話題作文【優(yōu)秀10篇】
在我們平凡的日常里，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編幫大家整理的話題作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
話題作文 篇1
人生，其實(shí)就是一場(chǎng)沒(méi)有終點(diǎn)的奔跑，唯一能做的就是突破一個(gè)又一個(gè)目標(biāo)，在這場(chǎng)比賽里，我們會(huì)超越一個(gè)又一個(gè)因困難而放棄的運(yùn)動(dòng)員，但前方總會(huì)有人堅(jiān)持著為我們領(lǐng)跑。
轉(zhuǎn)眼又到了一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)報(bào)名，之前在運(yùn)動(dòng)會(huì)上每次都是“吃瓜群眾”的我，這次因?yàn)橄胱C明自己而報(bào)名了1500米！當(dāng)看到那長(zhǎng)長(zhǎng)的賽道，我頓時(shí)就崩潰了！
唉！上了賊船就下不來(lái)了啊沒(méi)辦法，還是好好備戰(zhàn)吧！那天起，我?guī)缀趺總�(gè)晚上都會(huì)去江濱路夜跑，從原來(lái)的力不從心到漸漸好轉(zhuǎn)，再到現(xiàn)在的不是十分疲憊，我感受到了我的進(jìn)步。
很快，就到了比賽那天。我隨著“請(qǐng)五年級(jí)1500米運(yùn)動(dòng)員上道”的聲音，伴著同學(xué)和老師期待的眼神，我踏上了跑道，心里越來(lái)越忐忑，腳不住地發(fā)抖。
“各位選手注意，預(yù)備……砰！”裁判的槍聲響起，我和其他選手一起，如離弦的箭般沖出了起跑線。一開(kāi)始，我還跑在前面，可慢慢的，兩三圈下來(lái)，我被甩到了后面。
不行！我不能得第八！抱著這種心理，我?jiàn)^起直追，在還剩一圈的.時(shí)候，我終于跑到了第七，但……第一、二、三名都已經(jīng)跑到了終點(diǎn)，他們整整快了我一圈呀！
在最后一圈里，我完成了沖刺，抱著“第七”和沒(méi)有力氣的身體下了賽場(chǎng)。其實(shí)，我還是有點(diǎn)不甘心的，明年，我一定要進(jìn)前三！
奔跑，它教會(huì)了我學(xué)習(xí)；奔跑，它教會(huì)了我進(jìn)步；奔跑，他還給予了我一種十分可貴的品質(zhì)——勇敢。陳林澤，明年，你的名次最好能去掉“7”上那橫��！
奔跑，永不放棄，奔跑，竭盡全力！
話題作文 篇2
甘露繚繞在大地的周遭，纏綿地訴說(shuō)心語(yǔ)。大地干裂的肢體上，開(kāi)始流淌著潺?的音樂(lè)。春風(fēng)和煦的節(jié)拍在敲打著，初生的芽?jī)涸诔睗竦哪嗤晾锸嬲怪崮鄣膽醒�。這就是回報(bào)。
一句話的回報(bào)
晚上，我在忙著做作業(yè)的閑暇之余，到客廳去了。父親此時(shí)在廚房里洗碗。我坐在沙發(fā)上，休息了一會(huì)，起身便要回房間做作業(yè)了。經(jīng)過(guò)廚房，我把手插在口袋里，倚在門(mén)上看著，父親正在一心一意地洗碗：“爸，辛苦了�！薄敖心愣嘈菹⒁粫�(huì)你又不，說(shuō)什么辛苦?”父親一面洗碗，一面頭也不回地說(shuō)�！安皇�，我是說(shuō)你，”我不經(jīng)意地說(shuō)。父親那黑黝的，被歲月的刻刀刻了花紋的臉上，竟像小孩子一樣天真地露出笑容來(lái)。有時(shí)候，回報(bào)就是一句話。
