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成長作文400字匯總10篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的成長作文400字10篇，希望對大家有所幫助。
成長作文400字 篇1
高爾基曾說過“書是人類進步的階梯”。是的，我們的知識不僅來源于老師的教導(dǎo)，另一重要來源于我們的第三個老師——書。書，伴我成長。在我剛會寫字時，是書教會了我認字；是書讓我會背了如歌如畫的唐詩宋詞，讓我領(lǐng)略到了中國文化的博大精深。上小學(xué)了，我很喜歡在陽光的沐浴下，輕輕翻開一本書，貪婪的聞著每個剛勁端莊的方塊字散發(fā)出的幽幽墨香；為神奇的方塊字所吸引。書，陪伴我成長。是我形影不離的好朋友。
一個陽光明媚的早晨，拿把椅子，翻開一本書靜靜地看著，目光被它那美麗的景色的和扣人心弦的情節(jié)所深深吸引，自己也仿佛步入其境，身旁所有的事物都變成了花花草草，奶奶洗菜時水龍頭流出的'水和嘩嘩的水聲，在我的眼睛里慢慢形成一條靜靜流淌著的小溪，水聲在我耳畔形成了一首優(yōu)美的歌曲，我沉醉在這妙不可言的情境中。這時，書中寫到下起了雨，同時不知誰從上面倒下一盆水，我卻渾然不知，感受著‘雨’從天而降，慢慢落到皮膚上的奇妙的感覺。忽然，覺得"雨"停了，便合上書，回到現(xiàn)實，看到身上的水很不解，媽媽笑著和我說了經(jīng)過，我不好意思的撓撓頭笑了。
書，伴我成長。它不僅教會了我很多做人的道理，更像我的第三個母親，看到我的喜怒哀樂。和我一起經(jīng)歷了很多難忘的事情。它更是我人生的指明燈，指引著我駕著自信的小舟游向成功的彼岸。
成長作文400字 篇2
為探索多樣化、個性化的學(xué)業(yè)質(zhì)量評價機制，我校各學(xué)科老師學(xué)期初制定了一套適合自己學(xué)生的評價方案并且整個學(xué)期按部就班地進行著。時光荏苒，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間期末悄然而至，學(xué)生們也到了收獲的季節(jié)。柳林鎮(zhèn)第八小學(xué)五年級一班的.學(xué)生于20xx年6月14日開展了綜合性成果展示活動，各任課老師均到場參加。
活動在小主持人衛(wèi)思文的精彩開場白中拉開帷幕。第一項，小組談?wù)摻涣�，分享本學(xué)期學(xué)習(xí)心得體會。孩子們臉上洋溢著收獲的喜悅，熱火朝天地討論起來。第二項，小組展示。有的孩子繪聲繪色地給大家講故事；有的孩子展示了自己扎實的數(shù)學(xué)基本功；英語小達人向大家展示了小組合作的精美繪本；美妙的巴烏聲似乎將湖邊起舞的孔雀帶到了教室；排球達人們的自墊及三人對墊引起了全場熱烈地掌聲。孩子們盡情的展示了自己。第三項，陳華老師做總結(jié)。陳老師對孩子們的表現(xiàn)給予了高度評價并且對孩子們以后的成長寄予了美好祝愿和較高期望。
此次綜合性成果展示活動，進一步激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性，使學(xué)生的學(xué)習(xí)過程體驗到了進步與成功，認識自我，建立自信，促進了學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展。
成長作文400字 篇3
許多家庭都有自己的家風(fēng)，勤勞節(jié)儉、誠實守信、助人為樂……而我們家的家風(fēng)就是“認準目標、努力不放棄”。
小的時候，爸爸媽媽就告訴我，做每一件事情都要靠自己的力量去完成它，不能輕言放棄�，F(xiàn)在我長大了，從課文中認識了許多人物，身殘志堅的海倫·凱勒、逆境中創(chuàng)作出《二泉映月》的阿炳、發(fā)憤寫《史記》的`司馬遷……他們每個人都是靠著堅持與努力，在逆境中完成了一件件超越自我的事情。
