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(推薦)書包優(yōu)秀作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的書包優(yōu)秀作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
書包優(yōu)秀作文1
今天下午放學(xué)的時(shí)候，老師告訴我們學(xué)校要利用周末的時(shí)間給課桌刷油漆，讓我們這周把所有的東西都裝好帶回家。于是，同學(xué)們就大包小包的整理好，扛著書包體育用品等下樓了。
到了樓下，想著還早，不如在學(xué)校玩一會(huì)兒，于是我們幾個(gè)同學(xué)就湊在一起商量著玩起了忍者神龜?shù)挠螒颉Ｎ覀儙讉�(gè)分為了紅、黃、藍(lán)、紫四個(gè)小龜代號(hào)，我是藍(lán)龜。開始玩了，我用了“神龍擺尾”的自創(chuàng)技能，就是將我的籃球、足球連在一起像“流星錘”一樣很快捉到了對(duì)方，正玩的盡興，忽然好像踩到了什么東西一樣，把我一下子滑倒在地，一時(shí)間疼的我站都站不起來，眼淚都在眼睛里打轉(zhuǎn)，心里在想：這可怎么辦呢？
正在我傷心的`時(shí)候，
有兩位同學(xué)跑過來，關(guān)切地問我：“你沒事吧，來，我們幫你起來！”邊說著兩位同學(xué)把我扶了起來，還幫我拿著沉重的書包，慢慢地將我扶到乒乓球臺(tái)前，讓我靠在那里休息了一會(huì)兒。幾分鐘后，感覺自己好多了，我就又和那幾個(gè)同學(xué)玩了一會(huì)兒，可是速度大不如之前。
天色有些晚了，學(xué)校要清場(chǎng)了，我也該去步步高店里寫作業(yè)等媽媽了，于是，我們告了別，拿著各自的東西走出了校門。沉重的書包還有我的“流星錘”讓我步履蹣跚，幾乎寸步難行。
走在路上，我心里還覺得自已今天太倒霉了，如果不是背這么重的書包也不會(huì)鬧出這一出，以后再遇到這種情況，就不再貪玩，也不亂跑了，安安生生地等媽媽下班來接我。
書包優(yōu)秀作文2
你知道20xx年的書包是怎么樣的`嗎？讓我來告訴你吧！未來的書包會(huì)很神奇。
未來的書包很方便，有各種各樣的功能，還可以變成交通工具。如果背著一個(gè)重重的書包，在路上走著，肯定會(huì)感覺很累。但不用擔(dān)心，你只要按一下按鈕，這個(gè)書包就會(huì)立刻長出一雙腳，自己走起來。書包中間還有一個(gè)座位，你只要坐在上面就可以了，跟坐車一樣方便。
如果你坐在上面，感覺很無聊也沒關(guān)系，再按第二個(gè)按鈕就可以了，這個(gè)書包會(huì)伸出顯示屏，并且連接到互聯(lián)網(wǎng)，你只要坐在那里玩就可以了。
要是你到了學(xué)校，已經(jīng)快上課了，你來不及交作業(yè)怎么辦？不用的耐心，你只要說一聲"幫我交作業(yè)"，這個(gè)書包就會(huì)馬上把作業(yè)送過去，很方便的，你就不用急著回教室了。
要是你想自己走路去上學(xué)，但是書包又太重了，這可怎么辦呢？這也不用擔(dān)心，只要按下第三個(gè)按鈕，這書包就會(huì)自動(dòng)縮小，變成一張卡片，你可以拿在手里，或者裝在口袋里，很好用。
我設(shè)計(jì)的書包怎么樣？要是你喜歡，就趕快訂購吧！我會(huì)在20xx年給你留一個(gè)，送貨上門哦！
