成長(zhǎng)的作文錦集(6篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,下面是小編整理的成長(zhǎng)的作文6篇,希望能夠幫助到大家。
成長(zhǎng)的作文 篇1
有人說(shuō)"長(zhǎng)大真好";有人說(shuō)"成長(zhǎng)是一種煩惱".我站在童年這個(gè)華美的夢(mèng)中,很迷茫。(矯情了……)
人生是一本書(shū),字里行間都是成長(zhǎng)的痕跡。
曾幾何時(shí),不再會(huì)為凋謝的花朵而悲嘆,即使偶然看到一束金光閃閃的迎春花,也不再會(huì)感到絲毫的欣喜,腦袋里倒是不聽(tīng)使喚地跳出“裸子植物”“被子植物”等詞語(yǔ)來(lái)破壞氣氛,而后便受牽連地想到生物好像又要考試了……再后來(lái),這些都想茫茫銀河中的一顆流星劃過(guò),好像發(fā)生了什么,又好像什么也沒(méi)發(fā)生。
曾幾何時(shí),不再會(huì)給角落的乞討者遞上一份同情,我早已學(xué)會(huì)了冷漠地對(duì)待與自己不相干的人和事。在他們祈求的眼神中我走的理直氣壯,甚至有些理所當(dāng)然。即使偶爾良心發(fā)現(xiàn),也會(huì)以“他們都是騙人的”這樣勉強(qiáng)的理由來(lái)敷衍自己僅剩的一點(diǎn)良知。
曾幾何時(shí),不再無(wú)所畏懼。小時(shí)的我穿上單排就像一只小老虎,橫沖直撞,肆無(wú)忌憚地穿梭在人海中,車(chē)流間。風(fēng)在耳邊怒吼,一份刺激,一份擔(dān)憂,更多的卻是快樂(lè),F(xiàn)在的我卻沒(méi)了這份無(wú)謂,即使在空曠的地方,也不敢再放開(kāi)手腳,生怕摔倒。但即使摔倒了又怎么樣?
曾幾何時(shí),不再會(huì)對(duì)父母的嘮叨大吼大叫,何必呢,他們也是為我好。雙方都大動(dòng)肝火,不如乖乖地聽(tīng)著,大不了左耳進(jìn)右耳出就是了。有時(shí)其實(shí)也挺理解他們的。因?yàn)槲乙矔?huì)忍不住對(duì)妹妹羅嗦兩句,妹妹也會(huì)不耐煩地將我推開(kāi)“知道了,知道了”。這時(shí)我的`心情大概和
被我拒之門(mén)外的父母有過(guò)往不及之處吧!
曾幾何時(shí),不再會(huì)對(duì)別人的話斤斤計(jì)較;再被固執(zhí)誤解時(shí)也不再會(huì)去爭(zhēng)辯,只是嘴角多了一份淡淡的笑容;也不會(huì)因?yàn)閯e人的話而改變自己。
成長(zhǎng)是什么?是面對(duì)父母的嘮叨、疲憊的背影多了一份理解和感動(dòng);成長(zhǎng)是什么?是在遭受不公平待遇后的一份“走自己的路,讓別人說(shuō)去吧”的寬容;成長(zhǎng)是什么?是那顆漸漸冷卻的心;成長(zhǎng)是什么?是在骯臟的社會(huì)里大喊出的“我愛(ài)世界!”
成長(zhǎng)很難,但我們也要充滿希望地挺胸抬頭走下去,畢竟,沒(méi)有人能替你長(zhǎng)大。
成長(zhǎng)的作文 篇2
八月份的太陽(yáng)樂(lè)此不疲地灼燒著大地,我站在站臺(tái)上等車(chē)回家。
等車(chē)是一門(mén)必修課。
暑假,我在城里補(bǔ)課,所以不得不每天乘車(chē)來(lái)往。第一次乘車(chē)是茫然的,便有了那不愉快的記憶。馬路邊的站臺(tái),我在等車(chē)。過(guò)往的車(chē)輛飛馳而來(lái),又飛馳而去,帶來(lái)了細(xì)微的灰塵和滾滾熱浪,而要等的車(chē)卻像跟我捉迷藏似的,遲遲不肯出現(xiàn)。不耐煩的情緒油然而生。總之,等車(chē)的時(shí)光就像被泡得太久的`酸黃瓜,又疲又軟。
好不容易等來(lái)了車(chē),人們都迫不及待地一窩蜂往里擠。原本就空間不大的車(chē)廂瞬間擠滿了人,成了人的海洋。天氣的炎熱加上人體的熱量,不一會(huì)兒就汗流夾背,車(chē)廂內(nèi)充斥著汗臭味。手更是要抓著欄桿一刻也不能松,好不容易熬到了站,竟發(fā)現(xiàn)在不知不覺(jué)中坐過(guò)了站。沒(méi)辦法,漫漫回家路只能從坐車(chē)改為步行。回到家后,四肢發(fā)軟,衣服濕透,我就像一塊被用得太久的毛巾,又臟又亂。
