陽光下成長(zhǎng)作文[合集]

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的陽光下成長(zhǎng)作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

陽光下成長(zhǎng)作文 篇1

　　“太陽高高升霞光萬萬丈，鮮花處處開原野鈴兒響，唱歌又跳舞娃娃心兒爽，沐浴著黨的陽光······”聽著林妙可的《陽光花兒》，我就會(huì)想起黨，想起黨給予的陽光。

　　我有疼愛我的爸爸媽媽，他們是教我咿呀學(xué)語的啟蒙老師，是教我各種民俗禮節(jié)的典范，更是教我怎樣做人的楷模。記得小時(shí)候，我沒有完成作業(yè)，媽媽檢查后拉長(zhǎng)了臉，說：“你怎么沒完成作業(yè)呢？”我支支吾吾地說：“我，我······太累了，不想做作業(yè)······”“你怎么能這樣呢？”媽媽嚴(yán)肅地說，“老師布置的作業(yè)你必須完成。如果你從小就這樣，長(zhǎng)大了會(huì)怎樣呢？你好好想想，這樣做對(duì)不對(duì)？” 之后我想了又想，媽媽說的對(duì)，我不能這樣做。從那以后每次都認(rèn)真完成作業(yè)。父母是我最愛的人，他們象甘露一樣，滋潤(rùn)著我的心田；他們像天使，安撫著我的靈魂。爸爸、媽媽就這簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾個(gè)字，卻是神圣的。我發(fā)自內(nèi)的呼喊：“爸爸、媽媽，我愛你們”！

　　我有關(guān)心我的老師。老師是園丁，每當(dāng)夜深人靜的時(shí)候，只有老師房子的燈還亮著。月亮陪伴著老師，星星簇?fù)碇�老師。一個(gè)個(gè)鮮紅的符號(hào)在閃動(dòng)著、跳躍著，那是老師的心，老師的血。記得三年級(jí)時(shí)，一個(gè)宿舍的好朋友說,他夜里起來上廁所的時(shí)候，看到老師房間的燈還亮著，就悄悄的'推門而入，看見老師趴在桌子上睡得那么香，那么安祥，而老師手邊放著一沓厚厚的作業(yè)，都是閱好的。第二天同學(xué)們拿到老師閱的作業(yè)，一片稱贊，老師聽到后疲憊地笑了，笑得那么美，那么甜。

　　我有養(yǎng)育我的學(xué)校。學(xué)校就是家，在學(xué)校也能感受到家的溫暖。在學(xué)校，師生是一家，各班是一家，老師就是父母，同學(xué)就是兄弟姐妹。大課間，同學(xué)們可以到少年宮報(bào)特長(zhǎng)班，借閱圖書，參觀民俗文化，真好！學(xué)校中午有營(yíng)養(yǎng)餐，還可以享受“一補(bǔ)”的惠民政策。一位同學(xué)家里失火了，火災(zāi)比較嚴(yán)重，導(dǎo)致家里貧困。連吃飯的錢都沒有，就是“營(yíng)養(yǎng)餐”和“一補(bǔ)”解決了她的吃飯問題，使她得以安心學(xué)習(xí)。她的全家人非常感謝學(xué)校，感激黨的好政策！

　　“太陽高高升霞光萬萬丈，鮮花處處開原野鈴兒響，唱歌又跳舞娃娃心兒爽，沐浴著黨的陽光······”耳邊又響起了這首歌，大家不由得心頭一熱，感到暖意融融，幸福無比！我們?cè)邳h的陽光下幸福生活，快樂成長(zhǎng)！

陽光下成長(zhǎng)作文 篇2

　　如果再見不能紅著眼

　　是否還能紅著臉

　　就像那年匆促

　　刻下永遠(yuǎn)一起

　　那樣美麗的永遠(yuǎn)……

　　天晴得像一張藍(lán)紙，幾片薄薄的白云，像被陽光曬化了似的，隨風(fēng)緩緩浮游。初夏的陽光從密密層層的枝葉間透射下來，地上印滿銅錢大小的粼粼光斑。然而，我們卻是不舍。不舍這校園的綠葉，不舍這一張張微笑著的臉龐，不舍得如清泉般流逝的青春。

