快樂(lè)成長(zhǎng)作文合集[4篇]
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編為大家整理的快樂(lè)成長(zhǎng)作文4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
快樂(lè)成長(zhǎng)作文 篇1
NBA球員常說(shuō)過(guò)一句話:“好好享受籃球帶給你的快樂(lè)吧!”這句話我深信不疑。因?yàn),球?chǎng)是奇跡發(fā)生的地方,又是揮灑快樂(lè)的地方。
上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候,我雖不懂得籃球的專業(yè)知識(shí),但看著爸爸在球場(chǎng)上飛奔的身影,心中不免有些激動(dòng)。于是,爺爺在自家的后院里,在一根鐵桿子上做了一個(gè)簡(jiǎn)易球筐,大概有1.6米高左右。我拿一個(gè)不大的小皮球,嘻嘻哈哈的抱著,在院子里面跑來(lái)跑去的,然后使出吃奶的勁兒拿著球,大叫一聲,把球向籃筐扔去。笑聲伴著球一起向上飛去,我好不快樂(lè)!
后來(lái),小皮球變成了小籃球;幼兒的我變成了兒童的我;6歲的我變成了8歲的我。然而,不變的是籃球帶給我的快樂(lè)與幸福。這時(shí)的我,在爸爸的指導(dǎo)下已經(jīng)有了很大進(jìn)步,但投籃仍不好,但也已經(jīng)算是年級(jí)老大了。
“三(3)班的,敢跟我們來(lái)一局嗎?”“好啊,誰(shuí)怕誰(shuí)!”我大聲答道。于是,我立刻組織人馬,準(zhǔn)備開(kāi)始一場(chǎng)“對(duì)決”。我們擺出一付“不成功,便成仁”的樣子,拿著球滿場(chǎng)跑。那時(shí)有15人左右參加,不管是防守還是進(jìn)攻,如果能跑到籃下,就算是“殺出重圍”了。比賽過(guò)程中,有抱成一團(tuán)“親嘴”的,有打成一片“唱歌”的。打了快一節(jié)課,沒(méi)進(jìn)一個(gè)球。最后一刻,我在籃下拿著球,奮力一投,球進(jìn)了!隨即,響亮的下課鈴敲響了,一場(chǎng)千奇百怪的籃球比賽就此結(jié)束。
再后來(lái),小籃球變成了正規(guī)籃球,8歲的我長(zhǎng)成了現(xiàn)在的我——變化太大了。我有了專業(yè)的籃球教練,籃球水平又有了更大提高,一切都來(lái)的那樣快,每個(gè)星期的`訓(xùn)練課,更是快樂(lè)的源泉。
在教練組織的比賽中,我們打的都是很專業(yè),也很專注的,但有一次實(shí)在讓我哭笑不得。
一次,我的隊(duì)友小牛正在運(yùn)球,大牛大手一伸把球給弄一旁去了。這兩人一看,都像獅子一樣,同時(shí)向球撲去,結(jié)果一個(gè)人在上,一個(gè)人在下,兩人都在用兩手抱著球。忽然,大牛一發(fā)力,直接抱著球飛了起來(lái),小牛可也是一樣死死的抱住球。∽詈,兩個(gè)人和球一同橫著飛了起來(lái),然后……
籃球最快樂(lè)的還不是這些,而是那一次次高難度投籃后的空心進(jìn)球,而是那掌控全場(chǎng)的快感,而是那一次次激烈碰撞的激情!更是一次次對(duì)對(duì)手的藐視,一次次對(duì)對(duì)手的怒吼,一次次給對(duì)手的證明,一次次黑曼巴的致命一擊!
籃球如同一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng),又如同一場(chǎng)舞局;暴力與美學(xué);但都被快樂(lè)融為一體。
我在成長(zhǎng)中享受著籃球,體會(huì)著快樂(lè),得到的是無(wú)數(shù)美好,無(wú)數(shù)的回憶。同時(shí),籃球教會(huì)我的永不服輸?shù)臎Q心和信心,也給我的學(xué)習(xí)帶來(lái)了長(zhǎng)足的進(jìn)步。
快來(lái)吧!一起打球!