此后,我仍堅(jiān)持獨(dú)自乘公車(chē)來(lái)往。漸漸地,我摸清了公車(chē)每一班次的發(fā)車(chē)時(shí)間,也學(xué)會(huì)了在即將到站時(shí)提前告訴司機(jī)。不知不覺(jué),我既是公車(chē)的?停殖蔀榱斯(chē)的熟客。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)地,公車(chē)緩緩駛來(lái),那段堅(jiān)持的時(shí)光讓我擁有了成長(zhǎng)的力量。
成長(zhǎng)的作文 篇3
時(shí)鐘滴滴答答地響,我知道那時(shí)我的生命在流淌時(shí)間一分一秒地流逝,成長(zhǎng)的我們?cè)絹?lái)越成熟的身體和越來(lái)越聰穎的智慧。生活中的每一個(gè)片段加起來(lái)就是我們成長(zhǎng)的歷程。品味我們逝去的和正在逝去的,就是品味我們的成長(zhǎng)。
喜
喜,就是考的好時(shí)被媽媽夸獎(jiǎng)。媽媽第一眼看見(jiàn)考卷上的大紅鉤鉤,開(kāi)心的不得了,喜笑顏開(kāi)地對(duì)我說(shuō):走,我們不在家里吃了,去外面吃。一路上,媽媽一直夸我是她的乖乖女。我的心中像吃了蜜一樣甜。
怒
當(dāng)我的東西找不著或是丟掉了,我就會(huì)火冒三丈。那天,我去辦公室?guī)屠蠋熮k事情,可我回來(lái)要抄作業(yè)時(shí)突然發(fā)現(xiàn)筆袋不翼而飛了。我像熱鍋上的螞蟻焦急地找了每個(gè)同學(xué)的抽屜,也沒(méi)有。我去水溝找,還是沒(méi)有,頓時(shí)怒氣沖天,我眼中的美好的一切消失得無(wú)影無(wú)蹤,恨不得馬上逮到那個(gè)同學(xué),讓老師嚴(yán)厲的懲處這個(gè)同學(xué)。
哀
回想起練琴那段日子,我心中不禁感嘆道哀。媽媽嘮叨的話語(yǔ)一直重復(fù)在我的耳邊。這個(gè)彈不好,重來(lái);節(jié)奏不穩(wěn),重來(lái)。吵得我耳邊心煩意亂,不得不硬著頭皮彈。原本美妙的音樂(lè),徹底變成刺耳的噪音。我的.眼眶中噙滿了淚水,真是哀呀。
樂(lè)
放假了,放假了。我們拋開(kāi)心中所有的不滿,盡情的玩耍,不受老師,家長(zhǎng)的限制,無(wú)憂無(wú)慮的玩,真快樂(lè)啊。
成長(zhǎng)的喜怒哀樂(lè)四步曲,會(huì)一直伴隨著我們成長(zhǎng),是人生成長(zhǎng)的每一個(gè)足跡。
成長(zhǎng)的作文 篇4
一些勉強(qiáng)可以回憶起的事情,慢慢變成了成長(zhǎng)中的足跡。深深的腳印,青春無(wú)痕,一點(diǎn)一點(diǎn)的足跡,在我心中留下了永遠(yuǎn)的回憶。 獨(dú)自一人在漫漫的人生路上探尋,處處都留下了我成長(zhǎng)的足跡。 回想金色的童年,我還是一個(gè)天真無(wú)邪的小女孩,那時(shí)的我,常常在父親的肩上坐著,舔著香甜可口的棒棒糖,在鄉(xiāng)村田園的小徑上散步,那是我在童年時(shí)的足跡,那時(shí)是多么美好的時(shí)光。
慢慢地,我步入了讀書(shū)的生活,剛開(kāi)始的我,很不適應(yīng)沒(méi)有父母在身邊的時(shí)光,常常哭鼻子,而且有時(shí)也會(huì)因?yàn)楹屯瑢W(xué)鬧別扭,而逃學(xué)回家。到了三四年級(jí)的時(shí)候,負(fù)擔(dān)一天天加重,才懂得了真正的生活,同學(xué)一個(gè)比一個(gè)認(rèn)真,才懂得了競(jìng)爭(zhēng),于是我開(kāi)始認(rèn)真讀書(shū),為的是考試后的`輝煌,那時(shí)的我已懂得了讀書(shū)的重要性,知道了理想若要實(shí)現(xiàn)它,唯有一步一個(gè)腳印,踏踏實(shí)實(shí)地走好每一步。 我嘗試過(guò)考試失敗的滋味,我也曾因上課不認(rèn)真而被老師批評(píng)。這些是在小學(xué)時(shí)留下的足跡;
