成長(zhǎng)作文400字[薦]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編幫大家整理的成長(zhǎng)作文400字6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

成長(zhǎng)作文400字 篇1

　　培根說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)給人以樂(lè)趣，給人以光彩，給人以才干。”不錯(cuò)的，書(shū)能增廣人的見(jiàn)聞，改變?nèi)说臍赓|(zhì)。因此，古人有所謂“富者因書(shū)而貴，貧者因書(shū)而富。”的金言。

　　初識(shí)書(shū)

　　記得小時(shí)剛學(xué)拼音，還不識(shí)字，媽媽就給我買(mǎi)了一本彩圖注音版的童話(huà)故事書(shū)。我著迷于其中的人物，動(dòng)物，以及童話(huà)故事中的情節(jié)。因此，我的世界里充滿(mǎn)了憧憬與向往。童話(huà)中的好人，善人總能如愿以?xún)�，事事如意。而惡人都�?huì)得到應(yīng)有的報(bào)應(yīng)。因此，我懂得了這個(gè)“世界”善有善報(bào)，惡有惡報(bào)，人要多做善事，富于愛(ài)心。

　　熟識(shí)書(shū)

　　隨著時(shí)間的流逝，我漸漸長(zhǎng)大了。童話(huà)故事雖還整整齊齊地放在我的書(shū)架上，可早已成為童年的一個(gè)紀(jì)念，童話(huà)已不能滿(mǎn)足我的讀書(shū)欲望了。我開(kāi)始閱讀各種小說(shuō)，長(zhǎng)篇的'，中篇的，短篇的。讀談人生的，講科學(xué)的等各種各樣的書(shū)。也正是因?yàn)樽x書(shū)，我寫(xiě)下了不少讀書(shū)體會(huì)。我體會(huì)到懷有“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)”大志的范仲淹，“鞠躬盡瘁，死而后已”的好總理周恩來(lái)…從古至今，哪一位名人志士不是從書(shū)中汲取精神食糧的呢？

　　書(shū)為友

　　我在書(shū)中認(rèn)識(shí)了魯迅，巴金，托爾斯泰，歌德，普希金；體味了李白的浪漫，蘇軾的豪放，杜甫的深沉，李清照的清麗，在書(shū)中遨游蒼穹，古往今來(lái)的人世萬(wàn)象常令我或哭或笑或嘆或狂…也正是這些，讓我注定一生與書(shū)為友，一生以書(shū)為伴。

成長(zhǎng)作文400字 篇2

　　小時(shí)候的我總愛(ài)和朋友們?cè)跇窍碌纳晨永锿�，踩著那極軟極細(xì)的沙子，感到多么快樂(lè)、多么愜意。一不小心，摔倒了，努力地爬起來(lái)。身后出現(xiàn)了一連串的腳印。陽(yáng)光下的一張張的笑臉，更加燦爛了。那一串串腳印記載著快樂(lè)、記載著我的成長(zhǎng)！數(shù)著腳印，細(xì)細(xì)味這些快樂(lè)時(shí)光，這就是我小時(shí)候最常干的事情了！

　　還記得，低年級(jí)的時(shí)候，我最?lèi)?ài)看書(shū)。每到周末，我糾纏著爸爸，讓他帶我去書(shū)店。穿過(guò)一條條大街，來(lái)到書(shū)店門(mén)口。那時(shí)的我，總愛(ài)在門(mén)外印著大腳印上踩來(lái)踩去，是多么好玩��！如今的我忽然沒(méi)有小時(shí)候的那種快樂(lè)，卻有了另一種充實(shí)的樂(lè)趣--讀書(shū)。那書(shū)店外的腳印便是我快樂(lè)成長(zhǎng)的見(jiàn)證。

　　時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間，我馬上就要小學(xué)畢業(yè)了······

　　前些日子，英語(yǔ)有考砸了，手里拿著卷子，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)，心里糟糕透了。那天，我無(wú)精打采地走在了回家的路上，不經(jīng)意間又踩進(jìn)了那小時(shí)候玩耍過(guò)的沙坑，一串串的腳印印了下來(lái)�？吹侥且淮�串的腳印，忽然讓我想起了小時(shí)候在這了奔跑時(shí)印下的腳印，也讓我想起了書(shū)店門(mén)口前踩過(guò)的'巨大的腳印······沮喪的心情漸漸被這一個(gè)又一個(gè)的腳印填充······

