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【精選】我想唱首歌作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都寫過作文吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編精心整理的我想唱首歌作文,歡迎大家分享。
我想唱首歌作文 篇1
“聽媽媽的話,別讓她受傷,想快快長(zhǎng)大,才能保護(hù)她,美麗的白發(fā),幸福總發(fā)芽,天使的魔法溫暖中慈祥……”耳邊一想起這首熟悉的旋律,我就想起一月十三日那天的事。
一月十三日是媽媽的生日,我可為送什么禮物給媽媽愁壞了。
送花,太不實(shí)惠了,媽媽是實(shí)用主義者,不是浪漫主義者;送賀卡,每年都這樣,太沒創(chuàng)意了。那送什么呢?一個(gè)個(gè)想法都在我腦中刪掉了。
最后,思來想去,我想唱首歌送給媽媽,這首歌是周杰倫的《聽媽媽的話》。
我覺得這首歌最能表現(xiàn)我對(duì)媽媽的愛。于是,我就開始背歌詞,苦練這首歌。
“小朋友,你是否有很多頑抗,為什么別人在看漫畫,我卻在學(xué)畫畫,對(duì)這鋼琴說話,別人在玩游戲,我卻躲在家背ABC”,念著這幾句歌詞,我想到媽媽平時(shí)的用心良苦,催著我去學(xué)習(xí)的樣子。
我感到我應(yīng)該像歌詞里說的一樣“有空多摸摸她的手”,其實(shí)媽媽是很需要我的`溫暖的。
“我說我要一架大大的飛機(jī),我卻得到一只舊舊螺旋機(jī),為什么要聽媽媽的話,長(zhǎng)大后你就會(huì)開始明白這段話,長(zhǎng)大后我開始懂得,為什么我跑得比別人快,飛得比別人高,將來大家看的都是我畫的漫畫,大家唱的都是我寫的歌!碑(dāng)我唱完這段時(shí),大家都給我鼓了掌,我認(rèn)為最后兩句歌詞應(yīng)該就是媽媽想看到的吧。
我想唱這首歌獻(xiàn)給媽媽,這首歌比別的禮物更有意義,我們要“聽媽媽的話”就像歌里那樣。
我想唱首歌作文 篇2
歌,我喜歡是喜歡,但一向只喜歡聽,不大喜歡唱。因?yàn)槲业纳ひ魲l件有那么一點(diǎn)點(diǎn)不好,五音少了那么一音,唱得很難聽,所以我不喜歡唱歌。但是有一首歌,總是在我心中唱響:“燈光與花火一起閃亮,也亮不過我的夢(mèng)想……”《我最閃亮》。
“啪!”書本被猛地往桌子上一扔,“你整天都在干什么?只考了這么點(diǎn)分?怎么上學(xué)的?”爸爸媽媽看著我的試卷,大聲叫喊著。四年級(jí),一次失誤,期中考試語文、數(shù)學(xué)均在70分左右。爸爸媽媽生氣至極,仿佛要把我吃了。我的眼淚在眼眶是打轉(zhuǎn),但還是沒有流。默默地拾起書本,拿起那張?jiān)嚲,真是——慘不忍睹,滿卷紅紅的.“X”號(hào)。
爸爸媽媽罵累了,回房去了,我垂頭喪氣地坐在椅子上,低著頭,一動(dòng)不動(dòng)。過了好久,再也忍受不了這種沉寂,隨手拿起一本書,翻動(dòng)起來。翻著翻著,翻到名人名言一節(jié),心不在焉地看起來。突然,一句話跳進(jìn)了我的眼簾:“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來”。這句話不禁使我思索起來:鋒利的寶劍是經(jīng)過痛苦的磨礪才得到的,而梅花的濃郁香氣是從嚴(yán)寒中發(fā)出的。我現(xiàn)在不也是在經(jīng)歷嚴(yán)寒、磨礪嗎?不可以就此放棄,而要更加努力地去冶煉自己,以自己的頑強(qiáng)拼搏度過難關(guān)。
想到這兒,我精神大振,捧起書本,開始學(xué)習(xí)……期末考試,我果然取得了好成績(jī)。
