實(shí)用的小學(xué)生作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆?以下是小編為大家收集的小學(xué)生作文4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生作文 篇1
沒有歷史史詩(shī)的撼人心魄,沒有風(fēng)卷大海的驚波逆轉(zhuǎn),母愛就象一場(chǎng)春雨,一首清歌,潤(rùn)物無(wú)聲,綿長(zhǎng)悠遠(yuǎn)。
——題記
母愛是迷航的燈塔,指引著前進(jìn)的方向;母愛是冬日的陽(yáng)光,溫暖著赤子的心靈;母愛是盡職的衛(wèi)士,保護(hù)著幼小的生命。
我清楚的記得,在我十歲那年的夏天,母親陪我出海游玩,我掉進(jìn)了大海的情景……
一連幾天烈日普照,艷陽(yáng)下的草木無(wú)精打采地舒卷著黛綠色的手臂,昏昏沉沉地耷拉著灰綠的.腦袋。悶熱的空氣,令人窒息。母親見我煩悶,就帶我出海去玩。我從小就對(duì)海鮮情有獨(dú)鐘,因此母親也常常帶我出海去吃海鮮。但是,我是一個(gè)不安分的小孩,也常常讓母親擔(dān)心我的安危。有一次,我硬是把一個(gè)裝滿水的酒瓶蓋上蓋子。結(jié)果,“嘭”一聲,酒瓶就爆掉了。結(jié)果導(dǎo)致我的右手大拇指上縫了四針,到現(xiàn)在還有清晰可見的疤痕。
我吃完飯,又開始瘋瘋癲癲地玩耍,一不小心,一頭就栽倒大海里去了。母親見狀,驚慌失措,連自己不會(huì)游泳也全然不顧,就跳進(jìn)水里,向我撲來(lái)?上铝怂螅沒來(lái)得及救我,就自己撲棱棱地往下沉,她還是拼命地掙扎著,向我游來(lái)。旁邊的人見了,也跳下來(lái)把我和母親救了上岸。上岸后,我看到母親那發(fā)青的臉,話也說(shuō)不出了,我心里想:母親平時(shí)在游泳池都不敢下水,今天何來(lái)的勇氣跳進(jìn)海里救我呢?我想著,看到母親吐出兩口海水,她沒有顧自己的安危,第一句話就是問(wèn)我怎么樣,我強(qiáng)忍著眼淚,吐出幾個(gè)字“媽,我沒事”。聽到我說(shuō)自己沒事,母親露出了欣慰的笑容,又昏過(guò)去了。
到現(xiàn)在,這件事還歷歷在目,仿佛就發(fā)生在昨天。母愛是多么的圣潔。∷齻儗幵缸约荷艿轿kU(xiǎn),也要讓孩子平安無(wú)事……她就像一個(gè)盡責(zé)的衛(wèi)士,保衛(wèi)著子女的安全。
母親給我們的那份愛,就像是一個(gè)耀眼的太陽(yáng),永遠(yuǎn)散發(fā)著無(wú)比的光芒!笆郎现挥袐寢尯谩
小學(xué)生作文 篇2
真情像一股清泉,滋潤(rùn)了我們的心;真情像一把雨中的傘,給我們遮風(fēng)擋雨。真情像冬日里的暖陽(yáng),溫暖了我們的心房。
記得有一次,我去休閑廣場(chǎng)玩,但媽媽不在家,所以我只好坐公交車。因?yàn)槭窍奶欤菚r(shí)還沒有開空調(diào),空氣很悶熱,連我這個(gè)不怕熱的小孩都流汗了。
這時(shí)有一位老爺爺上來(lái)了,他拄著拐杖,艱難地走了上來(lái)。車?yán)镒鴿M了人,但沒有一個(gè)人肯給這位老人讓座。一位穿著時(shí)尚的阿姨厭惡的轉(zhuǎn)過(guò)頭,一動(dòng)不動(dòng),當(dāng)沒看見一樣。突然,公交車急剎車,老人摔倒在地,一位殘疾的`叔叔站了起來(lái),把老人扶起來(lái)并讓他坐在他的座位上,要知道,這位叔叔是殘疾人!頓時(shí),我小小的心便是被融化了一樣,我想這是人間的真情吧!
就是這樣的一幕,讓我懂得了人間處處有真情,讓我們一起去幫助其他人吧!讓這個(gè)世界變得更加溫暖。
小學(xué)生作文 篇3
10月28星期二,我們?nèi)熒黄鹑サ搅巳稚角f進(jìn)行秋游活動(dòng)。學(xué)校還為我們買了學(xué)生套票,有十八種游樂(lè)設(shè)施可以玩呢!
