小學(xué)生作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的小學(xué)生作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)生作文 篇1
“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”的詩(shī)句，“鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩”的名句，我們恐怕從小就已經(jīng)會(huì)瑯瑯上口了吧！但是，父母、老師甚至同學(xué)都給了我們?cè)S多無(wú)形中的關(guān)愛(ài)和照顧，是否都記得呢？
感謝父母
記得今年的夏天，爸爸幫我報(bào)了我夢(mèng)寐以求的游泳班，一開(kāi)始，爸爸都會(huì)在一旁陪著我，每當(dāng)在游泳時(shí)遇到困難，他都耐心地教我，有爸爸在身邊我感到很輕松，可是慢慢地，爸爸送我到游泳館后就走了，還讓教練對(duì)我“狠一點(diǎn)”，我含著淚讓他陪我，他總說(shuō)有事去去就來(lái)，孤獨(dú)和無(wú)助一起向我涌來(lái)，我對(duì)爸爸的舉動(dòng)感到了憤怒，我憋 著一股氣，從開(kāi)始的5米到現(xiàn)在的200米，在嗆水中學(xué)會(huì)了換氣和蛙泳的泳姿，這期間的努力和辛苦只有自己知道。我就是想讓爸爸看一看，沒(méi)有他我一樣能學(xué)會(huì)。后來(lái)，我才知道，其實(shí)爸爸根本就沒(méi)走遠(yuǎn)，而是躲在“炎炎烈日”下某個(gè)角落偷偷地看著我一步步走向成功，我明白爸爸“忍痛割?lèi)?ài)”的良苦用心。同樣，母親為了生育我忍受劇痛，但是在創(chuàng)造生命的同時(shí)，也僅僅是一個(gè)新的開(kāi)始，要把小小的生命培養(yǎng)成人，還需要經(jīng)歷更多的艱辛，而偉大的'母親從不要求一點(diǎn)回報(bào)。我長(zhǎng)大了，也知道了父母的愛(ài)，于是，在生活中，在媽媽勞累的時(shí)候?yàn)樗反繁�、收拾碗筷；在爸爸下班回家時(shí)，為他拿拖鞋、送上一杯剛泡的茶；在父母生日的時(shí)候，送出一份小小的生日禮物，道一聲“生日快樂(lè)”，唱一段小曲；周末，陪父母逛逛街、散散步；用心去學(xué)習(xí)，不讓父母為我擔(dān)心。
感謝老師
老師嘔心瀝血地教我們知識(shí)，教我們學(xué)會(huì)做人，老師給我們的愛(ài)，輕輕的，柔柔的，像茉莉一般，散發(fā)著沁人心脾的香味。老師的愛(ài)，無(wú)私中透露著平凡，卻又暗含一些偉大。它像一股暖流，滲入我們的心田；像一陣春風(fēng)，給我們溫暖和溫馨。我們的老師，沒(méi)有華麗的舞臺(tái)，沒(méi)有簇?fù)淼孽r花，一支支粉筆是他們耕耘的犁頭；三尺講臺(tái)，是他們奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場(chǎng)。他們的幸福，是桃李滿天下，是學(xué)生在任何時(shí)候都能喚他的一聲“老師，您好”。感恩老師，用優(yōu)異的成績(jī)，用可驕的成功，用你一點(diǎn)一滴的進(jìn)步來(lái)告訴老師，“老師，我能行”。
感謝同學(xué)
記得在一次，我生病了，在上課的時(shí)候感到肚子一陣劇痛，胃里有一股暖流涌了出來(lái)，我都來(lái)不及站起來(lái)就吐到了桌椅邊，我的同桌趕忙輕拍我的后背，等我緩過(guò)勁來(lái)后，他又連忙去教室后面拿來(lái)掃帚把污物清理干凈，我對(duì)他說(shuō)“謝謝”，可他笑了笑說(shuō)：“不客氣，我們是同學(xué)”。感謝同學(xué)真誠(chéng)的關(guān)懷和幫助，讓我懂得友情的可貴。
感恩，體現(xiàn)在我們生活的每一個(gè)細(xì)節(jié)，感謝父母給了我們生命，讓我們享受到了人間的親情和幸福；感謝老師，讓我們嘗到了學(xué)習(xí)知識(shí)的快樂(lè)；感謝同學(xué)，是你們的友情和包容，讓我們有了自己獨(dú)立的性格表現(xiàn)，于是，我們也學(xué)會(huì)了包容別人；感謝……
讓我們對(duì)所有關(guān)心幫助過(guò)自己的人說(shuō)一聲：“我愛(ài)你們”！
小學(xué)生作文 篇2
森林在我們的生活中扮演著至關(guān)重要的角色。首先，森林有“地球之肺”的美稱(chēng)，它能大口地吸收二氧化碳，不斷制造人類(lèi)和其他動(dòng)物所需的氧氣，凈化空氣；其次，森林能阻止強(qiáng)臺(tái)風(fēng)、山洪、泥石流等自然災(zāi)害，減少自然災(zāi)害給人類(lèi)帶來(lái)的損失；再次，森林就是動(dòng)物們賴(lài)以生存的家園，失去森林，動(dòng)物們將無(wú)家可歸，這必然導(dǎo)致動(dòng)物數(shù)量的急劇下降，甚至滅絕，所有生活在森林中的生物都將面臨滅頂之災(zāi)！
