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小學(xué)生作文300字
在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編精心整理的小學(xué)生作文300字6篇，歡迎大家分享。
小學(xué)生作文300字 篇1
哈哈，哈哈你聽(tīng)，你聽(tīng)，這聲音從哪來(lái)的？原來(lái)是金筆作文班在進(jìn)行壓氣球比賽�。�
我們被分成兩組，每個(gè)組都有嘴、左手、右手、左腿、右腿、屁股各一人。看，我抽到了左手，我和右手、嘴匆匆走上講臺(tái)，左手和右手拿起一個(gè)紅色的氣球就往嘴的嘴巴里塞，嘴可經(jīng)不起這小小折磨剛?cè)M(jìn)去就吐了出來(lái)，左手和右手大聲吼道：快吹！，可等我們剛吹起一點(diǎn)的時(shí)候，另一組已經(jīng)壓破一個(gè)了，真是急死人了。我們的嘴用了九牛二虎之力才吹好一個(gè)氣球的'一半，他說(shuō)：好了，快打結(jié)。我和右手一人一邊捏住氣球，生怕它飛了似的，我們搗了半天也沒(méi)打好，那么簡(jiǎn)單的一個(gè)結(jié)咋這么難呢！我們組的其他同學(xué)早急得像熱鍋上的螞蟻，有的在大叫，有的拍起了桌子，嫌我們沒(méi)用，我都急出了一身汗，澎，澎另一組的氣球一個(gè)接著一個(gè)在破，我心里想：完了，完了，輸了。這時(shí)，不知誰(shuí)說(shuō)了一句：不打了，直接拿過(guò)去捏著坐。這還真是一個(gè)好點(diǎn)子，我們馬上跑過(guò)去，讓屁股坐上去，終于破了一個(gè)，我們還在爭(zhēng)分奪秒地吹著，壓著，笑著
后來(lái)我們組2：3輸給另一組，但我們卻依然很開(kāi)心，因?yàn)樵谶@次比賽中我收獲真不少！
我明白了：團(tuán)結(jié)就是力量！
小學(xué)生作文300字 篇2
媽媽說(shuō)，要積極參與愛(ài)心捐贈(zèng)，用我們力所能及的氣力往幫助別人。
媽媽是送我上課的，結(jié)果，在小區(qū)車輛出門的地方排起了長(zhǎng)隊(duì)，很少有這么堵的'呀。汽車的叫啼聲此起彼伏，眼看我們就要遲到了。我們的車子終于“爬”出了小區(qū)。原來(lái)，物業(yè)的工作職員抱著捐款箱站在大門口，“號(hào)召”廣大司機(jī)們捐款，媽媽很“靜”地告訴他們我們?cè)谛^(qū)另外的地方捐過(guò)了。
圣誕節(jié)那天，我們小區(qū)物業(yè)工作職員發(fā)起了慈善捐款。我和媽媽積極響應(yīng)，我把媽媽給我的鈔票投到了往車庫(kù)路上的捐款箱中。
我也知道，有很多的流浪者，受災(zāi)者需要我們的幫助，可是，后來(lái)發(fā)生的事情讓我很有想法。
我想不明白，他們本來(lái)是在做好事，可是卻做得如此“擾民”，不僅是急著出門的人不開(kāi)心，估計(jì)那些下了夜班正需要休息的人也不開(kāi)心吧。大家都不開(kāi)心，誰(shuí)還來(lái)支持物業(yè)的工作。我看到前面的很多車子排到門口的時(shí)候都是加速離開(kāi)的。
不應(yīng)該呀，大家真的該認(rèn)真思考呀！
小學(xué)生作文300字 篇3
今天，我閱讀了《科學(xué)偶然故事》這本書(shū)，這本書(shū)講述了幾十位科學(xué)家所遇到的各種偶然故事，從這些偶然的事件中，他們勇于思考，一步一步探索著科學(xué)的真諦。其中《意外點(diǎn)擊之后——萊頓瓶的發(fā)明》這篇文章給我留下了深刻的印象。
書(shū)中講到在伏特發(fā)明伏特電池之前，人們還無(wú)法大量的貯存電荷，德國(guó)物理學(xué)家克萊斯特在前人研究的基礎(chǔ)上，有一天他利用導(dǎo)線將起電機(jī)摩擦所引起的電向裝有鐵釘?shù)牟Ａ浚氚央娰A存在玻璃瓶中，當(dāng)他想像平常一樣去碰及那些鐵釘?shù)臅r(shí)候，卻受到猛烈一擊，而且伴有強(qiáng)烈的火花�？巳R斯特認(rèn)真的'思考，玻璃瓶中一定有大量的電荷，而玻璃瓶正好可以用來(lái)貯存電荷。就這樣一項(xiàng)偉大的發(fā)明誕生了。后來(lái)，后人在此基礎(chǔ)至上，進(jìn)一步探索其中的奧秘，更加完善這項(xiàng)發(fā)明。
這篇文章給我很大的啟發(fā)，我不禁感嘆：生活中偶然的事件中原來(lái)有這么多科學(xué)的原理，而不斷的探索這其中的奧秘會(huì)有如此大的收獲��！真是探索出科學(xué)��！
小學(xué)生作文300字 篇4
