（精品）實(shí)用的成長(zhǎng)的作文7篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的成長(zhǎng)的作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
成長(zhǎng)的作文 篇1
有人說(shuō)小孩的煩惱像一艘小船，總是無(wú)憂無(wú)慮地飄在無(wú)邊無(wú)際的大海上；有人說(shuō)，少年的煩惱像一盒水彩筆，五彩繽紛，色彩斑斕；有人說(shuō)，青年的煩惱像一幅畫，畫上是這個(gè)繁華而又喧鬧的城市。
童年時(shí)，我的世界總是充滿了樂趣！天好像永遠(yuǎn)都是藍(lán)的，云朵也從未哭泣！
時(shí)光飛逝，一眨眼兒，我已是一名小學(xué)生了。我從不知不覺中好像失去了什么。我的天空不在蔚藍(lán)，我的云朵時(shí)常傷心。我不再擁有太多快樂的幻想，也不敢再去奢望這些幻想。望著窗外展翅高飛的雛鷹，我不假思索，我也長(zhǎng)大了！春天來(lái)了，我也不是小孩子！煩惱隨著春風(fēng)潛入了我的夢(mèng)鄉(xiāng)！中學(xué)時(shí)，我時(shí)常為自己煩惱！
我似乎說(shuō)不出為什么，但是，我清楚這是我的人生，這是我歷程。盡管父母的嘮叨不約而來(lái)地在耳邊重復(fù)；盡管學(xué)習(xí)用他那鐵一般的大手壓制著我；盡管家中的勞動(dòng)讓我苦不堪言……不過(guò)，我會(huì)一一克服，我會(huì)讓他們向我屈服。
也許，我的人生注定會(huì)有許許多多的煩惱，也注定他這一生將和我如影隨行�？墒�，這些對(duì)于我來(lái)說(shuō)都是美好的'，都是最值得去留戀的��！他們都是我最真摯，最值得信賴的朋友。也許，有一天，我會(huì)很有成就，當(dāng)我回頭忘這些“煩惱”時(shí)，我會(huì)為他們而感到驕傲！同時(shí)，他們也將成為我人生中最值得感謝的“人”！
成長(zhǎng)的作文 篇2
20xx年轉(zhuǎn)瞬即逝，20xx年即將來(lái)臨，這一年，我從課本、課外書、課外活動(dòng)學(xué)到了很多，要說(shuō)課外活動(dòng)，讓我最難忘的就是今年的一次軍訓(xùn)。
對(duì)軍訓(xùn)，大家都是懷著激動(dòng)、興奮和好奇的心情報(bào)的名，我也一樣�？墒堑杰娪�(xùn)營(yíng)的第一天晚上，我就“淚如雨下”了。因?yàn)檐娪?xùn)實(shí)在太苦太累，沒有適應(yīng)過(guò)來(lái)，還有呢，就是想家了。
當(dāng)然，回想到那個(gè)時(shí)候，我也會(huì)忍不住笑出聲來(lái)，真的是。其實(shí)又覺得沒什么，第一次離開家，又是四年級(jí)，沒什么大不了。
接下來(lái)的4天時(shí)間，我開始“放松心態(tài)”，學(xué)著打軍體拳，做交警指揮操。衣服、襪子、生活用品，都自己洗，雖是和伙伴們成群結(jié)隊(duì)，但真正還是要自己照顧自己。
雖是累，但還是享受的，享受早餐、午餐、午睡、晚餐、晚睡時(shí)間。第3天晚上，萬(wàn)眾期待的燒烤儀式在皎潔的`月光下展開，我在教官的指導(dǎo)下手藝漸漸熟練，完成了我自己烤的雞翅。
在那里，我感受到了一人做事一人當(dāng)、一個(gè)人出錯(cuò)，全隊(duì)重來(lái)。在那里，無(wú)論怎樣都背著負(fù)擔(dān)，而這樣，讓我們提前體會(huì)和面對(duì)了這個(gè)問題。
