五年級日記7篇(推薦)
已到了一天的末尾，今天一定有不少的收獲吧，因此我們要寫好日記了。那么寫日記需要注意哪些問題呢？下面是小編收集整理的五年級日記7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級日記 篇1
今天我寫下這個是為了讓人們能養(yǎng)成節(jié)約和珍惜糧食的好習慣。
在日常生活中，我們會發(fā)現(xiàn)，人們在餐桌上有比較嚴重的浪費現(xiàn)象，如剩飯、剩菜等。很多飯店不是都掛著“珍惜糧食，剩余打包”的'牌子嗎?怎么就成了一句空口號了呢?難道這些人在享受美味時，就沒有想到農(nóng)民伯伯辛辛苦苦的勞動嗎?人們的這些行為是不對的，這不但浪費農(nóng)民的辛勤勞動的果實，也不利于良好社會風尚的形成。糧食也是一種資源，一種誰也離不開的資源。古代說“民以食為天”，吃飯穿衣對于老百姓來說是大事。我們今天生活雖然好了，但也不能浪費啊。對于我們所有人來說，《鋤禾》絕不應該僅僅是我們熟背的一首詩，更應該是我們在日常生活中節(jié)約糧食的指路明燈。
我國正在建設資源節(jié)約型社會，需要我們每一位公民從小事做起，從身邊事做起。我們再也不能浪費糧食了，為了我們偉大的祖國，為了我們每一個人，請大家自覺節(jié)約糧食。節(jié)約糧食，從現(xiàn)在做起，從我做起!
五年級日記 篇2
星期六的早晨，媽媽突然對我說：“兒子，今天老媽要教你炒菜。”聽了這話，讓我想起了《青銅葵花》這本書中葵花妹妹主動教哥哥青銅寫字的情景，我的心情和青銅當時的心情是一樣的。
到了中午，老媽拿出三個西紅柿和兩個雞蛋說：“今天先教你一道簡單的菜，西紅柿炒雞蛋，既好吃又有營養(yǎng)，你一定要好好學哦�！蔽蚁耄骸斑@有什么難的，對我顧吉磊來說，還不是小菜一碟？”按照媽媽說的步驟，我打開水龍頭，水“嘩嘩”往下流，沖洗著西紅柿，好像給西紅柿洗了一個舒服的涼水澡，接著，我拿起菜刀，對著西紅柿說：“讓你們嘗嘗我顧哥苦練多年的刀法�！闭f完，我“唰唰唰”把西紅柿切成了片，接著我左手拿一雞蛋，右手拿一雞蛋，“砰”兩蛋破碎了，“咣當”一聲掉進了碗里，當時我真像大神盤古開辟了天地，伴著筷子的攪拌聲“啪啪啪”，蛋清蛋黃不停的晃動著，頓時，碗里放出了一首歡快的歌曲，鍋里的油燒開了，發(fā)出“滋滋”的聲音，蛋黃蛋清激動的'跳到鍋里，熱情的和鐵鍋打起招呼，鐵鏟“叮�！钡姆粗灰粫䞍�，蛋黃蛋清合為一體，變成了雞蛋塊，西紅柿激動的臉更紅了，“撲通”一聲也跳進了油鍋，和雞蛋塊緊緊擁抱在一起，最后，撒了點鹽，酸酸的甜甜的西紅柿炒雞蛋就大功告成了。
媽媽夸我真能干，吃著自己做的西紅柿炒雞蛋，心里別提有多高興了。
五年級日記 篇3
《轉(zhuǎn)動時光的傘》這本書主要講了笑貓和球球老老鼠在去看望小白時發(fā)現(xiàn)了小白的女主人蜜兒的油紙傘的秘密——只要把傘向左轉(zhuǎn)，我們就能目睹那些塵封的過往。我們能聽見虎皮貓在鐘樓里為大家敲響了祈福的鐘聲，也能看見多年前作惡多端的老老鼠那丑惡的嘴臉。只要把傘向右轉(zhuǎn)，我們就能提前品味未來的快樂、悲傷和離別，就能知道馬小跳、杜真子、安琪兒、唐飛這些孩子未來會有怎樣的人生。小貓用這把傘知道了馬小跳以后是市長；杜真子是少兒節(jié)目主持人；唐飛是經(jīng)濟學家；張達是大學老師；安琪兒是小學教師，也是童書作家；夏林果是舞蹈家。
這本書寫出了童心的'美好，這本書中笑貓帶這我們看到了各種各樣的事情，讓我們認識到了童心的重要，世界的美好。馬小跳因為保持著一顆童心，擁有天馬行空的想象力，擁有美好的童年回憶很快樂，所以他當上了建筑設計師。他用他那強烈的好奇心，天馬行空的想象力為城市造就了一個又一個有特點、有個性、能讓人們回憶起童年有濃濃人情味的風景線！
安琪兒因為她的“笨”所以當上了小學教師。所有人中只有丁文濤，丁文濤因為沒有想象力、創(chuàng)造力，只知道死記硬背而被國外拒絕。丁文濤因為沒有天真的童年，快樂的回憶，所以他當不了人生的贏家。
這本書寫出了孩子們快樂的童年和精彩的未來！
五年級日記 篇4
昨天，胡姐、江叔和我們?nèi)乙黄饋淼搅擞小叭碎g天堂”的美稱的杭州。
經(jīng)過了兩個半小時的路途，我們終于到達了。我們吃完了中飯，就去西湖。你們不知道，我一直盼望著這一天呢!