93分的回報(bào)
會(huì)考的前幾天里，我被一張又一張的練習(xí)卷掐得幾乎窒息了。一眼望去98、99分的練習(xí)卷鋪天蓋地，而我只能每次手里捏著一張張皺巴巴的84分的練習(xí)卷。急得班主任每一天輕則威逼斥罵，重則鞭子伺候。又一次做練習(xí)卷，我破天荒地考了93分。只見(jiàn)，班主任帶著怒容走過(guò)來(lái)，說(shuō)：“幾分?”我昂起頭，兩手頓一下地把練習(xí)卷張開(kāi)，舉到班主任面前得意地笑著。班主任俯下身湊近一看，撲哧一聲地笑了出來(lái)了，是那樣得燦爛。有時(shí)候回報(bào)就是一張93分的'練習(xí)卷。
我站在大地上，感觸那波浪般的清新洗禮，聽(tīng)著如癡如醉的雨滴聲匯合成的音樂(lè)，和春芽的萌動(dòng)。原先回報(bào)就是那么簡(jiǎn)單：一句話，一個(gè)動(dòng)作，一張練習(xí)卷……
話題作文 篇3
神州大地上，國(guó)學(xué)文化傳承千年。那到底什么是國(guó)學(xué)呢？有人說(shuō)，是司馬遷熟悉華夏文明，留下的傳承民族魂魄的《史記》；有人說(shuō)，是李時(shí)珍涉足千山萬(wàn)水，嘗遍百草，用自己的親身體驗(yàn)造福于后人的《本草綱目》；有人說(shuō)，它是紀(jì)曉嵐精通經(jīng)、史、子、集整理出的《四庫(kù)全書(shū)》……國(guó)學(xué)，不就是經(jīng)得起時(shí)間洗練而沉淀下來(lái)的，能夠在千百年后還能給人以深刻啟示，讓人從中獲益的精神財(cái)富，文化積淀嗎？
還沒(méi)上小學(xué)之前，媽媽就讓我接觸了《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》等啟蒙類(lèi)國(guó)學(xué)經(jīng)典。那時(shí)的我內(nèi)心純潔地像一張白紙，好奇心重，又愛(ài)模仿，記憶力也好。在媽媽的引導(dǎo)下，很多小毛病竟然在潛移默化中消失了，讓我養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣。
比如我玩好玩具，書(shū)籍亂扔亂放的時(shí)候，媽媽就會(huì)告訴我：“列典籍，有定處，讀看畢，還原處”，這就讓我懂得了收拾整齊，培養(yǎng)了我的獨(dú)立動(dòng)手的能力。
每當(dāng)我獨(dú)自外出玩耍卻不跟大人打招呼時(shí)，媽媽也會(huì)提醒我：“出必告，反必面”，讓我懂得了不該讓別人為自己擔(dān)心，讓我在生活中懂得了大道理。
當(dāng)我吃飯吃菜有挑食偏向時(shí)，媽媽定會(huì)告誡我：“對(duì)飲食，勿揀擇，食適可，勿過(guò)則”，這就讓現(xiàn)在的我養(yǎng)成了良好的飲食習(xí)慣。
話說(shuō)我現(xiàn)在我養(yǎng)成的.喜歡閱讀的習(xí)慣，也要得益于那時(shí)的“泛愛(ài)眾，而親仁，有余力，則學(xué)文”。幼時(shí)的我每天都會(huì)選一本繪本，在書(shū)房的角落里，一坐就是兩三小時(shí)，腦海里盡情編制著五彩的故事……
其實(shí)，這些都是生活中的好心態(tài)，好習(xí)慣，所以古人很重視“童蒙養(yǎng)正”，哪怕是現(xiàn)在，也同樣適用！