從那以后，衣服是我自己洗、房間是我自己收拾……。自己的東西都自己管理。
那次軍訓(xùn)，我終生不會(huì)忘記，我學(xué)到的不僅是知識(shí)，還學(xué)到了一個(gè)人面對(duì)困難。雖然僅僅只是5天，但，這5天學(xué)到的比一整本課本上還要多得多。
成長(zhǎng)的作文 篇3
生命的軌跡，細(xì)膩而蜿蜒，而成長(zhǎng)對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)，都是甜蜜而痛苦的。
因?yàn)橛刑嗟牟唤馀c困惑，太多的任性與執(zhí)著，太多的爛漫與思索……
似水流年，往而不返，渴求與無(wú)奈，都無(wú)所遁形。
——題記
年輕
年輕的心是一朵欲開而未開的百合，藏了許多欲說(shuō)還休的心事。
年輕的心是一捧手里的爆米花，甜甜地不安分地跳動(dòng)著。
年輕是一片熱帶的陽(yáng)光，熾熱而純凈。
年輕，就是海邊的空氣，清新而又自然。
我，在成長(zhǎng)，我，正年輕。
風(fēng)
在風(fēng)中，枯敗的落葉笑了。因?yàn)�，風(fēng)讓枯葉俯視人間，然后它才腐爛為新生命。
因風(fēng)而作的潮起潮落，終歸是一陣人間煙火。
風(fēng)無(wú)法確定自己的方向，它要獨(dú)自吹。
風(fēng)無(wú)法明白自己的價(jià)值，它仍在吹。
我，在成長(zhǎng)。我，亦如風(fēng)。
當(dāng)時(shí)的月亮
地上的雨水反射著晚上寥落的燈光。夜色如墨，不斷流露在空氣中。
浮云流動(dòng)間，月亮靜靜地顯出來(lái)。新月，月光皎潔，清冷而寂寞。
我靜靜地和月亮對(duì)視，了然無(wú)聲。夜色朦朧中，我的心飄忽著。
那個(gè)遙遠(yuǎn)的夢(mèng)境，那個(gè)秋天的上午的風(fēng)聲悄然響起在此時(shí)，寂寞？無(wú)奈！而天空掛著當(dāng)時(shí)的月亮。
我，在成長(zhǎng)，我，仰望少年時(shí)的月亮。
青春
生命是一個(gè)完美與缺憾的連續(xù)體。
青春的花開花謝讓我疲憊卻不后悔，四季的雨飛雪讓我心碎卻不堪憔悴。淡淡的云，淡淡的夢(mèng)，淡淡的晨晨昏昏；淡淡的雨，淡淡的淚，淡淡的年年歲歲……
青春在旋轉(zhuǎn)，可是我轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去總是孤獨(dú)，喧鬧的燈照亮了一切，卻照不亮我手心的孤獨(dú)，孤獨(dú)的我依然跳著孤獨(dú)的舞步。
我，在成長(zhǎng)，我，很孤獨(dú)。
詩(shī)
同桌，寫下一首“詩(shī)”：“下課啦，放學(xué)啦，放假啦，畢業(yè)啦，混夠啦，老啦，后悔啦，死啦！”名曰：《人這一輩子》，我，則寫了一首《長(zhǎng)相思》贈(zèng)她“詩(shī)韻幽，琴韻幽，燈下對(duì)局焚香就，流光一望收。情隨眸，意隨眸，如花美眷怎相酬？此生相伴休�！�
我所向往的`，便是獨(dú)坐窗前，一燈如豆，細(xì)品香茗的平靜生活，別無(wú)它求。
我，在成長(zhǎng)，我，向往美好的生活。
爆發(fā)
太陽(yáng)是紅的，人血也是紅的。
紅到極致怎么不會(huì)燙呢？
人血在體內(nèi)作猶如巖漿在地底慢流。在你不能思索的時(shí)候，請(qǐng)保持沉默；再不能保持沉默的時(shí)候，請(qǐng)選擇爆發(fā)。
我，在成長(zhǎng)，我，很熱烈。