　　畢業(yè)典禮開始了，我們畢業(yè)生坐在操場(chǎng)的最中間。班長(zhǎng)上臺(tái)了，領(lǐng)了證書，拍了合照，做了發(fā)言……當(dāng)手指觸碰到那張薄薄的畢業(yè)證書時(shí)，一瞬間竟有落淚的沖動(dòng)，復(fù)雜的滋味涌上心頭。

　　我揚(yáng)起臉頰，那陽光下的教學(xué)樓清晰在目，我仿佛又坐到了教室里，聽著數(shù)學(xué)課。下課鈴聲響了，隔壁班的同學(xué)以光的速度瞬間占據(jù)了走廊，唯獨(dú)我們的數(shù)學(xué)老師視而不見�；秀敝�間，符號(hào)數(shù)字又占據(jù)了大半塊黑板。我的心慌慌的，默默地在心里畫圈詛咒�？墒�，現(xiàn)在又上哪里再去上這么一節(jié)數(shù)學(xué)課呢？這時(shí)，才明白那時(shí)老師的諄諄教誨是溫暖的陽光，將知識(shí)灑向我們心中；才明白那時(shí)隔壁班同學(xué)們的打鬧是逗留在陽光下調(diào)皮的云朵；才明白那時(shí)的不懂事竟似天空中偶爾飄過的幾縷烏云……

　　“池塘邊的榕樹上，知了在深深的叫著夏天……”站在合唱隊(duì)前排的我，隨著音樂唱起來。是的，這是我在小學(xué)階段的最后一次演出了。這首我們唱了多次的《童年》，終成了我們六年學(xué)習(xí)生活的經(jīng)典總結(jié)。

　　陽光依然美好，炫目的光芒穿透歌聲，回旋在美好的時(shí)空中。春天里，老師帶我們?nèi)ゴ河�，大千世界里我明白了草長(zhǎng)鶯飛，姹紫嫣紅！夏天里，我與小伙伴們一起游泳嬉戲，微波粼粼的水面上，我們蕩起雙漿，小船飄蕩在水面上，笑聲在我們身后飛揚(yáng)！秋天里，我與摯友一起漫步，火紅的楓葉，飄飄灑灑地落在地上，看那楓葉，不正象征著秋天的收獲嗎？冬天里，當(dāng)潔白的雪花飄落下來，我知道我長(zhǎng)大了，新的一年又來了。

　　在匆匆而逝的歲月里，有勝利的微笑，有挫折的'哭泣。六年來，在同窗的歡聲笑語里，在老師的諄諄教誨中，在父母殷勤的關(guān)懷中我們慢慢成長(zhǎng)。

　　陽光下我自由的呼吸、急速的奔跑、肆意的享受。即使成長(zhǎng)的路上有淚水、挫折，但是我不會(huì)放棄，我會(huì)用陽光一樣的神秘蘊(yùn)藏著我的美麗，在湛藍(lán)的天空下，揮筆秀出一道絢麗的彩虹，享受陽光，快樂成長(zhǎng)！

陽光下成長(zhǎng)作文 篇3

　　萬物生靈沒有了陽光就不會(huì)再有生機(jī)，而我的成長(zhǎng)也需要陽光，她們就是我不可缺少的一縷陽光。 最近，我十分榮幸參加了校民樂合奏的排練，在排練中我們八位女生互幫互助，讓那和諧的音樂在指間盡情的流動(dòng)著。最讓我影響深刻的，就是在前幾天的排練中發(fā)生的一件“飛來橫禍”。 那是課間操的時(shí)候，我們?cè)谖璧阜坷锞毩?xí)著，而我彈的那架古箏已經(jīng)有七八個(gè)年頭了，上面的弦也幾乎都生銹了，所以不能彈的很用力，不然一個(gè)不小心就會(huì)“啪”的一聲斷了。然而我并不知道這一點(diǎn)，一遍又一遍的練習(xí)中渾然不知危險(xiǎn)的來降臨。 音樂時(shí)緩時(shí)促，時(shí)而優(yōu)美動(dòng)聽，時(shí)而慷慨激昂，讓我陶醉在其中。