堅持要從一點一滴做起，從每一件小事做起。我在校外學(xué)華數(shù)，有些題目難度很大，令我百思不得其解，用了各種方法都做不出來，爸爸媽媽經(jīng)常鼓勵我堅持下去，再多用些時間，多思考一點，就一定可以想出解法。他們給我的鼓勵，讓我養(yǎng)成了什么事都自己去努力完成的習(xí)慣，也讓我從中感到成功的快樂。
堅持是一種力量。在我剛開始學(xué)跳雙搖的時候，每一次努力都與成功跳一個雙搖失之交臂，但是我沒有放棄，不斷向跳得好的同學(xué)請教，利用課間休息勤學(xué)苦練。功夫不負有心人，我終于學(xué)會了跳雙搖，而且還能一次連跳許多個。堅持給了我克服困難、努力進取的力量，有了這種力量，我順利地通過了鋼琴八級考試，學(xué)會了魔方六面拼，掌握了各種體育技能。
堅持不放棄的家風(fēng)助我成長！只要我們認準目標、努力不放棄，就一定會實現(xiàn)自己的夢想！
成長作文400字 篇4
在成長的道路上，我用自我的腳踏下了屬于自我的一條路。生命的樂奏，我用自我的步伐做拍子，編下了一首成長的曲，腳印作為音符，演奏出了我那完美的成長歌謠。
我來了，我來到了這個世界，勇敢而又開心地活著！
小時候，我的腳步走得?輕，周圍陪伴我的，是溫聲細語，是家人們給我的關(guān)愛與照顧。記得上幼兒園的那天……天下大雨，同學(xué)們都走光了，只剩下我自我一個，我難過得眼淚泛濫，不敢哭，因為老師在我身旁。她教育我，陪伴著我……那年，才6歲的我沒有哭。是老師，是老師教會我的第一件事――耐心，然后勇敢地笑……
生活，每一天都是一首詩，生命總是在延續(xù)，回憶給我的，總是完美的。所以當我已經(jīng)懂事――上了小學(xué)后，還是時常去懷念一下年幼的我。一步一個腳印，踏踏實實地，為生活而著迷。再長大一點，為學(xué)習(xí)而奮斗。從五、六年級開始，學(xué)校的生活、學(xué)習(xí)都?緊張，從此我就愛上了忙碌的生活，總覺得那樣?充實。每一天，都是多彩的。
青春的花季，當我臨近了。失敗、挫折，數(shù)不勝數(shù)，是那樣的'失落，又是那樣的倔強，跌倒后也還是站起來，繼續(xù)追求，也許這就是人的好勝心！
活到此刻，發(fā)現(xiàn)自我真的長大了許多，認識了許多東西，無論是好是壞，總算有了解吧。成長的過程中，?感謝一向陪伴我的父母，有他們的照顧，我的生活總算容易得多了。一點一點的長大，一點一點的潛力積聚，以后我將好好地報答父母親！成長的路，因為有他們，我才不孤單。
成長作文400字 篇5
俗話說：“分分，學(xué)生的命根，考考，老師的法寶”。我就有過一段痛苦的事情。
離第二節(jié)課還剩幾分鐘的時候，我還在津津有味地看書，聽到了讓我火燒眉毛的事情，同學(xué)說：“今天考數(shù)學(xué)，你準備好了嗎？”“準備好了，已經(jīng)OK了”。在一旁聽得我心里頓時一怔，想到：“我還根本沒全弄明白呢！”我馬上拿起書來，急急忙忙地看了一遍，糊里糊涂就上課了。老師發(fā)卷時，我背上直冒冷汗，自言自語：“上帝啊，試卷不要太難��！”可是總是不給我好臉色，這試卷不知道有多少難。
這么一整節(jié)課，我一直都在糊里糊涂做，我被弄得實在太煩了，所以看都不看就交卷了，只能靠運氣多一點分數(shù)。
下午，我?guī)е戭澋男那橐活I(lǐng)卷，可是看到的讓我痛心的成績，25分，我從來沒有看到過這樣的.分數(shù)。
放學(xué)了，我連家也不敢回了，我悄悄地打開了家門，悄悄把到廚房拉開抽屜，把試卷用保鮮膜包了一圈，再把它藏在馬桶的后面，然后裝作若無其事的樣子，安安穩(wěn)穩(wěn)地做作業(yè)。
可是紙包不住火，是怎么被媽媽發(fā)現(xiàn)的也不知道，可能是媽媽洗馬桶時發(fā)現(xiàn)的吧！我十分害怕不知怎么辦，我被媽媽抓去，直接被臭罵了一頓，說我錯誤本來就大，臧試卷就更大了。