我，既不受制于生活，也不制于生活，如流水一般，行于所當(dāng)行，止于所當(dāng)止，瀟灑自然，無(wú)形無(wú)惱。成長(zhǎng)的路，艱辛，這重要么？我，在成長(zhǎng)，我，執(zhí)著……
后記
靜靜回顧成長(zhǎng)的足跡，在我記憶中它們似乎都是那樣深，惟有今日的感覺是最淺，最輕的。這一段經(jīng)歷告訴我：“成長(zhǎng)路上只有奮斗的過(guò)程是最復(fù)雜、最艱難的，而結(jié)局往往很簡(jiǎn)單……”
成長(zhǎng)的作文 篇4
孩子在鬧心，大人眼里，只有看見了便擱不下的更多的，成長(zhǎng)的困惑。
大人何嘗不愿自己的孩子早點(diǎn)長(zhǎng)大，但只是愿望；唯一能作為比對(duì)成長(zhǎng)的參考就是大人自己的成長(zhǎng)歷程，著急是如何應(yīng)對(duì)不過(guò)來(lái)的，所以，面對(duì)成長(zhǎng)，大人終究是不能也不允許有絲許困惑的，即便是不能理解，也需要盡可能短的時(shí)間里，陪著孩子找出突圍的路徑。孩子不曉的彷徨里，大人能做的，不管是背向著晨曦牽引著躑躅，或者肩扛著黑暗處擠向黎明，都是竭盡了全力找明方向的指引。不是為以后孩子不曾無(wú)辜開脫留下無(wú)謂的籍口，更不曾以此盡了職責(zé)多了莫須有的自滿。
很多年前，聽著比自己大不了多少的玩伴有模有樣地描述前世今生因果循環(huán)半生不熟的`閑碎言語(yǔ)時(shí)，自個(gè)兒是不耐轉(zhuǎn)身就走那副德行，至今都存留在少小時(shí)斷續(xù)的記憶里。不相信前世，前世或許自己糊涂得至今無(wú)法辨別何為自己明天自己為何；只善待今生，今生能做好的無(wú)非就是照顧好自己的同時(shí)有精力去關(guān)心和愛護(hù)與自己密切相關(guān)的身邊這一切。前世今生，持有這樣的看法，應(yīng)該是實(shí)際且可行更有心想事成必須有的先決，我想的只是盡力去幫助自己的孩子，能幫的也只是讓她自己明白眼前做什么事情更重要、怎么做事更能幫助她現(xiàn)在不在彷徨。僅此而已，遠(yuǎn)的或者最好的結(jié)果，取舍由不著深愛她的我和你，更不可能讓她站在懸崖邊上去摘取冒險(xiǎn)的曇花。
你或許會(huì)笑話我。曇花不曾開在懸崖，懸崖能攀登何故就不能因自己一路艱辛而最終摘取。我只能自嘲笑笑自己比喻只是出于關(guān)切，如成語(yǔ)“鋌而走險(xiǎn)”字面的含義，我和你都不能把孩子擱在人生選擇不明方向的賭博里：雖然，結(jié)論只會(huì)是成敗。孩子上得了懸崖或者能摘取曇花，那是她潛質(zhì)里具備的勇氣和能力，但我們明明知道懸崖是險(xiǎn)境不能忘記了這可能是絕境，更不可能貪戀即便一切順利如意，為了自己少受累而讓孩子去冒險(xiǎn)，為冒險(xiǎn)而少了更多該習(xí)熟該掌握的技能。而這里，我們是相通的，曇花終歸只能是曇花，即便摘取握在手里，也僅僅是一現(xiàn)不會(huì)長(zhǎng)久的綻放。
不以物喜，不以己悲。這是古人明鑒勸誡流傳下來(lái)的忠告，八個(gè)字拆解開了，便是生活的態(tài)度取舍，積極那面的意思，我讀出了我想尋找的答案，無(wú)論困惑與否，都盡力施為。唯有盡力，心無(wú)旁騖一如既往從旁去輔助和指導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)，不尋求捷徑，不倦怠堅(jiān)持。堅(jiān)持著就一定不是冒險(xiǎn)，孩子彷徨大人不亂方寸，共同探討很尋找解決方式和方法，如從前那樣，摔倒了不應(yīng)該有過(guò)多的責(zé)怪，犯不著吝惜該給的鼓勵(lì)和自己努力爬起該給的表?yè)P(yáng)。
