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重獲新生作文實(shí)用7篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編整理的重獲新生作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
重獲新生作文1
我跟莎莉文老師在后花園學(xué)寫(xiě)單詞，一位老者走過(guò)來(lái)，他看到我凄慘的外表，便向老師詢了的情況，同情終于甚是感動(dòng)，就贈(zèng)予老師一種草藥給我服用，說(shuō)是喝了藥便會(huì)出現(xiàn)奇跡，我喝了老師給我熬的藥，奇跡真的出現(xiàn)了……
不知是誰(shuí)在“灰白”的畫(huà)板上添上了一幅五彩繽紛的畫(huà)：綠色的草地上點(diǎn)綴著一些五顏六色的小花，噴泉里的誰(shuí)好似要飛上天空，卻又無(wú)力地落下……又不知是誰(shuí)開(kāi)啟了聲音的“總閘門(mén)”，小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地唱著歡快的樂(lè)曲，蟋蟀與蛐蛐在草叢里一展歌喉，唱起了他們久違又喜愛(ài)的歌子，耀眼的陽(yáng)光像金子一樣灑在地上，蔚藍(lán)的天空下的我記起了親愛(ài)的沙文老師，迅速轉(zhuǎn)向她，我終于看到了她善良美麗的外表，一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的'金發(fā)披散在兩肩，兩只眼睛猶如兩汪清澈的泉水注視著我，乖巧挺立的鼻子下有一張美麗粉紅的小嘴巴忘我地微微張開(kāi)，好像迫不及待的要說(shuō)話了，“凱勒，凱勒，你聽(tīng)見(jiàn)了嗎？你看見(jiàn)了嗎？”她猶如黃鶯婉轉(zhuǎn)歌唱的聲音里夾雜著絲絲激動(dòng)和興奮，我深情地注視他片刻，想張嘴說(shuō)話，卻發(fā)不出一點(diǎn)聲音，可能是因?yàn)橐郧皬膩?lái)沒(méi)有接觸過(guò)聲音這種東西吧，亦或是想要說(shuō)的太多一時(shí)語(yǔ)塞吧，我只能深深地點(diǎn)頭，表示我已經(jīng)恢復(fù)了正常。我多么激動(dòng)，多么興奮，我多想過(guò)去緊緊地?fù)肀H吻她，表示我對(duì)她的感激，可我內(nèi)心深深地知道，這些遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能回報(bào)她對(duì)我的支持與幫助。“我們?nèi)ネ姘伞�，她溫柔地看向我，我又點(diǎn)了點(diǎn)頭。
來(lái)到花園，我使勁地嗅著，想要把世界上所有的芳香牢記在我的心中，因?yàn)槲矣X(jué)得這味道很像沙麗文老師的味道，我飛快地奔跑，雙手輕輕地拂過(guò)那些美麗的花兒，在心中，這些花兒就是沙文老師，蝴蝶在我們的頭上翩翩起舞，好像為我的