快樂(lè)成長(zhǎng)作文 篇2
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斗轉(zhuǎn)星移,晨昏交錯(cuò),舞動(dòng)的年華在卷云梢間溜走;光陰荏苒,流年似水,如歌的歲月在花開(kāi)花落中逝去,又一度花繁葉敗,又一載春去冬來(lái),輕托記憶的琴弦,流云帶來(lái)了溫暖的旋律,彩虹般的夢(mèng)汩汩而出,流淌成動(dòng)人的傳說(shuō)。
幼兒園時(shí),早上換一個(gè)新造型是快樂(lè);中午在幼兒園吃一頓美餐是快樂(lè);晚上早早寫(xiě)完作業(yè)與朋友一起游戲玩耍時(shí)快樂(lè)。幼兒園的時(shí)光總是無(wú)憂無(wú)慮的,在那時(shí)我會(huì)相信圣誕老人的故事,我會(huì)天真的把襪子擺在窗前,輕輕拉上窗簾,并在旁邊擺上寫(xiě)滿愿望的紙條。
我在不經(jīng)意間讓幼兒園的三年時(shí)光從手指尖滑過(guò),只留下一些片段的記憶。
小學(xué)時(shí),春天與同學(xué)去野外郊游踏青是快樂(lè);夏天在屋里吹空調(diào)吃冰棍是快樂(lè);秋天到田野里捉螞蚱逮蛐蛐是快樂(lè);冬天去雪地里堆雪人打雪仗是快樂(lè)。小學(xué)的日子總是多姿多彩的,在那里我會(huì)將自己的一天都排得滿滿的,抓緊時(shí)間努力奮斗。
就這樣,我在奮斗中過(guò)了六年,時(shí)光像利箭一樣倏地在眼前射過(guò),我踏入了中學(xué)。
中學(xué)時(shí),白天在陽(yáng)光照耀下的教室里學(xué)習(xí)是快樂(lè);晚上與同學(xué)一起在燈光下努力讀書(shū),與同學(xué)在漆黑的宿舍里閉眼冥想一天之內(nèi)所發(fā)生的趣聞是快樂(lè)。中學(xué)得好我還沒(méi)體驗(yàn)完,現(xiàn)在我會(huì)盡力去感受中學(xué)的快樂(lè)。
成長(zhǎng)的快樂(lè),是咖啡那深厚的.韻味;
成長(zhǎng)的快樂(lè),是果凍那宜人的滑潤(rùn);
成長(zhǎng)的快樂(lè),是海洋那舒暢的廣闊;
成長(zhǎng)的快樂(lè),是綠洲那勃勃的生機(jī)。
快樂(lè)成長(zhǎng)作文 篇3
在成長(zhǎng)的過(guò)程中,必然會(huì)遇到一個(gè)個(gè)困難,而我也不例外,但我相信,只要擁有毅力,就必定會(huì)克服困難,快樂(lè)成長(zhǎng)。
記得去年放暑假,爸爸為了增強(qiáng)我的體質(zhì),忙里抽空帶我去學(xué)習(xí)游泳、學(xué)習(xí)騎自行車、學(xué)習(xí)打羽毛球。其中令我印象最深的就是學(xué)習(xí)騎自行車。因?yàn)槲疑阅懶。瑩?dān)心自己會(huì)摔疼了,所以我很不情愿。心里有了負(fù)擔(dān),在學(xué)習(xí)的'過(guò)程中當(dāng)然就不容易學(xué)會(huì)。爸爸對(duì)我說(shuō):“騎車不僅可以鍛煉身體,也是一門(mén)技術(shù)。你必須掌握!有我在后面扶著,你放心大膽地只管往前騎!甭(tīng)了爸爸的話,我就一心一意地往前騎,漸漸地,我越騎越快,爸爸在后面跑得氣喘吁吁,叫我慢一點(diǎn),穩(wěn)一點(diǎn)。我自己認(rèn)為已經(jīng)學(xué)會(huì)了,就不管爸爸的忠告,猛地一用力,把爸爸給甩了。正當(dāng)神采飛揚(yáng)的時(shí)候,我一不留神就摔了一跤。爸爸以飛一樣的速度趕過(guò)來(lái)把我扶了起來(lái)。