小學(xué)階段，班主任林老師深知我們?cè)诳是笾R(shí)的同時(shí)，更重要的是建立正確的人生觀、價(jià)值觀，在這個(gè)時(shí)間段應(yīng)多學(xué)習(xí)先賢求學(xué)的一些歷史典故，得以啟發(fā)，少年養(yǎng)志。多少成功人士不都是從小立志，而后矢志不移，成就一番事業(yè)？所以，林老師將《小古文》、《詩(shī)經(jīng)》早早地帶入了我們的學(xué)習(xí)生活。
讀懂“三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也”，就會(huì)明白：人生必有堅(jiān)定的信念和志向才可立足于社會(huì)而有所作為。
讀懂“日月逝矣，歲不我與”，方才明白大好青春是如此的短暫，不負(fù)時(shí)風(fēng)，奮發(fā)圖強(qiáng)。
讀懂“知者不惑，仁者不憂，勇者不懼”，才會(huì)明白人生世事不會(huì)是一帆風(fēng)順，做任何事情都會(huì)遇到困難，但要懂得勇者才會(huì)有所不懼。
讀懂“吾十有五而志于學(xué)，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順”，終于才理解，孔子把一生都做了總結(jié)，每個(gè)時(shí)間段都是如此重要。
……
國(guó)學(xué)里這些經(jīng)典真是太多了，此后的我還要經(jīng)歷成人養(yǎng)德，修身齊家。總而言之，國(guó)學(xué)就是中華民族大國(guó)之學(xué)，不要以為自己讀不懂就是糟粕，人生不易，做人靠學(xué)，誰(shuí)都想自己滿腹經(jīng)綸，言談之間，高談闊論，引經(jīng)據(jù)典，談吐文雅。前提是腹有詩(shī)書(shū)氣自華！
話題作文 篇4
如果說(shuō)為別喝彩是一種美德，那么為自己喝彩恰恰是一種貴。
為自己喝彩，給自己一份執(zhí)著，少一分失落，多一份清醒。人生不相信眼淚，命運(yùn)鄙視懦弱。讓我們?yōu)樽约汉炔剩瑸樽约杭佑�、鼓掌�?/p>
喝彩，是一種貴的心態(tài)。
記得我第一次參加六·一數(shù)學(xué)競(jìng)賽時(shí)，心里是又害怕又歡喜。害怕的是自己考不好；喜的是我參加了競(jìng)賽。
當(dāng)我把這一困擾告訴爸爸時(shí)，爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“孩子，你要時(shí)刻記住‘害怕危險(xiǎn)的心理比危險(xiǎn)本身還要可怕一萬(wàn)倍’任何事情只有通過(guò)努力才能辦到，因此不要害怕，做個(gè)勇敢的孩子，去挑戰(zhàn)它，戰(zhàn)勝它，創(chuàng)造屬于你的奇跡!”
爸爸的話讓我從云端跌落下來(lái)，讓我好好的看清楚屬于我的一切。我時(shí)時(shí)刻刻都記得爸爸送給那句名言，他是我的'精神支柱，讓我在遇到困難時(shí)為自己打氣，為自己加油。終于到了比賽那天我心里像揣了只小白兔——忐忑不安，我一直安慰自己，試圖讓自己的心情能平靜下來(lái)。當(dāng)我自信滿滿的交上試卷后，心里的那塊大石頭終于落下了。
那次，我得了第一名，當(dāng)主持人讓我說(shuō)我的得獎(jiǎng)心的時(shí)，我透過(guò)麥克風(fēng)大聲地說(shuō)：“同學(xué)們，為自己喝彩，讓我們看到了自己優(yōu)秀的一面，任何困難都抵不過(guò)‘為自己喝彩’。讓我們時(shí)刻為自己喝彩吧!”
在人生的道路上，處處布滿荊棘，處處充滿坎坷，讓我們?yōu)樽约汉炔�，迎接挑�?zhàn)，戰(zhàn)勝困難，創(chuàng)造屬于自己美好的未來(lái)吧!
