讀書(shū)成長(zhǎng)作文(實(shí)用7篇)
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎?下面是小編為大家整理的讀書(shū)成長(zhǎng)作文7篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
讀書(shū)成長(zhǎng)作文 篇1
在我很小的時(shí)候,媽媽在新華書(shū)店辦了一張借書(shū)卡,借了很多書(shū)讓我看,所以我從小就養(yǎng)成了良好的讀書(shū)習(xí)慣。
漸漸的我長(zhǎng)大,認(rèn)識(shí)的字也多了,就可以自己獨(dú)立看書(shū)了。我獨(dú)立看的第一套書(shū)是《圖說(shuō)中國(guó)》、《圖說(shuō)世界》,從這套書(shū)中我了解了我國(guó)以及世界上許多國(guó)家的地理位置、民族風(fēng)情、氣候物產(chǎn)等,之后我就迷上了地理知識(shí)。我還看了一本知識(shí)量更大的書(shū)《中國(guó)歷史百科》,這本書(shū)很厚,讓我整整看了一年才看完,但受益匪淺,從中我知道了我國(guó)各個(gè)朝代的皇帝、著名人物和大事件,享譽(yù)世界的四大發(fā)明,中國(guó)是一個(gè)有五千年歷史的文明古國(guó),現(xiàn)在看地理和歷史書(shū)籍已成為我最大的業(yè)余愛(ài)好。但讓我成長(zhǎng)最快的書(shū)是《伊索寓言》,它是古希臘寓言作家伊索將他畢生所有的.精選寓言故事便成的,每一篇寓言故事都有一個(gè)寓意或做人的道理,這本書(shū)教育我要誠(chéng)實(shí)守信、重義輕利……,《伊索寓言》除了是一本啟蒙教育書(shū)外,書(shū)中有許多優(yōu)美動(dòng)人的詞語(yǔ)句子,能提高我的口語(yǔ)表達(dá)能力和寫(xiě)作水平。
進(jìn)入高年級(jí)以后,經(jīng)過(guò)老師的推薦,我看書(shū)的種類(lèi)已越來(lái)越多,這些書(shū)籍類(lèi)別各異,有寫(xiě)物、偵探、歷史、百科等。如高爾基的《童年在人間我的大學(xué)》,法國(guó)凡爾納的《海底兩萬(wàn)里》,美國(guó)威廉貝納德的《哈佛家訓(xùn)》,《鋼鐵是怎樣煉成的》,《歐洲戰(zhàn)爭(zhēng)史》,《科學(xué)家的故事》,《世界通史》,《感悟母愛(ài)》,《魯賓遜漂流記》《昆蟲(chóng)記》……。
書(shū)籍是人類(lèi)的好朋友,這話說(shuō)得真好,讀書(shū)讓我懂得了許多知識(shí),也讓我懂得了許多做人的道理,讓我感悟了人生,使我的業(yè)余生活豐富多彩,我會(huì)慢慢地把老師推薦的書(shū)一本本讀完,書(shū)籍會(huì)伴隨我長(zhǎng)大,書(shū)籍會(huì)成為我一輩子的好朋友!
