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文具盒里的爭(zhēng)吵優(yōu)秀作文

時(shí)間:2023-10-12 18:27:44 優(yōu)秀作文 我要投稿

文具盒里的爭(zhēng)吵優(yōu)秀作文合集(15篇)

  在我們平凡的日常里,大家都跟作文打過交道吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編幫大家整理的文具盒里的爭(zhēng)吵優(yōu)秀作文,歡迎閱讀與收藏。

文具盒里的爭(zhēng)吵優(yōu)秀作文合集(15篇)

文具盒里的爭(zhēng)吵優(yōu)秀作文1

  一天,我做完了作業(yè)就準(zhǔn)備上床睡覺了,忽然聽見從書包里發(fā)出了一陣聲音,我走過去一聽,原來是文具們?cè)跔?zhēng)吵,這些聲音正是從文具盒里發(fā)出來的。

  首先發(fā)言的是鉛筆,鉛筆洋洋得意地說:”我能讓主人寫字,這樣主人就能完成作業(yè)了,所以我的本領(lǐng)最大!跋鹌げ谅犃撕懿环䴕獾卣f:”我能讓主人擦作業(yè),主人就算是做錯(cuò)了題目也可以改正了,所以我的本領(lǐng)才是最大的!斑@次直尺很不服氣,生氣地說:”要是沒有我,主人就不能連線了,我的本領(lǐng)才是最大的!斑@時(shí)改正帶聽了昂頭挺胸地說:”主人要是用鋼筆寫字,一不小心寫錯(cuò)字了,你們誰能改正過來?只有我行,所有我的本領(lǐng)才是最大的。“

  ”唉,你們四個(gè)各有各的'優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),都是為主人服務(wù)的,何必在這里吵來吵去誰的本領(lǐng)大呀“見多識(shí)廣的文具盒說道。聽了文具盒的話,文具們都慚愧地低下了頭。

文具盒里的爭(zhēng)吵優(yōu)秀作文2

  一天,夜深人靜的時(shí)候,文具盒家庭發(fā)生了激烈的爭(zhēng)吵。它們正在爭(zhēng)論誰的功勞最大。

  瞧,鉛筆先發(fā)話了:“在這所有家庭成員里,就數(shù)我的功勞最大,從小到大,小主人都離不開我,小主人剛開始學(xué)寫字的時(shí)候還不是我陪伴她左右……”鉛筆話音未落,卷筆機(jī)先生立馬站了出來:“鉛筆你此言差矣,如果沒有我,你只是一根加了鉛芯的.木頭!薄白屛艺f,讓我說!”這時(shí)橡皮沖了出來,“鉛筆你評(píng)評(píng)理,誰的功勞最大,你出錯(cuò)的時(shí)候,是誰幫你擦干凈的。它只不過是一個(gè)鐵片而已,能有我的功勞大嗎?”正當(dāng)鉛筆不知所措時(shí),涂改液擠了出來:“還有我呢,還有我呢!要說功勞,我的也不小。我不僅能改掉鉛筆犯的錯(cuò),就連圓珠筆、鋼筆犯的錯(cuò),只要我出馬,也不在話下!毕鹌こ靶Φ溃骸笆茄,你老兄走到哪兒,補(bǔ)丁就打到哪兒,你有本事就像我一樣不留痕跡呀!我看你還不如改名叫‘補(bǔ)丁液’呢,哈哈哈……”

  正當(dāng)它們爭(zhēng)得不可開交時(shí),文具盒媽媽說話了:“孩子們,你們別爭(zhēng)了,俗話說‘一個(gè)蘿卜一個(gè)坑’,個(gè)人有個(gè)人的用處,你們都是不可缺少的!

  就這樣,一個(gè)夜深人靜的夜晚變成了一個(gè)熱鬧的夜晚。

文具盒里的爭(zhēng)吵優(yōu)秀作文3

  在寂靜的夜晚,連知了叫的聲音都聽得到,風(fēng)刮著樹葉。聽,莎啦啦莎啦啦可是嫣嫣的房間里卻很吵。哦,原來是文具盒里的聲音!