話題作文 篇5
我徘徊在這條熟悉的小路上，淚水模糊了雙眼。
走到樹(shù)下，我的心就像被完完全全浸在醋壇里頭。曾記否，這里的空氣也徹底為我們快樂(lè)！
春天，樹(shù)陰下格外舒服。我和你一起在地上玩玻璃球，笑聲不時(shí)飄逸而出。
看，周?chē)幕ɑú莶荻急晃覀兯腥尽?/p>
聽(tīng)，花草間的蟲(chóng)兒都為我們歌唱。
想，盡管追逐了大半天，聲嘶力竭，仍舍不得停下。
一場(chǎng)春雨的到來(lái)更是錦上添花，樹(shù)底下稀疏幾滴水珠落下，我們佇立而談，天上，地下都無(wú)所不談。除了“天真“之外，我再也想不出另一個(gè)詞形容當(dāng)時(shí)的我們。談膩了，我們?cè)贈(zèng)_進(jìn)雨中追逐。
童年就是這樣幼稚。
同一棵樹(shù)，不同的季節(jié)，多了許多知了，我們下課回家路上，我們總會(huì)在樹(shù)上捉知了，“知了退退。別無(wú)畏……“這首童謠定會(huì)準(zhǔn)時(shí)唱起。
貪玩而誤了回家，媽媽準(zhǔn)會(huì)拿著棍子來(lái)找人，我們見(jiàn)了，又一溜煙躲回村莊。
秋天，冬天。老桃花心木上的葉子落個(gè)稀疏，盡管如此，我們還有玩不盡的`游戲，如：爬樹(shù)比賽，編大棍等。
童年就是童話。
一陣清風(fēng)拂過(guò)，樹(shù)葉“沙沙“作響，無(wú)情地打斷了我的回憶。走在這條小路，路的每一顆樹(shù)，每一顆草，甚至每一粒沙都是一幅美麗的畫(huà)卷，都是那么熟悉，都那么親切，但此時(shí)的它們卻令我倍感陌生，因?yàn)檫@里頭每一幅畫(huà)卷好象被人改過(guò)，刻意地改過(guò)，少了什么，也就黯然失色了。
你還好嗎？分別了三年多的老朋友！愿清風(fēng)能帶去我對(duì)你的思念！愿一切都好！
話題作文 篇6
“組長(zhǎng)，借我一支筆。”“組長(zhǎng)，把膠帶借我用下好嗎？”“組長(zhǎng)，這道題怎么做的？”這些可都是你的口頭禪，多么經(jīng)典的臺(tái)詞，在每天上課下課的時(shí)候固定上演。每當(dāng)我感到有人用筆扎我衣服的時(shí)候，那就一定是你有事了。我也曾經(jīng)在你面前發(fā)過(guò)脾氣，讓你別總有那么多說(shuō)不完的話，找不完的事，可是現(xiàn)在當(dāng)我回憶起來(lái)的時(shí)候，感受與那時(shí)候截然不同，我多想留住這些平凡的瞬間。你的坐姿是我們組最好的，個(gè)子也是我們組最高的，當(dāng)然，還有兩件事實(shí)就是：你也是我們小組最懶的和進(jìn)辦公室次數(shù)最多的。你的作業(yè)總是會(huì)留幾道題不做，不是自己不會(huì)，而是根本看都不看就扔在一旁，這讓老師很生氣，也讓我很苦惱。于是我讓你把自己不愿意去想的`題都告訴我，我會(huì)視情況而定，給你進(jìn)行講解。如果你會(huì)做，我就會(huì)讓你在其他組員的監(jiān)察下做完，不讓你的作業(yè)留太多空白。盡管如此，你每次考試的成績(jī)波動(dòng)并不會(huì)很大，特別是英語(yǔ)，基本上都能保持在優(yōu)秀左右，哪怕你經(jīng)常被我批評(píng)，可是我打心底里還是很欣賞你這個(gè)組員的，你聰明，一般的題目一點(diǎn)就通；你誠(chéng)實(shí)，問(wèn)你的事情一定如實(shí)交代；你服從管理，安排給你的任務(wù)你及時(shí)完成。如果你不再是我的組員，我希望你在別的小組也像在我的小組一樣，把自己的優(yōu)點(diǎn)發(fā)揚(yáng)光大，讓缺點(diǎn)蕩然無(wú)存。一直坐在我后面的蔡松原，這些都是我想對(duì)你說(shuō)的心里話。
