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實(shí)用的小學(xué)生作文300字經(jīng)典(3篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語(yǔ)言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)生作文300字3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生作文300字 篇1
現(xiàn)在有許多20xx年后的孩子都不知道雷鋒，所以，我們學(xué)校廣播站，為我們講述了雷鋒的許多事跡。
雷鋒說：“一滴水只有放在大海里才會(huì)永遠(yuǎn)不干，一個(gè)人當(dāng)他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時(shí)候才能最有力量。”雷鋒的每一句格言都使我深有感觸。是的.，我們要像雷鋒一樣，把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)中去。我們每一個(gè)人都要向雷鋒學(xué)習(xí)，為人民服務(wù)，多做好事，多為祖國(guó)貢獻(xiàn)力量，讓雷鋒的這種精神發(fā)揚(yáng)光大，傳遞給世界的每一的角落；那我們的祖國(guó)會(huì)更強(qiáng)大，我們整個(gè)世界會(huì)更美好。
我突然想到了一個(gè)學(xué)習(xí)雷鋒的好主意，就是在班上進(jìn)行一對(duì)一的“幫扶活動(dòng)”——讓班上成績(jī)較好的同學(xué)來幫助一些班上學(xué)習(xí)不是很好的同學(xué)。于是，我在班上發(fā)起了這一倡議，馬上就有很多同學(xué)響應(yīng)。上周六，我已經(jīng)在家里開始“一對(duì)一互助學(xué)習(xí)”了，大家在一起，你借借我的參考書，我看看你的復(fù)習(xí)資料，互幫互助，共同進(jìn)步。
讓我們手拉手，一起學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步吧！
小學(xué)生作文300字 篇2
周六，爸爸帶我去鄉(xiāng)下，我一來到鄉(xiāng)村就看到了道路兩旁的稻田在烈日下閃爍著光芒，仿佛在歡迎我的到來。鄉(xiāng)村的田野真美啊!
上午，爸爸帶我到一個(gè)農(nóng)家樂去玩，進(jìn)了大門，我看到很多美麗的花。我陶醉了一會(huì)兒，突然爸爸遞給我一個(gè)小籃子，他拉著我去了一個(gè)很大的果園，對(duì)我說：“這是自家的果園，里面的蔬果可以免費(fèi)采摘�！蔽铱吹竭@么多的四季豆，就隨手摘了幾根，又摘了幾根黃瓜，沒想到，黃瓜表面上的`小毛刺還扎了我?guī)紫履亍Ｕ藵M滿一筐蔬菜后，我被一種奇特的香味吸引，我一看對(duì)面，一群人坐在院子外吃飯，我的疑問又出來了，我問爸爸：“為什么他們要在外邊吃飯啊?”爸爸說：“這叫‘壩壩宴’，是農(nóng)村特有習(xí)俗�！�
下午，天空下了傾盆大雨，道路變得泥濘不堪，這使我想起了《在天晴了的時(shí)候》，這簡(jiǎn)直和詩(shī)中所寫的一模一樣。這時(shí)，一個(gè)小孩吆喝著，不一會(huì)兒一大堆小孩分成兩隊(duì)，用“稀泥巴”打在別人的身上，這樣，就有的人故意摔在柔軟的泥巴地毯上，感受大自然的擁抱。
晚上，我品嘗了農(nóng)家樂里的特色菜“螞蟻上樹”、“豬兒粑”、這是美味極了!
在回家的路上，我想：農(nóng)村生活雖然樸實(shí)無華，但很快樂。
小學(xué)生作文300字 篇3
有人說，贊揚(yáng)很容易得到，我卻苦惱的搖搖頭說，哎比登天還難，很不容易，對(duì)我，就像小鹿渴望清泉那般追求。
但是，那一次，我終于的到了一個(gè)贊揚(yáng)。那是在我在5年級(jí)的時(shí)候，我經(jīng)常參加一些學(xué)校舉行的體育比賽，其中我參加了踢毽子跳繩的比賽，在比賽的前幾個(gè)星期，隊(duì)員們都在刻苦的加緊訓(xùn)練，而我，卻想當(dāng)然的在那混日子，每次老師叫我們踢毽子的時(shí)候，我總是偷工減料，剛剛還是5對(duì)的時(shí)候，一下子就跳到了十幾對(duì)了，所以，體育老師也對(duì)我很反感，恨不得把我開除了。老師好幾次跟我講道理，但都無濟(jì)于事，我總是不聽，可是那一次，我被罵醒了：我依然我行我素，幾下就把老師布置的任務(wù)完成了，老師發(fā)現(xiàn)了我偷懶，把我喊到了辦公室，到了辦公室，老師就開始和尚念經(jīng)了，不一樣的.是，我知道了比賽是為了為學(xué)校爭(zhēng)光，爭(zhēng)的那份榮譽(yù)，能被選上就已經(jīng)很不錯(cuò)了，因此，我以后就開始了我的練毽子生涯，每天都把老師布置的任務(wù)完成，創(chuàng)下了男子第一名的好成績(jī)，比完賽后，老師又把我叫到了辦公室，我原以為老師會(huì)罵我，結(jié)果出乎我的意料，老師不僅沒打我罵我，還表?yè)P(yáng)了我，說有進(jìn)步，我心里很高興，在那時(shí)我才知道，表?yè)P(yáng)的滋味真好受。
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