“重生”“而歡呼。沙文老師叫住了我，又在我的手上拼寫(xiě)起單詞，我想這可能是她提醒我不能忘記從前，不能因?yàn)楝F(xiàn)在的“重生”而忘乎所以，要牢記以前那種不屈不撓，自強(qiáng)不息的精神，要在以后的困難中不低頭，不后退。沙文老師為了慶祝我的“重生”，我們整整玩了一天，這是我一生中最難忘的一天。
雖然我重獲了光明，恢復(fù)了聽(tīng)力，但沙文老師依然在我的生活中陪伴，我們幸福地在一起生活學(xué)習(xí)。我也漸漸地學(xué)會(huì)了說(shuō)話，結(jié)識(shí)了更多的朋友，見(jiàn)識(shí)了更多的新事物。
重獲新生作文2
我的奶奶是一名戲劇演員，曾是戲班子里的主心骨，算是個(gè)村里轟動(dòng)一時(shí)的人物。如今，歲月在奶奶的臉上留下永不磨滅的痕跡，但那副好嗓子卻是一點(diǎn)沒(méi)變。每當(dāng)談起她帶領(lǐng)戲班子的黃金時(shí)期，她總會(huì)情不自禁比劃起動(dòng)作來(lái)，我都會(huì)不屑地嗤笑道：唱戲有什么好玩的，還不如游戲有趣!每每這時(shí)，奶奶都會(huì)黯然神傷，長(zhǎng)長(zhǎng)地嘆息……我偶爾會(huì)瞧見(jiàn)奶奶在院子里唱戲，巧笑顧盼，唱念坐打里透著風(fēng)骨和隱隱的悲哀。一不留神我竟也入迷了，雖聽(tīng)不懂唱詞如何，可心中的弦卻是被撥動(dòng)了。我不禁想：我以前對(duì)奶奶的態(tài)度是不是過(guò)分了?一天，奶奶突然興奮起來(lái)，眼里是掩蓋不住的喜悅。
我連忙問(wèn)怎么回事。奶奶說(shuō)：上面同意我領(lǐng)班子唱戲了?就為這事高興半天?我無(wú)語(yǔ)，又忽而覺(jué)得這對(duì)老人家的分量是極大的，諷刺的話到嘴邊又咽回去了。那天，原本興致勃勃的奶奶被一場(chǎng)突如其來(lái)的雨澆了冷水。原本就不多的觀眾，一看下雨，立馬拔腿就跑，只剩下孤零零的戲臺(tái)子和臺(tái)上的眾人。我們回去吧!一名已化好妝穿好鮮艷戲服的演員悻悻地對(duì)奶奶說(shuō)。奶奶的臉色如這雨天一般陰沉，身體不住的顫抖，雙眼閃出晶瑩的淚光。
從未在我面前哭過(guò)的奶奶，當(dāng)著所有人的`面哭了。奶奶含著濃重的鼻音對(duì)我說(shuō)道：我們的年紀(jì)都不小了，我們?yōu)槭裁催�再堅(jiān)持演出?就是因?yàn)橄Ｍ呐掠幸粋�(gè)孩子能夠喜歡我們所熱愛(ài)的職業(yè)，并將它傳承下去，我們真的害怕地方戲這個(gè)瑰寶在你們這一代人手中終結(jié)……那一天的那一幕，我無(wú)法忘懷。被雨淋濕眾演員的失望眼神，含淚哭泣的奶奶，都讓我感受到老人們對(duì)地方戲的執(zhí)著熱愛(ài)和保護(hù)傳承的拳拳之心。
泱泱華夏，中國(guó)古文明可謂燦若星辰，可真正留傳至今的卻少之又少。雖然我們政府一直在努力讓這些傳統(tǒng)文化保留下來(lái)，但讓生活在科技時(shí)代的我們?nèi)ソ邮軈s是很難啊!一個(gè)國(guó)家想要真正強(qiáng)大，不僅需要領(lǐng)先的科技，也需要深厚的文化沉淀。
保護(hù)和傳承地方戲，任重而道遠(yuǎn)啊!