話題作文 篇7
我叫朱春曉，今年八歲了，我很可愛(ài)，也很淘氣，就是有點(diǎn)膽小，媽媽常說(shuō)要做一個(gè)有勇氣的孩子。
有一天，媽媽帶我去兒童游泳池去玩，來(lái)到池子邊，看見(jiàn)一個(gè)個(gè)小朋友像小鯉魚(yú)一樣向水里鉆，“撲通、撲通”地，水花四濺，像一朵朵開(kāi)放的菊花，我看到他們?cè)谒菓蛩�，我也興奮地向水邊跑去，這時(shí)一個(gè)小朋友從我身邊跑過(guò)，跳進(jìn)了水里，水花高高地濺了起來(lái)，落下后，我發(fā)現(xiàn)她捂著手直哭，我就知道她的手受傷，我有些害怕，怕自己會(huì)受傷，媽媽見(jiàn)我沒(méi)有跳進(jìn)水里，就問(wèn)：“你看小朋友們?cè)谒峦娴枚嚅_(kāi)心，你怎么不下去玩？”我說(shuō)：“我不敢，怕受傷�！眿寢層H切的說(shuō)：“加油，我相信你，只要掌握了游泳的方法，就不會(huì)受傷了�！蔽夜淖懔擞職馓M(jìn)水里，我感覺(jué)像沖了個(gè)涼水澡一樣，在水里游來(lái)游去，舒服極了。
每天一誦明天就輪到我了，今天是田雨飛背，他背得那么流暢，我能行嗎？
晚上，我請(qǐng)媽媽當(dāng)觀眾，我走到媽媽面前，心砰砰直跳，因?yàn)檫@是第一次，所以背出的詩(shī)句，斷斷續(xù)續(xù)的`，背的一點(diǎn)也不好，可媽媽還是耐心的鼓勵(lì)我，讓我有了信心，一次、二次、三次……慢慢的心里不緊張了，大大方方的在媽媽面前，我背出的唐詩(shī)語(yǔ)言流暢，感情豐富，非常熟練地背了出來(lái)。
第二天，該我背誦詩(shī)了，我邁著大步走上講臺(tái)，我開(kāi)始大聲背誦古詩(shī)，我剛一背完就響起了雷鳴般的掌聲。我高興的回到了座位。
你們覺(jué)得我有勇氣嗎？
話題作文 篇8
也許我們?cè)蛞粫r(shí)的失意而傷心，也許我們?cè)捎谝淮未煺鄱鵁⿶溃苍S我們?cè)蛞稽c(diǎn)小小的過(guò)錯(cuò)而懊悔而失落，也許……，生活中有太多太多的也許和意想不到經(jīng)常讓我們痛快，讓我們不快！對(duì)于痛苦，有的人回避，有的人忌諱，常常將快樂(lè)無(wú)比掛在嘴邊。在我看來(lái)，痛苦不愿被生活唾棄的人，其價(jià)值遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了快樂(lè)，痛苦無(wú)價(jià)！
凡名人偉人，無(wú)不在痛苦中。在痛苦中磨礪自我，超越自我。兩耳失聰?shù)囊魳?lè)家貝多芬，懷抱著對(duì)自己音樂(lè)事業(yè)的無(wú)限熱愛(ài)，為此發(fā)出“扼住命運(yùn)咽喉”的堅(jiān)強(qiáng)呼聲，終于完成了一部曠世奇作——《第九交響曲》；當(dāng)今物理學(xué)界的泰山北斗，黑洞學(xué)說(shuō)的重要研究者霍金，更是在雙腿殘疾的情況下，發(fā)表了一篇施展引領(lǐng)物理學(xué)前沿潮流的論文。他們是科學(xué)家、藝術(shù)家，是戰(zhàn)士，是痛苦成全了他們異樣的人生、非凡的.業(yè)績(jī)。