書包優(yōu)秀作文3
書包是我的 “好朋友”，在艱苦的學(xué)習(xí)旅程中，它已陪我同甘共苦一年多了。我的書包是個(gè)愛裝扮自己的家伙，你看它雖然沒有用雜亂的五彩色來涂抹自己，但卻選用了最簡(jiǎn)潔卻最有對(duì)比美的黑色和粉紅色來包裝自己：背面是純黑色的，正面是純粉紅色的，中間則巧妙地將二者有機(jī)地融為一體，一眼看去，但覺美麗而不奢華，大方而不古板。書包的背面巧妙地裝上了兩條寬大的背帶，它的下半段則各用二個(gè)滑動(dòng)扣連著一段軟帶，這樣一來，不論我的個(gè)子高矮胖瘦，它都能象雙臂一樣始終“抱緊”我的身子，跟著我到處旅行了。書包的兩邊各有一個(gè)小網(wǎng)兜，左邊常常裝著我心愛的跳繩，右邊則裝著小水瓶和雨傘，成了我很好的出行安全保障庫。書包的正面打著一個(gè)大大的`問號(hào)，仿佛在提醒我：小主人，你不知道的問題太多了，應(yīng)該好好努力�。睦锩嬉还灿腥龑�。第一層里放著各門功課的課本、筆盒，其中的小隔層則裝著夾有各種提綱的文件夾；第二層居住著簿子家族，當(dāng)?shù)搅俗鲎鳂I(yè)時(shí)，大大小小的簿子們可就忙壞了，一會(huì)兒是寫字簿出來，一會(huì)兒又是數(shù)學(xué)簿在忙碌，它們都爭(zhēng)先恐后地幫我鞏固一天里所學(xué)的新知識(shí)。第三層里裝著備用臂章，每當(dāng)粗心的我上學(xué)忘了帶臂章時(shí)，它可就幫上我大忙了。我的書包真是一個(gè)集美觀、大方、實(shí)用為一體的方便包，我愛我的書包！
書包優(yōu)秀作文4
在21世紀(jì)，世界科學(xué)飛速發(fā)展。然而，現(xiàn)在的生活卻還是有一些不能超越的困境，沉重的書包便是學(xué)生的一大難題。在未來，可能這個(gè)問題就會(huì)迎刃而解了。
在未來，書包一定會(huì)顛覆你對(duì)傳統(tǒng)書包的印象。因?yàn)檎f它是書包，其實(shí)叫“書板”還差不多——它只有今天的語文書那么大，很薄，整個(gè)“書板”由硅膠和電子光源組成，很軟，完全不用擔(dān)心會(huì)碰壞。它還是抗火，抗水，抗腐蝕，抗高壓的。有效地減少了因自然或人為災(zāi)害而造成的巨大損失。
說完了大小，我們來談?wù)勈褂梅椒�。你可能�?huì)問：“書板”那么薄，怎么可能滿足學(xué)生對(duì)多本教材的需求？其實(shí)，你只需要摁上“書板”上原有的“選擇書本鍵”，它就會(huì)播放出書的虛擬圖像（還是立體的'）。如果想翻頁，只需要在圖像上做出翻頁的動(dòng)作，感應(yīng)器馬上就會(huì)偵測(cè)到，從而使光源做出改動(dòng)，顯示出翻頁的效果。這樣做的好處在于，柔和的虛擬圖像光不會(huì)傷害眼睛，從而解決了傳統(tǒng)的白紙黑字，使同學(xué)們近視的問題，避免了近視眼在生活中的許多麻煩。
那么，這“書板”如何獲取書本信息呢？別擔(dān)心，你只需要讓它不定期連接網(wǎng)絡(luò)，書本信息就會(huì)輸入進(jìn)“書板”的數(shù)據(jù)庫里啦！
雖然，這種設(shè)想在今天還沒實(shí)現(xiàn)。但我相信，在不久的將來，學(xué)生們一定會(huì)用上好處多多的“書板”！
書包優(yōu)秀作文5