  鉛筆說:嘿!朋友們,主人今天又夸我了,你們知道么?自動(dòng)鉛筆說:哼!夸你,那只不過是因?yàn)槟銕土酥魅艘粋(gè)小忙。鉛筆老兄,你想想,自從主人有了我,用過你幾次?鉛筆沉默不語。橡皮又說:自動(dòng)鉛筆,你別得意了。你還不是老寫錯(cuò)字,沒有我,主人寫錯(cuò)了用什么擦?還沒等可擦筆開口,魔筆就先聲奪筆了:我呀!沒人么可說的,只是,主人卻一天也缺不了我。(*^__^*)嘻嘻水筆又嚷了起來:別這么說。我怎么記得前幾天,是誰不怎么好用了,主人一氣之下把它撇到了一邊。哼!魔筆無言以對(duì)?刹凉P大喊一聲:安靜!隨后又說,你們真的以為自己那么厲害?最厲害的還是鋼筆老兄了,你們想想,每當(dāng)你們氣餒時(shí),是誰勸你們的?再想想,當(dāng)你們受傷時(shí),又是誰,幫助你們養(yǎng)好傷的`?現(xiàn)在你們不需要鋼筆老兄了,就拋棄了他么?告訴你們,鋼筆老兄不是你們招之即來,揮之即去的。其它筆都羞愧地低下了頭。

  從此以后,文具盒里就再也沒有爭(zhēng)吵過了。

文具盒里的爭(zhēng)吵優(yōu)秀作文4

  下課鈴打響了,同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地往操場(chǎng)跑去教室里一個(gè)人影也沒有,桌面上只留下幾本書和略帶疲倦的鉛筆,橡皮和削筆刀。

  你好,親愛的鄰居——鉛筆小姐,我是香氣四溢,家喻戶曉的橡皮先生,認(rèn)識(shí)一下吧!一塊身穿白襯衫的橡皮,打破了教室的寧靜,鉛筆有禮貌的說:“很高興認(rèn)識(shí)你——橡皮先生。請(qǐng)問你有什么用處?”橡皮回答說:“我嘛,我可以用我的香味吸引住小朋友們,我還能,如果我的小主人寫錯(cuò)字,我將可以把寫錯(cuò)的字給擦掉一便糾正呢?我的用處大的很!那你又有什么本事?橡皮輕盈的看了鉛筆一眼!闭l都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),我?guī)妥约旱男≈魅藢懰氲降?字,小主人用我來畫畫,幫助小主人畫畫寫字是我的責(zé)任。至于你的缺點(diǎn)我可是一清二楚了,如果主人寫字的藝術(shù)很好就不會(huì)用上你了。橡皮憤怒地說:“如果你的筆尖斷了,沒有削筆刀你還是一個(gè)破筆。”過了一會(huì),一個(gè)削筆刀過來說:“你們被在爭(zhēng)吵了,還是多為人類做一些實(shí)事吧!”

  橡皮先生說:“對(duì)不起鉛筆小姐!便U筆小姐說:“我也有不對(duì)的地方,以后我們一起為同學(xué)們服務(wù)吧!”

文具盒里的爭(zhēng)吵優(yōu)秀作文5

  夜深了,筆盒里傳來一陣陣吵鬧聲,走近一聽,原來是鉛筆、卷筆刀、橡皮在爭(zhēng)吵。

  鉛筆插著腰振振有詞地說:“我的功勞最大,要不是我,小主人就不能寫字了!

  卷筆刀跺著腳不甘示弱地說:“我的功勞最大,要是沒有我的‘牙’幫你啃,你就被小主人扔到垃圾桶里了!

  橡皮瞪著眼睛扯開嗓門喊:“我的功勞才是最大的,要是沒有我,鉛筆的錯(cuò)誤就不能改正了!