這次旅游以組為單位,在我們的小組里我是組長(zhǎng),隊(duì)員是江鑫、唐立鴻、郭泳龍四個(gè)人。盼望已久的旅游車到了。我們組“打頭陣”走向了那輛標(biāo)著大大的“六一班”的空調(diào)大巴,我們四個(gè)人好不容易擠到了一起,車子“哐當(dāng)哐當(dāng)”地上了路。車上,我們班的“四大天王”開始唱歌。不一會(huì)兒,就到了泉林山莊了。我們蹦蹦跳跳地下了車,老師和導(dǎo)游說(shuō)完了安全規(guī)則,我們?nèi)嗑汀吧ⅰ绷耍恍〗M一小組地走開了。我們“就地取材”,先去玩了附近的游樂(lè)設(shè)施:“滑翔飛翼”。那是用結(jié)實(shí)的鋼絲吊著一個(gè)飛機(jī)模樣的東西,里面可以做上四個(gè)人。“哈!我們?nèi)藬?shù)‘相符’呀!”然后倒著拉倒高的地方,再?zèng)_下來(lái)?粗鴦e人玩得那么高興,我們也不甘落后。到我們坐在“飛機(jī)”里了,“飛機(jī)”慢慢后退。沖下來(lái)那一刻我幻想著自己是一只小鳥,在天空中快速飛翔;幻想自己是一只輕快的小猴子,再樹藤中飛快地穿越著。呀!實(shí)在舒服極了。這時(shí)真想變成一位“原始人”,在大森林中自由自在地大叫,那一定很好玩。隨后我們又去玩了游艇。好是好玩,但是發(fā)動(dòng)機(jī)吵死人了。真想讓耳朵聾了可能還好受一點(diǎn)。真不明白我們幾個(gè)當(dāng)時(shí)是怎么吵著要來(lái)坐的'。我們還玩了很多東西,開心極了。
中午吃完了飯,感覺還不錯(cuò),一根香腸、一片火腿、一只雞翅,還有一些大白菜和好多飯,吃得我飽飽的。只剩下20分鐘了,我們又去玩了單軌自行車,這是飯后的最好去處。在自行車上,我和江鑫都昏昏欲睡了。說(shuō)實(shí)話,不困就怪了,除非你沒眼睛或者是金魚眼(沒眼皮)。我們?cè)跇渖疑下刈撸活^頂上還掛著一塊遮陽(yáng)的布;偶爾有小鳥“吱”地一聲掠過(guò);四周連大狗也在打呼嚕;我都要睡著了。我們又開始集合,然后又上了車,車又“哐當(dāng)哐當(dāng)”地回到了學(xué)!
我通過(guò)這次旅游感到,泉林山莊就好像一個(gè)小“大自然”,我們一進(jìn)去就成了“大自然”里的一只只“野猴子”在里面盡情玩耍。但是當(dāng)我看到滿地的飯盒時(shí)就很不舒服。我想,如果我們?cè)俨缓煤玫乇Wo(hù)地球,那么誰(shuí)又能保證我們的子孫后代能再看見真正的大自然呢?
小學(xué)生作文 篇4
前世的五百次回眸,才換來(lái)了今生的相識(shí),六年的朝夕相處,明天便將各奔東西,心中有多少不舍……嫣然回首六年,點(diǎn)點(diǎn)滴滴仍歷歷在目。
依稀記得一年級(jí)剛踏入這所學(xué)校時(shí),一切都是那么陌生,冷冷的空氣很讓人窒息。就在這時(shí)張老師走了過(guò)來(lái),牽起我白嫩嫩的小手,把我領(lǐng)進(jìn)了教室。轉(zhuǎn)眼間,六年一閃而過(guò)。校園變得如此熟悉不過(guò)。一草一木與我都有了深厚的情誼,讓我無(wú)法割舍對(duì)它們的留念。
六年的小學(xué)生活中令我印象最深的一件事便是每年一屆的運(yùn)動(dòng)會(huì),那是我們記憶檔案里的一張彩色的明信片,是我們?yōu)檫@棵綠樹添上的幾片最光彩的綠葉。
每年的運(yùn)動(dòng)會(huì)我們的冠軍班級(jí),是當(dāng)之無(wú)愧的三連冠,不,現(xiàn)在是四連冠班級(jí)。也許外人看到的都是我們獲獎(jiǎng)時(shí)的光芒,開心的笑容,誰(shuí)也不知道我們?yōu)檫@張薄薄的獎(jiǎng)狀付出了多少汗水和淚水。我們?cè)谫悎?chǎng)上拼搏,張老師在終點(diǎn)等著我們,大喊著加油助威,揮動(dòng)著手臂。我們頓時(shí)覺得渾身充滿力量,一個(gè)勁的往前沖,只聽見耳旁瀟瀟的'風(fēng)聲!鞍~”一聲,終于沖過(guò)了終點(diǎn)線,全場(chǎng)響起了雷鳴般的掌聲,我們響起了由心的笑容。
而運(yùn)動(dòng)會(huì)后的一天,我們都精疲力盡了,張老師的嗓子也沙啞了。
我當(dāng)然也忘不了六年中最好的朋友-----陳嘉琪和周璐璐。記得有一次,我們?nèi)[矛盾了,誰(shuí)都不理誰(shuí),我心里很難受。后來(lái)我覺得自己不對(duì),畢竟當(dāng)我有困難時(shí),總是她們倆幫助我,當(dāng)我傷心時(shí),也是她們第一個(gè)安慰我。那段時(shí)間學(xué)校正在整理圖書,我正好和陳嘉琪、周璐璐在一個(gè)小組,我向她們道了歉,我們又成了好朋友。
相知是天意,相識(shí)是人意。聚也匆匆,散也匆匆,花開花落總無(wú)窮,唯有友誼藏心中。六年的小學(xué)生活一晃而過(guò),留下一個(gè)永恒的微笑,畫上一個(gè)完美的句號(hào)
甜苦辣,將成為我人生中的一段記憶......
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