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書香伴我成長(zhǎng)作文

時(shí)間:2023-10-12 16:45:41 話題作文 我要投稿

(必備)書香伴我成長(zhǎng)作文3篇

  在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編收集整理的書香伴我成長(zhǎng)作文3篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

(必備)書香伴我成長(zhǎng)作文3篇

書香伴我成長(zhǎng)作文 篇1

  “書籍是人類進(jìn)步的階梯”這是高爾基眼中的書!皶q藥也,善讀之可以醫(yī)愚”這是劉向眼中的書“書山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟”這是韓愈眼中的書,在我眼里,書就是一把鑰匙,讓我打開文學(xué)之門;書就是一葉小舟,載著我在知識(shí)的海洋里遨游;書就是一位慈祥的老人,告訴我一個(gè)個(gè)人生道理。

  小時(shí)候,雖然不認(rèn)識(shí)許多字,但是媽媽總愛給我講故事,什么《格林童話》、《安徒生童話》、《一千零一夜》……看到賣火柴的小女孩在大年三十被凍死在墻角時(shí)痛苦呻吟,我就傷心難過(guò)?吹匠笮▲喸诮(jīng)歷屢次嘲諷時(shí),我就為它打抱不平,又看到排擠后的丑小鴨變成白天鵝時(shí)的羞澀我就為它歡呼雀悅。

  上小學(xué)時(shí),我認(rèn)識(shí)的字又多了,開始看一些“大人書”比如看一些《魯濱遜漂流記》這本書告訴我,無(wú)論做什么事都冷靜,不要著急。書,是我們無(wú)聲的'老師,在學(xué)習(xí)中遇到困難時(shí),我們可以隨時(shí)向他們“請(qǐng)教”是書,開闊了我的眼界;是書啟迪了我的智慧;是書,給了我無(wú)窮的樂(lè)趣,同時(shí)提高了我的寫作水平,我要感謝書,是他們?yōu)槲也迳侠硐氲某岚,飛向美好的明天……

書香伴我成長(zhǎng)作文 篇2

  書,我的寶貝,它伴隨我成長(zhǎng),使我受益一生。

  書,在別人眼里只是小小的工具罷了,可是在我這個(gè)小書迷眼里,是一個(gè)大寶箱,里面裝著無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)。我拿起書,就可以進(jìn)入書里的世界。

  我看書可不是白看的,我寫了許多作文,同學(xué)們看了稱贊不易,我的名字光榮上榜,同學(xué)們向我投來(lái)贊許的`眼光。

  哎呀,我要睡覺了,看書吧,保你這個(gè)暑假過(guò)的快快樂(lè)樂(lè)。實(shí)話實(shí)說(shuō),我投稿應(yīng)該邁進(jìn)理想的第一步,謝謝配合。

  書是知識(shí)的寶庫(kù),是它,開闊了我的視野,豐富了我的生活;書是人類進(jìn)步的階梯,是它,讓我逐步實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想;書是一把金鑰匙,是它,幫助我打開成功之路上的扇扇大門;書是快樂(lè)的源泉,是它,每天都陪伴在我身邊,與我結(jié)成形影不離的朋友。

書香伴我成長(zhǎng)作文 篇3

  “書籍是人類進(jìn)步的階梯!闭J(rèn)識(shí)這句話的時(shí)候,我已經(jīng)乘上了進(jìn)步的階梯,和書交上了朋友。

  四年級(jí)的時(shí)候,我喜歡上了楊紅櫻阿姨寫的“淘氣包馬小跳”系列的書。這里面講了馬小跳他名字的由來(lái)、馬小跳競(jìng)選市長(zhǎng)、馬小跳和那只會(huì)笑的貓發(fā)生的'趣事等。讀了這一系列叢書,我也收獲了很多,如:馬小跳競(jìng)選市長(zhǎng)告訴我努力就會(huì)成功、馬小跳和那只會(huì)笑的貓發(fā)生的趣事告訴我,要真誠(chéng)對(duì)待別人,只有這樣,別人才會(huì)尊重你等。

  我非常愛看《十萬(wàn)個(gè)為什么》。我從書中知道,人體在冬天時(shí)出汗少,所以要從尿液里排出身體里的水分、出現(xiàn)日食、月食是因?yàn)樵虑虻厍蛟谵D(zhuǎn),在它們和太陽(yáng)的位置形成一條直線時(shí),就出現(xiàn)了日食、月食等。

  我還喜歡奧數(shù)書。這里面有許多思考題,可以鍛煉我們的思維能力。我每天都做幾道思考題,現(xiàn)在,我已經(jīng)變成了解奧數(shù)題的高手。

  其實(shí)我以前并不喜歡讀書,但是,有一件事改變了我不喜歡讀書的習(xí)慣。有一次,我做作業(yè)時(shí)有一道題是課外知識(shí),我翻了家里所有的課外書,終于找到了答案。從此,我變得喜歡看書了。

  如果書是一片浩瀚的大海,我就是徜徉在海上的一葉扁舟;如果書是一位老師,我就是一位如饑似渴的學(xué)生;如果書是一位智者,我就是被他引導(dǎo)的年輕人。

  書,你是我永遠(yuǎn)的朋友!我愿在你的陪伴下健康成長(zhǎng)!

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