  這時(shí),尺子奶奶說:“你們幫主人寫一張作業(yè),誰能寫出,誰功勞就最大。”鉛筆開始寫作業(yè)了,可是寫錯(cuò)字時(shí),鉛筆不知所措,只能把錯(cuò)字放在那里。卷筆刀也開始寫作業(yè)了,它無奈極了,因?yàn)樗荒軐懽,只能用牙啃,把紙都啃破了。這時(shí)橡皮也開始寫了,可它也寫不了字,還把紙擦破了。就因?yàn)樗鼈兊?爭(zhēng)吵,讓主人被老師批評(píng)了。

  于是,它們都知道錯(cuò)了,紛紛示意和好,作業(yè)寫得非常整齊,小主人被老師表揚(yáng)了,它們也高興極了。

  尺子奶奶欣慰地笑了,對(duì)著它們說:“你們終于懂得同心協(xié)力了!

文具盒里的爭(zhēng)吵優(yōu)秀作文6

  “鐺鐺……”時(shí)鐘敲響了十二下,大家都睡著了,月亮小姐高高地掛在天上,星星也在天上點(diǎn)燃了油燈。

  這時(shí)鉛筆小姐姐從文具盒里跳了出來,她長的細(xì)細(xì)高高的,腳上的高跟鞋發(fā)出“噠噠”的聲音,她扭扭捏捏的從文具盒里走了出來,她埋怨道:“橡皮擦這一個(gè)文具,把我寫得非常好的.字擦的一干二凈!庇职峙值南鹌げ链笫,正在大聲地嚷嚷,像大象一般的削筆刀走了過來說:“鉛筆小姐,如果沒有我給你削筆,你還能寫字嗎?”鋼筆走了過來說:“你們這一堆沒有用的文具,我一肚子的墨水,一肚子的才華,誰能和我比!”尺子氣急敗壞地走了過來說:“如果是連線題,沒有我你們的分全部都會(huì)被扣光。”他們你一言我一語,吵得不可開交,就這樣它們便摩拳擦掌,準(zhǔn)備開打了。

  文具盒一下子被吵醒了,便把它們一個(gè)個(gè)“抱”在了懷里。

  德高望重的字典爺爺走過來語重心長地說:“每一個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn),鉛筆可以寫好數(shù)學(xué)作業(yè),橡皮擦可以吧鉛筆寫錯(cuò)的字擦掉,削筆刀可以把鉛筆削尖,鋼筆可以把語文作業(yè)寫好,尺子可以把線連直。大家都有自己的長處,只有團(tuán)結(jié)起來才能更加厲害!

  后來每次主人考試全拿了滿分。

文具盒里的爭(zhēng)吵優(yōu)秀作文7

  夜深了,小主人睡覺了。文具盒公公家像往常一樣開始聊天啦!不知不覺大家談到了誰對(duì)小主人的貢獻(xiàn)最大,誰最重要。

  你看,鉛筆穿著綠衣裳,鋼筆披著藍(lán)披肩,橡皮抹著著粉,熒光筆抹著腮紅……它們的眼睛瞪得多大,吵得多兇。

  首先發(fā)言的是熒光筆:“我對(duì)你們說,我的功勞最大。每次小主人閱讀的時(shí)候都用我劃好詞好句,我能讓小主人把知識(shí)記得更牢固,讓小主人的知識(shí)更加豐富!

  鉛筆不服氣地說:“我的.功勞最大,小主人剛開始學(xué)寫字用得就是我,是我讓小主人走進(jìn)了知識(shí)的海洋。”

  鋼筆一聽,大著嗓門喊道:“我現(xiàn)在可是小主人的紅人,小主人現(xiàn)在天天用我,一會(huì)兒都離不開我。你們看她本上寫得鋼筆字端端正正,這可都是我得功勞,應(yīng)該是我最重要!

  別看小橡皮以前文文靜靜的,現(xiàn)在吵起來也很兇:“小主人寫錯(cuò)字的時(shí)候,都是我給她擦得干干凈凈,我才最重要!

