成長(zhǎng)的作文(集錦4篇)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編為大家整理的成長(zhǎng)的作文4篇,歡迎閱讀與收藏。
成長(zhǎng)的作文 篇1
“轟隆隆”雷聲大震,接著下起了傾盆大雨。整個(gè)天黑壓壓的,天空好像要塌下來(lái),天氣無(wú)比的差,我此時(shí)的心情猶如這可怕的天氣,心中波濤洶涌,一臉沮喪。
我面無(wú)表情地走在屋檐下,沒(méi)有帶傘,一個(gè)人靜靜地在屋檐下站著,四周很黑,我卻不害怕,就如同我現(xiàn)在的心情無(wú)法形容,內(nèi)心的黑暗伸手不見五指,我在自己內(nèi)心努力地吶喊,卻始終沒(méi)有回應(yīng)……
麻木的'心,手中緊緊握著一張已被不知道是雨水、淚水還是汗水浸濕的試卷,無(wú)數(shù)個(gè)鮮紅的叉叉,頂端寫著個(gè)大大的三十九!這就是我糟糕的數(shù)學(xué)成績(jī)。
課堂上,老師站在講臺(tái)上語(yǔ)重心長(zhǎng)地念著分?jǐn)?shù),到了,快到了,我手心的汗水不斷流出。終于,“四十號(hào),三十九分。”果然,還是如此,此時(shí)我想起老師對(duì)我的忠告:“你要是再不加強(qiáng)數(shù)學(xué),其他科目再?gòu)?qiáng)也是沒(méi)有用的。”老師的語(yǔ)氣奈人尋味。
我跑到電話亭拔起一串熟記于心卻不常打的號(hào)碼,“嘀,嘀嘀,嘀嘀嘀……”算了,她可能在忙,不會(huì)接了吧,正準(zhǔn)備掛下,從電話那頭傳來(lái):“喂,您好!”“啊……媽媽啊,那個(gè)……”我語(yǔ)無(wú)倫次地說(shuō)出了事情原委!昂⒆,不就是考試嘛,沒(méi)什么大不了的,雨過(guò)天晴就是彩虹,只要你肯去多練,多做,我相信你下次能考好的!”我心中的那把沉重的枷鎖頓時(shí)打開了,感覺(jué)一股暖流在心頭。是啊,雨過(guò)天晴就是彩虹,有什么大不了的呢?誰(shuí)沒(méi)有失敗呢?我不能被這點(diǎn)小事打敗,我舒了一口氣。
雨停了,道路上漸漸明亮了起來(lái),陽(yáng)光灑在樹稍上,屋頂上,似乎也灑在我的心里,看,天邊那道亮麗的彩虹多么美麗,多么動(dòng)人……
成長(zhǎng)的作文 篇2
那年,我只有五歲。也許是家長(zhǎng)太溺愛(ài)我吧;也許是家里只有我一個(gè)孩子吧,我就像怎么也長(zhǎng)不大似的,一直認(rèn)識(shí)不到自己的自私。我不明白:為什么我們要孝順?這不都是理所應(yīng)當(dāng)?shù)膯幔康,就在那一年冬天,我發(fā)現(xiàn),我錯(cuò)了。
父親病倒了,他在年輕時(shí)留下過(guò)腰病,寒冷的北風(fēng)對(duì)于父親來(lái)說(shuō)就像一根根冰冷的針一下刺進(jìn)了骨頭里,原本健壯的父親面色變得憔悴,身子也瘦的像火柴棍,連床也下不了。
但那時(shí),任性的我還不以為意:沒(méi)事,還有媽媽呢。可是在一連數(shù)日的照顧刁蠻的我和臥病在床的父親之后,媽媽也倒下了。家里的大事小事都由我一個(gè)人扛著,這對(duì)于從沒(méi)干過(guò)家務(wù)的任性的我來(lái)說(shuō)猶如五雷轟頂。
可又能怎么辦呢?只能乖乖干活。以至于燒水被燙出一道锃亮的`水泡;熬粥時(shí)幾次把粥熬糊;還要在小山村里繞遠(yuǎn)路到醫(yī)院里給爸爸媽媽買藥。
幾個(gè)月后,春天來(lái)了,爸爸媽媽都好多了,猶如老樹長(zhǎng)出了嫩綠的新芽。
而我也改變了,僅僅幾個(gè)月的磨練,我整個(gè)人都像脫胎換骨了一樣,我不會(huì)再把家里所有的重?fù)?dān)全部都扔給父母,也不會(huì)再認(rèn)為父母所做的一切都是理所應(yīng)當(dāng)?shù)摹?/p>
在這之后的幾年里,我?guī)椭改缸黾覄?wù)。和父母一起成長(zhǎng),自那一刻起,我長(zhǎng)大了。
成長(zhǎng)的作文 篇3
“六·一”節(jié)就那么過(guò)去了,盡管黑板上還殘留著寫過(guò)“六·一”游園活動(dòng)標(biāo)題的粉筆印,但它確實(shí)已經(jīng)匆匆過(guò)去了,仿佛它本就不曾存在過(guò)?赡艹宋抑猓矝](méi)有誰(shuí)留意到那一絲狂歡后留下的痕跡,也許有人發(fā)現(xiàn)了,但卻如同沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。
小學(xué)時(shí)代最后一個(gè)“六·一”節(jié)過(guò)去了,是否預(yù)示著我的童年結(jié)束了?其實(shí),在我心里,童年早就結(jié)束了,與之一起結(jié)束的,還有我對(duì)生活和對(duì)夢(mèng)想的天真。
