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激勵高三學生作文
在日常學習、工作和生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?下面是小編收集整理的激勵高三學生作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
激勵高三學生作文1
高三那一年的生活猶如黑夜中最亮的一顆流星,時常劃破黑暗點亮我心頭的燈,給我溫暖。也許是太累,也許是太忙。那一年,我們都沒有好好的把握。只是不停的讀書,不停的做作業(yè)。即便是這樣,那一群活潑的少男少女之間所發(fā)生的點點滴滴還是令人難忘。那些生活的片段已經(jīng)被時間剪成黑白的影片,在每個孤獨而又難熬的夜晚,它們會滋潤我那早已干涸的心臟。
隨著時間的流逝,我們注定要忘記很多東西,比如曾經(jīng)在一起的人,曾經(jīng)發(fā)生過的事。我相信這世上沒有所謂的永恒。記憶在時間面前更是脆弱的可憐。為了不忘記,我選擇了每天都回憶。
回憶是美好的。在回憶中,高三會變得特別清晰。仿佛我又回到了當初那段純真的校園生活。每個人的臉上都有一朵笑容,教室里的墻壁會得雪亮雪亮的,桌椅上還能聞得剛涂的油漆味。我以為我回到了過去。于是我伸出手來,像以前那樣,想撫摸我好久都沒有觸摸過的課桌,想找回一絲熟悉的感覺。當我的手就要撫摸到課桌時,那墨綠色的突然桌椅不見了,那雪白雪白的墻壁不見了,那一朵朵掛同學們臉上的笑容也不見了?匆姷模挥泻谝。原來我又做夢了,又夢到了他們,我可愛的同學。
我們浪費掉了太多的青春,那是一段如此自以為是、又如此狼狽不堪的青春歲月,有歡笑,也有淚水;有朝氣,也有頹廢;有甜蜜,也有荒唐;有自信,也有迷茫。我們敏感,我們偏執(zhí),我們頑固到底地故作堅強;我們輕易的傷害別人,也輕易的被別人所傷,我們追逐于頹廢的`快樂,陶醉于寂寞的美麗;我們堅信自己與眾不同,堅信世界會因我而改變;我們覺醒其實我們已經(jīng)不再年輕,我們前途或許也不再是無限的,其實它又何曾是無限的?曾經(jīng)在某一瞬間,我們都以為自己長大了。但是有一天,我們終于發(fā)現(xiàn),長大的含義除了欲望,還有勇氣、責任、堅強以及某種必須的犧牲。在生活面前我們還都是孩子,其實我們從未長大,還不懂愛和被愛。
我們那時盡管年少無知。太容易把欲望當成愛,其實最愛你的那個人,只有在懂得責任的時候才會出現(xiàn)。我們有的時候真該感謝生活,它賜給了我們這么多的磨難,人總是在痛苦之后才懂得生活的意義。
今天之所以區(qū)別于昨天,恰恰是因為昨天的感受依然在我們心中。在我們生命的每個角落,都會有一個被加工好了的故事。不管結局是福是禍,也不管它是美麗還是悲傷,歲月的洗禮總能給我們留下淡淡的回憶。這或許就是生命值得延續(xù)的魅力。
生命中不斷地有人離開或進入,于是,看見的,看不見了。記住的,遺忘了。生命中不斷地有得到和失落,于是,看不見的,看見了,被遺忘的,記住了。然而看不見的是不是就等于不存在?記住的是不是永遠不會消逝?
究竟有多少人是有緣分亦有份,又有多少人到最后只剩下永遠的懷念?
激勵高三學生作文2
每個人的生命都是從那一聲啼笑開始,在生命的最開始,我們都是一張白紙,如果只是一張單純的白紙,那便留之無用,棄之惜了?墒巧陌准埵亲⒍ㄒ枥L的,淡筆輕描也好,潑墨濃灑也罷,那每一筆每一畫色彩都是我們今生今世的證據(jù)
我要為我的生命著色,我不要它是一無價值的鉛畫
我要用知識為我的生命著色
攀著知識架成的進步階梯,去高處拿到屬于我的高品質的顏料和畫筆,為生命刷上一層底色,那該是綠色的吧!是最基礎的,最本質的。知識可以豐富我的靈魂,我不敢想像,沒有文學知識的我說的話會是如何粗陋鄙,我不敢想像沒有科學知識的我思想是多么淺薄,目光是多么短淺。
知識就好像毒品一般,沒有與之相遇之前,不覺得什么,一旦遇上了,那便會深入骨髓,像血液一樣不可或缺,當然不同的是毒品使人墮落,而知識讓我發(fā)展。
我要用夢想為我的生命著色。
有知識的底色,那就再用夢想的油彩畫一幢藍色的房子吧,藍色,是魚翔潛底的海水藍,是鷹擊長空的蒼穹藍,是我的精神家園的主色。
空有知識的生命是空洞乏味好比望無際的荒野,遼闊是遼闊,卻毫無生機,所以,我要用夢想做支架構建我的`精神寓所。
有夢想相伴,就再也不會心無所歸,流離失所,有夢想相伴,生命就會多一份鮮活,心靈也會多一份歸宿。
我要用熱情去為我的生命著色。
有了綠茵,有了藍房,最后我要用熱情,去畫一輪火紅的太陽,最好是噴薄欲出的那種,那是屬于我的,永不落下的太陽,它不時無刻不散發(fā)著光熱。
因著熱情的力量,我才有能量翻越知識的大山,才能追逐夢想至死方休。我要對生命充滿熱情,這樣永遠也不會倦怠永遠也不會厭煩。熱情給我勇氣,給我希望,就像陽光對植物的給予那樣,熱情之于我亦是如此。
我還要用真誠、耐心……去為我的生命著色,生命的繼續(xù),色彩也在繼續(xù)。
生命如畫,有濃墨潑灑,也有細筆輕繪,生命如歌,有輕吟淺唱,也有黃鐘大呂每個人的生命都會有不同的際遇,生命在阮籍那里由于聰明而萎縮生命在嵇康那里因為絕響而開化。我不是阮籍,也不是嵇康,我只是我自己,我要抓住我生命的三原色一綠色的知識,藍色的夢想和紅色的熱情。世間的一切色彩斑斕,都是由他們的生成的。
當我們還是白紙時,就要尋找色彩,不用太多,藍、綠、紅即可,當我們尋到了色彩,那就要在社會的調(diào)色盤少調(diào)出屬于自己的色彩,一點一點地為生命著色。
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