讀書(shū)成長(zhǎng)作文 篇2
讀書(shū)能使人成長(zhǎng)而成長(zhǎng)又源于讀書(shū),二者稀不可分的關(guān)系也注定了我們要在讀書(shū)中一直成長(zhǎng)。
聊到讀書(shū),我的面前就會(huì)擺過(guò)不多的名著。信任丹麥息野安徒生的《丑小鴨》我們皆讀功吧!始終丑惡的小鴨,遭人輕視、鄙棄,歷絕了磨難,然而它不廢棄,憑借剛強(qiáng)客服重重難題,戰(zhàn)勝挫折,在不懈的盡力下,末于脫變替一直漂亮的紅天鵝。故事固然很簡(jiǎn)略,但學(xué)會(huì)我們的.情理卻非常主要—只有領(lǐng)有一顆仁慈取頑強(qiáng)的口,無(wú)論免何困難也無(wú)奈擊倒我們。
爾們中邦的四大名著之一—西紀(jì)行也是夫孺都知了。唐尼師徒四己一路跋山涉水達(dá)到西地棄經(jīng)。途中不可防止的艱巨險(xiǎn)阻也相繼而至,然而神通寬大的孫悟空卻每每克服妖魔鬼怪,終極勝利到達(dá)東天。實(shí)在與經(jīng)之路正如我們的我生,這“八十一難”也是咱們要閱歷的甜難,所以這也是一標(biāo)對(duì)于人生的惡書(shū)。
書(shū)籍是一個(gè)宏大的群體,我們只讀一點(diǎn)點(diǎn)是遠(yuǎn)遙不夠的。應(yīng)當(dāng)“活到老,教到老”,由于“書(shū)籍是人種提高的階梯”。
成長(zhǎng),是一條無(wú)邊無(wú)際充斥神秘的途徑而讀書(shū),則是隨同我們一路的搭檔,他會(huì)助我們戰(zhàn)勝途中的重沉艱苦,將我們引向無(wú)窮的美景。
讀書(shū)成長(zhǎng)作文 篇3
打我依稀記事是,便有了書(shū)的出現(xiàn)。
兒時(shí),在燦爛的陽(yáng)光中,爸爸的膝上攤著一本書(shū),我躺在他的懷里,靜靜的聽(tīng)著!皬那坝袀(gè)老人,他有十個(gè)兒子,這十個(gè)兒子平時(shí)因爭(zhēng)權(quán)奪利,而相互勾心斗角。一天,老人把十個(gè)兒子都叫到身旁,拿出十支筷子來(lái),讓兒子們每人折一支,十個(gè)兒子都輕而易舉地將箭折斷了。然后父親又拿出十支筷子,并緊緊地捆扎在一起,讓十個(gè)兒子折,可他們用盡力氣,誰(shuí)也折不斷!卑职滞nD片刻,“妍妍,你也要團(tuán)結(jié)小朋友哦!蔽宜贫嵌攸c(diǎn)點(diǎn)頭。
當(dāng)我看完了小書(shū)架上的書(shū)時(shí),我也上學(xué)了。那時(shí)的我,什么事都喜歡一個(gè)人做,總認(rèn)為別人做不好。沒(méi)有幾個(gè)好朋友,盡管這樣,做事,我還是對(duì)同學(xué)怨這怨那。一次,我去舅舅家做客。無(wú)意間看到了《蘆葦?shù)馁澝馈愤@本書(shū)。其中的一段吸引了我的眼球:一根蘆葦,應(yīng)該說(shuō)是很渺小的,微不足道的`,也是脆弱無(wú)力的。被大風(fēng)一吹便很容易折斷。也許蘆葦深知自身這個(gè)弱點(diǎn)吧,它從來(lái)不會(huì)單獨(dú)存在,總是集群而生,聚眾而長(zhǎng)。只要有蘆葦?shù)牡胤剑褪且淮卮,一片片,繁繁茂茂,蓬蓬勃勃,成林似海,風(fēng)吹不斷,浪打不倒,在任何環(huán)境中也是從容挺立,不折不彎,掀起千重浪,喧騰澎湃。這時(shí)候,你一點(diǎn)也不會(huì)覺(jué)得蘆葦弱小,給人留下的是眾志成城,氣勢(shì)磅礴的壯觀。我思緒萬(wàn)千:在蘆葦?shù)纳砩希易x到了團(tuán)結(jié)!回家的路上,我的腦海里不斷地浮現(xiàn)出那成群的蘆葦。我是不是做錯(cuò)了?在以后的日子里,我試著改變自己。
今年夏天,我參加了優(yōu)秀中學(xué)生夏令營(yíng)。在這新的集體中,我努力地與大家相處,翻救生墻就顯示了團(tuán)結(jié)巨大的力量。那五六米高的翻救生在我的心中卻是高不可攀的,我們能上去嗎?我是第4個(gè)上去的,我小心翼翼地踩在鄭偉和黃捷鋒的肩上,其他隊(duì)員用力地把我往上推。上面的張柯大哥哥向我伸出了手,在他堅(jiān)定的眼睛中,我感受到了團(tuán)結(jié)的力量,頓時(shí),我鼓起了信心,我一定能上去的!此時(shí)下面的隊(duì)員們已經(jīng)氣喘吁吁,大汗淋漓了,可是他們始終沒(méi)有放棄,仍在努力地推著我,我的心可不好受呀!近了近了,更近了!我的一只手已牢牢地抓住了張柯的手,霎時(shí)間,我的心劇烈地跳動(dòng)起來(lái),太激動(dòng)了!我真的能上去!我真的能上去!“一,二,三”在大家的大聲叫喊我終于上去了,那眼淚爭(zhēng)先恐后地跳了出來(lái),不知是高興,還是后怕,隨后我拉著每一個(gè)上來(lái)的隊(duì)友,只用了32分鐘,我們17個(gè)人全上來(lái)了,當(dāng)我們緊緊地抱在一起時(shí),我又一次感到了團(tuán)結(jié)的力量。
是的,團(tuán)結(jié)就是力量!我經(jīng)常在自家的小院看到,許多螞蟻團(tuán)結(jié)在一起,能拖動(dòng)一根很大的骨頭。一滴晶瑩的水珠雖然美麗,但經(jīng)不起太陽(yáng)的暴曬,個(gè)人的力量再大,也不能單槍匹馬殺出天下,只有團(tuán)結(jié)才會(huì)讓人生之路更平坦,天時(shí)不如地利,地利不如人和!