　　突然，危險(xiǎn)也如約而至了，只聽“啪”的一聲，我的左手似乎被一條鋒利的身子抽了一下，嚇得渾身一哆嗦，而食指也是一陣火辣辣的酸痛，我急忙睜開眼睛，食指的指關(guān)節(jié)處有一道紫色的傷痕，仔細(xì)看還有些許鮮血，沒想到這小小的'琴弦會(huì)有這么大的威力，我心里不禁一震，這纖細(xì)潔白的手上多了一道顯眼的瑕疵，疼痛和無助使我的眼淚涌入眼眶。 一旁練琴的人聽到聲響也都停了下來，急匆匆的跑過來詢問發(fā)生了什么事，八年級(jí)的一位姐姐，看了看繃壞的琴弦立馬知道了事情的原委，輕輕地拿起我的手，心疼的吹了吹，幫我擦干眼角的淚珠，低下頭自言自語道：“這琴弦上細(xì)菌太多，最好沖一下�！比缓筠D(zhuǎn)過身去問：“誰陪她去一下衛(wèi)生間，把手清洗一下？”“我來吧，正好我已經(jīng)練熟了�！� 于是我就像國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物一樣，被她攙扶著去了衛(wèi)生間。一路上，我們沒有怎么說話，但心與心似乎有著喃喃細(xì)語，她十分擔(dān)心我的左手，因?yàn)樵龠^幾天就要比賽了，如果我的手留下了疤，老師說不定會(huì)把我給踢掉，她和我感情算是不錯(cuò)的，是當(dāng)然舍不得我的。水“嘩嘩”的沖著，我的手又疼又冷，但我的心就像在窗外被一縷細(xì)小卻溫暖的陽光照耀著。

陽光下成長(zhǎng)作文 篇4

　　“啊，我的南方和北方，我永遠(yuǎn)的故鄉(xiāng)和天堂.......”聽到這一聲聲深情的朗誦，不由得帶我回想起20xx年在學(xué)校文藝節(jié)上經(jīng)典誦讀的點(diǎn)點(diǎn)滴滴......

　　那時(shí)，我報(bào)名參加了經(jīng)典誦讀，我心里暗暗想：背誦可是我的`一大強(qiáng)項(xiàng)。而經(jīng)典誦讀只要有感情的朗誦就行了。我心里打著小算盤，自以為干了一件一箭雙雕的好事

　　星期五時(shí)，我們開始了第一次彩排，我興奮極了，一下課就直奔操場(chǎng)。我當(dāng)時(shí)領(lǐng)到了一份稿子，第一次彩排是帶稿讀，上臺(tái)時(shí)我一臉嚴(yán)肅，旁邊的女生頓時(shí)忍俊不禁——笑場(chǎng)了。下面的老師說：“這不是去開會(huì)，神色要自然一點(diǎn)，還有旁邊的女生，以后彩排和正式表演時(shí)，千萬不能笑場(chǎng)，明白了嗎？”“明白！”我們大聲地說。

　　彩排繼續(xù)，突然攔路虎跳了出來，原來女生不顧老師的勸告，互相嬉鬧。老師上前制止，但女生皆嗤之以鼻，這時(shí)，班主任出來了，說：“我們是一個(gè)集體，至于‘害群之馬’，我們要堅(jiān)決鏟除。”女生們這才安靜下來。

　　彩排又繼續(xù)開始，但沒過多久，攔路虎又跑出來了：我們有許多同學(xué)經(jīng)常忘詞，跟不上調(diào)，使整個(gè)彩排亂哄哄的。下面的老師直皺眉，并大聲制止，但同學(xué)皆不聽取。我十分生氣，跑下“舞

　　臺(tái)”，不讀了。這時(shí)，媽媽走過來，語重心長(zhǎng)地對(duì)我說：“一定要相信，只要堅(jiān)持不懈，團(tuán)結(jié)一致，一定能演好的！”

　　“哦？”我抬起了頭，眼睛里閃著淚花，但依然聽進(jìn)了媽媽的話，又再次踏上了“舞臺(tái)”。

　　我們齊心協(xié)力，跟上調(diào)、記住詞，有時(shí)要演許多遍，背好多次，但我們依然相信：我們一定會(huì)成功的！

　　就這樣，我們挫敗了一只只攔路虎，克服了種種困難。站在舞臺(tái)上那深情的朗誦，一舉獲得了二等獎(jiǎng)！我們歡呼著，雀躍著，這種成績(jī)讓我們每人都無比滿足！

　　那一次，我明白了，堅(jiān)持不懈，團(tuán)結(jié)一致，就能成為最強(qiáng)的團(tuán)體！

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