關(guān)切地問(wèn)我疼不疼,我說(shuō):“當(dāng)然疼了,我眼淚的都要流下來(lái)了。”“那我讓你穩(wěn)一點(diǎn),你不聽(tīng),這就是你自以為是的后果!卑职终Z(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)。是的,我這個(gè)人就是這樣,平時(shí)在學(xué)習(xí)上也是,有了點(diǎn)小成績(jī)就沾沾自喜,然后,馬上就退步了。我立即醒悟過(guò)來(lái),不再飄飄然。爸爸讓我停下來(lái),明天再練習(xí)。我說(shuō):“不,明天還有明天的事情,今天我一定要練熟練了!本瓦@樣,我忍痛繼續(xù)練習(xí),兩個(gè)多小時(shí)后,我終于能熟練地騎行了。爸爸在一旁笑了。
在成長(zhǎng)的過(guò)程中,等待我的還會(huì)有很多坎坷和挫折,但我相信,只要我有堅(jiān)強(qiáng)的毅力,再?gòu)?qiáng)大的敵人也會(huì)被我打倒在地。
快樂(lè)成長(zhǎng)作文 篇4
我想變成一只小鳥(niǎo),時(shí)而停在池塘邊和小魚(yú)談心,時(shí)而站在枝頭輕聲歌唱……。 ——序言 我在一個(gè)溫暖的早晨,來(lái)到了這個(gè)世界,第一次呼吸,第一次聆聽(tīng),我感受到花的香味和草的清綠,我聽(tīng)到外面的世界安靜詳和,一片光明,這是一個(gè)美麗的地方,我將在這個(gè)地方慢慢長(zhǎng)大……。
幾個(gè)月后,我可以看到外面的世界,五彩繽紛,炫麗多彩,藍(lán)藍(lán)的天空飄著幾朵像棉花糖一樣香甜的云朵,高高的樹(shù)上有幾只美麗的'鳥(niǎo)兒在唱著自己的歌,我雖然還不知道這是什么東西,但是有一種說(shuō)不出的心緒。
又過(guò)了幾個(gè)月,我已經(jīng)能自己活動(dòng)了,拖著兩個(gè)小腳丫喜歡一天到晚的在草地里爬,有時(shí)對(duì)過(guò)路的毛毛蟲(chóng)喊兩聲,有時(shí)和青蛙在一起曬太陽(yáng),不知為什么我始終不愿從草地里出來(lái),因?yàn)樵谶@里我可以感受到以前有過(guò)的那種心情。
后來(lái)我上了小學(xué),認(rèn)識(shí)了許多好朋友,和他們整天在一起打鬧、嬉戲,來(lái)繼續(xù)我這美好的心情,懂事后,才知道這種美麗的心情叫做快樂(lè),它的魔力我已經(jīng)深深的體會(huì),是那么多美麗,那么的動(dòng)人,我不由的大喊我喜歡你——快樂(lè)。
到了初中,學(xué)習(xí)的壓力在慢慢增大,兒時(shí)的快樂(lè)已慢慢離去,即便有快樂(lè),那也是形式上的干涸的沒(méi)有味道的快樂(lè)的軀體,真正的快樂(lè)果實(shí)由甜而酸,時(shí)不時(shí)想放松自己,又來(lái)到兒時(shí)我的棲息地,想對(duì)著毛毛蟲(chóng)大喊兩聲,但是它已變成蝴蝶離去,留下的只是一件破舊的蛹衣,我頓時(shí)覺(jué)得心里的沉重壓得我喘不過(guò)氣來(lái),我已知道快樂(lè)已慢慢離去,我也在告別兒時(shí)的歡笑慢慢長(zhǎng)大,那就讓快樂(lè)去滋潤(rùn)其他還沒(méi)有感受到快樂(lè)的人吧!
我想變成一只鳥(niǎo),伴著快樂(lè)和天空的云朵在一起,時(shí)而在池塘邊和小魚(yú)談心,時(shí)而站在枝頭輕聲歌唱,唱那一首首快樂(lè)的歌。
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