人們通常只會(huì)看到偉人的成就，很少會(huì)想像得到他們對(duì)待痛苦的態(tài)度。他們不是回避，不是消沉，而是樂(lè)觀積極，從容面對(duì)。面對(duì)大兵壓境，身心疲憊的唯一不滅是斗志，寫(xiě)出了“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”的豪邁詩(shī)句，依稀能夠看到他那迎著困難而上，征服自我的形象。偉大的前蘇聯(lián)作家高爾基，更是將這種處世態(tài)度用最精妙的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)：“讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧！”
是痛苦選擇了他們，更是他們正確的面對(duì)痛苦向世人展示著自己獨(dú)特的生命風(fēng)采。古語(yǔ)曰：“人不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志。”這是凡成大事者必備的素質(zhì)。若說(shuō)成功的道路千萬(wàn)條，那么痛苦是必經(jīng)地。沒(méi)有痛苦有人生是不完美的，沒(méi)有痛苦的人生是殘缺的。
“寶劍鋒從磨礪出”，艱難困苦，玉汝于成，“痛苦”是一個(gè)提升自我、增強(qiáng)才干的課堂，是它教會(huì)了你什么叫“意志”，什么叫“精神”，什么叫“堅(jiān)韌”。你若不信，就請(qǐng)回首兩千年前的智者所說(shuō)吧！“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為�！�
痛苦無(wú)價(jià)，因?yàn)樗鼘?huì)成全你成為天降大任的斯人，勇敢地面對(duì)它，接受它，迎接它吧！
話題作文 篇9
花兒凋謝了，但記憶中它昔日的妖艷還在；陽(yáng)光消散了，但眼角邊它刺眼的光芒還在；流年遠(yuǎn)逝了，但印象中它豐滿的質(zhì)感還在。時(shí)光如白駒過(guò)隙，它悄悄的劃過(guò)流水，靜靜的淌過(guò)生命，為我們留下的只是它尾部的一連串記憶。然而，記憶在它的消殆下也早已如慧星掃月般，一閃而過(guò)。
時(shí)間如同是一個(gè)巨大的木輪，它輾過(guò)之后留下的是一長(zhǎng)串很深的印記。當(dāng)我們翻開(kāi)歷史的長(zhǎng)卷，木輪的車(chē)轍仍然清晰可見(jiàn)。蕭瑟的宋由輝煌到哀敗，木輪無(wú)情的壓過(guò)，一片慘淡，但慘淡之中卻掩蓋了幾縷微芒。宋詞的芬芳從中飄出令人為之一振，記憶中依昔還存在著盛世的唐，唐詩(shī)的醞釀，綻放了一個(gè)時(shí)代的光芒�；蛟S也正是唐的哀亡，唐詩(shī)的雪藏才奠定了宋詞的芬芳。當(dāng)木輪滾過(guò)元，車(chē)轍之中又添加了幾道規(guī)則與制度印記。蒙古向漢的'效仿，文化交融最好的榜樣，為歷史書(shū)寫(xiě)了濃重的一筆輝煌。或許王朝在長(zhǎng)河之中湮沒(méi)，但文明的積淀卻得以使歷史的長(zhǎng)卷淵源流長(zhǎng)。
木輪還在滾動(dòng)著，輾壓在車(chē)轍之中的東西也更多，漸漸的印記匯聚成一條長(zhǎng)卷，那些所消逝的也都在長(zhǎng)卷之中留下了屬于自己的輝煌。
當(dāng)吟詠李太白的“宮女如花滿春殿，只今惟有鷓鴣飛”時(shí)，我不禁流下了兩行清淚，時(shí)間造就了歲月的蹉跎，木輪無(wú)情的從越國(guó)頭頂壓過(guò)，卻也僅是為其留下了幾句詩(shī)語(yǔ)，幾番佳話。車(chē)轍之中并未留下他昔日的光芒，就算有，或許塵土也已使它黯淡，同樣的吳國(guó)也僅有“至今唯有西江月，曾照吳王宮里人。”的詩(shī)賦相伴左右。詩(shī)詞掩蓋了勾踐的臥薪嘗膽，也隱藏了夫差的雄心壯志�；蛟S在很久之后，他們的形象會(huì)從人們的記憶之中湮沒(méi)淡化，他們的身影會(huì)退出一片歷史舞臺(tái)，僅剩的也許只是他們之間相斗的支言片語(yǔ)。