  這時(shí)候,文具盒公公說:“大家安靜一下,你們不要再爭(zhēng)吵了。你們每個(gè)人都有自己的長處,小主人離開誰都不行,你們都很重要。以后大家要和睦相處,團(tuán)結(jié)一心,我們都要好好為小主人服務(wù),那才是最重要的。”

  聽了文具盒公公的話,一個(gè)個(gè)文具都羞紅了臉,不好意思地低下了頭。

文具盒里的爭(zhēng)吵優(yōu)秀作文8

  有一天晚上,屋子里靜悄悄的。小哥頓聽見文具盒里有吵架的聲音。

  鋼筆驕傲地說:“我的功勞最大,因?yàn)樾≈魅嗣看瓮瓿勺鳂I(yè)都需要我的幫忙!薄拔业腵功勞一點(diǎn)都不比你差,每次主人寫錯(cuò)字都需要我的幫助。”橡皮不服氣地說。尺子跳出來說:“你們都別吵了,我的功勞才大哩,每次主人畫圖形的時(shí)候都離不開我!彼麄兂车迷絹碓矫停≈魅艘灰苟紱]睡好,成績(jī)下降了很多。

  有一個(gè)夜晚,鋼筆、橡皮、尺子又在吵架,文具盒聽見了大聲地說:“你們別吵了,小主人被你們吵得睡不著了,成績(jī)一天天下降。尺有所短,寸有所長。你們應(yīng)該取長補(bǔ)短,努力為小主人服務(wù)才對(duì)。”鋼筆、橡皮和尺子不好意思地臉紅了。

  這一天,小哥頓又要寫作業(yè)了,文具們都熱情地為他服務(wù)。鋼筆為他寫字,橡皮為他改錯(cuò),尺子為他畫線。

  小哥頓的成績(jī)?cè)絹碓胶昧,文具盒滿意地笑了。

文具盒里的爭(zhēng)吵優(yōu)秀作文9

  在文具盒爺爺?shù)亩亲永,藏著許多小娃娃:有活潑可愛的橡皮妹妹,有性格豪爽的鋼筆小弟,有樂于助人的直尺大哥,有散發(fā)著香水味的鉛筆姐姐,有謙虛的墨水,還有那不起眼的膠紙。雖然每個(gè)人的性格都不同,可相處得挺和睦。

  鋼筆沒等大家發(fā)言,便搶先吹牛道:“我是主人最好的小幫手,主人無論到什么地方都需要我,要是沒有我,那主人可就沒辦法寫字了!

  膠紙也氣憤地說:“如果沒有我,你寫錯(cuò)字了,誰來幫你貼掉,只有我——膠紙。因此,我和墨水的功勞比你大!

  鉛筆聽了他們的.話,也忍不住說起話來:“我才是主人的小幫手,主人如果沒有了我,就不能把畫畫得漂漂亮亮了!

  站在一旁的橡皮聽了鉛筆的話后,很不樂意:“我的功勞比你大,你如果畫錯(cuò)了或者是畫出格了,還不是我來幫你擦掉嗎?”

  直尺聽了那些弟弟妹妹的話,想:我是大哥,不能和他們一樣,那么不懂事。于是,直尺就站出來勸架,沒想到,他們竟然不聽平日喜愛的大哥——直尺說的話。直尺直好去找文具盒爺爺。

  文具盒爺爺也被這些調(diào)皮的娃娃們吵得不得安寧,就對(duì)他們說:“誰先寫完一篇文章,誰就是主人的小幫手!彼麄兟犃粟s緊準(zhǔn)備。結(jié)果怎么樣呢?

文具盒里的爭(zhēng)吵優(yōu)秀作文10

  上課時(shí),我被一陣雜音吵得聽不了課,原來,我文具盒里的文具在爭(zhēng)吵呢!

  鉛筆說:“我的功勞最大,主人每次寫數(shù)學(xué)書上的題都要用我!

  “什么?”鋼筆說,“你的功勞最大?主人都上四年級(jí)了,她每次寫作業(yè)時(shí)都要用我,我的功勞才是最大的。”

  “但她上畫畫課時(shí)要用我呀!”鉛筆說。

  尺子說:“我的功勞最大才對(duì),主人每次畫直線時(shí)都要用我!

  “我們的功勞最大!彼使P們說,“主人每次涂色時(shí)都要用我們,來添加畫的美觀!

