成長(zhǎng)作文300字（共4篇）

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的成長(zhǎng)作文300字4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

成長(zhǎng)作文300字 篇1

　　任何人都要讀書(shū)，當(dāng)然我也不例外，在成長(zhǎng)的道路上，各種書(shū)都伴著我成長(zhǎng)。下面，我就給大家介紹幾種在不同情況下，我讀的是些什么書(shū)。

　　語(yǔ)文書(shū)：在我快樂(lè)的時(shí)候，我都會(huì)讀有趣的語(yǔ)文書(shū)，而且最好是下學(xué)期的語(yǔ)文書(shū)，那樣的話，我會(huì)讀得如癡如醉，完完全全的跳入內(nèi)容中享受。這樣，我的快樂(lè)便會(huì)一倍又一倍地漲，我也就更加快樂(lè)了。

　　數(shù)學(xué)書(shū)：在我覺(jué)得無(wú)聊時(shí)，我往往會(huì)拿出數(shù)學(xué)書(shū)，在上面找些難題來(lái)做，這時(shí)，我心里只有一個(gè)念頭：題越難越好。等我找到難題后，我便一頭栽進(jìn)去，不停的思考，不做出來(lái)我決不罷休。這個(gè)時(shí)刻，沒(méi)有人會(huì)覺(jué)得無(wú)聊。做題總比沒(méi)事兒做好！

　　科學(xué)書(shū)：在我很想做些實(shí)驗(yàn)時(shí)，我一定會(huì)拿起科學(xué)書(shū)，比如我要做一個(gè)神奇穿梭的實(shí)驗(yàn)：先找一個(gè)瓶口略比雞蛋小的`瓶子，在里面放下一塊燃燒的酒精棉，再放一個(gè)剝殼的雞蛋在瓶口上，不一會(huì)兒，雞蛋便會(huì)被吸進(jìn)去，書(shū)上不但有文字，還配發(fā)了圖片，真的很有趣。

　　漫畫(huà)書(shū)：在我受到委屈時(shí)，我總會(huì)拿起漫畫(huà)書(shū)，里面的笑話，能讓我從“傾盆大雨”瞬間化為“萬(wàn)里晴空”。

　　這就是伴我成長(zhǎng)的朋友們。

成長(zhǎng)作文300字 篇2

　　我的成長(zhǎng)故事有很多，有第1次騎車，洗碗，打掃，和做炒飯。

　　其中讓我最難忘的是做炒飯，記得8歲時(shí)媽媽做炒飯，我吃了一大碗，于是我便讓媽媽教我做炒飯，媽媽爽快地答應(yīng)了。媽媽說(shuō)我們先準(zhǔn)備雞蛋，隔夜飯，火腿粒，胡蘿卜丁，蔥花。先在鍋里放點(diǎn)油，把雞蛋用鏟子攪拌均勻，放點(diǎn)鹽，炒熟后放在盤(pán)子上備用，然后再放點(diǎn)油在鍋上，加入胡蘿卜丁炒到八成熟，再放顆粒飯和火腿粒炒幾下。途中放點(diǎn)鹽，醬油和糖。

　　我認(rèn)真聽(tīng)了媽媽的話，心里想著這挺容易的吧。結(jié)果剛放油就被彈出來(lái)的油燙傷了手，炒的時(shí)候還把飯炒溢了出來(lái)，嚇得我哇哇大叫。就在我快要放棄時(shí)，心里想著:原來(lái)炒飯真的不容易，媽媽就過(guò)來(lái)支持我，鼓勵(lì)我，我又重新鼓起勇氣繼續(xù)炒起來(lái)，畢竟是我讓媽媽教我的.，當(dāng)然要有耐心了，我努力地炒，終于把飯做好了。