重獲新生作文3
平常出門(mén)買菜，媽媽身上沒(méi)有一點(diǎn)現(xiàn)金而只帶了一部手機(jī)；過(guò)年送紅包，不用親手贈(zèng)送而只需在鼠標(biāo)上輕輕一點(diǎn)；早晚高峰期，只能看見(jiàn)一排排低下的頭顱和一個(gè)個(gè)發(fā)亮的手機(jī)屏幕。在這樣信息化的時(shí)代的激流中正被無(wú)力沖卷的，卻正是被如今人們認(rèn)為“過(guò)時(shí)”“麻煩”的紙質(zhì)書(shū)籍。
在現(xiàn)今的電子信息時(shí)代中，電子書(shū)的盛行使它迅速取代了紙質(zhì)書(shū)的位置，它便捷、高效的特點(diǎn)為人們所喜愛(ài)。辦公室里不能少了電腦；絕大部分人缺了手機(jī)就沒(méi)法生活了。發(fā)出一條信息，世界上任何一個(gè)角落都能收到；在游覽器中，你能看到所以你想要的文章；電子書(shū)在當(dāng)今的世界中占了十分重要的位置。
網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的發(fā)展，使人們的閱讀變得碎片化，對(duì)文字的理解滯留在表層。一篇文章在一天以內(nèi)分為幾次來(lái)讀，它便磕磕絆絆地失去了流暢與連貫，不僅少了通讀全文的滿足與快樂(lè)，更無(wú)法體會(huì)文章內(nèi)涵情感的含蓄與遞進(jìn)。一個(gè)長(zhǎng)期閱讀電子書(shū)的人，他是在被冰冷的沒(méi)有生命的'東西主宰著內(nèi)心。
現(xiàn)在還被紙質(zhì)書(shū)環(huán)繞的人，往往是兒童。他們背誦課本，書(shū)寫(xiě)作業(yè)，經(jīng)歷考試，文字的魅力使他們沉醉。當(dāng)大人們不再對(duì)純粹的紙質(zhì)閱讀產(chǎn)生興趣，而把關(guān)注轉(zhuǎn)向虛擬的時(shí)空時(shí)，只有孩子們?nèi)栽谟弥赡鄣耐娜ジ惺苁澜�，用最真�?shí)、最單純、最動(dòng)人心魄的方式去體驗(yàn)。紙質(zhì)書(shū)給予他們心靈的溫暖、精神的富足，像一扇傾瀉萬(wàn)縷陽(yáng)光的窗戶。只有他們?cè)诶眠@不可比擬的文化的財(cái)富，在感受這最親切、最溫暖的真情；只有他們徜徉在自然與人文相融的書(shū)海中，發(fā)現(xiàn)與探索萬(wàn)物的奧妙！
來(lái)吧，翻開(kāi)那些被遺棄的紙質(zhì)書(shū)吧，重新?lián)崦切┹p薄的紙頁(yè)吧！來(lái)吧，選擇那些古老的文明吧，讓蒼白的文字編織出斑斕的情感吧！來(lái)吧，讓我們?yōu)楹蟠訉O造福吧，讓我們?cè)俅未蜷_(kāi)那充滿陽(yáng)光和鮮花的紙質(zhì)書(shū)世界的大門(mén)，讓它重獲新生！
重獲新生作文4
一塊大理石板，一把勺子、一把鏟子，只要有這些簡(jiǎn)單的工具，一位“魔法師”老爺爺就會(huì)把濃稠的糖漿變成一個(gè)個(gè)栩栩如生的奇妙世界。
小區(qū)的林爺爺曾經(jīng)就是這樣的“魔法師”，人送雅號(hào)“糖畫(huà)林”。這種神奇的工藝就是糖畫(huà)，民間俗稱“倒糖人兒”,它亦糖亦畫(huà)，可觀可食。
在我還很小的時(shí)候，他還賣糖畫(huà)。只見(jiàn)他用小圓勺舀起銅桶中的糖稀，像魔法師在揮舞魔法棒，又像書(shū)法家在寫(xiě)字，或提、或頓、或放、或收，速度飛快，一氣呵成。隨著縷縷糖絲的飄灑，栩栩如生的飛禽走獸、花鳥(niǎo)蟲(chóng)魚(yú)等形象便呈現(xiàn)在眾人面前。尤其是威風(fēng)凜凜的游龍和絢麗多姿的.彩鳳，更是令人拍案叫絕。再趁熱粘上一根竹簽，便大功告成了，嘴饞的我直流口水。可惜“糖畫(huà)林”后來(lái)沒(méi)生意了，我也吃不到糖畫(huà)了。
我不解地問(wèn)：“您為什么不再做了?”