  “我的功勞最大!”“不!我的'功勞最大!”它們開始大吵起來。

  這時(shí),文具盒媽媽說:“孩子們,你們每個(gè)人的功勞都很大,但是,要團(tuán)結(jié),好好配合才是最好的!甭犃宋木吆袐寢尩脑,文具們互相看著對(duì)方,害羞的笑了。

文具盒里的爭(zhēng)吵優(yōu)秀作文11

  “我的功勞最大……”在文具盒里傳來了爭(zhēng)吵聲,我們一起去看看吧!

  原來文具們?cè)跔?zhēng)功勞呢!鉛筆小姐說道:“我在這里最有用處,要是小主人沒有我,那小主人就寫不了字,所以我的功勞最大!

  “誰說只有你能寫字?我也可以寫字,到了高年級(jí),你就只能待在文具盒里,而我就被小主人拿去用了!变摴P大叔不服氣地辯論道。

  “你們?cè)谡f什么?”原來是橡皮來了“我沒聽錯(cuò)吧!我的功勞才是最大的,要不是上次做數(shù)學(xué)作業(yè)我把錯(cuò)答案擦了,小主人能得到老師的.稱贊嗎?”

  他們請(qǐng)來了直尺先生來評(píng)判誰的功勞最大,直尺先生聽了,說:“你們都別吵了,我的功勞才是你們當(dāng)中最大的。”

  “什么?什么?我們沒聽錯(cuò)吧!你哪有什么用處?”他們看不起直尺。

  “要是沒了我,小主人拿什么來畫直線?”直尺先生驕傲地說道。

  “我的功勞最大!薄拔业牟抛畲。”文具們吵得不可開交,文具盒爺爺說:“你們都別吵了,你們的用處都大,要是沒有你們,小主人該怎么辦?”

  他們聽了,都低下了頭,互相握了握手,并說:“我們下次再也不這樣了!

文具盒里的爭(zhēng)吵優(yōu)秀作文12

  夜深人靜的時(shí)候,從桌上傳來了一陣吵鬧聲,把正在睡覺的小主人吵醒了,他豎起耳朵傾聽,原來是文具們?cè)跔?zhēng)論:誰是主人的最愛?

  鋼筆驕傲的說:“我是主人的最愛,主人用我寫字時(shí),寫的字總是最好看!彼P不服秘地說:“我可以隨時(shí)拿來出來寫字,不像你,沒墨水的時(shí)候還要上墨水,多麻煩!”修正液跳出來大聲喊到:“你們都別爭(zhēng)了,如果你們寫錯(cuò)字了,用什么來改正呢?”鉛筆說:“主人用你們來寫錯(cuò)了字的.話,不是用修正帶涂掉就是劃掉,我多好用啊,寫錯(cuò)了還可以用橡皮擦掉!毕鹌ぜ饴暫暗溃骸般U筆寫錯(cuò)字我可以幫它修改,所以我才是主人的最愛!”尺子從書包里跳了出來說:“我可以幫主人量東西,主人最喜愛我了,怎么可能是你們呢?”最后,文具盒站出來說:“你們都是主人的最愛,主人都不能少了你們!你們少了一樣,主人也一定會(huì)心痛的!

  主人站了出來,抱起它們說:“你們都一樣,所以不要爭(zhēng)了,你們都是我的最愛!