我感到十分羞愧，我根本不敢看媽媽那張怒目圓睜的臉。
我再也不敢不把成績告訴媽媽，也再不敢考這么“振奮人心”的分數(shù)。
成長作文400字 篇6
自信伴我成長人的一生中，必定會有許多的坎坷與挫折；那么為何有人勇敢地走了過去，度過了難關(guān)；為何又有人膽怯地停留，給自己留下遺憾？因為前者有一種力量，一種神奇的力量，這種力量就是自信。
在生活中，自信伴我成長。在我學(xué)說話時，是自信心鼓勵我喊出第一句“媽媽”；當我學(xué)走路時，是自信心使我邁出了人生第一步；當我跨進幼兒園時，是自信心鼓舞我與小朋友交談、游戲；如今，我已經(jīng)是小學(xué)生了，我相信自己，能成功地辦好我的理想而努力！
記得有一次上音樂課時，老師說今天要考音樂�！鞍�！又考音樂？”我在座位上嘟嚷著，不是我不喜歡音樂，而是我生下來就五音不全！我練了好幾次，覺得應(yīng)該可以了，就叫我的.同學(xué)幫我聽聽，同學(xué)才聽了一點，就說：“你別狼嚎了好嗎？”我沒理睬他，繼續(xù)練歌。終于到我了，我選了一首“讓我們蕩起雙槳”不管臺下同學(xué)們的嘲笑，繼續(xù)唱下去，唱完以后，老師說：“嗯，不錯！”說這就給我打了“優(yōu)”，我心里非常高興。從此，我再也不怕音樂考試了。
自信是一只小鳥，它飛到人的心里，人會變得勇敢；自信是一股清泉，它流進人的心里，人就會變得快樂；自信是一朵鮮花，它開在人的心里，人就會走向成功……
成長作文400字 篇7
告別童年，就是意味著邁向成長。成長就是一步一步地走向成熟，離開幼稚，離開童年。成長，是心靈的感悟與知識的收獲。
夏日的夜晚天上的星星總是比其他季節(jié)要多得多，而我的煩惱也是如此。那天是我上小學(xué)的最后一天。小學(xué)的六年生涯就像一趟單行列車，過去了的風(fēng)景就不可能再重現(xiàn)在眼前了，而在享受一次又一次的歡樂后就“到站”了。還記得一次午休時，我竟逃出校門，在學(xué)校旁邊的公園玩了一個中午。花園中的花花草草都讓人有一種讓人欣喜的.魔力。我拋開一切，不顧一切地玩。在花園轉(zhuǎn)了幾圈后，又佯裝無辜狀來到教室。結(jié)果，意料之內(nèi)的被老師“請”到辦公室“喝”了一下午的“茶”……
現(xiàn)在，每逢中午，望望學(xué)校的圍墻與大鐵門，想想班主任，只能感慨童年時的幼稚瘋狂。搖搖頭回到教室，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都在奮筆疾書地寫作業(yè)，偌大的教室中居然沒有人閑著，我陷入了沉思中。我想我再那列車上已告別了那無謂的瘋狂，冒險……已經(jīng)成為一種懷念了。
回到家后的第一件事就是忙于做作業(yè)。因為我懂得了，成長路上，可不能厭惡著學(xué)習(xí)，這就像勇士大戰(zhàn)怪獸，要主動積極地進行對抗。但在上小學(xué)時，我經(jīng)常和這怪獸“友好相處”——不做作業(yè)，其結(jié)果可想而知。
“花有重開日，人無再少年�！�
成長路上，我們沒有偷懶，懈怠的權(quán)利，只有勤勉、進取的責任。
成長作文400字 篇8
清晨，我們來到花園般美麗的校園，只見一叢叢、一束束的鮮花，在晨光里，那么嬌艷，那么美麗。碧綠的葉子和多姿的花瓣，還點綴著晶瑩的露珠。清風(fēng)里，花枝與綠色和我們胸前的紅領(lǐng)巾輝映，仿佛在祝福著我們開始快樂的每一天。
我們在教室里快樂地學(xué)習(xí)。我們是課堂的主人，自主、合作、探究貫穿課堂始終。我們和老師在平等中對話，“民主”成了我們實實在在的課堂生活。老師像媽媽一樣，眼睛里流淌著慈愛和期待。每一次提問都激發(fā)著我們豐富的想象，同學(xué)們爭先恐后的發(fā)言就像小鹿奔跑在山林綠野一樣，自由清亮。同學(xué)們用熱烈的掌聲給予鼓勵和嘉獎，每一節(jié)課都享受著成功的快樂。