我從小就夢(mèng)想當(dāng)一個(gè)偉大的科學(xué)家和發(fā)明家。發(fā)明個(gè)電腦住宅？可是有人發(fā)明了。怎么辦呢？對(duì)了，就發(fā)明個(gè)智能書包吧！
我先拿來一個(gè)普通的書包，畫了草圖。不一會(huì)，一個(gè)智能書包草圖就出現(xiàn)在我面前，它就像一個(gè)威武的機(jī)器人一樣。我找全材料，做了起來，我先把無線電指揮芯片安裝在了書包上，這個(gè)芯片可是我特意做的呀！然后拿過機(jī)械手，想盡千方百計(jì)把它安裝在書包側(cè)面，現(xiàn)在你們是不是覺得還少點(diǎn)什么吧？如果有，那一定是問這個(gè)機(jī)械手的開關(guān)在哪里呀？忘了告訴你們了，它沒有開關(guān)，是智能感控的。
有些同學(xué)愛睡懶覺，這可怎么辦呀？別擔(dān)心，我還在書包上裝了鬧鐘芯片呢！早上六點(diǎn)鐘，他就會(huì)響起來，如果賴床還不起來呢！它就會(huì)把被子給拿走，讓你凍著，這下你總得起床了吧。不然你就會(huì)變成一塊冰涼的`“大冰快”了。
來到學(xué)校，上課時(shí)有人打擾你的話，它會(huì)做一個(gè)不光彩的事，一拳把打擾你的同學(xué)打回他的位子上去。
回到家，你只要拍一下書包的小手，它就會(huì)替你把所有的作業(yè)拿出來。你就可以安心寫作業(yè)了。當(dāng)你寫完作業(yè)后，只要再抱一下小手，小手就會(huì)把作業(yè)一件不剩的全部裝進(jìn)書包里。
哦，忘了告訴你一個(gè)小秘密了，早上，你起床后，如果書包上的鬧鐘還沒響的話，小書包還會(huì)夸獎(jiǎng)你勤奮呢！
怎么樣？智能書包的功能很多吧！讓我們認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力學(xué)科學(xué)，把它創(chuàng)造出來吧！
書包優(yōu)秀作文6
書包里的故事晚上到了，媽媽一邊看電視一邊對(duì)我說：“作文寫好了？趕快收拾書包吧！"我答應(yīng)著就去收拾書包了。
我一進(jìn)房間，吵鬧聲向我撲過來，我說：“這到底是怎么回事，發(fā)生了什么事情？”語文書哭著說：“主人，有人打我�！蔽壹泵φf：“是誰，是誰，趕快給我滾出來！”我把聲音說的老大。數(shù)學(xué)書，科學(xué)書，英語書……異口同聲的說道：“不是我�！蔽铱匆娝械臅颊f沒有，這下可難倒我了。這下可難倒我了。
“誰是老大？”我對(duì)所有的書說了一遍。所有的書都說：“語文書。”我小聲對(duì)語文書說：“當(dāng)時(shí)，你看見誰把你打哭了�。俊闭Z文書說：“當(dāng)時(shí)我在玩的時(shí)候聽見了這樣的聲音：‘看，這一只小白兔是送給你的。’然后我一轉(zhuǎn)身就是一棒子打在我的頭上，然后我就暈倒了。等我醒來就住在家里面了�！蔽以谙耄骸笆钦l呢？”
我對(duì)所有的'書說：“你們要誠實(shí)，誠實(shí)比什么都重要�！边@時(shí)，數(shù)學(xué)書說：“是我”我摸了摸數(shù)學(xué)的腦袋開心的笑了，數(shù)學(xué)書也開心的笑了。
書包優(yōu)秀作文7
在現(xiàn)代的生活中，我們上學(xué)學(xué)習(xí)的知識(shí)是多之又多。書本自然是必不可少的，那么書包理所當(dāng)然就要承受很大的“壓力”。今天，我就來講講書包的“一日之旅”吧！