我剛停下筆,爸爸就唱起了《眾人劃槳撐大船》。我也跟著輕聲哼到:“一支竹篙,難過(guò)汪洋海;眾人劃槳,開(kāi)動(dòng)大帆船……”
讀書(shū)成長(zhǎng)作文 篇4
“書(shū),是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!笔前!書(shū)是人類(lèi)生命中不可缺少的一部分,它匯聚著人類(lèi)的無(wú)限活力與魅力。書(shū),是一艘非凡的戰(zhàn)艦,可以把我們帶到浩瀚的天地;書(shū),是大海中的燈塔,能給你在茫茫大海中找回家的方向;書(shū),還是一個(gè)森林中的指南針,引導(dǎo)你領(lǐng)略人世的真諦……
在讀書(shū)中成長(zhǎng),在成長(zhǎng)中學(xué)習(xí),在陽(yáng)光明媚的春天;在綠樹(shù)如茵的夏天;在果實(shí)累累的秋天;在銀裝素裹的冬天,都能體會(huì)到學(xué)習(xí)的真諦?鞓(lè)是什么?快樂(lè)是一群天真無(wú)暇的孩子在自由自在、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地玩耍;快樂(lè)是一位農(nóng)民千辛萬(wàn)苦的播種、澆水,終于使植物結(jié)出了果實(shí)?墒窃谖业男哪慨(dāng)中,讀書(shū)就是快樂(lè),它可以使枯萎的花朵綻放美麗,可以使干枯的大地長(zhǎng)出小草,還可以給黑暗的世界帶來(lái)光明,用自己的生命創(chuàng)造美麗……
還記得在廣東那邊念一年級(jí),因?yàn)閷W(xué)校里沒(méi)有圖書(shū)館,所以只能一本一本的買(mǎi),一本一本的借,還記得那時(shí)候看書(shū)是什么樣子啊!
我就想一匹餓狼,狼吞虎咽的看著,貪婪地讀著,有時(shí)候,應(yīng)該一個(gè)小時(shí)做完的作業(yè),竟然扯到了兩個(gè)小時(shí)才殺完“敵人的`陣地”。這是為什么呢?原來(lái)有書(shū)的干擾啊!那無(wú)可抗拒的強(qiáng)大力量,使我暗度陳倉(cāng),想賊一樣悄悄拿了一本書(shū),就在這時(shí),意想不到的情況發(fā)生了,我弄出了聲響!于是我就悄悄當(dāng)做正在認(rèn)真寫(xiě)作業(yè),用“貓耳”探測(cè)情況,還好,情況不算糟糕,媽媽只是看了幾下書(shū)房,就走開(kāi)了,我竊竊自喜,真是天助我也。》路鸷竺嬗星к娙f(wàn)馬在追趕著我似的,看完一頁(yè),于是又像紳士一樣把書(shū)藏好,光明正大的做起作業(yè)來(lái)……
在讀書(shū)中成長(zhǎng),就像是在陽(yáng)光的沐浴下成長(zhǎng)的小樹(shù)一樣,是那么茁壯,那么堅(jiān)強(qiáng),就像泰山那樣雄偉,松樹(shù)那樣聽(tīng)吧。讀書(shū)伴成長(zhǎng),讀書(shū)伴成長(zhǎng)!