　　回想起那些"往事"后，我大步地往家走去······身后留下了一串腳印，在陽(yáng)光的照耀下，它閃著金光。

　　我感謝著成長(zhǎng)的腳印，是它讓我找回了自信，是它讓我找回了小時(shí)候那種快樂(lè)，希望它永遠(yuǎn)伴隨我成長(zhǎng)。

成長(zhǎng)作文400字 篇3

　　“人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)……”每當(dāng)聽(tīng)到這熟悉的句子時(shí)，我就不由自主的會(huì)跟在后面背誦起來(lái)，而且能背的速度很快。因?yàn)槿龤q時(shí)我爸爸就買(mǎi)過(guò)《三字經(jīng)》的書(shū)讓我背過(guò)，天天晚上要讀幾段。那時(shí)候，其實(shí)只是背這些字，或是音，根本不理解和知道其中的意思，讓我背就背唄！

　　隨著年齡一點(diǎn)點(diǎn)的`變大，我了解的知識(shí)越來(lái)越多，漸漸的、慢慢的能模糊理解其中的含義了。像“融四歲，能讓梨”我還知道了這個(gè)故事呢！后來(lái)爸爸、媽媽又給我買(mǎi)了《弟子規(guī)》，我又開(kāi)始邊聽(tīng)邊背了，他們不但讓我背，還非常有耐心的給我解釋?zhuān)�讓我覺(jué)得老古人很厲害，在這么久遠(yuǎn)的時(shí)候便能總結(jié)出這么經(jīng)典的句子，我非常佩服他們的聰明和才智。

　　隨著我進(jìn)入合肥市稻香村小學(xué)后，這種傳統(tǒng)文化的氛圍更加感染了我，每天的誦讀，一次次老師的釋義，更加讓我愛(ài)上了這些經(jīng)典的古文。爸爸、媽媽經(jīng)常對(duì)我說(shuō)，首先要讓我成為一個(gè)講文明、有禮貌，做一個(gè)正直的人。記得昨天爸爸還問(wèn)我：“睿睿，‘父母呼，應(yīng)勿緩’是什么意思��？”我隨口就答：“賈老師跟我們說(shuō)過(guò)，就是爸爸媽媽喊我們的時(shí)候，應(yīng)該立即答應(yīng)，不能慢慢吞吞的�！卑职纸又�說(shuō)“那剛才媽媽喊你呢？”原來(lái)爸爸的用意在這呢，我慚愧的低下了頭。經(jīng)典誦讀讓我們學(xué)習(xí)和了解了中華民族傳統(tǒng)的美德，爸爸說(shuō)以后還會(huì)接觸到非常多的古文，我還能學(xué)到更多的歷史知識(shí)和傳統(tǒng)文化，真的非常期待。

成長(zhǎng)作文400字 篇4

　　書(shū)是我們的精神糧食，書(shū)陪伴我們一生，書(shū)有一種獨(dú)特的香味，這種香味，讓我們保持清醒，它讓我們是非分明、不做錯(cuò)誤的選擇。

　　有一次，我和朋友們出去玩，我們來(lái)到一座山的腳下，于是我們決定進(jìn)山里去玩。我們到山林里以后，玩起了各種游戲，玩累了以后也就餓了。這時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)了一棵樹(shù)樁上有一些小蘑菇，一棵樹(shù)的旁邊有許多色彩艷麗的蘑菇，一個(gè)小伙伴見(jiàn)了，正要采來(lái)吃，此時(shí)，我的.大腦正在飛快的運(yùn)轉(zhuǎn)，我看了看蘑菇，蘑菇色彩鮮艷，而且沒(méi)有蟲(chóng)子，所以我一口咬定這是毒蘑菇，然后叫住了那位小伙伴。其他人不太相信，于是我只好犧牲一下一條小蟲(chóng)子，我捉了一只小蟲(chóng)子，讓它咬了一口那蘑菇，小蟲(chóng)子沒(méi)反應(yīng)，過(guò)了幾分鐘后，小蟲(chóng)子死了。若不是我平時(shí)多看了書(shū)，可能我們將死在這山村里。玩了一些時(shí)間后，我們下山了，我們經(jīng)過(guò)了一個(gè)西瓜地，我們正好口渴了，一個(gè)小伙伴正要摘西瓜，另一個(gè)小伙伴說(shuō)：“書(shū)上說(shuō)了不能隨便拿別人的東西。”話(huà)音剛落，一個(gè)老爺爺走了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“說(shuō)得真好，為了表?yè)P(yáng)你們，我獎(jiǎng)勵(lì)你們一個(gè)西瓜。”