早晨，火急火燎地收拾書包去學(xué)校。書包的“肚子”中塞滿了厚厚的“食物”，再看看書包的`外形：儼然是個(gè)肥胖者。清晨，背著這位肥胖者上學(xué)校。一路上，我見到了不少肥胖者的同伴�？赡苁怯捎凇俺缘锰唷倍f不出話，它們竟連個(gè)招呼也沒打。
到了中午，由于上課時(shí)用書的緣故，它們的“食物”已被我們掏空不少，所以也變得苗條不少。它們仿佛也很樂意，因?yàn)楫吘故窃诮o自己“減壓”嘛！再看看它們，一副悠閑自在的樣子，老老實(shí)實(shí)地往課桌中一“躺”，安安靜靜地享受著。
轉(zhuǎn)眼間，到了下午放學(xué)的時(shí)間。原本被掏空的書包，在剎那間又被塞滿，打回了原樣。想想它們現(xiàn)在的心情，應(yīng)該是欲哭無淚了吧！回到家，把它們放在書架上，它們又調(diào)皮地滾落下來，呵呵！我知道了，它們一定是在找樂子。
書包的“一日之旅”就這么匆匆地過去了，它們的“肥胖”也一直保持著，我想它們一定很想“瘦身減肥”吧！
書包優(yōu)秀作文8
為了弘揚(yáng)同學(xué)們的創(chuàng)新精神，校園“科技節(jié)”開始了，校長讓我們每人設(shè)計(jì)一種文具，我在班級(jí)里冥思苦想。突然，我有了一種靈感，我要設(shè)計(jì)一個(gè)功能齊全的新型文具。
看著這些琳瑯滿目的文具，我不知從哪個(gè)下手。我在紙上畫了一個(gè)普通的書包，在它的左側(cè)掛一個(gè)手機(jī)，這手機(jī)能識(shí)別主人的指紋，如果指紋不正確，手機(jī)不會(huì)開機(jī)，也不能拿下來。這手機(jī)是太陽能手，能把太陽光轉(zhuǎn)化為電能，這樣既環(huán)保又安全。這書包能幫主人記住自己一天要完成的任務(wù)，如果陌生人想要偷看任務(wù)，因?yàn)檩斎氲闹讣y是陌生的，書包的這一個(gè)功能會(huì)自動(dòng)消失，直到陌生人遠(yuǎn)離書包。這個(gè)功能可以讓親人看到，這樣加強(qiáng)了家長和孩子的溝通。書包里還有一臺(tái)平板電腦，能讓同學(xué)們放松一下：可以玩游戲，可以看視頻，還可以聽著音樂。不過一天只能打半小時(shí)，到了半個(gè)小時(shí)，他就會(huì)自動(dòng)關(guān)機(jī)，以免孩子沉迷在網(wǎng)絡(luò)中。書包背面有時(shí)鐘，能告訴你現(xiàn)在的`時(shí)間，還能定時(shí)叫你起床。這新型書包還有個(gè)更特殊的功能：你把課程表放在里面，書包便會(huì)幫你整理，把今天要上的課本放一邊，不上的課本放一邊。
為了讓我的新產(chǎn)品名揚(yáng)四海，我設(shè)計(jì)了一個(gè)廣告語：高智能書包，你最好的選擇！
“今天的幻想，就是成為明天的現(xiàn)實(shí)�！敝灰粩嗟奶剿�，我相信一定能成功！
書包優(yōu)秀作文9
“放學(xué)！”陳老師說道。于是，我拿著掃把，飛奔到二大組，一下子把二大組掃得一塵不染。
終于掃完了，我滿頭大汗，就擦了擦汗，剛準(zhǔn)備背著書包回家，可楊程意卻叫住了我，讓我去倒垃圾，我心里想：唉！為什么楊程意每次都叫我去呢？還是不管了，早倒完早點(diǎn)回家。我只好乖乖地跟楊程意一起去倒垃圾。
