小學(xué)生的作文
在我們平凡的日常里,大家一定都接觸過作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編收集整理的小學(xué)生的作文3篇,希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生的作文 篇1
六年的小學(xué)生活就這樣過去了,還有幾天就要考畢業(yè)考了正高興啊同時也很煩腦,考完式的時候要離開母校,真舍不得。
我再也看不到同學(xué)們的`笑容,也看不到老師的微笑,一轉(zhuǎn)眼就要離開母校了還真有點舍不得,舍不得老師,舍不得同學(xué)們,
畢竟也朝夕相處了六年一下子要分開對誰來說都佷難忘的結(jié)局。
畢業(yè)考考完了要分開了同學(xué)們都依依不舍,回到教室后同學(xué)們目不轉(zhuǎn)睛的望著老師,不一會兒主任叫我們兩個畢業(yè)班帶上剛班主任去六樓會議室開會會不一會兒就開完了,幾個同學(xué)把飲料搬了下來到教室后把飲料分給同學(xué)們后又把猛老是買的雪糕分給了大家,
張老師發(fā)畢業(yè)證了,再發(fā)畢業(yè)證的時候張來是哭了,我們也忍不住哭了,李班長說張老師你哭設(shè)么,這不是一件很高興的事嗎?
張來是沒有說話,在默默的哭畢業(yè)證發(fā)完了,下課了一個熟悉的生音叫道起立我們最后一聲說了老師再見。
小學(xué)生的作文 篇2
很久很久以前,在一片古老的大森林里,有一座小木屋,里面住著一只小熊。
一天,小熊正在散步。忽然,它看見了一個好大好大的玉米棒子。小熊想:“這是誰的玉米棒子呢?”于是小熊就叫道:“這兒有根玉米棒子,是誰的`呀?”小熊喊了一遍又一遍,始終沒看見有人出來回答,小熊只好把玉米棒子抱了起來帶回家再做打算。
在回家的路上,小熊碰到了小松鼠,小松鼠對小熊說:“小熊,你的玉米棒子太大太老了,沒人要買的。”小熊走呀走呀,又看見了小狗,小狗說:“小熊,你這玉米棒子太大太老了,不過,可以做成爆米花!毙⌒苡X得這是個不錯的主意,就回家把玉米一粒一粒的剝了下來,做成了爆米花。爆米花太多了,小熊自己吃不完,于是它就想:“我還是賣掉一點吧,省的浪費!”它把這個消息傳了出去。
第二天。小熊家門口來了很多小動物,有小兔.小貓.馬.羊.小猴.小老鼠...小熊的爆米花十分受歡迎,馬上就賣的只剩下兩小袋了。小豬說:“把剩下的都買給我吧!”小熊卻說:“不了,這些爆米花我要留著種在地里,明年就會有更多的爆米花了。“
小學(xué)生的作文 篇3
周四的下午,有一位姐姐在我們班上了一節(jié)手工課,那就是教我們制作一種汽車。我們制作的這種汽車真是奇妙無比,它不是靠車輪行使的,而是靠氣流前進的,好了,不和大家賣關(guān)了了,我們做的是氣墊汽車。 由于是小組活動,所以我們小組是前兩排的四位同學(xué):我和湯紫怡負責(zé)制作汽車,袁宇航和羅世源負責(zé)帶著我們制作的`氣墊汽車參加全班的比賽?墒鞘兄谱髁耍覀兿扔眯〉栋岩淮涡约埍拥牡撞壳邢聛恚缓蟀袮4紙的長和寬分別對折兩次,做到這一步的時候,我們遇到了一個難題,于是我們請教了老師,老師很耐心地講解給我們聽,經(jīng)過老師的解釋,我們茅塞頓開,順利地把四個角折成四個銳角三角形,然后用膠帶固定在A4紙上,用鋼筆畫出杯底,最后用小刀把圓剪下來,再用膠帶固定住,這樣,一個氣墊汽車就做好了。 轉(zhuǎn)眼間,就到了比賽的時刻了,只見羅世源使勁一吹,氣墊就汽車很快就從講臺的一邊“飛”到了另一邊,結(jié)果出來了,功夫不負有心人,我們獲得了二等獎,并且每個得到了一副游戲棋作為獎品呢。 這就是我們的“戰(zhàn)利品”——氣墊汽車!
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