讀書(shū)成長(zhǎng)作文 篇5
莎士比亞說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品!睂(duì)此,十一歲的我也有自己的體會(huì)。
聽(tīng)媽媽說(shuō),在我一歲多的時(shí)候,二姨給我買(mǎi)了一本《兒歌三百首》。那時(shí),我是一到晚上就勁頭十足,常常一點(diǎn)多了還興奮得手舞足蹈。于是,每天晚上姥姥就教我讀這本《兒歌三百首》,幾個(gè)月下來(lái),不管姥姥翻到哪一頁(yè),我都能背誦下來(lái),同時(shí)也認(rèn)識(shí)了不少的字。為此,我得到了大人們?cè)S多的夸獎(jiǎng),學(xué)起來(lái)更有勁兒了。
六歲那年,媽媽一個(gè)同事的孩子有張新華書(shū)店的借書(shū)卡,阿姨見(jiàn)我那么愛(ài)看書(shū),就把這張卡借我用一個(gè)寒假,我高興地蹦了起來(lái),每天讓姥爺帶我到書(shū)店看書(shū)。寒假結(jié)束后,借書(shū)卡該還回去了,我是那樣依依不舍。晚上媽媽下班回來(lái),微笑著送給我一個(gè)的禮物——一張借書(shū)卡。至今,已經(jīng)五年了,我還在用這張卡去新華書(shū)店讀書(shū)。
在讀書(shū)的過(guò)程中,我獲取了許多知識(shí),也懂得了很多道理。在科技書(shū)中,我感受到了科學(xué)的奧妙;在生物書(shū)中,我領(lǐng)略到了生命的奇妙;在文學(xué)書(shū)中,我體會(huì)到了語(yǔ)言的魅力;在哲學(xué)書(shū)中,我感悟到了人生的真諦;在地理書(shū)中,我發(fā)現(xiàn)了自然的神奇……在書(shū)的`海洋里,我如癡如醉。一次,我正在家里看書(shū),媽媽說(shuō):“我出去辦點(diǎn)事,一會(huì)兒就回來(lái),水在爐子上燒著,開(kāi)了你把火關(guān)上就行了!蔽衣唤(jīng)心地答應(yīng)了。不知什么時(shí)候,媽媽回來(lái)了,“韓子陽(yáng)!”媽媽大喊著跑向了廚房!八趺戳?”我想著,一抬頭,屋子里是“云霧繚繞”——我把爐上的水給忘了!結(jié)果是媽媽狠狠地給我上了一堂安全教育課。還有,在一次測(cè)試中,有道題我冥思苦想了半天,沒(méi)有學(xué)過(guò)呀!這時(shí),眼前閃過(guò)一本書(shū)的影子,我快速在腦海里將這本書(shū)翻閱了一遍,果真找到了答案,并受到了老師和家長(zhǎng)的表?yè)P(yáng)。
閱讀令我著迷,閱讀使我快樂(lè),閱讀讓我成長(zhǎng)。在今后的生活中,閱讀會(huì)一直伴我快樂(lè)成長(zhǎng)!