我想唱首歌,唱《我最閃亮》“……你給我夢(mèng)想,我勇敢往前闖;風(fēng)吹雨打拍拍肩膀,我最閃亮……”
我想唱首歌作文 篇3
“我知道,我的未來不是夢(mèng),我認(rèn)真的過每一分鐘,我的未來不是夢(mèng),我的心跟著希望在動(dòng),跟著希望在動(dòng)……”
每次聽到或哼著這首熟悉的旋律的時(shí)候,我的內(nèi)心澎湃萬分,激動(dòng)不已,我的腦海里也會(huì)幻想著我的未來,幻想著將來會(huì)是什么樣的,可能是一位出色的工作者,白領(lǐng),藍(lán)領(lǐng),金領(lǐng)?呵呵!也可能會(huì)是一位默默無聞的市場(chǎng)工人,在自己的工作崗位上摸摸的辛苦著,為自己所生活的家掙錢,只想過一個(gè)清靜的一生。決定著我們未來的是我們現(xiàn)在的努力,是我們現(xiàn)在的'一切,只要我們現(xiàn)在好好的學(xué)習(xí),努力發(fā)揮我們的有點(diǎn),長(zhǎng)處,將自己最好的一方面表現(xiàn)出來,就能夠成功的,未來就是輝煌無盡的,可能是被人們所關(guān)注的,所重視的,如果你現(xiàn)在默默無聞的,不努力發(fā)揮自己的有點(diǎn),使自己在生活中就像是空氣一樣,可有可無的,那將來你也只是個(gè)小人物,所以,我們要努力學(xué)習(xí),努力奮斗,奮力拼搏,為了自己的未來,加油哦!
我想唱首歌,唱一首只屬于我們自己的歌,唱一首只屬于我們青春的歌,一首我們自己的偉大的歌,一首永不被世人所遺忘的歌,一首永遠(yuǎn)流傳,永遠(yuǎn)都會(huì)激動(dòng)人心的歌……
每個(gè)成功的奧特曼背后都會(huì)有無數(shù)摸摸挨打的小怪獸,我們前進(jìn)的路上就會(huì)有無數(shù)個(gè)小怪獸阻礙著我們,只要戰(zhàn)勝了他們,我們就會(huì)迎向成功的彼岸,就會(huì)走向光明……
我想唱首歌,唱首屬于我們自己的歌,永遠(yuǎn)屬于我們的歌……
我想唱首歌作文 篇4
我想唱首歌,它不一定婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽,但一定飽含深情;我想唱首歌,它不一定高亢激情,但一定充滿我無限的感激。它是一首贊美的歌,它贊美的就是您――親愛的老師。
老師,您就像一支默默無私奉獻(xiàn)的蠟燭,照亮了別人,卻悄悄地犧牲了自己。您的精神,怎么能不讓我們佩服?我們又怎么能忘得了?
樊老師,您的右手開刀,肯定很疼。醫(yī)生讓您休息,您卻堅(jiān)持給我們上課,您說:“如果我休息,誰來教你們英語 ?你們的功課落下了怎么辦?”多么樸實(shí)的話,卻是多么讓人感動(dòng)!右手不能批改作業(yè),您竟然咬牙改用左手,一道道,一頁頁,您絲毫沒有馬虎。這一個(gè)個(gè)紅色的符號(hào),透射著您滿腔的熱情。然而,又有誰能知道,在這些符號(hào)背后,您付出了多大的.代價(jià)。
顧老師,自從您接了我們這個(gè)后進(jìn)班以后,您每天都是早出晚歸,多少個(gè)清晨,多少個(gè)夜晚,校園里總有您最忙碌的身影;又有多少休息時(shí)間,您義務(wù)為同學(xué)們補(bǔ)課,一遍又一遍,您從不厭煩。您對(duì)學(xué)生的關(guān)心遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了對(duì)自己的孩子的關(guān)心,我們又怎么會(huì)忘記您這樣的好老師呢?
在我們校園里,這樣的好老師,又何止一位、兩位呢?我贊美您,老師,想唱首歌來表達(dá)我的心意。您的美麗,人人皆知,您的心靈,像清水那樣純凈,您給我無窮的信心和勇氣。我贊美您,老師,我要唱首歌,真誠(chéng)地祝福您!