一路前行，坎坷不再少見，只知求索，我們一起，且修不遠(yuǎn)兮。
成長(zhǎng)的作文 篇5
親愛的父母親:
哪有一個(gè)人不長(zhǎng)大？沒有一個(gè)人不長(zhǎng)大，時(shí)光的流水總會(huì)把你這成長(zhǎng)的石塊推向遠(yuǎn)方，直到你被她沖成粉沙為止。
每當(dāng)我心血來(lái)潮，總會(huì)翻看那衣柜里的老照片，我總是驚訝地發(fā)現(xiàn)：我在爸爸的手上，或在媽媽的懷里！此時(shí)的我，臉都紅脹了，有些害羞，因?yàn)槲揖剐枰吮�，仿佛自己不是一個(gè)獨(dú)立體，卻需要依靠別人，就像跳蚤跟在狗毛當(dāng)中。但我想了想，畢竟那時(shí)我還是嬰兒，哪兒有嬰兒不需要依賴呢？這樣一想我的臉色淡了下來(lái)，心中的一點(diǎn)點(diǎn)憤怒也漸漸平息了。
當(dāng)時(shí)光的流水把我沖到13歲時(shí)，我已經(jīng)考取了名牌學(xué)校，但有一個(gè)問題擺在眼前，我是該住校呢還是租房子在城關(guān)？那年暑假，全家人展開了激烈的討論。爺爺奶奶很希望我在城關(guān)租房子，并且讓媽媽照顧我，一來(lái)，我可以在母愛下茁壯、健康地成長(zhǎng)；二來(lái)，周末回到鄉(xiāng)下，又回到城里，這一趟來(lái)回的`車費(fèi)都快抵上房租了，這樣的考慮，爸媽思索了很久，也同意了。同時(shí)，媽媽還義不容辭地?fù)?dān)當(dāng)照顧我的職責(zé)�？晌遥覅s滿臉的不高興，皺著眉頭，倔著嘴說(shuō)：“你們都說(shuō)要照顧我，但我呢？我怎么想？好不容易能過(guò)獨(dú)自的生活�，F(xiàn)在卻又被你們剝奪了。我，我什么時(shí)候才能獨(dú)自一個(gè)人而無(wú)拘無(wú)束呢？”說(shuō)完，我感到委屈，淚花在眼眶里攢去著。爸爸聽完，沉默片刻，站起來(lái)，輕輕地走到我身帝，把那只大手放在我的肩上，我去忽地站起來(lái)，對(duì)他視而不見�？伤麍�(jiān)持到底，平穩(wěn)地對(duì)我說(shuō)：“兒子啊，我知道你都13歲了，也該是自己獨(dú)立生活的時(shí)候了，但我們之所以不讓你住校是因?yàn)槟愕纳碜硬缓冒�！你自己看，你吃東西容易上火，又容易感冒，有時(shí)還發(fā)燒。你說(shuō)，我們放得下心嗎？如果你不注意，落個(gè)大病，該怎么辦�。亢⒆樱阋徑馕覀�！”面對(duì)爸爸那沉穩(wěn)有力的話，我那心靈深處的執(zhí)著愿望漸漸被瓦解了。
現(xiàn)在，我生活在一個(gè)依賴的空間，但在這個(gè)空間內(nèi)，我努力自己做主，在這依賴下獨(dú)立，又在獨(dú)立下依賴。
最后，我的心中還藏著一個(gè)小小的疑問：到底，時(shí)光的流水把我?guī)У侥膬�，我才能徹底擺脫依賴呢！
你們最愛的兒子
成長(zhǎng)的作文 篇6
在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，也遇到過(guò)許多值得開懷大笑的事，在我腦海中揮之不去的，是那一幕······
“祝你生日快樂······”瞧!我們給班主任過(guò)生日呢!每個(gè)同學(xué)臉上都堆滿了笑容，哇!終切蛋糕了，我要趕緊上去搶一塊了······
那美味的`大蛋糕立馬被我們瓜分了!