森林“消失”的最大元兇就是火災(zāi)！森林火災(zāi)發(fā)生的原因有許多種，總的來(lái)說(shuō)可以分為兩種：一種就是人為造成的；一種就是自然發(fā)生的。而其中最主要的原因就是前者。
每年各個(gè)地方都會(huì)發(fā)生大大小小多起火災(zāi)。導(dǎo)致火災(zāi)的`原因各種各樣，比如每年的清明節(jié)，人們?cè)诩腊葑嫦葧r(shí)點(diǎn)香燭、燃放煙花，離開(kāi)的時(shí)候假如火沒(méi)有完全熄滅，就容易引起火災(zāi)；或者有人在山上抽完煙隨手扔下的一個(gè)小小的煙頭，也可能導(dǎo)致一場(chǎng)大火災(zāi)……任何一個(gè)不經(jīng)意的舉動(dòng)都可能對(duì)森林釀成無(wú)法挽回的損失。
森林火災(zāi)如此輕易發(fā)生，那么我們?cè)撊绾畏婪赌�？我想，我們可以從這幾方面展開(kāi)：第一，大力宣傳防火知識(shí)，提高人們的防火意識(shí)。我們可以在村、街道辦事處的學(xué)校、廣場(chǎng)等宣傳欄上張貼有關(guān)森林防火的知識(shí)，組織防火安全知識(shí)講座，開(kāi)展防火競(jìng)賽等；第二，我們要
嚴(yán)格控制煙花爆竹的燃放，在日常生活中要多留一個(gè)心眼，把一切可能會(huì)導(dǎo)致火災(zāi)發(fā)生的因素“扼殺”在搖籃中；第三，當(dāng)火災(zāi)不可避免地發(fā)生時(shí)，我們要學(xué)會(huì)使用手上的滅火工具，冷靜沉著應(yīng)對(duì)，將破壞降低到最低。
總而言之，森林防火人人有責(zé)！森林防火貴在預(yù)防！
小學(xué)生作文 篇3
我最喜歡的小動(dòng)物不是蹦蹦跳跳的小白兔，也不是愛(ài)吃桃子的小猴子，而是靈活又愛(ài)干凈的小松鼠。
我雖然沒(méi)有養(yǎng)過(guò)小松鼠，但當(dāng)我第一次在電視里看見(jiàn)它時(shí)，就被這毛茸茸的小可愛(ài)給吸引了。
小松鼠全身毛茸茸的，夏天時(shí)身上穿著一件“紅衣服”，其他的季節(jié)都穿著“灰衣服”，像一個(gè)會(huì)變身的小魔仙一樣。在它那圓圓的頭上有兩個(gè)角，就像兩個(gè)雷達(dá)一動(dòng)一動(dòng)的，眼睛圓圓的，在陽(yáng)光下一閃一閃的就像兩顆黑寶石，烏黑的'鼻子下有一張小嘴巴，兩個(gè)大門(mén)牙就像兩個(gè)小孩子一樣躲在嘴巴下一動(dòng)不動(dòng)。松鼠的尾巴大大的像一個(gè)降落傘，睡覺(jué)時(shí)還可以把尾巴當(dāng)被子，就像一個(gè)大圍巾蓋在身上。
我還去查了資料，知道小松鼠最喜歡生活在樹(shù)林里，特別是有許許多多松樹(shù)的地方，它愛(ài)吃美味又可口的松果。小松鼠吃東西的時(shí)候一定要面向著太陽(yáng)，坐在樹(shù)枝上或地上，用前面的兩手抱著食物向嘴里喂去，還時(shí)不時(shí)的東張西望，好像怕別人來(lái)?yè)屖澄锬�，真是太有趣了�?/p>
因?yàn)樾∷墒蠛芸蓯?ài)，所以我就漸漸地喜歡上了靈活又聰明的小松鼠。
我喜歡可愛(ài)的小松鼠。
小學(xué)生作文 篇4
今天，老師叫我們回家做一個(gè)嘗試：將雞蛋從三樓扔下去，怎樣才能保證雞蛋不破裂。聽(tīng)了老師布置的作業(yè)，我心里想：這么難的作業(yè)，怎么完成呢？真是太不可思議了。
回到家，我把這件事告訴媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：“為什么不給雞蛋穿上防護(hù)衣呢？”我立刻行動(dòng)起來(lái)，首先我用幾張報(bào)紙包住雞蛋，拿封口膠把接口封實(shí)，然后用六雙一次性筷子做成一個(gè)三腳架，把包好的雞蛋放在三腳架的中間，用封口膠固定好，不讓它松動(dòng)，這樣我的裝置就做好了。
我抱著做好的.三腳架，迫不及待地跑上三樓，靠著欄桿把包有雞蛋的三腳架伸到外面，心里默默地念叨著“梁弘昊，加油！”。在我輕輕松開(kāi)手的那一霎那，我的心“怦怦”地跳著，接著聽(tīng)到“啪”的一聲，雞蛋不會(huì)裂吧？我快步地跑下樓，拿起三腳架，看見(jiàn)外包裝有雞蛋液溢了出來(lái)，唉，失敗了！心里難過(guò)極了。
“失敗是成功之母”吸取了第一次的教訓(xùn)，我把三腳架改裝了一下，在架子上加裝個(gè)降落傘，使下降的速度放慢，雞蛋不會(huì)破裂了。
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