我想唱首歌作文 篇5
我想唱首歌,唱首夏天的歌,歌頌我們熱情、多彩的夏天!
我要唱首草之歌。每天清晨,拉開窗簾,伸個(gè)懶腰,看著窗外小草一片新綠,精神一振。趕走了朦朧的睡意。走進(jìn)小草,看到小草似乎剛洗了個(gè)澡,一顆顆明亮的露珠掛在草葉上,初升的太陽并不刺眼,露珠反射著陽光,晶瑩剔透,真漂亮!在吸一口新鮮的空氣,也有淡淡的草的味道,真是舒服極了!
我要唱首水之歌。中午,太陽掛在天上,驅(qū)走了所有的云。隨著太陽的移動(dòng),氣溫也上升了。炙烤著大地,一絲風(fēng)也沒有,好熱呀!灌了一氣兒涼水,可心中還是很煩躁,去游泳吧,好主意!來到泳池邊上,甩掉了鞋,便一頭扎進(jìn)了水中,打個(gè)冷戰(zhàn),好舒服!我浮在水面上,好像一片樹葉,隨波而動(dòng)。享受著水波撞在身上的'輕柔,感受著水的溫度,真是“透心涼,心飛揚(yáng)”。
我要唱首風(fēng)之歌。晚飯后,漫步湖邊,火紅的太陽照耀著云霞,如一簇簇芬芳的玫瑰。天氣涼爽了許多,微風(fēng)吹向水面,,當(dāng)起陣陣漣漪,一圈一圈的向著遠(yuǎn)方行進(jìn),驚著了水中的魚兒,慌忙的游向深處。風(fēng)又吹向柳樹的枝條,晃動(dòng)的枝條如婀娜的少女?dāng)[弄舞姿,優(yōu)雅而美麗。風(fēng)劃過我的臉頰;吹進(jìn)我的胸膛,我張開雙臂,觸摸著風(fēng)的身軀,舒適涼爽,帶走我一天的疲倦,愜意極了!
我喜愛夏天,我愛夏天的恬靜;我愛夏天的熱情;我愛夏天的爽朗。這就是我愛的歌,一首動(dòng)聽的夏之歌。
我想唱首歌作文 篇6
我想唱首歌,把它送給埋頭苦干的同學(xué)們,讓他們像小鳥一樣,在音樂的催促下,飛向天空自由的翱翔。展開他們幼小的翅膀,來看這美麗的神奇的世界。
我想唱首歌,把它送給善教的老師,讓他們?cè)诙殉尚∩剿频牡谋咀忧,欣賞動(dòng)聽的音樂,趕走枯燥的乏味,讓他們有愉快的心情來面對(duì)可愛的孩子們。
我想唱首歌,把它送給辛勤勞作的父母。讓他們?cè)诜泵Φ墓ぷ髦校找弊约旱男郧,開闊自己的視野,在之魅的照耀下,使自己內(nèi)心深處的“黑洞”重見光明。
我想唱首歌,把它送給溫暖的太陽,感謝它每天不厭其煩的照亮大地,溫暖著每個(gè)人的心,使我們能看見這美麗新奇的'世界。
我想唱首歌,把它送給地球媽媽,感謝她哺育著我們,哺育著世間萬物。是她,讓小溪清澈無比;是她讓大海廣闊無涯;是她,讓森林無窮無盡;是她,讓生活完美無暇。
我想唱首歌,把它送給夸父伯伯。是他,沉睡千年以后開天劈地;是他,幫助哪咤重追太陽;是他,換回世界的光明。
我想唱首歌,把它送給女蝸姐姐,感謝她那纖纖細(xì)手大造人類,感謝她不惜身軀,補(bǔ)天造福人類;感謝她給我們的童年留下美好的印象;感謝她無私奉獻(xiàn)的精神,現(xiàn)在成了我們的榜樣。
我想唱首歌,把它送給自己。是音樂,激起了我的奮斗的精神;是音樂填滿了生命的全部;是音樂,給了我理想最大的追求;是音樂,讓我那白色的紙,也豐富多彩,色澤鮮艷。
我想唱首歌……
我想唱首歌作文 篇7
我想唱首歌,唱首專屬于自己的歌……
——題記
淅淅瀝瀝的小雨唱著自己的歌,好快活;
爭(zhēng)相開放的花兒唱著自己的歌,好自在;
我呢?沒有一首歌是屬于我的……
生活,賦予了我們太多。多少次,自己孤單的體會(huì)著。終也不懂的到底是幸福還是痛苦。渾渾噩噩的活了十四年,竟也沒悟出點(diǎn)人生道理。
看慣了世間百態(tài),淡然了漂泊紅塵。沒有托爾斯泰那高貴不羈的`靈魂,也沒有他精巧絕倫的眼睛,于是自己也甘愿做一個(gè)平庸人了?墒,那顆不屈的心靈就真的甘愿這樣平凡嗎?難道在黑暗中就真的不想要尋找光明嗎?