“吃我一掌”我的臉被人偷襲了!不過(guò)我也不是好惹的，立馬還了她一個(gè)“降龍十巴掌”為她的“貓咪臉蛋”添加了一道亮麗的風(fēng)景線，我們?cè)诮淌依锿骈_了，大家都抓著蛋糕到處扔，蛋糕滿天飛，傳出窗的，不只有蛋糕，還有我們的笑聲。
我們玩了一節(jié)課，從教室出來(lái)，每個(gè)人的手上，臉上都有奶油，有的甚至連黑衣服都被染成了“白衣服”不過(guò)每個(gè)人臉上都寫滿了“高興”看!我們都成了貓咪，直到下課，我們還舉著自己的貓咪手掌到處拍呢!
不過(guò)，除了我們，還有一只特大號(hào)貓咪呢!沒錯(cuò)!就是我們的班主任，他幾乎被我們?nèi)喽纪狄u過(guò)，不行了，想到他的樣子，我又要笑上三天三夜了!
“哈哈”你聽到了嗎?這是我的笑聲，我正在成長(zhǎng)中感受喜悅，為成長(zhǎng)中的喜悅添上一抹色彩。
成長(zhǎng)的作文 篇7
時(shí)間從指間不經(jīng)意的彈落，往昔的格子布滿蜘蛛的足跡。它正在結(jié)網(wǎng)，把一個(gè)個(gè)格子封存起來(lái)，有些格子已經(jīng)被嚴(yán)實(shí)的封鎖起來(lái)，有些格子有些稀疏。這感覺像是什么覆蓋著寶藏，如果你不去細(xì)細(xì)品味那么就永遠(yuǎn)不知道它的價(jià)值所在——那就是成長(zhǎng)的故事。
成長(zhǎng)是首無(wú)規(guī)則的樂曲，時(shí)而高亢，時(shí)而低落。或許在某個(gè)時(shí)段你會(huì)覺得它在追逐與奮爭(zhēng)，在另一個(gè)時(shí)段與地點(diǎn)你會(huì)覺得它在低聲啜泣。這就是成長(zhǎng)的'旋律。在成長(zhǎng)的行列里彈奏是輝煌的樂章。
成長(zhǎng)是色彩的流程。除去彩色的連衣裙，飛走的淡紫色蝴蝶結(jié)，一身校服，一團(tuán)凝重的色彩，消失的童話書中與動(dòng)畫片中的色彩�？吹降闹皇墙炭茣荒樀膰�(yán)肅，堆積的課本雖不如重點(diǎn)高中似山般沉重，但也足以磨去我們稚氣的面龐，變得成熟。
成長(zhǎng)是緩緩的溪流。悄然的，我們就張大了，學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)了坦然，同時(shí)作文也學(xué)會(huì)了掩飾，似水流年，流走了少年的質(zhì)樸與純凈�？梢哉f(shuō)我們的成長(zhǎng)是一個(gè)蛻變的過(guò)程，由簡(jiǎn)單到復(fù)雜，由幼稚到成熟，也可以說(shuō)成長(zhǎng)是一種美麗的痛。
成長(zhǎng)是艱難的跋涉。在不斷追尋完美的路上，有鮮花，也有荊棘，你勇敢追尋路就在你腳下延伸，成長(zhǎng)便是路。
成長(zhǎng)是你在為自己武裝的一個(gè)過(guò)程。每摔倒一次，每受傷一次，你便會(huì)成熟一點(diǎn)，勇敢一點(diǎn)，到最后便可坦然笑著面對(duì)一切了。
成長(zhǎng)的故事有許多許多，有開心，有難過(guò)，這條道路很長(zhǎng)，或許父母會(huì)因?yàn)樾奶勰愣帽M畢生精力為你引導(dǎo)這條成長(zhǎng)的道路直到自己倒下，但他們的陪伴護(hù)航只是我們成長(zhǎng)道路中的一段短途旅程，成長(zhǎng)的道路與軌跡還是需要我們自己去一點(diǎn)一滴慢慢感悟的。時(shí)光不會(huì)回頭，抓住今天的每一分每一秒，把希望系與明天的彩云，成長(zhǎng)就是希望編織的彩帶，串聯(lián)回憶和未來(lái)的向往。
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