林爺爺摸摸我的腦袋，無(wú)奈地說(shuō)：“糖畫(huà)，只能糊人，不能養(yǎng)家。太熱太冷不能做，刮風(fēng)下雨不能做。”林爺爺教了不少徒弟，但是因?yàn)楦鞣N原因，沒(méi)有一個(gè)堅(jiān)持下來(lái)的，之前的學(xué)徒們也都紛紛轉(zhuǎn)行。他常常唉聲嘆氣：“糖畫(huà)要沒(méi)嘍!”“糖畫(huà)林”林爺爺又開(kāi)始賣糖畫(huà)了。這可是小區(qū)的頭條新聞。大家都奇怪。林爺爺?shù)靡獾卣f(shuō)：“糖畫(huà)有出路了。國(guó)家都提倡‘工匠精神’呢，我這種傳統(tǒng)手工藝，國(guó)家可是大力扶持的�！�
重新開(kāi)張的“糖畫(huà)林”的生意比以前更好了。除了傳統(tǒng)的生肖圖案糖畫(huà)，他還開(kāi)發(fā)出了祝福語(yǔ)糖畫(huà)、名字糖畫(huà)等新招數(shù)。
林爺爺業(yè)余時(shí)間還免費(fèi)到學(xué)校教孩子們制作糖畫(huà)，經(jīng)常到風(fēng)景區(qū)、廣場(chǎng)等人多的地方做糖畫(huà)，還讓兒子拍了視頻傳在了網(wǎng)上，讓更多的人知道這門(mén)傳統(tǒng)工藝。我要為這個(gè)時(shí)代點(diǎn)贊!是這個(gè)時(shí)代讓糖畫(huà)重獲了新生!像糖畫(huà)這樣的傳統(tǒng)手工藝都是民間藝人數(shù)千年勤勞和智慧的結(jié)晶，它們中很多瀕臨消失，是這個(gè)偉大的時(shí)代保存了更多的傳統(tǒng)的神奇“魔法”，讓更多的人看到了屬于中國(guó)的“魔法師”!
重獲新生作文5
“嗨、嗨……”每周周二下午，學(xué)校操場(chǎng)上都會(huì)傳出震撼的吶喊聲。 在干嘛呢？哦，原來(lái)是學(xué)校武術(shù)隊(duì)隊(duì)員們?cè)趯W(xué)習(xí)操練施厝扁擔(dān)拳。 咱們施厝扁擔(dān)拳是從哪里傳來(lái)的呀？休息之余，我向教練施爺爺問(wèn)起了扁擔(dān)拳的前世今生。
“施厝扁擔(dān)拳傳承于清朝乾隆年間的南少林武術(shù)，說(shuō)來(lái)話長(zhǎng)�。 笔敔斆业念^，娓娓道來(lái)，“據(jù)史料記載：清朝乾隆二十八年秋，泉州南少林寺被毀后，有一武僧馮海和尚劫后余生，雙目失明，渾身燒傷，流落到我們?nèi)凼┴却�，被施、林、吳三姓鄉(xiāng)親收留救治。馮海為感恩村民，教授南少林護(hù)寺秘傳武功。施姓得傳少林棍法后，在農(nóng)村日常生活勞動(dòng)中衍變?yōu)楸鈸?dān)拳�！� 我想了想，算了算，撇了撇嘴：“哇塞，那得有兩百多年的歷史�。 � 施爺爺點(diǎn)了點(diǎn)頭，接著說(shuō)，“祖?zhèn)鞯氖┴缺鈸?dān)長(zhǎng)六尺，與人齊眉，又稱齊眉棍，木料要求是上好的，平時(shí)挑擔(dān)可以承重150多公斤貨物。舊時(shí)兵荒馬亂，遇到危險(xiǎn)狀況時(shí)，將貨物往地上一放，棍子順手抽出，立馬變成防身兵器。” “可是，我們已經(jīng)不經(jīng)常用到扁擔(dān)，干嘛還要學(xué)呀？” “你這孩子，還喜歡刨根問(wèn)底。”施爺爺笑了，“咱們這扁擔(dān)拳，也是民族傳統(tǒng)文化，目前已列入泉州市非物質(zhì)文化遺產(chǎn)�！� 哦，學(xué)習(xí)扁擔(dān)拳，讓非遺文化進(jìn)入校園，是為加強(qiáng)民族傳統(tǒng)文化的傳承與保護(hù)，讓它發(fā)揚(yáng)光大。
