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描寫成長的作文

時間:2023-10-13 18:04:12 話題作文 我要投稿

描寫成長的作文(匯總4篇)

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編精心整理的描寫成長的作文4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

描寫成長的作文(匯總4篇)

描寫成長的作文 篇1

  林志穎在廣告上面說過,成長只有一次。對的,是這樣如此。成長道路中,充滿陽光,但“陽光”中也蘊(yùn)藏著一些煩惱。成長,是我們每個人必經(jīng)的路,小時候想著快點長大,長大了又會有很多的煩惱。有些大人說,小孩子是最無憂的,我很反對這句話,因為大人根本就不理解我們小孩子。有人說,大人也不是這么過來的嗎?可能他們已經(jīng)忘了吧。我們在成長中,會遇到不少的煩惱。如果一味地躲避,煩惱就會越來越多,只有不斷地化解煩惱,從中吸取經(jīng)驗,成長的道路,才會愈加平坦。

  我和爸爸媽媽最煩心的.就是我的成績,我總是排在全班的10名左右,有時候我能突破,考個第一第二,可是幾率很少。每次我拿著八十幾的語文試卷回家很難交代;數(shù)學(xué)像開飛機(jī)一樣,把握好,開到空中頂端,有一點點的出錯就操到地面;英語嘛,就跟久經(jīng)沙場的老將一樣,跟他們拼死,有一天我排在他們前面,我戰(zhàn)贏了。有一天他們排在我前面,我戰(zhàn)敗了。試卷難,考的一塌糊涂;試卷簡單,就發(fā)揚(yáng)一下?墒牵以趺凑乙舱也坏娇疾畹脑,就像我媽媽跟我說的一樣,你其實不笨,你很聰明的。我努力了,加油了,奮戰(zhàn)了,沒辦法,事實如此。我每次考差,都有一種欲望,非常想一下子跳過時間,直接工作!小學(xué)階段中,抬頭“語數(shù)外”,低頭“音美體",天天安排得妥妥當(dāng)當(dāng),想要考試考得好,只能加油啦!

  我還有一個煩惱,從幼兒園就開始了,那就是個子很矮,那時候到不要緊,因為我還小,會長,別人也覺得正常,直到三年級,身高才一米二幾,別人都以為我是幼兒園大班或一年級的,我再怎么加緊補(bǔ),也趕不上我的同學(xué)了,到六年級,只能算上全班第三最矮,比我矮的也就矮幾公分,但其余的或跟我同齡的都比我高,怎么辦?只能聽天由命了,加油長!

  成長就是這么多姿多彩,有晴天也有烏云,那要我們看看怎樣對待煩惱,我們應(yīng)該慢慢地化解它,解決它,這樣,你才能有美好的成長生活。

描寫成長的作文 篇2

  人生的征途是漫長的。這中間,免不了大大小小的挫折,那么,面對挫折,該怎么辦呢?

  失敗者說:“挫折是一把鋒利的劍,在不經(jīng)意時擊倒我。面對它,我只能是默默地哭泣。”

  沮喪者說:“挫折是擋在我面前的大山,多次攀爬,使我失去了信心。面對它,我只能是默默地哀嘆!

  懦弱者說:“挫折是一間恐怖的鬼屋,在沒打開門之前,那可怕的氣氛就產(chǎn)生了。面對它,我只能是默默地離去!

  “哭泣”“哀嘆”“離去”,這些是對待生活的正確態(tài)度嗎?不,不是的。面對坎坷、曲折的人生道路,我們應(yīng)帶著微笑出發(fā)。

  魯迅先生曾說過:“偉大的胸懷,應(yīng)該表現(xiàn)出這樣的氣概——用笑臉去迎接悲慘的命運(yùn),用自信的勇氣來應(yīng)付自己的不幸!彼鼫(zhǔn)確地點明了人們對待生活應(yīng)持的態(tài)度。

  1998年,中國體操運(yùn)動員桑蘭參加在亞特蘭大舉行的奧運(yùn)會,在跳馬中意外摔傷,造成高位截癱。這如同天塌地陷的災(zāi)禍,桑蘭卻始終能夠微笑面對。她每天堅持6個小時的各種康復(fù)訓(xùn)練,由于她的手指沒有知覺,就用肩和臂的力量帶動筆尖,靠頑強(qiáng)的意志來書寫。就這樣,她僅用兩個月時間便達(dá)到其他病人四個月才能達(dá)到的康復(fù)水平。更難能可貴的是,桑蘭始終以幽默、樂觀的態(tài)度對待自己以及身邊的人,總是笑容滿面地與他人交流、溝通。

  奇跡,奇跡!一個平平常常的微笑,一種樂觀的心態(tài)竟然能使一位高位截癱的運(yùn)動員,提前達(dá)到康復(fù)水平。可見,在生活的道路上,是需要微笑來陪伴的.。生活道路上的失敗、挫折,需要我們以微笑的心境來戰(zhàn)勝它,以不怕困難的精神去迎接它。失敗、挫折并不可怕,可怕的是你不能保持一種良好的心態(tài),不能始終面帶微笑。

  聞名于世的發(fā)明家愛迪生,在一次試制電瓶的過程中,有人問他:“你一而再,再而三地失敗,為什么還要繼續(xù)做呢?”“失敗?”他微笑著說,“我沒有失敗,我現(xiàn)在已經(jīng)知道了5萬種不成功的方法!