當(dāng)我倒完垃圾，正要拿書包時(shí)，眼前的一幕讓我目瞪口呆，原來好好的書包咋沒了影子？我用雙手不時(shí)地擦了擦自己的.眼睛，還是沒看見書包。于是我問鄧宇翔，他說：“好像有人把你的書包放進(jìn)教室了�！闭f著一邊笑一邊指著教室，我信以為真，連忙跑進(jìn)教室，可怎么也沒找到，我怒氣沖沖地走到鄧宇翔面前，說：“你為什么騙我？”而鄧宇翔只是微微笑，一下子逃得無影無蹤了。我問了好幾個(gè)人，也沒找到。
正當(dāng)我垂頭喪氣地回家時(shí)，卻看見翁妍雨拿著我書包在下樓梯，我走上去，說：“你為什么拿我的書包？害我白擔(dān)心一場(chǎng)�！彼櫰鹈碱^，破口大罵：“我是想幫你減輕負(fù)擔(dān)，你還說我！”
聽了她的話，我恍然大悟，氣全消了，不好意思地說：“對(duì)不起！”然后灰溜溜地走了。
書包優(yōu)秀作文10
窗外陣陣?yán)嚷暎盐覐膲?mèng)鄉(xiāng)中拉了出來。我整理好東西，背上書包，步行來到了學(xué)校。
體育課時(shí)，我因?yàn)槟_受傷了，不能上體育課，就一個(gè)人坐在教室里，對(duì)著書包自言自語：“要是我的腳沒有受傷，那該多好！”
這時(shí)，書包里傳來一陣笑聲，我害怕地說道：“你……你……是誰？你在哪里？”我環(huán)顧四周，教室里空無一人，除了我沒有其它人。
那個(gè)聲音再次響起，“我在這兒呢！我在這兒呢！”我突然想起：“難道書包會(huì)講話嗎？”我打開書包，對(duì)著里面說道：“你是誰？你在哪里？”
緊接著，書包里突然變出了一位微型版博士，他嚼著口香糖，對(duì)著我笑了又笑，說：“我叫陳博士，你如有不會(huì)的.可以問我，我能幫你解決問題。”我越看越不相信，可是看著他的樣子，似乎蠻有學(xué)問的。
突然，下課鈴響了，我迅速關(guān)上書包，寫起作業(yè)來。
放學(xué)時(shí)，我背上書包回到了家，便迅速開始寫作業(yè)了，一遇到不會(huì)的便去問書包里的陳博士，沒想到他對(duì)答如流地把答案都說了出來。不一會(huì)兒，作業(yè)寫好了，我走下樓來到餐廳說：“媽媽，菜燒好了嗎？”媽媽說道：“還沒有，你先去寫一下作業(yè)吧！”我說：“作業(yè)寫完了！”媽媽滿臉疑惑：“你全都會(huì)嗎？”“那當(dāng)然！”我自信地說。媽媽走到書房，正要打開我的書包，我立即跑過去阻止，可是，還沒等到我到達(dá)，媽媽已經(jīng)打開書包了，陳博士冒了出來。媽媽驚嚇到，隨手拿起一個(gè)電蚊拍打死了陳博士。
這就是我書包里的秘密。
書包優(yōu)秀作文11
我有一個(gè)形影不離的“好朋友”，它是我親愛的伙伴——書包。無論我放多重的書，或把它弄的多臟，它都任勞任怨的跟著我，陪伴我。
這個(gè)書包是由黑色和藍(lán)色搭配起來的，特別好看，圖案是喜洋洋的頭像，只見它咧著嘴，睨著眼睛沖我笑。大小有一個(gè)小行李箱那么大，整體是防水的尼龍布料縫制而成，非常牢固。
它一共有四層，第一層是最大的，里面又分兩小格，第一格放的是家庭作業(yè)本，有英語默寫本、語文抄寫本、數(shù)學(xué)自備本等等。第二格放的是教科書以及數(shù)學(xué)報(bào)等一些學(xué)習(xí)教材，雖然每天不一定每科都有課，但我還是都帶上，防止有調(diào)課等一些特殊情況發(fā)生。第二層比第一層略小一點(diǎn)，放的是彩色卡紙等學(xué)習(xí)用品以及課外讀物，每當(dāng)我在外婆家寫完回家作業(yè)后，我都會(huì)拿出我的.課外書，一邊讀一邊等媽媽來接我。第三層如一張正方形彩紙那么大，通常用來放《新華字典》，在閱讀時(shí)，如果遇到不認(rèn)識(shí)的字，我就需要它的幫助了。第四層，也是最小的一層，只能用它來放餐巾紙和備用紅領(lǐng)巾。別看這層小，發(fā)揮的功效確是不容小覷的，記得有次學(xué)校檢查紅領(lǐng)巾佩戴情況，班里有個(gè)同學(xué)忘記戴了，我的備用紅領(lǐng)巾就閃亮登場(chǎng)了，使我們班逃過被扣分的命運(yùn)。書包的兩側(cè)有兩個(gè)網(wǎng)狀口袋，用來放水杯和水彩筆。