好像唱首屬于自己的歌,有自己最愛的旋律和音符。哪怕舞臺(tái)上只剩自己一人孤獨(dú)的旋轉(zhuǎn),只要心中有自己向往的感動(dòng),有不斷為之努力的目標(biāo),那些風(fēng)風(fēng)雨雨又算得了什么?!哪一顆堅(jiān)強(qiáng)的心經(jīng)不住時(shí)間與磨難的考驗(yàn)?哪一段動(dòng)人的故事不是曲折不平,跌跌宕宕?!哼著自己最喜歡的歌,邁著自己最喜愛的步子,活出骨子里最驕傲的姿態(tài),玩轉(zhuǎn)整個(gè)世界。
我的生活,由我自己來譜寫。別人的,終究是沒有靈魂的。剩下那呆板的框架還有什么意義可言?自己踩出來的路最踏實(shí),即使歪歪扭扭,即使坎坎坷坷,只要曾經(jīng)走過,就一切安好。
把我所有的感動(dòng),刻進(jìn)歌里。賦予它最純真的感動(dòng)。
我想唱首歌作文 篇8
生活就像一首首感情豐富的歌曲,你唯有掌握好,才不會(huì)讓感情慢慢地從你的指尖溜走……
歌曲一
班級(jí),這個(gè)詞在大家并不陌生,我們的班級(jí),因?yàn)橛辛讼嗷椭,有了相互關(guān)愛,所以我們班級(jí)就像一個(gè)小鳥的巢一樣充滿溫暖與和諧。
課后,我為一道難題而苦思冥想,善解人意的黃敏莉看到了悶悶不樂的我,迅速地跑過來,溫柔地問:“怎么了,你今天吃了苦瓜嗎?怎么臉都呈黑色呀!” 我欲哭無淚地說:“我遇到了‘?dāng)r路虎’。 泵衾蛞宦,馬上和我一起討論了起來,沒過幾分鐘,這道題就解決了,我和敏莉一起歡呼雀躍!
歌曲二
今天是學(xué)校第二屆的運(yùn)動(dòng)會(huì)了,大家懷著興奮的心情來到了賽場(chǎng),可在去的路上,不知誰推了我一把,使我的身體失去平衡,剛才還站得好好的我一下子就摔 得四腳朝天。這時(shí),班上的`幾個(gè)女同學(xué)馬上護(hù)送我到醫(yī)務(wù)室,而幾個(gè)男同學(xué)則去找把我推倒在地的同學(xué)算賬……生活在這個(gè)班級(jí),我感到無比溫馨……
歌曲三
邁著輕快的腳步,同學(xué)們來到學(xué)校。早讀時(shí),同學(xué)們自覺地拿出書讀了起來,突然,“我的語文書呢?”一個(gè)尖銳的聲音打破教室和諧的氣氛。此時(shí),好幾個(gè)同學(xué)都想把自己的語文書借給她,一個(gè)男同學(xué)猛地把書塞到她手上,老師來時(shí),看到那個(gè)男同學(xué)手里空空如也,嚴(yán)肅地批評(píng)了他……
生活就是這樣,因?yàn)橛懈鞣N不同的聲音,所以編織成一首感情豐富的歌!
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