  “我沒有失敗!倍嗝寸H鏘有力的回答呀!多么令人敬佩呀!在他看來,失敗、挫折不算什么,只要帶著微笑再次出發(fā),一切困難便不攻自破。愛迪生就是這樣,在多次失敗的逆境中,不但不氣餒,反倒面帶笑容向別人解釋。他一直微笑著出發(fā),最終走向了成功的人生之路。

  在人生路上,我們需要保持一種良好的心境,一種正確的態(tài)度——帶著微笑出發(fā)。即使遭遇了失敗、挫折,也不畏懼、不沮喪,而是繼續(xù)微笑著出發(fā),那么,你一定能創(chuàng)造出自己的輝煌人生!

描寫成長的作文 篇3

  那是一個風(fēng)雪交加的嚴(yán)冬,一個冷得大地皮膚都開裂的下午,在一條鄉(xiāng)間的小路上,路旁都是枯樹雜草。遠(yuǎn)處過來一個蹦蹦跳跳的小男孩,一看就是從大城市來的,頭頂鮮紅的絨帽,鼻梁上架著一副藍(lán)框墨鏡,裹著一身鴨絨大衣,在這滿目滄桑的背景下是那么的時尚奪目。

  這個“閃亮登場”的小男孩就是我,正在追風(fēng)逐雪時,突然腳下一絆,我大吃一驚,回頭一看,一塊石頭滾落一旁,石縫中居然鉆出一棵青青的小草。它不似植展的花草多姿多彩,卻在此刻更顯得鮮艷奪目;它不似非洲草原上的野草粗獷豪放,卻在此刻更顯得高大威猛;它不似足球場上的假草堅韌耐磨,卻在此刻更顯得頑強(qiáng)不屈。

  我深深地被它感動了,我那縮在華麗外裝里面的身體,與這“微不足道”的小生命相比,是多么的'自慚形愧。誰更值得敬畏呢?我感到一股強(qiáng)大的力量,重重地敲打著我那絲條狀的、弱不禁風(fēng)的虛榮之心。

  在小學(xué)的時候,我讀過很多以“頑強(qiáng)的生命力”為主題的課文,為了應(yīng)付考試,我都感到厭惡了。而今天,我卻有不一樣的感受,我被這不起眼的小草而折服,對它懷著無以言表的敬畏,此時此刻,我才真正理解了“生命”二字的含義。

  我哪是被石頭絆了腳呀?我分明是被小草絆了心!

  很長一段時間,我一直在沉思,想起那棵傲霜的小草,其中必有一根要長成參天大樹。我想,它看上去那么渺小、柔弱,卻要接受最殘酷的現(xiàn)實,克服重重困難,在夾縫中尋求機(jī)會,茁壯成長,這是多么鮮活的榜樣。

  而我,平時在大人的呵護(hù)下,有屬于自己的天地,無憂無慮、幸?鞓返厣睢_@樣下去,我會成長嗎?哦,不!我不再需要爸爸媽媽的遮擋,當(dāng)困難逼近,我要像小草一樣,勇敢地迎上去,展示自己經(jīng)歷滄桑的風(fēng)骨,有骨氣地活下去!

  與其畏縮,不如挺拔。因為痛苦,所以成長!

描寫成長的作文 篇4

  心靈一開始就像是一塊潔白的美玉,一汪平靜的江水。端詳它,得到的是心曠神怡。但隨著時間推移,由于太陽的曝照,風(fēng)暴的干擾,美玉上出現(xiàn)了一道道瑕疵,江水上卷起了陣陣波浪。成長的同時,煩惱卻打破了起始的`天真快樂。

  成長是最要的,是不可缺失的,因為人不可能停留一處。但不斷前進(jìn)的同時,山嶺和泥潭也接踵而來,路程變得不像最早時那樣一帆風(fēng)順。雖然煩惱不像災(zāi)難那樣可怕,但也足以給人心蓋上一層霜。

  已經(jīng)是六年級了,我就要踏上第一次經(jīng)歷人生的一個臺階,心里十分激動。但仔細(xì)考慮之后,一股憂愁涌上心頭。畢竟,這個大臺階簡直像山峰一樣,給我足夠大的壓力——無法估計是否一帆風(fēng)順,無法估計途中的艱辛,更不知道就算爬上后是否能立住腳。考初中不是小事,再加上周圍同學(xué)、老師、家長、親朋寄托在身上的希望,使這件本來就不輕松的事情變得有些恐怖,平時挺開明,挺和藹的人變得暴躁、嘮叨,小題大做,實在讓人受不了。如果再往后想,就更加一發(fā)不可收拾,哪怕“連滾帶爬”考上了理想的初中,那初中更多的課程,更大的負(fù)擔(dān)我能承受住嗎?這些煩惱像一塊塊石頭懸在心頭不能放下。我不知不覺悲觀起來,似乎有些杞人憂天。車到山前必有路,而且世界上有太多更不如意的人,就拿考初中來說,那些成績不太理想的人都能輕松對待,這又有什么大不了的,與其為未來而煩,還不如現(xiàn)在發(fā)奮努力,這才實實在在。我便不再消極,既然這些煩惱是必須經(jīng)歷的,那它就一定也是一種成長。

  煩惱的確能帶來悲傷,但如果能把它產(chǎn)生的壓力變作動力來拼搏進(jìn)取,樂觀地面對,煩惱就會化為烏有。

  美玉不能修補(bǔ)裂紋,江水無法控制風(fēng)雨,但有思想有能力的我們用另一種心態(tài)去迎接它,煩惱就會成為成長的推進(jìn)力。

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