讀書(shū)成長(zhǎng)作文 篇6
讀《三國(guó)演義》,我懂得了什么才是兄弟間的義薄云天,讀《夏洛的網(wǎng)》,我懂得了什么才是朋友間的深厚情誼。
東漢末年,劉備在酒館里和關(guān)羽、張飛二人偶遇后,決定一起去張飛家里的桃園進(jìn)行三結(jié)義。他們一起在張飛家里的桃園祭天地,敬鬼神,并立下“不求同年同月同日生,只求同年同月同日死”的誓言。結(jié)為異性兄弟后,劉關(guān)張三人招兵買(mǎi)馬,決心干出一番大事業(yè)。在桃園三結(jié)義中,我看到了劉關(guān)張三人的雄心壯志、和他們深厚的兄弟情誼。
關(guān)羽在被曹操收服,但又打聽(tīng)到劉備的下落情況后,毅然決然地放棄了曹營(yíng)中的高官厚?,保護(hù)著劉備的妻子,走過(guò)了五道關(guān)卡,斬殺了六名將領(lǐng),千里迢迢,只為和和劉備相遇。從這里我看到了關(guān)羽武藝高超以及和劉備的深情厚誼。
而在《夏洛的網(wǎng)》中,我則看到了另外一種為朋友兩肋插刀的友誼。因?yàn)樾∝i佩卡漸漸長(zhǎng)大了慢慢到了被殺死的.地步。夏洛不忍心自己的朋友被殺死,冒著被人踩死和拍死的危險(xiǎn),在佩卡羅的頭上花了二天時(shí)間,織了“王牌豬”和“光彩照人”這兩個(gè)網(wǎng)子,救了小豬佩卡羅一命。
社會(huì)中,有一些人的友誼經(jīng)不住時(shí)間的考驗(yàn)的。比如:我們班有兩個(gè)人,平?雌饋(lái)很要好,但體育課后,因?yàn)橐粋(gè)人丟了一支鋼筆,使他們反目成仇,成了敵人。還有一些人,友誼經(jīng)得住時(shí)間的考驗(yàn),比如龍青云和王若晨。上次王若晨丟了一支五十元的鋼筆,盡管許多人都說(shuō)是龍青云拿的,但王若晨一點(diǎn)也不相信,只是對(duì)龍青云說(shuō)“我相信你!”最后,他們倆一起找到了鋼筆,成了鐵哥們兒。
讀書(shū)讓我知道了珍惜友誼,有一個(gè)好的朋友是一生的財(cái)富,我一定要珍惜我和朋友們的友誼,地久天長(zhǎng)。
讀書(shū)成長(zhǎng)作文 篇7
書(shū)是一位朋友或是一位老師,他能讓你獲得許許多多的知識(shí),有時(shí)還能讓你從不開(kāi)心變到開(kāi)懷大笑。我在小時(shí)候一點(diǎn)也不喜歡讀書(shū),覺(jué)得這是一件無(wú)聊的事情,爸爸媽媽害怕我不讀書(shū),給我訂閱了許多的書(shū),可我連摸都不想摸,有一次,我玩得不想玩了,便隨手拿了一本圖畫(huà)書(shū),讓外婆教我讀,結(jié)果,外婆沒(méi)時(shí)間,我只能光看圖畫(huà)了,看得津津有味,從此,我就愛(ài)上書(shū)了。只要一有書(shū),我就忘了吃飯,一次媽媽叫我吃飯,我一直說(shuō)等一會(huì)兒……爸爸實(shí)在忍不住了,就一把奪過(guò)書(shū),把我拉到了餐桌上,這時(shí)我才吃起飯來(lái),把飯三口兩口吞到肚子后,又看了起來(lái),連時(shí)間都忘記了。
這時(shí),眼睛開(kāi)始反抗了,我心里想,應(yīng)該才過(guò)幾分鐘吧!為什么眼睛這么快就不舒服了。我跑出去一看,呀!都9點(diǎn)多了,都看了幾個(gè)小時(shí)了,這才依依不舍的把書(shū)放在桌上,上樓睡覺(jué)去。書(shū)給我們帶來(lái)的好處有很多,可以提高我們的作文水平,擴(kuò)展想象力,積累許許多多的好詞好句,讓作文更加豐富,我正是因?yàn)槎嗫磿?shū),作文才提高了一些,暑假里,爸爸給我在QQ上發(fā)表了我的許多文章,很多人都說(shuō)我寫(xiě)得好,這讓我更加自信了,但是這些都離不開(kāi)書(shū)的饋贈(zèng)呀!
爸爸在前一些日子送給我了11本書(shū),我當(dāng)時(shí)就像一匹餓狼,貪婪的讀著,不過(guò)幾天,這些書(shū)就被我看完了,實(shí)在沒(méi)書(shū)了,我便找來(lái)以前的`書(shū)來(lái)讀,《女生日記》和《五三班的壞小子》讓我念念不忘,我看了都快十幾遍了,還是看不厭,里面的很多好詞好句引起了我的注意。開(kāi)始我只是了用筆劃出來(lái),自從有了摘錄本后,我便抄了下來(lái),對(duì)我的寫(xiě)作大有幫助?戳宋业奈恼,讓你悟出一些道理沒(méi)呢?書(shū)是我們的朋友,讓我們一起在知識(shí)的海洋里遨游吧!
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