這個(gè)書包已經(jīng)陪伴我三年了，我們之間有著深厚的友誼，雖然現(xiàn)在已經(jīng)有點(diǎn)破舊，但我會(huì)一直珍惜它，愛護(hù)它，希望它能一直陪伴我徜徉在學(xué)海里。
書包優(yōu)秀作文12
我有一個(gè)漂亮的小書包。它是我七歲上學(xué)時(shí)，媽媽特意去縣城為我買來的。它對(duì)我來說不僅只是一個(gè)書包更是陪著我讀過幼兒園的好朋友，好伙伴。
小書包是皮革的'，樣式還挺新呢，能背，能提，能挎，里面有兩個(gè)分層還有一個(gè)暗袋，我每次有什么好東西，好玩意都裝在里面，因?yàn)榘荡鼜耐獗砜雌饋砗苄�，一般人都�?huì)認(rèn)為里面裝不了東西，所以，我的秘密藏在里面媽媽都沒有發(fā)現(xiàn)。在我看來它功能齊全，還能以一敵三是個(gè)不錯(cuò)的好幫手。
它是淺藍(lán)色的底色，兩邊各有兩個(gè)“紅芽”。背面有一條拉鏈，拉開來，里面有一個(gè)小兜。正面，兜蓋上有兩個(gè)銳利的眼睛，時(shí)時(shí)看著我，提醒我好好學(xué)習(xí)。兜蓋下面繡著一張大大的翅膀，像個(gè)美麗的老鷹。記得去年媽媽把這個(gè)書包遞給我時(shí)說過：“你看，多美麗的老鷹啊！將來我們小爽一定能像老鷹一樣，飛出自己的藍(lán)天的，是嗎？”媽媽的話，我似懂非懂，可有一點(diǎn)敢肯定，那就是希望我好好上學(xué)。
從那天起，小書包就經(jīng)常為我保管課本、作業(yè)本、文具盒等。它天天陪著我，成了我小學(xué)生活中不可缺少的好伙伴。
書包優(yōu)秀作文13
早上七點(diǎn)多，同學(xué)們陸續(xù)從家里走出來上學(xué)去，他們?nèi)宄扇�，說說笑笑向?qū)W校走去。咦？今天不上課嗎？肩上沉甸甸的書包哪兒去啦？仔細(xì)一看，每人的手上都拿著一個(gè)像mp4的小玩意兒。告訴你吧，這就是我們的書包，又輕又巧的新型電子書包。他是大名鼎鼎的“坦斯因愛”博士發(fā)明的，剛一上市就被搶購一空。
雖然他只有書本那么大，但它的功能卻不小。他有一個(gè)大大的屏幕，上面顯示著各科課本的圖標(biāo)，上什么課點(diǎn)什么圖標(biāo)就可以了。比如上語文課，你只要點(diǎn)一下“語文”圖標(biāo)，屏幕上就會(huì)出現(xiàn)一本語文書，要翻到第幾頁你只要點(diǎn)相應(yīng)的'數(shù)字就行了。當(dāng)然，其他科目的書也是這樣。
我們的電子書包不但能裝下各科的課本，還能裝下平常書包不敢裝、也裝不下的各種課外讀物，簡(jiǎn)直能裝下一座圖書館！可以讓我們隨時(shí)隨地在書的海洋中暢游！
我們的書包還能和教室的電子黑板鏈接。上課的時(shí)候，老師再也不用站著演版“吃”粉筆末了，她只要帶上“耳麥”講話，黑板上和同學(xué)們的電子書包就會(huì)顯示同樣內(nèi)容。如果再有“甲流”、“非典”，同學(xué)們?cè)诩乙部梢韵裨诮淌乙粯由险n，再也不怕相互傳染了。