我們的課外活動豐富多彩。足球場、音樂室、圖書館、電腦房，都是我們遨游的`海洋。我們在操場上嬉戲馳騁，同學(xué)們像輕盈的小燕子，活動中必勝的信心在心中扎下根；我們在圖書館里漫游，帶著對科學(xué)的憧憬，對未來的向往，同科學(xué)家對話，與作家交流。學(xué)習(xí)中，同學(xué)們增長了知識，提高了能力，又多了幾分自信。
我們經(jīng)常要走向社會。去領(lǐng)略都市風(fēng)光，去觀賞五顏六色的風(fēng)景，去體驗色彩斑斕的人生。我們在每一次社會實踐旅行中，懂得了關(guān)心社會，學(xué)會了尊重歷史，還明白了人生追求的意義。
放學(xué)了，我們用歌聲告別那一叢叢、一枝枝可愛的綠樹鮮花，胸前飄動的紅領(lǐng)巾代表了我的心。
學(xué)校的每一天都是那么絢麗，我們的每一天都是那么快樂。
成長作文400字 篇9
成長猶如一棵樹，需要時間的灌溉來生根發(fā)芽，成長猶如一棵樹，需要細心的呵護來滋潤心田，成長的道路正如一棵樹，從小樹一點一點地長成參天古木，
少不了陽光的照耀，也少不了風(fēng)吹雨打。 永遠忘不了那一天，被陽光溫暖了許久的小樹迎來了久晴后的第一次暴風(fēng)雨。
行路難
那一天，回家路上，夕陽掛在天邊。我低著頭，默默地走，身后是一片笑聲，心在一點一點的痛，本來童年是快樂的。可是在老師說出我考了70分的時候！童年的`一切就已化為幻影！思維停住，時間停住，70分的聲音在腦海中產(chǎn)生了強烈的回音，時間將一切定格，那一瞬間
只有空白！然后筆“啪”的一聲落在地上，眼淚洶涌而出。辛苦結(jié)果換來的是什么？沒有答案。嘲諷的笑聲中，邁出每一步都是如此的艱難，夕陽下的背影，又有誰能讀懂它的傾訴？行路難，行路難，多歧路，今安在？
長風(fēng)破浪
苦痛中，我在仿徨，絕境中，我在吶喊，沉浮之際，有一種呼喚宛如一束陽光，照亮了迷霧中的路，媽媽謝謝您！還記得那一個月里，您是怎成長猶如一棵樹樣的耐心輔導(dǎo)，白發(fā)點點鬢微霜，淋漓盡致地演繹了母愛的真諦。終于，下個月的那一天，陽光才眷顧我長久陰霾的臉，老師說出我的好成績的那一刻，揚起頭，我解讀了長風(fēng)破浪會有時的堅強！
成長的過程正如一棵樹的成長過程。只有苦雨為油，疾風(fēng)助燃，在風(fēng)雨中前行，在低谷中攀升，才能戰(zhàn)勝困難，無堅不摧，成為參天大樹。
成長作文400字 篇10
友情是黑夜里的一束為我照亮前進的方向，友情是一本書帶給我更豐富的人生經(jīng)歷，友情是一座房子，在我迷茫不知去處時給予我?guī)椭�。友情的力量一直在祝我成長。
小學(xué)的時候，我是一位學(xué)習(xí)較差的的人，到不是差到無可救藥，但也不好屬于中下層的那類人，成績上不去也下不來，但是有一天，一次本來再平常不過的考試，讓我考了一直以來我認為不可能發(fā)生在我身上的分數(shù)，六十七，在我看到放在我桌子上的卷子時，我不敢相信的揉了揉自己的眼睛，像是被雷劈了一樣，愣在了原地，之后我不敢相信事實的`又算了一遍的分數(shù)，然而奇跡沒有發(fā)生，分數(shù)是正確的，我緩慢的將卷子收拾進書包，之后垂頭喪氣，像是腳上綁了鐵球一樣，緩慢一步一步的走出校門。
突然有人用手拍了我的肩膀一下，我嚇了一跳，拍我的那個人說：“你這是怎么了，怎么沒有精神�！甭犚娏�，這到熟悉的聲音，我就已經(jīng)知道了他是誰，他是我一位從小就認識的朋友，很瘦，戴眼鏡，一副書生模樣，：“考試考差了唄，才六十七分。”他說：“確實有點低，但也不是提不上去�！蔽彝蝗痪拖氤隽艘粋�辦法：“要不你教教我你是怎么學(xué)的�！彼芩斓幕卮鸬溃骸翱梢园 �
之后每天我遇到不會的難題就會找他，背課文，背單詞也會去找他背，我的成績也飛快的往上長，學(xué)習(xí)一直以來我都認為是一件枯燥的事情，但和朋友一起學(xué)習(xí)就不會那么枯燥，友情的力量一直在助我成長
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