文具盒里的爭(zhēng)吵優(yōu)秀作文13

  在一個(gè)漂亮的文具盒里,住著鉛筆、橡皮、尺子和削筆刀。

  鉛筆長長的,像一位亭亭玉立的少女;橡皮又白又胖,像一個(gè)懂事的哥哥;直尺長長的,像一個(gè)挺拔的士兵;削筆刀圓圓的,有著一口鋒利的牙齒。

  在一個(gè)陽光明媚的早晨,文具盒里發(fā)出了一陣爭(zhēng)吵聲。鉛筆驕傲地說:“我是最長的,所以我應(yīng)該當(dāng)老大。”直尺說:“鉛筆你有我長嗎?你有我結(jié)實(shí)嗎?所心我應(yīng)該當(dāng)老大!毕鹌げ环䴕獾卣f:“你們都沒有我強(qiáng)壯,我最不容易被掰碎,所以我最應(yīng)該當(dāng)老大!逼綍r(shí)最不愛說話的削筆刀也說話了,它說:“你們都沒有我結(jié)實(shí),并且我還長著一口鋒利的'牙齒。只有我才能讓鉛筆露出‘黑黑的小牙’。所以我應(yīng)當(dāng)是老大。”正當(dāng)它們吵得面紅耳赤的時(shí)候,文具盒說話了:“別吵了,別吵了,我們都是為小主人服務(wù)的。每個(gè)人都有自己的長處,我們要團(tuán)結(jié)合作,才能幫小主人做事!便U筆、橡皮、直尺、削筆刀一個(gè)個(gè)都慚愧地低下了頭。爭(zhēng)吵結(jié)束了。從此以后它們都默默無聞地為小主人服務(wù)。

文具盒里的爭(zhēng)吵優(yōu)秀作文14

  今天,小王的數(shù)學(xué)單元測(cè)試得了全班最高分:100分,他非常開心。一放學(xué),他就迫不及待地把卷子給媽媽看,媽媽樂得眉開眼笑。

  晚上,好心情的小王很快進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。深夜,從他的.文具盒里傳來一陣陣激烈地爭(zhēng)吵。

  首先發(fā)言地是小鋼筆,只見他把大肚子一挺,尖聲尖氣地說:“你們知道嗎?小主人這次考試得了100分呢!這可都是我的功勞,要是沒有我,小主人就不能答題!

  小鉛筆一聽心里不舒服了,雄壯地走到中間,傲慢無禮地說:“哼,什么你的功勞,走開,告訴你們吧,我的功勞才是最大的呢,因?yàn)橹挥形覍懙淖帜苄薷。?/p>

  小橡皮生氣了,把小鉛筆推開,橫眉怒目地說:“你算什么,爾等鼠輩,你寫的字能改,還不是靠我來改?所以,我才是最大的功臣!蔽木吆袪敔斱s快出來勸解,它和氣地說:“好了,孩子們,別吵了。其實(shí),你們一個(gè)都不能少,少了一個(gè),小主人就不能考100分。大家齊心協(xié)力,小主人才能出好成績(jī)!

  文具盒里的吵鬧聲終于平息了。

文具盒里的爭(zhēng)吵優(yōu)秀作文15

  我的文具盒里有鉛筆,橡皮,直尺……他們每天都在為我服務(wù)?墒,有一天,他們因?yàn)檎l的作用大的問題發(fā)生了爭(zhēng)吵。

  只見鉛筆神氣地說:“你看,主人天天用我來寫字,多喜歡我!”橡皮不服氣了,對(duì)鉛筆說:“這有什么神氣的?你犯錯(cuò)的`時(shí)候還不是我?guī)湍愕摹毕鹌み沒說完,直尺也吼道,“鉛筆,你別太驕傲了,要不是我,你的線會(huì)畫得那么好嗎?要不是我,主人肯定會(huì)因?yàn)楫嬀的問題被老師批評(píng)的!便U筆一聽,生氣了,說:“你們干嘛都說我呀?那個(gè)鋼筆一直都不說話,還不能像我一樣,能讓主人有改正的機(jī)會(huì)呢!”鋼筆看了看它們,慢悠悠地開口說話了,“我是不可以讓主人那么輕易地改正,但我也是可以畫畫、寫字,充分發(fā)揮我自己的作用的,而且主人也很喜歡我呀。”可他們還是在那兒吵個(gè)不停。就在這時(shí),小小的卷筆刀突然說話了,“大家別吵了,我們大家都是主人的好幫手,我們都有自己的作用,我們之間少了誰都不行!

  聽了卷筆刀的話,文具盒里頓時(shí)鴉雀無聲,大家都低下了頭。從此,再也聽不到大家爭(zhēng)吵的聲音了,因?yàn)榇蠹叶贾烂總(gè)人都有自己的用處。

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