施爺爺還介紹說(shuō)，村里成立了施厝扁擔(dān)拳文化研究會(huì)，對(duì)扁擔(dān)拳歷史淵源進(jìn)行追溯，整理武術(shù)套路和傳承譜系，鼓勵(lì)傳承人舉辦培訓(xùn)班，發(fā)展扁擔(dān)拳愛(ài)好者、習(xí)練者隊(duì)伍。施厝扁擔(dān)拳代表隊(duì)曾參加泉州市老年人健身節(jié)比賽，獲得特別獎(jiǎng)。
“我知道，中央電視臺(tái)的'《國(guó)寶檔案》有一期欄目，提到了施厝扁擔(dān)拳對(duì)泉州海絲文化保護(hù)的貢獻(xiàn)！” “不僅如此，我們施厝扁擔(dān)拳還走出國(guó)門(mén)呢。韓國(guó)電視臺(tái)的系列電視片《天下武林紀(jì)行》，更是詳細(xì)介紹了施厝扁擔(dān)拳的起源、傳承和發(fā)展。” 是呀，非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，不僅是傳統(tǒng)文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的精髓，更是一個(gè)民族生生不息的根脈。對(duì)此，我自豪，我認(rèn)同。
讓扁擔(dān)拳重獲新生，我們一起傳承！
重獲新生作文6
高檔的裙子被燒出了一個(gè)窟窿，看著完美作品轉(zhuǎn)眼成空的你如何是好呢？或許你會(huì)憎恨那承擔(dān)千古罪名的火星毀了你的藝術(shù)的高峰，或許你會(huì)終日想著如何把它復(fù)原到起初無(wú)瑕完美而再無(wú)新作誕生�？墒撬齾s不一樣，誰(shuí)說(shuō)這個(gè)窟窿不是上帝仁慈的扶持？復(fù)制幾個(gè)，飾以金邊，一條“金邊風(fēng)味裙”把這裁縫推上了更高的云端。
世界很多時(shí)候就是這樣，正如《無(wú)望井》一書(shū)里讓我感觸最深的一句話：“在最深的絕望中，你會(huì)看到最美麗的希望的星空�！苯^望與希望本來(lái)就只差一線，以勇氣睜開(kāi)絕望的束縛，用心去拓展希望的疆域，一個(gè)人總能創(chuàng)造出意料之外也是情理之中的奇跡。
敵軍的第五次圍剿終于沖破了我軍戰(zhàn)士們死守的防線，人民的軍隊(duì)陷入了最大的危機(jī)中，這是令人絕望的黑暗�？墒巧钪�?dú)v史發(fā)展的我們都清楚，正式這次危機(jī)促成紅軍壯烈的二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征。在毛主席的領(lǐng)導(dǎo)下，人民軍隊(duì)在陜甘寧地區(qū)憑著地形的.優(yōu)勢(shì)從此站穩(wěn)了腳跟。更不用說(shuō)，后來(lái)還在那里團(tuán)結(jié)了西北人民強(qiáng)大的力量，成立了敵后根據(jù)地，給予了日本侵略者最沉重的打擊。如此看來(lái)，這一危機(jī)不也是讓黨的絕對(duì)真正扎根于廣大農(nóng)民群眾的轉(zhuǎn)機(jī)嗎？
絕望的危機(jī)總能激發(fā)人最深最尖銳的智慧，而往往正是逼近中壓力下迸發(fā)的思考照亮了漆黑一片的夜空。