　　我上面這個(gè)故事說(shuō)明了書(shū)讓我們不會(huì)做出錯(cuò)誤的選擇，不是嗎？

成長(zhǎng)作文400字 篇5

　　不知不覺(jué)，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，成為一名四年級(jí)的小學(xué)生了。不過(guò)我永遠(yuǎn)忘不了三年級(jí)暑假的一件事。

　　那次暑假媽媽帶我參加旅行團(tuán)去北京玩。在去參觀(guān)毛主席紀(jì)念堂的路上，我特別激動(dòng)和興奮，因?yàn)槲荫R上就可以瞻仰毛爺爺了！

　　一下車(chē)，啊！人可真多呀！長(zhǎng)龍般的隊(duì)伍，一直排到紀(jì)念堂后。因?yàn)槿颂�多，我又是個(gè)急性子，所以一不留神我就放開(kāi)了媽媽的手自顧自地走著，等我回過(guò)神來(lái)發(fā)現(xiàn)媽媽和團(tuán)隊(duì)的人不見(jiàn)了。我放聲大哭起來(lái)，一個(gè)警察叔叔走了過(guò)來(lái)問(wèn)我：“小朋友，你為什么哭呀？”我抹了下眼淚說(shuō)：“我和媽媽走散了�！本�察叔叔又問(wèn)道：“你知道媽媽的手機(jī)號(hào)碼嗎？”我哽咽地說(shuō)：“知道�！庇谑蔷�察叔叔拿出手機(jī)讓我打媽媽的電話(huà)�？墒菋寢尩氖謾C(jī)關(guān)機(jī)了，因?yàn)閰⒂^(guān)毛主席紀(jì)念堂必須要關(guān)機(jī)。當(dāng)時(shí)我好緊張，特別后悔沒(méi)有跟緊媽媽。警察叔叔只好把我?guī)У饺肟谔幍教幷胰耍�我四處張望，忽然在入口處�?左邊我看見(jiàn)了媽媽和我們團(tuán)隊(duì)的人，我叫了聲媽媽趕緊跑了過(guò)去，媽媽忙對(duì)警察叔叔連聲道謝，我和媽媽兩個(gè)人懸著的心終于落下來(lái)了。

　　自從這件事之后，我得到了教訓(xùn)：外出時(shí)一定要注意安全，跟緊大人，還要聽(tīng)從團(tuán)隊(duì)的統(tǒng)一指揮。

成長(zhǎng)作文400字 篇6

　　有人說(shuō)成長(zhǎng)需要快樂(lè)，有人說(shuō)成長(zhǎng)需要表?yè)P(yáng)，還有人說(shuō)成長(zhǎng)需要壓力，但我認(rèn)為成長(zhǎng)需要批評(píng)。

　　記得有一次，我和我的同桌在課上玩一種橡皮――拉絲橡皮。我們玩的很開(kāi)心。突然，老師走到我的`面前，說(shuō)：“下課你來(lái)找我。”我心想：完了，肯定老師要批評(píng)我，怎么辦呢？

　　“叮鈴鈴”下課了，我的心就像揣了一只小兔子，蹦蹦跳跳的。我走到老師的面前，老師嚴(yán)肅地看著我，說(shuō)：“李雨默，你知道的，在學(xué)校是不可以帶玩具的�！蔽壹t著臉，低著頭，心想：我要向老師承認(rèn)錯(cuò)誤。我和老師大約僵持了十秒，老師又溫柔地說(shuō)：“學(xué)校為什么不讓帶玩具呢，因?yàn)槿绻�你們要是在課上玩玩具，你們的學(xué)習(xí)就會(huì)退步，所以希望你上課不要再玩玩具了！”我紅著臉，點(diǎn)點(diǎn)頭，想：我以后一定不會(huì)再帶玩具來(lái)學(xué)校了。

　　回到家，我將書(shū)包里的玩具放到了玩具箱里，從此，我再也沒(méi)有帶玩具到學(xué)校，我的成績(jī)也慢慢提高了。

　　我知道老師對(duì)我的批評(píng)是一種愛(ài)，我們每個(gè)人在成長(zhǎng)過(guò)程中都離不開(kāi)批評(píng)。

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