓臭罵。大意就是說我這種亂丟垃圾的行為是不好的`，然后讓我以后注意之類……一句話能說完，她硬是說了半個小時，真郁悶，我在心中給她起了個外號嘴婆婆。

　　好冷啊，這么早就得去學(xué)校，心里是有一萬個不愿意去阿！這倒霉車子也不配合，剛出小區(qū)就斷鏈條了。這么早修車鋪也沒開門，該怎么辦才好呢？這時我看見那橙色的小馬甲向我走來，到我車邊時自己蹲下來叮零當(dāng)啷，一通亂敲，沒一會兒，車子就修好了。不過這一次小馬甲沒多說什么，只是說了句：“路上小心。”就走了。

　　人這一生中會遇到形形色色，各種各樣的人。有的人或許與你素不相識，但他卻在你生命中留下了難以抹去的回憶。是的，小馬甲就是這樣一個人。

給我印象最深的人作文5

　　在我的腦海中，一些有過一面之交的人，根本就想不起來，可是，有一個人雖然也是一面之交，卻在我的腦海中留下了難以磨滅的印象。

　　那是一個冬天，我獨(dú)自坐車去姥姥家。在途中，我前面的一位乘客睡著了，還不時地發(fā)出鼾聲，就在我正被這鼾聲攪得心煩意亂的時候，車上上來兩個看似不懷好意的人，他們盯著睡熟的乘客，一臉奸笑。

　　他們悄悄湊近他就準(zhǔn)備作案，所有乘客都看在眼里，可是沒有一個人敢出來阻止，眼看他們就要得逞了。

　　突然，“咳——”他旁邊的一個女乘客咳嗽了一聲，驚得小偷立刻縮回了手。我敬佩的`看著那個乘客，只見一張瓜子臉上鑲著兩顆“黑寶石”牙齒錯亂的排立著，很不起眼的樣子。那小偷斜了她一眼，沒有理會，想繼續(xù)作案。她發(fā)現(xiàn)不起作用，就提高嗓音說：“停車!我要下車!”隨后打算推一下睡覺的乘客，卻突然發(fā)現(xiàn)了小偷那惡狠狠的眼神……

　　她躊躇了一下，還是推醒了他。

　　“干什么啊?”

　　“你讓一下好嗎?我要下車�！�

　　“你下車叫醒我干什么?真是的……”

　　她不語了，默默的下了車。

　　我本以為是一場巧合，可是卻驚奇的發(fā)現(xiàn)，她又乘上了下一趟車。

　　我被震撼了，不由得發(fā)出感嘆：“她真是機(jī)智勇敢!她心靈真美!她的人品真高尚!”雖然我與她只有一面之交，甚至連她叫什么都不曉得，她卻給我留下了深刻的印象，成了我的榜樣，成了我人生路上思想和行為的試金石。

給我印象最深的人作文6

　　給我印象最深刻的人有很多，但令我印象最深刻的只有一個，她就是我的數(shù)學(xué)老師。數(shù)學(xué)老師之所已令我印象最深刻，是因?yàn)樗�那顆長在左眼上面的猴子。

　　我的數(shù)學(xué)老師有一雙大大而又明亮的眼睛，有一頭黑黃交叉的頭發(fā)，有一個大大的鼻子，大大的嘴巴，笑起來好看極了，像畫里面的人物一樣好看，真實(shí)，還有一對大大的耳朵，紅紅的臉蛋，甜甜的酒窩。我的數(shù)學(xué)老師又聰明又好看。

　　有一次，上數(shù)學(xué)課的`時候，因?yàn)槲覀儼嗬锩嬗袔讉�很不聽話的學(xué)生，所以數(shù)學(xué)老師就打了他們幾下，他們不但沒哭，反而等數(shù)學(xué)老師走了以后，他們又開始吵吵鬧鬧。還有一次，大課間，我跟英語老師請好假，去數(shù)學(xué)老師辦公室詢問問題。我著急地跑到數(shù)學(xué)老師辦公室，興沖沖的說："數(shù)學(xué)老師我遇到了難解的問題，數(shù)學(xué)老師看了一下，說：＂這道題就根據(jù)分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)�！闭f完，我就思考了一下這道題的答案，神不知，鬼不覺就知道了這道題的準(zhǔn)確答案。

　　數(shù)學(xué)老師你真令人敬佩，我不會辜負(fù)你對我的教誨，我一定好好學(xué)習(xí)，天天向上！

給我印象最深的人作文7

　　給我印象最深的人，不像英雄那樣偉大，不像圣人那樣高潔，而她很平凡，很普通。

　　我們的班長不張揚(yáng)，不因?yàn)樗�是班長就弄權(quán)，而是默默地為班級做貢獻(xiàn)，而且很有愛心。

　　一次我做值日，到校門口等了五分鐘也沒見媽媽來接，于是，我就到操場玩一會。這時，我看見班長從書包中拿出一個蘋果，咬了一塊下來，放在操場欄桿外，我看了很奇怪，問她：“你這是干什么？還有，蘋果是從哪里來的？”她見了我，笑一笑說：“呵呵，我在喂狗，至于這蘋果，我偷偷從家里帶來的，別告訴老師哦！”我很驚奇，問：“喂狗？”她點(diǎn)點(diǎn)頭說：“等一下，就看見了�！彼�說。于是我就在一旁看著。

　　過了一會，我終于看見一只黑白相間的`狗跑過來，四下望一望，噫，它怎么那么熟悉？我想起來了，是學(xué)校門口經(jīng)常趴著的那腿受傷的狗，因?yàn)樗�太臟了，沒留意，沒想到班長會喂那狗，太意外了，我跟她說：“那只狗有些臟，每天就這樣喂它？”班長看看我，說：“這有什么？我又不摸它，真是的�！蔽乙膊缓靡馑�，說：“我?guī)Я思t棗，我媽讓我吃的，今天不想吃了，給你吧！”她接過紅棗，從書包了拿出一顆糖，扔過來，說：“接著�！蔽医舆^糖，問道：“這又是從哪里來的？”她調(diào)皮地說：“家里，我可是吃貨��！”

　　我向她笑了笑，轉(zhuǎn)身向校門跑去，對她說：“謝了！”我走后，看到一些家長在夸贊班長有愛心。

　　班長的愛心，給我留下了深刻印象！

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