回想我的童年生活,如果真用一個(gè)詞來(lái)形容,那就是“失敗”。談到失敗,我能記起無(wú)數(shù)次的碰壁,無(wú)數(shù)次的`被人擊敗。
或許有人喜歡馬上站起會(huì)直接還給對(duì)手一拳,但是我不一樣,我會(huì)一直示弱,我會(huì)讓他覺(jué)得我很弱,然后在他松弛的那一瞬間撲上去,將他打倒在地。我明白,有些時(shí)候,你越強(qiáng)勢(shì)越會(huì)招來(lái)敵人的打擊,唯有將那份勇氣與智慧藏于心底,才能夠分析出對(duì)手真正松弛的那一瞬間,將他打倒在地。
我追求的是竹子一樣的品質(zhì)。尤其是它的韌性。至剛則易折,我在一次次的失敗中尋找著真正的成功,因?yàn)槲沂冀K相信,在困難還沒(méi)把你真正打倒之前,如果你自己就從心底里認(rèn)輸,那么,你就真正輸了。
思考,是每個(gè)人在成長(zhǎng)過(guò)程中必須學(xué)會(huì)的一項(xiàng)技能,然而,真正的成長(zhǎng),源于人的心靈,唯有人的心靈成長(zhǎng)了,那么他才算真正的長(zhǎng)大了。
我自知資質(zhì)平庸,窮我一生,恐怕都難以達(dá)到我心中所想的那個(gè)高度,但是,我知道,真正的成功人士,首先必須擁有與常人不同的想法,只有比常人有著更高的想法,并且為這一想法努力終生,他才可能成為大樹。
我有一個(gè)同學(xué),他也有著“遠(yuǎn)大”的理想,我問(wèn)他到底想干什么?他說(shuō):“我想當(dāng)一名老板,能夠影響全世界!能夠擁有著一家跨國(guó)企業(yè)!蔽倚χ鴮(duì)他說(shuō):“那你到底想要做什么企業(yè)?教育事?軟件網(wǎng)絡(luò)?集成電路?航天航空?”他啞口無(wú)言,說(shuō)他自己也想不到該從事什么企業(yè)。
這個(gè)例子雖然有些殘酷,但多少能說(shuō)明一些道理,也許很多人都會(huì)有著成為大老板的夢(mèng)想,可是又連自己到底想要從事什么行業(yè)都不知道。沒(méi)有資本,哪來(lái)的企業(yè)?沒(méi)有企業(yè),哪來(lái)的老板?沒(méi)有成熟的思考,如何能夠改變自己的未來(lái)?
今夜,思潮起伏,心中無(wú)數(shù)思緒滋生,面對(duì)熟悉而又陌生的世界,我許下諾言,我要活出成功的自己,到那時(shí),發(fā)出屬于自己的聲音。
但愿許多年后,我就是傳奇。
成長(zhǎng)的作文 篇4
我的成長(zhǎng)就像一段旅行,而書是我旅行中的伙伴。我走到哪里就把它帶到哪里。不開心時(shí)和它一起看漫畫,開心時(shí)和它一起朗讀故事,書陪伴我度過(guò)了漫長(zhǎng)的旅行。
上幼兒園時(shí),還沒(méi)有認(rèn)識(shí)太多的字。每天晚上,我就像口香糖一樣粘在了媽媽的身上,纏著媽媽給我講故事,媽媽繪聲繪色地講,我津津有味地聽著,不知不覺(jué)就睡著了。
剛上小學(xué),我就慢慢地去試著讀有拼音的文章,比如:米拉。洛貝寫的《蘋果樹上的`外婆》,李杰寫的《公主童話集》,崔鈡雷寫的《世界名人故事全知道》……讓我明白了許下了愿望,只要努力就一定會(huì)實(shí)現(xiàn);童話故事讓我明白了什么是善良,什么是邪惡。有段時(shí)間,我突然迷上了名人故事,媽媽也為我買了一些名人書籍,我像海綿一樣吮吸著知識(shí)的甘露。我被諾貝爾、居里夫人那種熱愛(ài)科學(xué)、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神深深地感動(dòng)了,讀一本名人故事,可以說(shuō)是經(jīng)歷一次深遠(yuǎn)的思想之旅,打開了一扇啟迪智慧之門。
好朋友書陪我一路走來(lái),不僅留下了許多歡聲笑語(yǔ),還為我播下了希望的種子。長(zhǎng)時(shí)間的閱讀,我的語(yǔ)言能力增強(qiáng)了,寫作水平也漸漸提高了,老師還把我的文章當(dāng)范文在班里讀,我知道這都是讀書的結(jié)果,F(xiàn)在,我校訊通里的博文在不斷增加,得小紅花的有93篇,校訊通推薦5篇,這些數(shù)字可以說(shuō)不值得一提,但我還是要繼續(xù)努力,加快我旅行的腳步。
我下一步打算把楊紅櫻阿姨的書讀完,尤其是《淘氣包馬小跳》,我想知道馬小跳到底有多淘氣,他身上都有哪些有哪些好品質(zhì)值得我學(xué)習(xí)。
沒(méi)有一本書的家,是沒(méi)有一朵花的花園;沒(méi)有一本書的家是沒(méi)有一滴水的海洋;沒(méi)有一本書的家,是沒(méi)有一棵草的草原。我要帶著書繼續(xù)遨游“世界”。
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