　　我看著自己炒的飯，香噴噴的，又香又可口，真好吃。這就是我用汗水換來(lái)的結(jié)果，雖然炒飯并不難，但想要炒好也不容易，這就是我最難忘的炒飯

成長(zhǎng)作文300字 篇3

　　在一次期中考試時(shí)，我信心十足地答完了試卷。

　　可是試卷發(fā)下來(lái)時(shí)，我頓時(shí)傻了眼，我的成績(jī)比我好朋友們要低好多。我心想，完了!肯定又會(huì)令爸爸、媽媽、老師失望的。唆，本來(lái)是高興的心情現(xiàn)在卻變得很槽了。

　　我的好朋友嚴(yán)明月見(jiàn)此情景跑來(lái)安慰我，我一見(jiàn)她，她滿臉上似乎寫(xiě)滿了“高興”二字，這使我更難過(guò)了，理都不理她，就加快了腳步。嚴(yán)明月一臉茫然，連忙追來(lái)問(wèn)我，我頭也不回，一把把她推開(kāi)，就跑了。

　　第二天，我暗下決心一定要超過(guò)她。從那以后，我根本不理她，見(jiàn)了她，就跟沒(méi)見(jiàn)人似的'。

　　可是，嚴(yán)明月的舉動(dòng)讓我很驚訝，她不但沒(méi)有討厭我，而且還是一如既往地關(guān)心我，幫助我。我有些感動(dòng)了。

　　“十天、九天、八天、七天、六天……”馬上又該考試了，看著日歷逐漸翻去的天數(shù)，我心里著急了，正當(dāng)我一籌莫展的時(shí)候，嚴(yán)明月來(lái)了，她拿著幾本厚厚的復(fù)習(xí)資料來(lái)到我家，和我一起復(fù)習(xí)，共同進(jìn)步。

　　那天晚上，我覺(jué)得學(xué)習(xí)其實(shí)很簡(jiǎn)單!

　　試卷發(fā)下來(lái)了，我很高興，嚴(yán)明月和我并列第五名。

　　啊!有朋友真好!嚴(yán)明月的幫助使我懂得了很多，很多。成長(zhǎng)需要對(duì)手！

成長(zhǎng)作文300字 篇4

　　在這片肥沃的土地上，我們猶如嫩嫩的小草，只有經(jīng)歷過(guò)“陽(yáng)光”的滋潤(rùn)，和雷雨的沖刷，我們才能茁壯成長(zhǎng)。

　　正值五月，當(dāng)空中正閃爍著炎炎的太陽(yáng)時(shí)；當(dāng)蔚藍(lán)的`天空正浮著幾朵白云時(shí)；當(dāng)微風(fēng)吹拂過(guò)這寂靜的世界時(shí)，我們正坐在教室中，無(wú)憂地上著語(yǔ)文課。

　　課上，沒(méi)有憂慮，也沒(méi)有吵鬧聲，讓人沉浸在這堂課中，無(wú)比放松。劉老師站在講臺(tái)的身影，仿佛窗外的那些聳立的樹(shù)木。它作為那一棵棵小樹(shù)的榜樣，引領(lǐng)著它們成長(zhǎng)。同樣，劉老師正專心致志的教授著我們知識(shí)，引領(lǐng)我們?cè)谖膶W(xué)中暢游。劉老師擁有著陽(yáng)光般的溫暖，同時(shí)引領(lǐng)著我們成長(zhǎng)。

　　但在成長(zhǎng)中，我們同樣也會(huì)經(jīng)歷磨難。

　　記得上一次，因?yàn)橛行┩瑢W(xué)沒(méi)完成作業(yè)，惹怒了劉老師，使劉老師勃然大怒，因此讓我們寫(xiě)了“完成作業(yè)承諾書(shū)”，還讓家長(zhǎng)們督促著我們按時(shí)完成作業(yè)。劉老師很重視作業(yè)情況，也對(duì)我們很負(fù)責(zé)任。劉老師有時(shí)雷雨般的脾氣，是為了激勵(lì)著我們前行。

　　一棵嫩草需要陽(yáng)光的滋潤(rùn)，和雷雨的沖刷。在前進(jìn)的道路上，我們也需要那個(gè)“指路人”，引領(lǐng)著我們茁壯成長(zhǎng)。

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