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小學(xué)生活作文精品[4篇]
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編為大家整理的小學(xué)生活作文4篇,希望對大家有所幫助。
小學(xué)生活作文 篇1
眨眼間,我們就要告別美麗的校園,告別朝夕相處的同學(xué);教育我們的老師,還有那六年揮不去的感情。同學(xué)們的笑,同學(xué)們的淚;同學(xué)們奮斗的身影,那些感人肺腑的話語深深扎進我們的心田。我們跨入中學(xué)后,難忘的小學(xué)生活也永遠不會把你忘懷。翻看泛黃的相冊,我又陷入的回憶。
那天,發(fā)數(shù)學(xué)試卷,我自信滿滿。
叫到我的名字了,可是后面的卻是86!老師輕呵出的一句話,卻字字如雷重重打在我心頭。
看看這個題,該錯嗎?還有這個題,你讀題了嗎?老師呵斥道。我的眼淚不爭氣的落下了,我咬緊嘴唇搖搖頭。
老師接著說:好好去反思一下,找找問題吧我抿嘴狠狠點點頭。
課后,同學(xué)們都紛紛來安慰我。
別哭了,下次認真點。你一定能考好。她為我輕輕拭淚。
背上一陣溫暖,另一個同學(xué)拍拍我的唄說:就是啊,誰都有沒馬虎的時候!
哭也沒有用了,世上沒有后悔藥買!所以振起精神為下次考試奮斗。她堅定而明澈的目光給了安慰。
這些話語如一縷縷陽光直射我心田。
這時,我的心想被溫泉涌過一般。有同學(xué)的關(guān)心、安慰和鼓勵,我有什么理由不在下次考試中取得好成績呢?
每當這一幕出現(xiàn)在眼前,我心中總是有一陣微微的激動
馬上,我們就要步入中學(xué)了,現(xiàn)在我們能做得就只有珍惜著短短的`時間。最后的最后,我們一起奮斗!
在這六年里,我們都長大了。但我們不會讓時間抹去我們美好的回憶。當十年后,我再次回到這兒,也許我們彼此不記得名字;但永遠記得六年二班那群傻瓜們,我們曾一起走過這六年。
難忘,難忘,難忘時光老人,我請求您讓時間過得慢一點,讓我們可以在一起的時間久一點點。
難忘的小學(xué)生活,我不想畫上句號,因為我不想結(jié)束這美好的小學(xué)生活!
小學(xué)生活作文 篇2
我的課余生活豐富多彩。因為我喜歡畫畫、跳繩、踢毽子、打乒乓球。其中,其中最喜歡畫畫。
有一天,我想畫一幅春天的畫。我先找來幾張紙,準備好水彩筆,然后,我就開始畫。我先畫一棵高大的柳樹,再畫一只歡快活潑的`小鳥,接著,又畫了一個金光閃閃的大太陽,最后畫幾根嫩嫩的小草和幾朵鮮艷的鮮花。隨后,用水彩筆涂上漂亮鮮艷的顏色。
!我的這幅畫圓滿成功。掩飾不住滿心的喜愛,我又歡蹦亂跳拿去讓爸爸媽媽看,我畫的漂亮嗎?我問道。爸爸媽媽贊不絕口:“畫得真棒!我們的孩子是一個小畫家!”
小學(xué)生活作文 篇3
生活離不開知識,我是從挖蚯蚓的這件小事上得出這個結(jié)論的。
因為第二天的科學(xué)課要用到蚯蚓。這不,我便去泥土里挖了。
我開始挖了,挖呀挖,挖呀挖,就連半條蚯蚓的身體也沒見著,并且我已經(jīng)挖了兩三個深坑,四五個淺坑了。真是的,跑到哪里去了呢?我左思右想,可就是想不出來。
我請求英明的'家中之王——老媽。我大聲喊道:“女王陛下,請求回答,請求回答。為什么我挖了這么多的坑,連半條蚯蚓都沒見著?”“我來教你吧!”“女王”溫柔地對我說:“也許你可以去專門洗衣的地方,那里比較潮濕!甭犕昱醯闹v解,我才恍然大物。
我按照她的意思來到了那里,開始在樹蔭或草下面挖。功夫不負有心人,我終于挖到了一條活蹦亂跳的蚯蚓,等它平靜下來,我用工具,將它打入“牢房”——一次性杯子,并灌了一些泥土。哈哈,我好開心哦!
懂得了其中的奧秘,現(xiàn)在挖起來比剛才好多了。大約過了30分鐘,差不多就有10只蚯蚓在“牢房”里了,這可是我的努力加女王的聰明才智結(jié)合才有的結(jié)果!
生活處處有學(xué)問,還是有很多奧秘等著大家去尋找,去發(fā)現(xiàn)呢!
小學(xué)生活作文 篇4
10 1 放假的第2天,我和我親愛的小學(xué)同學(xué)們在一起玩了一天。
我們同學(xué)是很久沒見了,可聚在一起時一點也不顯得生疏,而顯得更親密了。我們都不在一個學(xué)校,平時見面的機會很少,相互問起情況,大家都混的不錯嘛!真思念小學(xué)的時光,我的好朋友們那!我那時的友誼是多么的純潔呀!我的朋友們在一起生活了6年,這6年人生最無憂無慮的年紀,我們只知道每天瘋瘋癲癲的在一起嘻嘻哈哈的玩鬧。只有見到我那時的同學(xué)們,我才會繼續(xù)像小學(xué)時那樣傻傻憨笑憨瘋,沒有任何顧忌。
小學(xué)時,我們的語數(shù)外老師都有外號。我們的`數(shù)學(xué)老師是王猩猩,每當她轉(zhuǎn)過臉在黑板上寫字時,下面是絕對不會安生的:有人把手筆劃成搶,對準他,嘣嘣開上兩槍,現(xiàn)在想想很幼稚,可當時卻覺得相當有意思。還有一次我們班的一個同學(xué)在講臺上面給王猩猩做鬼臉,同學(xué)們都在下面笑,老師察覺了,后來發(fā)現(xiàn)了同學(xué)們笑的原因,當場就把那做鬼臉的同學(xué)罵哭了。
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