再長(zhǎng)大一點(diǎn),我進(jìn)入了六年級(jí),那時(shí)的我,沒(méi)有以前那么稚氣,稍微多了一點(diǎn)成熟的味道 ,我曾經(jīng)在迷茫中嘆息,又在平靜中尋找自己,在迷茫與平靜中我長(zhǎng)大了。于是,我開(kāi)始喜歡用自己的大腦看待每一件事情,渴望用理智與成熟告別曾經(jīng)的年少懵懂,這是慢慢長(zhǎng)大時(shí)留下的足跡。
而現(xiàn)在的我,一步步邁向成長(zhǎng)的旅途。對(duì)于我來(lái)說(shuō),成長(zhǎng)是一種痛,但我不愿讓它留下傷痕。成長(zhǎng)是一種蛻變,經(jīng)歷了磨難才能破繭
而出。在成長(zhǎng)的路上往往是孤獨(dú)的,要學(xué)會(huì)在沒(méi)有人喝彩的時(shí)候自己給自己加油。不用畏懼,不用擔(dān)心,勇敢、坦然地面對(duì)成長(zhǎng)中遇到的一切給自己鼓勵(lì),給自己信念,給自己快樂(lè)。
在朦朧和寧?kù)o的夜晚,我常常陷入無(wú)邊的回憶之中,回想走過(guò)的路,踏過(guò)的旅程,留下的足跡,回憶那些幸福又有點(diǎn)辛酸生活,在回憶中,那曾經(jīng)許下的愿望和美麗的諾言,那執(zhí)著的堅(jiān)持與不懈的努力,都化為幸福的葉草,被我精心收藏,藏在我成長(zhǎng)的足跡當(dāng)中。
是的,成長(zhǎng)記錄著痛苦,也鐫刻下歡樂(lè),沿著成長(zhǎng)的足跡,一步步,我們走向成熟,走向美好未來(lái)。
成長(zhǎng)的作文 篇5
在不知不覺(jué)中,我長(zhǎng)大了,現(xiàn)在的我,已經(jīng)是一個(gè)四年級(jí)的學(xué)生了。我有著無(wú)數(shù)件難忘的事,但其中這件,最令我記憶猶新。
那是三年級(jí)的數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn),由于之前認(rèn)真復(fù)習(xí),我得了100分,同學(xué)們都羨慕地望著我,我非常驕傲。在課堂中,我總是心不在焉的,而且經(jīng)常東張西望。晚上的'功課也做得馬馬虎虎的,自然字也不會(huì)寫(xiě)得漂亮。第二天作業(yè)發(fā)下來(lái)后,我只得了八十多分。然而,我并沒(méi)有從這件事中吸取教訓(xùn)。不久,我又迎來(lái)了一次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn),同學(xué)們都在緊張地復(fù)習(xí),只有我不以為然。測(cè)驗(yàn)中,我不僅沒(méi)有讀清題目,而且做完后又沒(méi)有檢查!岸b忊,叮鈴鈴”一陣鈴聲響起,我胸有成竹地把試卷交給組長(zhǎng)……
測(cè)驗(yàn)后的第二天試卷發(fā)下來(lái)了,我一看,映入眼簾是竟是81這個(gè)鮮紅的數(shù)學(xué),我驚呆了,簡(jiǎn)直不相信這是自己的卷子……回到家里,我失望地把試卷拿給媽媽看,媽媽嚴(yán)肅又溫和地說(shuō):“謙虛使人進(jìn)步,驕傲使人落后,欣,你要從這件事中吸取教訓(xùn)!”
“謙虛使人進(jìn)步,驕傲使人落后!边@句短短的名言使我受益一生,這件事令我終生難忘。
成長(zhǎng)的作文 篇6
童年的故事我大多已經(jīng)淡忘了,但有一件事情卻讓我記憶猶新。
記得四歲那年春節(jié),我和幾個(gè)哥哥們?cè)谝黄鹜妫蟾缒昧艘粋(gè)握力棒正在玩,我正好從他身邊路過(guò),大哥在使勁握的時(shí)候失誤碰巧碰到了我的頭,把我打暈了——滿頭是血,三哥就迅速的跑到屋里喊我媽媽。媽媽一聽(tīng)迅速跑到我身邊,看見(jiàn)滿身是血的`我,就趕緊讓大舅騎著摩托車(chē)把我們送到醫(yī)院。醫(yī)生給我洗了頭還給我縫了三針,又給我戴了個(gè)帽子。晚上睡覺(jué)時(shí),爸爸媽媽就整晚不睡覺(jué)輪著看我,害怕我的頭再次受傷。
這一件事情使我終生難忘,長(zhǎng)大后我一定會(huì)感恩父母。
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