今天，我們校園開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)，老師讓我們每人帶兩個(gè)氣球，在入場(chǎng)式上揮舞舞。入場(chǎng)式開(kāi)始了，我們精神抖擻，經(jīng)過(guò)主席臺(tái)時(shí)齊聲吶喊：“發(fā)展體育運(yùn)動(dòng)，增強(qiáng)人民體質(zhì)”，全班的聲音猶如巨雷，震得旁邊的.樹(shù)枝都微微抖動(dòng)。其他班也各有特色，尤其是五年級(jí)的一個(gè)班，經(jīng)過(guò)主席臺(tái)時(shí)把氣球放飛到空中，竟然成了一個(gè)“蝴蝶”的形狀，十分壯觀，令我大吃一驚。
入場(chǎng)式結(jié)束后緊接著就是體操比賽。我一邊做操一邊觀察我們班的隊(duì)列，發(fā)現(xiàn)隊(duì)伍很整齊，大有希望獲得獎(jiǎng)勵(lì)，我不由得心中暗自高興。
下午是迎面接力賽。我們班隊(duì)伍的最前面是王鐘杰，他速度如飛，只聽(tīng)發(fā)令槍一響，他就沖到了所有男運(yùn)動(dòng)員的前面，把接力棒穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)貍鹘o了對(duì)面的女生。其他班才傳了一棒，我們班就傳了兩棒，最終我們獲得了第一名，全班班級(jí)同學(xué)歡呼雀躍，慶祝我們的勝利。
這真是一場(chǎng)快樂(lè)的運(yùn)動(dòng)會(huì)��！
小學(xué)生作文300字 篇5
你們看到過(guò)火災(zāi)嗎？也許從電視中看過(guò)，但在今天，我親眼目睹了一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的大火。
中午，我正在家里玩，忽然聽(tīng)到“嗚嘟嗚嘟”的聲音，“是消防車！”我叫起來(lái)，跑出去看熱鬧。
一路上，我聽(tīng)旁人說(shuō)，兩個(gè)柴垛起火了，非常驚訝，決定去看個(gè)究竟。來(lái)到事發(fā)現(xiàn)場(chǎng)，我驚呆了！只見(jiàn)田野都彌漫在硝煙和火光中，大火像一條發(fā)怒的火龍，無(wú)情的吞噬著田野，火苗竄到哪里，哪里便燃燒起來(lái)。隨著火勢(shì)的加大，煙越來(lái)越多，周圍也越來(lái)越熱，前來(lái)觀看的'人臉都紅紅的，像被烤了一樣。這時(shí)，消防員叔叔們?nèi)蔽溲b，端著水槍，一頭鉆進(jìn)硝煙中，黃色的背心依稀可見(jiàn)，透過(guò)煙霧，可以隱隱約約看見(jiàn)，消防員叔叔奮力撲火的高大身影。水沖在火上，“嘶”的一聲，火就滅了，冒出一縷青煙，但不一會(huì)兒，火又燃了，顯然，瞬間撲火很困難，但消防員叔叔毫不退縮，迎難而上，大約過(guò)了個(gè)把鐘頭，終于，這場(chǎng)熊熊烈火被消防員叔叔的意志戰(zhàn)勝了。
小小的兩個(gè)柴垛卻引起了一場(chǎng)大火，真是不可思議呀，幸虧，消防員叔叔們英勇?lián)浠穑疟Ｗ×巳藗兊呢?cái)產(chǎn)，消防員叔叔真值得我們贊頌呀
小學(xué)生作文300字 篇6
今天，彬彬和幾個(gè)小伙伴一起到我家玩，我們幾個(gè)小腦袋湊在一起，玩起了“一二三木頭人”的游戲。
經(jīng)過(guò)“石頭、剪子布”的抉擇。彬彬當(dāng)木頭人，其他小伙伴都認(rèn)真仔細(xì)觀察著木頭人。
游戲開(kāi)始了，第一回合，木頭人說(shuō)：“一”，我走近一步。“二”，我又走近一步，“三，木頭人！我轉(zhuǎn)”。我馬上進(jìn)入“睡眠模式”。木頭人看著我們，足足十秒鐘，才轉(zhuǎn)回去。“一”、“啊”、“快跑�。�！”一個(gè)小伙伴碰到了 “木頭人”，馬上像老鼠似的一溜煙就跑了。“木頭人”只好認(rèn)輸。
第二回合開(kāi)始，“一二三木頭人。發(fā)現(xiàn)，上來(lái)”另一個(gè)小伙伴被抓到了，變成了“木頭人”，原來(lái)的.“木頭人”又變成了人。
第三回合。“一二三木頭人。沒(méi)人。”“一二三木頭人。”“無(wú)人”；“一二三森頭人�！薄霸趺蠢鲜遣蛔�！”“一，我捉，捉弄到了，我捉弄到了！”原來(lái)有位小伙伴碰到了“木頭人”還沒(méi)來(lái)得及逃跑，就被機(jī)靈的“木頭人”給捉弄拿歸案。木頭人興奮地說(shuō)：“你是逃不過(guò)哥的手掌心，你來(lái)當(dāng)木頭人，我先拜拜了！ye！想不到，想不到這么快就抓到了，解放了�！薄肮蔽覀兌夹α�。
一個(gè)下午就在我們的嘻嘻哈哈中過(guò)去了，木頭人游戲真好玩。
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