我們的“書包”好嗎？如果大家不想再背負(fù)小山似的書包上學(xué)，那么從現(xiàn)在就開始努力吧，相信這一美好的愿望一定能實(shí)現(xiàn)！
書包優(yōu)秀作文14
前幾天，姐姐給我買了一個(gè)新的書包，說是當(dāng)做生日禮物送給我。我看了看，原來是一個(gè)粉色的書包。
這個(gè)書包很簡(jiǎn)易，只有兩個(gè)口袋，但是可以裝很多東西。它兩個(gè)口袋的拉鏈?zhǔn)怯冒咨L條打個(gè)結(jié)綁在拉鏈頭上面的，這種不同的拉鏈顯得很有風(fēng)采。大口袋的拉鏈上面還有一個(gè)小熊。這個(gè)書包幾乎都是粉色的，只有前面除了小口袋以外是白色的。小口袋上面縫上了一個(gè)粉色的長方形的皮，上面寫著三排英文句子，至于意思嘛，我也不懂。書包粉色的地方，質(zhì)感是像麻袋一樣，上面橫豎都有一些白色的線條。
說只有兩個(gè)口袋，其實(shí)里面還有三個(gè)口袋。三個(gè)口袋中最大的口袋里放本子和水彩筆，另外兩個(gè)口袋放筆記本和文具盒。大口袋里放書，小口袋里面放一些小東西，比如跳繩、課程表、膠帶等。任務(wù)最重的就是兩邊的圓口袋，之所以稱它們?yōu)閳A口袋，是因?yàn)樗鼈兪怯脕矸艌A柱體的`東西。如放水杯和雨傘，這兩樣?xùn)|西是最重的，所以圓口袋的任務(wù)也是最重的。
我很喜歡姐姐送給我的書包，希望你們的生日也會(huì)收到祝福和禮物。
書包優(yōu)秀作文15
媽媽給我買了一個(gè)新書包，圖名叫“多多狐”。
這個(gè)書包的顏色是深藍(lán)的，這藍(lán)中還似乎夾著一絲黑。表皮有一個(gè)提著花的多多狐，頭上還戴了一頂紅愛心的帽子，看樣子好像在對(duì)我說：“好好學(xué)習(xí)！我會(huì)助你一臂之力的！”這個(gè)書包有很多格子，嚴(yán)格來說有四個(gè)格子，足可以為我的'書包分類！以前的書包只有三個(gè)格子，而且只是一排一排下來的；而新買的書包，第二個(gè)格子旁還“安”了兩個(gè)袋子，一個(gè)是拉式，一個(gè)打按式。前兩個(gè)格子我打算裝書，作業(yè)，而第二個(gè)就放費(fèi)用，第四個(gè)放紙巾和鑰匙。另外，第一格還可以放15元的啟迪牌豎笛！
多多狐牌書包有個(gè)特點(diǎn)：大、長。以膠的書包很小、矮，放進(jìn)去的，連包了書套的課本也會(huì)皺；而這個(gè)書包容量大，不但書包不會(huì)卷，背起來也輕松。不但如此，這書包能容下來的東西也遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于以前的舊書包。
新買的書包還有一個(gè)特點(diǎn)：內(nèi)附小零件。當(dāng)我興致勃勃地打開書包時(shí)，發(fā)現(xiàn)里面竟有貼紙；打開第二格，驚奇地發(fā)現(xiàn)有課程表！我興高采烈地填上本學(xué)期的課程安排。我不經(jīng)意間回過頭來看，發(fā)現(xiàn)有一張自填表！我喜出望外，飛快地填寫。
這書包真令我滿意，它讓我對(duì)生活增添了幾分信心！書包，鼓人天下，無人不知，我不得不用“天下誰人不識(shí)君”來形容這個(gè)新書包！
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