我很佩服中國(guó)人民“置諸死地而后生”的見(jiàn)識(shí)與睿智，正如小說(shuō)中虛竹的那一步棋，失了大片疆土的同時(shí)卻柳暗花明的新局面。人是應(yīng)該有點(diǎn)放手的胸襟，為什么非要保住大手大腳的占地呢？為什么非要死守原來(lái)的絕妙呢？死守的結(jié)果可能是連原有的高度也不能保證，但敢于嘗試新的路向卻可能給與你更意想不到的“洞天之所”啊！又想起了那孔明聞名于世的“空城計(jì)”原有的勢(shì)單力薄是絕望，但這智者并沒(méi)有因此放棄，帶著對(duì)司馬懿的了解與放手一搏的信心，他大開(kāi)城門(mén)，焚香彈琴，以出人意料的計(jì)謀贏得了漂亮的勝利。
掙開(kāi)絕望吧，你就能看到希望的新光！
重獲新生作文7
20xx年12月22日如期而至了，世界末日預(yù)言就是這樣不攻自破了，突然有一種末日后新生的感覺(jué)，曾經(jīng)有過(guò)一顆期盼末日的到來(lái)，這樣就可以重獲新生，這讓我不禁讓我們想起了很多的新生，在歷史的齒輪碾過(guò)的那些新生，那些我認(rèn)為更加偉大的新生，他們沒(méi)有經(jīng)歷末日卻依然在每一次挫折和困戰(zhàn)中獲得新生。我們每個(gè)人都是歷史記憶中的星星點(diǎn)點(diǎn)，但有些人卻燦爛奪目，不是因?yàn)樗删痛T果累累，只因?yàn)樗k麗，能面對(duì)不幸，重獲新生。
司馬遷，一生受盡磨難，但他未曾放棄，他面對(duì)磨難，樂(lè)觀、積極面對(duì)，所以在他受迫害之后，便寫(xiě)出“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”的《史記》。他之所以成功，是因?yàn)樗囊庵绢B強(qiáng)，不屈。
他在磨難之后，重獲新生，鑄造出千古流傳的不屈精神。是他在重獲新生之時(shí)，用自己的行動(dòng)證明了自己的價(jià)值。從生命意義上說(shuō)，你獲得新生便是繼續(xù)人生，表示創(chuàng)造奇跡！
蛹可以重獲新生，變成美麗的蝴蝶在花叢中飛舞，況且我們這些高等生物呢？
“蓋文王拘而演周易，仲尼厄而作春秋，屈原放逐乃賦離騷，左丘失明著有國(guó)語(yǔ)，孫子臏腳而修兵法……”每一次磨難之后，每個(gè)人都重獲新生，因?yàn)樗麄兛辞迨澜绲牧α�，那便是不屈，頑強(qiáng)，書(shū)寫(xiě)光輝的奇跡！
08年的中國(guó)，在成為世界的`光耀之前卻也經(jīng)歷磨難頻頻。汶川地震，成為多少中國(guó)同胞生命危在旦夕，有多少傷員等待救治，我們沒(méi)有屈服命運(yùn)的坎坷，互相幫助，互相扶持，用自己微薄的力量創(chuàng)造生命的奇跡。這時(shí)，我們將重活新生，用頑強(qiáng)的拼搏，堅(jiān)定的信念，書(shū)寫(xiě)光耀的里程碑。
他們?cè)谀ルy之后，重獲新生，匯聚民族不屈的精神。是他們?cè)谥孬@新生之時(shí)，用自己的努力證明了自己的精神。從生命意義上說(shuō)，你們獲得新生，便是繼續(xù)人生，便是證明自己！
中華民族是一個(gè)堅(jiān)貞不屈的民族，遇到一切困苦，毫不言棄，永無(wú)失敗，有鋼筋鐵骨。我們敢于超越自己，戰(zhàn)勝困苦，頑強(qiáng)拼搏，永獲新生，不斷創(chuàng)造人生的奇跡。
不被命運(yùn)所擊倒，你將重獲新生！曾經(jīng)的苦難強(qiáng)盛了我們的民族；曾經(jīng)的苦難，也快慰了我們中華！世界末日不再有，可是，我們可以在每一次的困難中重獲新生！
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