人很多，我們都劃不了船，坐不上車。但一路上，小花為我們伴奏，蝴蝶也飛來了，為我們翩翩起舞，雖然看不見小鳥，但小鳥的`歌聲在我耳邊游蕩。啊，有只小松鼠爬在樹上，只見大尾巴一卷一卷的，像海里的波紋;它的“衣服”是棕色的，與樹木很難分辨。有可能它怕人，所以飛快地跑走了，我對它真是戀戀不舍。
走了一會兒，我們已經(jīng)很累很熱了，就騎自行車走。一路上，有美麗的荷花陪著我，讓我又想起了12課《荷花》，也讓我想到一句詩：
接天蓮葉無窮碧，
映日荷花別樣紅。
荷花有紅、粉、梅紅……荷花不但顏色多，形狀也多，有剛剛才展開的，有全展開的，還有展開兩三片花瓣的……
音樂噴泉開始了。“轟隆隆”一陣激昂的音樂響起來了，噴泉圍著我們噴到空中，燈光照著它更是五光十色，有紅、紫、綠、藍……這些顏色映紅了我們的臉，廣場成了歡樂的海洋。形狀更是千奇百怪。有水滴形的、彈簧形的、彩虹形的……
我愛杭州，真想就住在這里啊!
五年級日記 篇5
對于上星期藝術老師交給我們的作業(yè)——選一首自己喜歡的歌來唱，我真是百般無奈！
期限已要臨至，我馬上動身起來。我來到電腦前，按下“酷狗音樂”這個圖標，滑動著鼠標，找尋著自己稱心如意的歌曲。我按下其中一首，不，不可以，音調(diào)太高了，唱不上去。我的眼睛死死盯著每一首歌曲。有了，就這首歌吧，可這首歌已經(jīng)被別的同學采用了，再唱的話就不新鮮了。看著那目錄，我已眼花繚亂，腦子已經(jīng)打成了亂七八糟的結(jié)了，一下子不知所措。沉默了一會兒，我把較滿意的`歌曲記在紙上。經(jīng)過一番篩選，決定要唱《XXXX》，可我并不太喜歡這首歌。
我還是再挑選一下吧。我滑動鼠標，認真看著下面的每一首歌曲。這時，一首名為《XXXX》的歌曲映入我眼簾。我試聽了一下，那悠揚的曲調(diào)縈繞在我耳旁，那一個個優(yōu)雅的音符竄進我的耳朵里，輕緩地擊打著我的耳膜，手也不由自主地擺起來，嘴巴也開始不聽使喚了。我現(xiàn)在有一種沖動，一種想大聲唱出來的沖動。我決定了，就唱這首歌！
可我多么害怕一上聲連唱出來的勇氣都沒了，我也不太相信我這破鑼嗓子到底行不行？哎，或許得再自信點吧！
五年級日記 篇6
我特別想來上學，有兩個原因。第一個：在家里特別沒意思。第二個：在學校既可以學習知識，又可以認識許多新朋友。
今天，我們雖然沒有上課，但我卻學到了許多好習慣。今天不但認識了許多新同學，還找到了以前的同學。今天的收獲很多！
今天，我們上了開學第一課，我學到了一些令我受益終生的`習慣，我會牢牢把它記在心里，我還要把它給背下來呢！
我的語文成績一直不是很好，在五年級的生活里我一定要讓成績更上一層樓。
我還想對敬愛的老師說：您辛苦了！我一定會好好學習，讓成績步步升高，一定不會讓您失望！
五年級日記 篇7
放暑假了，媽媽帶我去龍江參加英語生日會。
我們到了那里，我看到許許多多的小朋友在看動畫片呢。這是，老師來了，給我們唱起來生日歌，我們非常開心。接著老師讓我們做一個游戲。老師說：‘’讓一個女生，一個男生上去。2人把雙手高高舉起，然后剩下的同學 手拉手在一起鉆山洞，誰被捉住了就要換人�！坝螒蜷_始了，我們就都跑了起來。老師說：”STOP�！拔冶蛔阶×耍覔Q人了，我后面的楊飛翼也被捉住了。
下面老師給我們發(fā)了一頂小帽子，小洋燭燈，還拿來三層的蛋糕，老師讓我們手拉手，許一個心愿。開始吃蛋糕了，我們非常興奮，坐在我旁邊的小朋友吃的'滿臉都是。笑的我們樂開了嘴。
要是下次還能來參加生日會，那該多好呀！
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