時(shí)間的木輪輾壓了太多，如今，他正追逐在我們身后，我們感慨，我們惋嘆，卻也只能“欲語(yǔ)淚先流”曾經(jīng)無(wú)數(shù)次的幻想過(guò)，想要為自己留下屬于自己的輝煌，讓青春沒(méi)有太多的遺憾。然后，當(dāng)時(shí)間的步伐停留在你的眼前時(shí)，才發(fā)現(xiàn)創(chuàng)造一份兒屬于自己的輝煌不是紙上談兵，它需要巨大的付出，汗水、艱辛以及努力。我們的自以為是在木輪面前根本不值一提，我們也并沒(méi)有值得驕傲與炫耀的資本，我們只有去拼搏。也許曾經(jīng)有過(guò)幾道自以為是并且刺眼的光芒，如今卻只是過(guò)眼云煙。身邊存在的只有現(xiàn)在，那么我們也只有從現(xiàn)在開(kāi)始點(diǎn)滴的積累，或許在未來(lái)才會(huì)有所成就，才能在時(shí)間的木輪上留下值得驕傲，并以之為輝煌的閃光之處。
時(shí)間的木輪輾過(guò)，一道車(chē)轍穿插在人生之中，像指尖的流水從身邊淌過(guò)，水面上漂浮的那一串美好，或許沒(méi)在木輪上面留下印記，卻在腦海之中占據(jù)了一席之地，揮之不去。
話題作文 篇10
窗外，陽(yáng)光明媚，我感受不到它的溫暖，為什么窗外的樹(shù)已抽出了鵝黃的嫩芽，我卻感受不到春天自由的氣息？為什么我沒(méi)看到窗外的紫蝴蝶？——哦，原來(lái)是我桌上的書(shū)遮住了，它們遮住了春光，遮住了春的氣息。但我知道那美麗的紫蝴蝶，一定在戶外自由自在地嬉戲。? 湛藍(lán)的天空純凈無(wú)瑕，偶爾飄來(lái)幾朵白云，互相追逐，成群結(jié)隊(duì)的小鳥(niǎo)在一望無(wú)際的天空中嬉戲玩耍，熱鬧非凡，我多么渴望成為它們其中的一員。“啪！”手中的筆沉重地掉落在桌上，打破了我的沉思，眼前依然是數(shù)學(xué)公式和語(yǔ)文課本，我頓時(shí)茫然了。? 我渴望自由，我不要再把自己封鎖起來(lái)，我不要再徘徊在父母老師無(wú)限期望和自己的內(nèi)心世界中，我要飛翔，我要擺脫父母的束縛，擺脫那些沉重的課本與作業(yè)。? 我要飛翔，我要自由，我要走進(jìn)大自然的懷抱，聆聽(tīng)大自然的聲音，感受大自然的美麗。? 我要飛翔，我要做那翩翩起舞的蝴蝶，為這美麗的春天增添一份光彩，我要做那天空中的小鳥(niǎo)一只，為那浩大的天空點(diǎn)綴美麗，我要成為大自然中自由自在的'一分子，用我的熱情奏出屬于我自己的樂(lè)章。迸發(fā)出束縛在我內(nèi)心的思想。? 可是，我的翅膀呢？紫蝴蝶有翅膀，因?yàn)樗?jīng)過(guò)了由蛹羽化成蝶的痛苦；小鳥(niǎo)能夠飛翔，因?yàn)樗鼩v經(jīng)了試飛的艱辛磨煉。可我呢，我的翅膀強(qiáng)健了嗎？我的羽毛豐滿了嗎？我能夠在風(fēng)雨中遠(yuǎn)航嗎？? 想到這里，我不再發(fā)呆，我捧起了書(shū)本。我要為自己插上知識(shí)的翅膀，我要努力地增強(qiáng)自己飛翔的能力。盡管，這里面會(huì)有艱辛，會(huì)有淚水和汗水，但是，我不怕。因?yàn)�，我是一只渴望飛翔的小鳥(niǎo)。?
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